Anda di halaman 1dari 20

KARTU SOAL

Sekolah : SMP Negeri 2 Paciran Penyusun : DWI UTAMI WINARNI


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kurikulum : K-13
Bahan Kelas / Smt : IX / 1 TP : 2019/2020
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

Kompetensi yang diuji :


3.1 Mengidentifikasi informsi dari No. Soal Kunci Buku Sumber
laporan percobaan yang dibaca Bahasa Indonesia
dan didengar (percobaan 1
Kemdikbud 2019
sederhana untuk mendeteksi zat
Rumusan Butir Soal :
berbahaya pada makanan dan
lain-lain 1. Kutipan teks I
Ciri-ciri fisik jamur tiram yaitu bentuk tudung menyerupai cangkang
kerang dengan diameter 5-15 centimeter. Permukaan jamur tiram licin dan
menjadi agak berminyak ketika berada dalam kondisi lembab. Bagian tepi jamur
Materi : tiram agak bergelombang dengan letak tangkai lateral atau tidak di tengah,
Teks Laporan Percobaan tepatnya di samping tudung. Daging buah jamur tiram berwarna putih dan cukup
tebal.

Kutipan teks II
Percobaan ini dilakukan dengan cara membuat dua buah baglog untuk
Indikator Soal : menumbuhkan jamur tiram (pleurotus ostreatus). Dari dua baglog jamur tiram
1. Disajikan 2 kutipan teks yang dibuat, hanya satu tumbuh miselium sedikit pada bagian bawah cincin log
laporan , siswa menentukan sampai minggu kelima. Sementara itu, baglog jamur tiram lain tidak tumbuh
perbedaan struktur kedua kutipan miselium. Baglog jamur tiram pun berwarna hitam sehingga ada indikasi
terkontaminasi.
teks laporan percobaan
Perbedaan struktur kedua kutipan teks rekaman percobaan di atas adalah ….

Teks Kutipan I Teks Kutipan II


a. Latar belakang masalah Tujuan percobaan
b. Hasil pembahasan Simpulan
c. Simpulan Manfaat percobaan
d. Kajian pustaka Hasil pembahasan

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci


No Tanggal
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D
PTS 23/9/2019 300 √

KARTU SOAL
Sekolah : SMP Negeri 2 Paciran Penyusun : DWI UTAMI WINARNI, M.Pd.
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kurikulum : K-13
Bahan Kelas / Smt : IX / 1 TP : 2019/2020
Bentuk Tes : Pilihan Ganda

No. Soal Kunci Buku Sumber

2
Rumusan Butir Soal :

Pak Ryan tiap bulan menerima gaji sebesar Rp. 6.240.000,- .


Dari gaji tersebut, dua perlimanya digunakan untuk
1
kebutuhan makan dan pakaian, bagian disedekahkan,
40
3
bagian digunakan untuk keperluan sekolah anaknya, dan
10
sisanya digunakan untuk keperluan lain-lain. Besar uang yang
digunakan untuk keperluan lain-lain adalah . . . .
A. Rp. 1.156.000,00 C. Rp. 1.872.000,00
B. Rp. 1.716.000,00 D. Rp. 2.496.000,00

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Kunci


No Tanggal
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VII / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Mengurutkan pecahan, jika No. Soal Kunci Buku Sumber
diberikan beberapa jenis pecahan
3
Materi :
Mengurutkan bilangan pecahan
Rumusan Butir Soal :

Diketahui bilangan-bilangan pecahan berikut:


3 4
Indikator Soal : , 61%, , dan 0,58
Dapat menentukan urutan 5 7
naik/turun dari beberapa jenis Urutan naik dari bilangan-bilangan tersebut adalah ….
bilangan pecahan yang diberikan 3 4
A. 0,58 ; 61% ; ;
5 7
3 4
B. 0,58 ; ; 61% ;
5 7
4 3
C. ; 0,58 ; ; ;61%
7 5
4 3
D. ; 0,58 ; 61% ;
7 5

