IHT PENGEMBANGAN PERANGKAT PENILAIAN UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN GURU MELAKSANAKAN PENILAIAN AUTENTIK
SABTU, 2 SEPTEMBER 2019
NO ASPEK PERMASALAHAN TINDAK LANJUT
1 Guru mampu Semua guru sudah mampu Pendampingan untuk meningkatkan konsep meningkatkan konsep bersama mengkaji materi pembelajaran pembelajaran berorientasi penyusunan perangkat berorientasi ketrampilan penyususunan penilaian agar guru lebih ketrampilan perangkat penilaian namun mudah menerapkan dalam perangkat penilaian masih ada kendala dalam pembelajaran autentik penerapan di dalam pembelajaran 2 Guru mampu Guru semua sudah mampu Tidak ada menganalisa SKL, KI dan menganalisa SKL, KD KI, KD. 3 Guru mampu Guru sebagian besar sudah Tidak ada mampu mendalami konsep mendalami perangkat penilaian autentik penilaian ( 3 aspek ) 4 Guru mampu 7 Guru sebagian besar sudah Pendampingan untuk mampu menerapkan konsep mendalami penyusunan menerapkan konsep penyusunan perangkat perangkat penilaian autentik penyusunan penilaian penilaian autentik kedalam dalam pembelajaran ( RPP ) pembelajaran hanya ada 2 autentik ke dalam orang yang merasa kesulitan pembelajaran menerapkannnya 5 Guru mampu Seluruh guru sudah mampu Tidak ada mengembangkan KI ke KD mengembangkan Untuk menyusun perangkat Perangkat penilaian penilaian yang sesuai dalam melaksanakan penilaian autentik
6 Guru mampu Dari 7 guru 2 guru merasa Pendampingan dan tutor
kesulitan untuk menyusun sebaya bagi guru yang Menyusun instrumen Instrumen dan 5 guru sudah masih merasa kesulitan mampu menguasai untuk menyusun perangkat penilaian yang sesuai menyusun perangkat penilaian dengan KI penilaian 3 aspek ( sikap,pengetahuan dan ketrampilan) 7 Guru mampu 5 orang guru tidak menemui Pendampingan dan tutror kendala dalam menyusun sebaya untk menyusun menyusun intrumen instrumen dan 2 orang guru perangkat penilaian penilaian KI,K2, K3 merasa kesulitan menyusun instrumen penilaian autentik dan K4 Guru mampu 5 orang guru tidak menemui Pendampingan dan tutor kendala dalam menyusun sebaya untuk menyusun menyusun instrumen instrumen peniaian dan 2 Format / Instrumen sesuai KI orang guru masih merasa kesuliatan menyusun perangkat penilaian