NOMBRE DE LOS AUTORES: Diego Armando Ramos Muñoz.

Jeisson Alberto Hernández Serrato.

Julián Camilo Romero Díaz.

DEPARTAMENTO: Meta

MUNICIPIO: Villavicencio

EMAIL: JEDIJU_VI_SEMESTRE@HOTMAIL.COM

TITULO: Vectores en R3.

IMAGEN:

GRADO: Programa Licenciatura en Matemáticas y

Física VI semestre.

ÁREA: Cálculo Multivariado.

LOGROS:

1. Realiza gráficas de vectores en 3 dimensiones.

2. Efectúa operaciones entre vectores en 3 dimensiones.
3. Resuelve situaciones que involucren los vectores.
PALABRAS CLAVES:

Vector, dimensión, superficie, gráfica, componente, producto punto, producto

vectorial.

PREGUNTA GENERADORA:

¿Cómo resolver fácilmente situaciones en problemas aplicados a vectores en

tercera dimensión?

SITUACION PROBLEMA:

Muchas personas tienen alguna dificultad para visualizar diagramas de figuras

en tres dimensiones, ya que no relacionan la conceptualización de estos temas
con la realidad, debido a esto realizaras una serie de actividades que te
ayudaran a ser más competente en todo lo relacionado con dicho tema.

TAREA:

Actividad 1:

Observa cualquier esquina de un cuarto y tome el extremo inferior como el

origen (ej. Figura 1). La pared de la izquierda está en el plano XZ, la que está a
la derecha está en el plano YZ, y el piso está en el plano XY. El eje x corre a lo
largo de la intersección del piso y la pared izquierda. El eje y corre a lo largo de
la intersección del piso y la pared derecha. El eje z sube del piso hacia el techo
a lo largo de la intersección de las dos paredes. Estamos situados en el primer
octante, y podemos imaginar otros siete cuartos situados en los otros siete
octantes (ej. Figura 2) tres en el mismo piso y cuatro en el piso de abajo,
conectados por el punto común 0 de la esquina.

Figur Figura 2
a1
Actividad 2:

Suponga que empezamos en el origen, nos movemos a lo largo del eje x a una
distancia de cuatro unidades en la dirección positiva, y luego nos movemos
hacia abajo una distancia de tres unidades.

¿Cuáles son las coordenadas de nuestra posición?

¿Cuál es la magnitud del vector desplazamiento?

Actividad 3:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta?

a. Un vector es dos puntos en un plano.

b. Un vector es un segmento de recta entre dos puntos.
c. Un vector es un segmento de recta dirigido de un punto a otro.
d. Un vector es una magnitud escalar.

Actividad 4:

.
Si se tienen los vectores A= <1,2.-2> y B= <3,-1,2> cálcular el producto
escalar A B

SUGERENCIA:
Si deseas tener más información y resolver ejercicios del tema tratado, más
abajo en el subtítulo RECURSOS encontraras unos links que te llevaran a unos
sitios web donde ampliaras tus conocimientos.

HERRAMIENTA DE ANDAMIAJE:

Realiza un mapa mental con los conocimientos adquiridos y que toque todos los
aspectos trabajados.

Si deseas graficar con mayor facilidad te recomendamos los siguientes

programas como herramienta a la hora de realizar tu trabajo:

-MATLAB
-DERIVE
CRITERIOS DE EVALUACION:

A continuación aparecen los criterios de evaluación. Marca (SI) si el indicador

está superado o (NO) si no tienes un buen dominio y este puede ser superado
con la ayuda de diferentes páginas web que te ofrecemos en recursos.

Identificas con claridad las magnitudes vectoriales.

Diferencia las magnitudes vectoriales de las escalares.
Utiliza las operaciones de adición y multiplicación por escalar, en el
plano y en el espacio, en ejercicios que involucren vectores.
Aplica las operaciones entre vectores para resolver problemas.
Reconoce situaciones que requieran de la utilización vectorial para
su solución.

Tu opinión es importante por eso queremos que califiques la ayuda recibida por
este trabajo (webquest, weblesson) al siguiente correo electrónico:

JEDIJU_VI_SEMESTRE@HOTMAIL.COM

RECURSOS:

A continuación encontraras varias páginas web que te orientaran a desarrollar

el tema propuesto:

• http://www.scribd.com/doc/14860959/Vectores-en-3d
• http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/images/Algebra-
Lineal/algebra-vectorial-geova-walter/node1.html
• http://www.xtec.net/~jbartrol/vectores/act11.html
• http://www.xtec.net/~jbartrol/vectores/act12.html
• http://www.xtec.net/~jbartrol/vectores/act16.html