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VII / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menyelesaikan masalah yang No. Soal Kunci Buku Sumber
berkaitan dengan skala dan
4
perbandingan
Materi :
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Rumusan Butir Soal : Penyusun : ………………………….
Skala
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VII / 1 Gambar rencana sebuah gedungT.P. menggunakan
: 2010/2011
skala 1 : 300.
Indikator
Bentuk Tes Soal : : Pilihan GandaJika panjang dan lebar lahan Paket : A pada gambar
untuk gedung
Dapat menentukan luas lahan tersebut berturut-turut 15 cm dan 10 cm, maka luas lahan
Kompetensi
sebenarnya jika yang diuji
diberikan skala: sebenarnya
Menyelesaikan masalah No. Soal adalah….Kunci Buku Sumber
dan ukuran panjang sertayang
lebar
A. 135 m 2 C. 1.350 m 2
berkaitan dengan
pada gambar. skala dan
perbandingan 5 450 m 2
B. D. 45.000 m 2

Materi : Rumusan Butir Soal :


Proporsi Jawaban pada
Digunakanberbalik nilai Jumlah
Perbandingan Tingkat Daya
No Tanggal Untuk membangun Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda satu gedung dapat diselesaikan dalam
A B C D O
waktu 15 hari dengan tenaga kerja 45 orang. Jika tenaga
kerja ditambah 30 orang, maka gedung tersebut dapat selesai
Indikator Soal : dalam waktu . . . .
Diberikan soal cerita tentang A. 6 hari C. 9 hari
pembangunan sebuah gedung B. 8 hari D. 10 hari
yang dapat diselesaikan dalam
waktu tertentu dengan sejumlah
pekerja tertentu. Siswa dapat
menentukan lama pembangunan
gedung tersebut jika jumlah
pekerjanya diubah.

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VII / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menyelesaikan masalah yang No. Soal Kunci Buku Sumber
berkaitan dengan jual beli
6
Materi :
Rumusan Butir Soal :
Aritmatika Sosial
KARTU
Sebuah toko SOAL
baju memberikan diskon sebesar 20% untuk
Jenis Sekolah : SMP merek baju tertentu. Zahira membeli
Penyusun baju
: …………………………. dan
tersebut
Indikator Soal : membayarnya dengan selembar uang seratus ribuan, Jika
Mata Pelajaran : Matematika
Diberikan soal cerita tentang uang kembalian yang diterima
Bahan Kelas / Smt : VII / 1 T.P.Zahira adalah Rp. 52.000,00,
: 2010/2011
pembelian sebuah barang dan
Bentuk Tes : Pilihan Ganda maka harga baju sebelum diskon
Paketadalah . .: . A
.
diskonnya dalam bentuk persen, A. Rp. 54.000,00 C. Rp. 68.000,00
diberikan
Kompetensipula besar
yang uang
diuji : B. Rp. 60.000,00 D. Rp. 70.000,00
kembalian dari pembelian
Menyelesaikan masalah yang barang No. Soal Kunci Buku Sumber
tersebut. Siswa dapat menentukan
berkaitan dengan perbankan dan
harga barang yang telah dibeli
koperasi 7
sebelum diskon.
Rumusan Butir Soal :
Materi : Bu Aini menabung uang sebesar
Proporsi Rp. 5.000.000,00
Jawaban pada di sebuah
Digunakan Jumlah Tingkat Jika suku
bank. Dayabunga bank tersebut 12% per tahun, maka
No
Aritmetika sosial Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran
uang bu AiniPembeda
setelah 8AbulanB menjadi ….
C D O
A. Rp. 5.400.000,00 C. Rp. 5.800.000,00
B. Rp. 5.600.000,00 D. Rp. 5.900.000,00
Indikator Soal :
Dapat menentukan besar bunga
selama waktu tertentu jika
diberikan besar tabungan, suku
bunga pertahun, dan lama uang
ditabungkan.

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : IX / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menyelesaikan masalah yang No. Soal Kunci Buku Sumber
berkaitan dengan menentukan
suku ke-n suatu barisan 8
Rumusan Butir Soal :
Materi : Perhatikan pola pada gambar tumpukan segitiga berikut !
Pola dan barisan bilangan

Indikator Soal :
Diberikan beberapa pola suku
suatuSekolah
barisan dalam :bentuk
KARTU SOAL
Pola Ke : 1
Jenis SMP 2 3
Penyusun 4
: ………………………….
gambar, siswa dapat menentukan
Mata Pelajaran : Matematika
suku tertentu lainnya :dari
Bahan Kelas / Smt IX barisan
/2 Banyak segitiga terkecil padaT.P.
pola ke-8 adalah ....
: 2010/2011
tersebut. A. 49 C. 81
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A
B. 64 D. 100
Kompetensi yang diuji :
Menyelesaikan masalah yang No. Soal Kunci Buku Sumber
berkaitan dengan menentukan Proporsi Jawaban pada
suku Digunakan
No ke-n suatu barisan
Tanggal
Jumlah 9
Tingkat Daya
Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
Materi : Rumusan Butir Soal :
Barisan Aritmetika
Rumus suku ke-n untuk barisan 17, 12, 7, 2, . . . adalah . . . .
A. Un = 5n + 12 C. Un = -5n + 12
B. Un = 5n + 17 D. Un = -5n + 22
Indikator Soal :
Dapat menentukan rumus untuk
suku ke-n dari barisan bilangan
yang diberikan

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VIII / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Mengalikan bentuk aljabar No. Soal Kunci Buku Sumber

Materi : 10
Bentuk aljabar
Rumusan Butir Soal :
 Perkalian suku dua
Hasil dari (x – 3y)(2x + 5y) adalah . . . .
A. 2x 2 - 11xy – 15y 2 C. 2x 2 - xy – 15y 2
B. 2x 2 +11xy – 15y 2 D. 2x 2 + xy – 15y 2
Indikator Soal :
Dapat menentukan hasil kali
bentuk aljabar suku dua dengan
suku dua

Digunakan
KARTU Daya
SOALProporsi Jawaban pada
Jenis
No Sekolah : SMPJumlah
Tanggal
Tingkat
Penyusun
Pilihan : ………………………….
Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
Mata Pelajaran : Matematika A B C D O
Bahan Kelas / Smt : VIII / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menghitung operasi tambah, No. Soal Kunci Buku Sumber
kurang, kali, bagi atau kuadrat
bentuk aljabar 11

Materi : Rumusan Butir Soal :


Operasi pada bentuk aljabar
Hasil dari (2x + 3) 2 - (x – 4) adalah . . . .
A. 4x 2 + 11x + 5 C. 4x 2 - x + 13
Indikator Soal : B. 4x 2 + 11x + 13 D. 4x 2 - x + 5
Dapat menentukan hasil operasi
penjumlahan, pengurangan dan
kuadrat bentuk aljabar

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VIII / 1 T.P. : 2010/2011
+ Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menyederhanakan bentuk aljabar No. Soal Kunci Buku Sumber
dengan memfaktorkan
12
Materi :
Bentuk aljabar
Rumusan Butir Soal :
 Menyederhanakan bentuk
aljabar dengan memfaktorkan x2  x
Bentuk paling sederhana dari adalah . . . .
x2  4x  5
x 1
A. C.
x 5 x5
Indikator Soal : x 1
Dapat menyederhanakan pecahan B. D.
bentuk aljabar dengan x5 x 5
memfaktorkan

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika Proporsi Jawaban pada
Bahan Digunakan
Kelas / Smt : VII / Jumlah
1 Tingkat Daya T.P. : 2010/2011
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk
Bentuk Tes Siswa
: Pilihan GandaKesukaran Pembeda
A BPaket C D :OA

Kompetensi yang diuji :


Menentukan penyelesaikan No. Soal Kunci Buku Sumber
persamaan linier satu variable
dalam bentuk pecahan 13

Materi : Rumusan Butir Soal :


Menyelesaikan PLSV 1 1
Nilai x yang memenuhi 5(2x - ) = 2(3x + ) adalah . . . .
6 4
1 1
Indikator Soal : A. C.
6 3
Dapat menentukan penyelesaian 1 1
persamaan linier satu variabel B. D.
yang diberikan dalam bentuk 4 2
pecahan

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VIII / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menentukan irian atau gabungan No. Soal Kunci Buku Sumber
dua himpunan
14
Materi :
Operasi pada himpunan
Rumusan Butir Soal :
Diketahui himpunan-himpunan
 Irisan dua himpunan
K = {x | 0 < x < 6, x  himpunan bilangan bulat}
L = {bilangan asli kurang dari 7}

Indikator Soal :

K L=....
A. {1, 2, 3, 4, 5} C. {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Dapat menentukan Irisan dari B. {0, 1, 2, 3, 4, 5} D. {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
beberapa himpunan yang
diberikan.

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika Proporsi Jawaban pada
Digunakan Jumlah Tingkat Daya
Bahan
No Kelas / Smt : VIII / Siswa
Tanggal 2 Pilihan
T.P. : 2011/2011
Keterangan
untuk Kesukaran Pembeda
Bentuk Tes : Pilihan Ganda A BPaket C D :OA

Kompetensi yang diuji :


Menyelesaikan masalah yang No. Soal Kunci Buku Sumber
berkaitan dengan irisan atau
gabungan dua himpunan 15

Materi : Rumusan Butir Soal :


Hasil penelitian terhadap 45 siswa diperoleh data: 25 siswa
Himpunan
menguasai Bahasa Inggris, 20 siswa menguasai Bahasa
 Menyelesaikan masalah yang
Jepang, serta 8 siswa menguasai Bahasa Inggris dan Bahasa
berkaitan dengan himpunan
Jepang. Banyak siswa yang tidak menguasai Bahasa Inggris
maupun bahasa jepang adalah . . . .
Indikator Soal : A. 6 orang C. 10 orang
Diberikan banyaknya siswa dalam B. 8 orang D. 12 orang
suatu kelas yang ikut dalam
kategori A, kategori B dan yang
tidak menyukai keduanya.
Diketahui pula jumlah seluruh
siswa dalam kelas tersebut, siswa
dapat menentukan banyaknya
siswa yang tidak termasuk dalam
kedua jenis kategori tersebut

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VIII / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menyelesaikan soal yang No. Soal Kunci Buku Sumber
berkaitan dengan relasi dan fungsi
16
Materi :
 Fungsi Rumusan Butir Soal :

Himpunan pasangan terurut berikut yang merupakan fungsi


Indikator Soal : adalah . . . .
Dapat menentukan himpunan A. {(1, 4), (1, 5), (1, 6), (1, 7)}
pasangan terurut yang merupakan B. {(1, 4), (2, 6), (3, 4), (3, 6)}
fungsi dari beberapa himpunan C. {(1, 4), (2, 7), (3, 5), (4, 5)}
pasangan terurut yang diberikan. D. ((1, 4), (2, 4), (3, 5), (3, 7)}

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VIII / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A
Kompetensi yang diuji :
Menentukan gradien, persamaan No. Soal Kunci Buku Sumber
garis dan grafiknya
17

Materi : Rumusan Butir Soal :


 Gradien garis yang melalui
Gradien garis yang melalui titik P(-4, 7) dan Q(2, -2) adalah ….
dua titik
5 5
A. - C. -
2 6
Indikator Soal : 3 2
B. - D. -
Dapat menentukan gradien 2 3
sebuah garis yang melalui dua titik
yang diberikan

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VIII / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menentukan gradien, persamaan No. Soal Kunci Buku Sumber
garis dan grafiknya
18
Materi :
Persamaan garis yang melalui dua
Rumusan Butir Soal :
titik Persamaan garis dari gambar di bawah ini adalah
Y

X
Indikator Soal : 0 5
Dapat menentukan persamaan -2
sebuah garis yang melalui dua
buah titik yang diberikan dalam
bentuk gambar.

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VIII / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menentukan penyelesaian sistem No. Soal Kunci Buku Sumber
persamaan linier dua variabel
19

Materi : Rumusan Butir Soal :


Menentukan penyelesaian SPLDV Diketahui sistem persamaan 3x + 2y = 5 dan 3x – y = 11.
Nilai dari 2x – y = . . . .
A. -4 C. 7
Indikator Soal : B. -1 D. 8
Diberikan dua persamaan linier
yang berbentuk ax + by = c,
Siswa dapat menentukan nilai
px + qy dengan p dan q diketahui.

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VIII / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menentukan unsur-unsur kubus No. Soal Kunci Buku Sumber
atau balok
Materi : 20
Unsur-unsur kubus dan balok
Rumusan Butir Soal :
Indikator Soal : Banyaknya bidang diagonal pada balok PQRS.TUVW
Dapat menentukan banyaknya adalah . . . .
bidang diagonal sebuah balok. A. 4 C. 8
B. 6 D. 12

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VIII / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menyelesaikan soal dengan No. Soal Kunci Buku Sumber
menggunakan teorema
Pythagoras 21

Materi : Rumusan Butir Soal :


Teorema Pythagoras Panjang KM+KN pada gambar di bawah ini adalah . . . .

N
Indikator Soal : 15 cm
Diberikan gambar dua buah
M
segitiga siku-siku yang sisi miring
kedua segitiga tersebut berimpit. 7 cm
Diberikan pula ukuran kedua sisi K 24 c m
siku-siku dari salah satu segitiga L
dan salah satu sisi siku-siku dari
segitiga siuku-siku yang lain.
Siswa dapat menentukan jumlah
panjang sisi miring dan sisi siku-
siku yang belum diketahui
ukurannya.
Proporsi Jawaban pada
Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VII / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menghitung luas gabungan dua No. Soal Kunci Buku Sumber
bangun datar
22
Materi :
Rumusan Butir Soal :
 Luas Jajar genjang
Luas daerah yang terarsir pada gambar di bawah ini
 Luas Trapesium adalah . . . .

Indikator Soal :
Diberikan gambar jajar genjang
cm
lengkap dengan ukurannya.
10

Diberikan pula gambar trapesium


siku-siku yang kaki lainnya (yang 11 cm
tidak siku-siku) berimpit dengan 15 cm
salah satu sisi jajargenjang
dengan beberapa ukuran yang
diperlukan. Siswa dapat 8 cm
menentukan luas gabungan dua A. 72 cm 2 C. 154 cm 2
bangun datar tersebut. B. 74 cm 2 D. 194 cm 2

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VII / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menyelesaikan masalah yang No. Soal Kunci Buku Sumber
berkaitan dengan luas gabungan
dua bangun datar. 23

Materi : Rumusan Butir Soal :


 Luas persegi panjang
Sebuah taman berbentuk persegi panjang dengan ukuran
 Luas Lingkaran panjang 40 m dan lebar 20 m. Di tengah taman tersebut
terdapat kolam yang berbentuk lingkaran dengan diameter 7
m. Jika tanah pada taman di luar kolam akan ditanami
Indikator Soal : rumput, maka luas tanah yang akan ditanami rumput adalah
Diberikan soal cerita tentang ….. (  =22/7)
penanaman rumput pada sebuah A. 646,0 m 2 C. 756,0 m 2
taman berbentuk persegi panjang
yang ditengahnya terdapat kolam. B. 723,0 m 2 D. 761,5 m 2
Diberikan pula beberapa ukuran
yang diperlukan, siswa dapat
menentukan luas tanah diluar
kolam yang akan ditanami rumput.

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VII / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menyelesaikan soal keliling No. Soal Kunci Buku Sumber
gabungan dua bangun datar dan
penggunaan konsep keliling dalam 24
kehidupan sehari-hari.
Materi : Rumusan Butir Soal :
 Keliling Bangun datar
Keliling bangun datar di bawah ini adalah . . . .

Indikator Soal : m
13
Dapat menentukan keliling dari c cm
13
gabungan beberapa bangun datar
yang diberikan dalam bentuk
gambar serta diberikan beberapa 15 cm 8 cm
ukuran yang diperlukan.
4 cm
24 cm
A. 70 cm C. 94 cm
B. 90 cm D. 102 cm

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VII / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menyelesaikan soal keliling KARTU SOAL
No. Soal Kunci Buku Sumber
Jenis Sekolah : SMP
gabungan dua bangun datar dan Penyusun : ………………………….
Mata Pelajarankonsep keliling
penggunaan : Matematika
dalam 25
Bahan Kelassehari-hari.
kehidupan / Smt : VII / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes
Materi : : Pilihan Ganda Rumusan Butir Soal : Paket : A
Sebuah tanah persawahan berbentuk persegi panjang dengan
Kompetensi
Keliling Persegi
yangpanjang
diuji : ukuran panjang 80 m dan lebar 100 m. Jika di sekeliling
Menghitung besar sudut yang No. Soal Kunci Buku Sumber
tanah persawahan tersebut akan ditanami pohon mangga
Indikator Soal :
melibatkan sudut dalam dan sudut dengan jarak antar pohon mangga 2,5 cm, maka banyaknya
Diberikan
luar soal cerita tentang
segitiga. pohon26 mangga yang diperlukan adalah . . . .
sebuah
Materi : tanah berbentuk persegi A. 36 buah C. 144 buah
panjang dengan ukuran
Sudut dalam dan sudut luar panjang RumusanB. 72Butir
buah Soal : D. 3.200 buah
dan lebarnya
segitiga. diketahui, yang Besar  TPR +  PRQ pada gambar di samping adalah . . .
sekeliling taman tersebut akan .
Indikator Soal :
ditanami pohon dengan jarak
Diberikan
antar pohon gambar sebuah
diketahui. segitiga
Siswa
dengan salah satu ukuran
dapat menentukan banyaknya sudut
dalam dan sudut luarnya
pohon yang diperlukan. diketahui.
Siswa dapat menentukan jumlah
besar salah satu sudut luar lain
yang tidak berpelurus dengan Proporsi Jawaban pada
Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No
sudut-sudut yang Tanggal
diketahui Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
ukurannya dan sudut dalam yang A B C D O
berpelurus dengan sudut luar yang
diketahui ukurannya.

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VII / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menghitung besar sudut yang No. Soal Kunci Buku Sumber
terbentuk jika dua garis
berpotongan atau dua garis 27
sejajar berpotongan dengan garis
Rumusan Butir Soal :
lain
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Perhatikan gambar di bawahPenyusun
ini ! : ………………………….
Materi :
Mata Pelajaran
Garis-garis sejajar : Matematika
Bahan Kelas / Smtbesar
 Menentukan : VIII
sudut/ 2pada T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan
garis sejajar jika dipotong olehGanda Paket : A
garis lain yang diuji :
Kompetensi
No. Soal Kunci Buku Sumber
Menghitung
Indikator Soal besar sudut
: pusat Diketahui  2 = 54 o ,  2:  1 = 2 : 3. Besar  5 = . . .
atau sudut keliling pada lingkaran .
Diberikan dua buah garis sejajar 28
yang dipotong oleh dua buah garis A. 36 o C. 81 o
Materi :
lain yang salah satu titik
Sudut pusatberimpit.
dan sudut keliling
Rumusan
B. 54 o Butir Soal : D. 99 o
potongnya Diberikan
lingkaran
pula beberapa ukuran sudut yang Pada gambar di bawah ini, O adalah pusat lingkaran.
diperlukan, siswa dapat T
Indikator
menentukanSoal : ukuran
salah satu
sudut yanggambar
Diberikan belum diketahui.
lingkaran dan S
ukuran salah satu sudut
Proporsi Jawaban pada
kelilingnya. SiswaTanggal
Digunakan dapat Jumlah Tingkat O Daya
No Pilihan Keterangan
untuk besar sudut keliling
menentukan Siswa Kesukaran
P Pembeda
A B C D O
lain yang sudut pusatnya R
Q
berpelurus dengan sudut pusat
dari sudut keliling yang diketahui Besar  TRS= 35 o . Besar  PRT = . . . .
ukurannya tersebut. A. 35 o C. 70 o
B. 55 o D. 110 o

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VIII / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menghitung luas juring lingkaran No. Soal Kunci Buku Sumber
dari unsur yang diketahui.
29
Materi :
Luas juring lingkaran
Rumusan Butir Soal :
Pada gambar di bawah ini, O adalah pusat lingkaran.
Indikator Soal :
Dapat menentukan luas juring KARTU SOAL
L
Jenis Sekolah : SMP O Penyusun : ………………………….
lingkaran yang diberikan dalam 120
Mata Pelajaran
bentuk : Matematika
gambar dan diketahui
Bahan
sudut Kelas
pusat /serta
Smt panjang
: IX / jari-jari
1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes
lingkaran tersebut. : Pilihan Ganda Paket : A
K
Kompetensi yang diuji : Jika panjang jari-jari lingkaran tersebut 14 cm, luas daerah
Menyelesaikan masalah dengan No.diarsir
yang Soal adalah ….Kunci(  = 22/7). Buku Sumber
menggunakan konsep A. 29,33 cm 2 C. 205,33 cm 2
kesebangunan 30
B. 58,67 cm 2 D. 410,67 cm 2
Materi : Rumusan Butir Soal :
Sebuah kapal mempunyai ukuran panjang 30 m dan lebar
Menyelesaikan masalah yang Proporsi Jawaban pada
Digunakan Jumlah Tingkat
12 Dayadibuat model dengan panjang 10 cm, maka
meter. Jika
No
berkaitan dengan Tanggal
konsep Siswa Pilihan Keterangan
untuk Kesukaran
lebar kapalPembeda
tersebut pada
kesebangunan bangun datar A model
B adalah
C D . . .O.
A. 4 cm C. 25 cm
B. 5 cm D. 26 cm
Indikator Soal :
Diberikan ukuran panjang dan
lebar sebenarnya dari sebuah
benda. Diberikan pula salah satu
ukuran benda tersebut pada
model/gambar, siswa dapat
menentukan ukuran yang belum
diketahui dari benda tersebut pada
gambar/model.
Proporsi Jawaban pada
Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : IX / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menyelesaikan soal dengan No. Soal Kunci Buku Sumber
menggunakan konsep
kesebangunan dari dua trapesium 31

Materi : Rumusan Butir Soal :


Kesebangunan dua bangun datar
Pada gambar di bawah ini diketahui panjang ED=2cm,
ED = 3 cm, EF=16 cm, dan AB = 22 cm. Panjang CD adalah….
Indikator Soal :
Diberikan gambar dua buah C
trapesium yang sisi sejajar D
2 cm

terpendek dari salah satu


trapesium dan sisi sejajar E F
16 cm
3 cm

terpanjang dari trapesium yang


lain sama panjang dan berimpit. KARTU SOAL
Diberikan
Jenis pula beberapa
Sekolah ukuran
: SMP A 22 cm Penyusun
B : ………………………….
yang diperlukan.
Mata Pelajaran Siswa dapat
: Matematika
menentukan
Bahan Kelas / panjang
Smt :salah
IX / 1satu A. 6,42 cm T.P.C. 12,00 cm
: 2010/2011
sisi trapesium
Bentuk Tes yang belum
: Pilihan Ganda B. 10,67 cm Paket : A
D. 14,00 cm
diketahui ukurannya.
Kompetensi yang diuji :
Menyelesaikan No. Soal Kunci Buku Sumber
Proporsi Jawaban pada
Digunakan soal denganJumlah Tingkat Daya
No
menggunakan Tanggal Pilihan Keterangan
untuk konsep kongruensi
Siswa Kesukaran Pembeda
32 A B C D O
Materi :
Penggunaan kongruensi untuk
Rumusan Butir Soal :
Perhatikan gambar di bawah ini !
menyelesaikan masalah
R U
35
5
T
Indikator Soal : 3,5 cm cm
Diberikan gambar dua buah
Q
52
bangun datar yang kongruen 6,5 cm
dengan beberapa ukuran sudut P S
dan panjang sisi diketahui. Siswa Pada gambar di atas,  PQR kongruen dengan 
dapa menentukan pernyataan STU. Jika panjang PQ = 6,5 cm, PR = 3,5 cm,  RPQ
yang benar dari beberapa = 52 o , panjang US = 5 cm, dan besar  SUT = 35
pernyataan yang diberikan terkait o
dengan gambar , maka pernyataan di bawah ini yang benar
adalah . . . .
A. ST= 5 cm,  PQR=35 o , dan  UST=52 o
B. UT= 6,5 cm,  PQR=35 o , dan  UTS=93 o
C. UT= 6,5 cm,  PQR=35 o , dan  UST=93 o
D. RQ= 5 cm, ST=3,5 cm, dan  UST=52 o
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : IX / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menentukan volum bangun ruang No. Soal Kunci Buku Sumber
sisi datar dan sisi lengkung
33
Materi :
Volum tabung
Rumusan Butir Soal :

Volum tabung yang mempunyai diameter 28 cm dan tinggi


50 cm adalah . . . . (  = 22/7)
Indikator Soal : A. 4.400 cm 3 C. 30.800 cm 3
Dapat menentukan volum tabung
yang diketahui ukuran diameter B. 8.800 cm 3 D. 123.200 cm 3
dan tinggi tabung tersebut.

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMPJumlah Proporsi Jawaban pada
Penyusun : ………………………….
Digunakan Tingkat Daya
No Pelajaran Tanggal Pilihan Keterangan
Mata untuk : Matematika
Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
Bahan Kelas / Smt : VIII / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menyelesaikan soal jaring-jaring No. Soal Kunci Buku Sumber
bangun ruang sisi datar
34
Materi :
Jaring-jaring balok
Rumusan Butir Soal :

Gambar di bawah ini merupakan rangkaian dari beberapa


buah persegi panjang. Persegi panjang yang harus
Indikator Soal : dihilangkan agar rangkaian tersebut menjadi jaring-jaring
Dapat menentukan sisi yang yang sebuah balok, ditunjukkan dengan huruf ….
harus dihilangkan dari sebuah
jaring-jaring yang diberikan d
sehingga menjadi jaring-jaring
a b c e g h
balok yang benar.
f
A. a dan b
B. a dan g
C. d dan h
D. g dan b

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VIII / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menentukan volum bangun ruang No. Soal Kunci Buku Sumber
sisi datar dan sisi lengkung
35
Materi :
Rumusan Butir Soal :
 Volum balok
Gambar di bawah ini adalah prisma. Volum prisma tersebut
 Volum prisma adalah . . . .
4 cm
5 cm
Indikator Soal :
Dapat menentukan volum benda
yang berbentuk prisma tak 12 cm
beraturan yang diberikan dalam 16 cm
bentuk gambar, serta diberikan 30 cm
pula beberapa ukuran yang 7 cm
diperlukan. A. 1.532 cm 3
B. 2.520 cm 3
KARTU SOAL
C. 3.180 cm 3
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
D. 3.840 cm 3
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : VIII / 2 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket
Proporsi : A
Jawaban pada
Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk
Kompetensi yang diujiSiswa
: Kesukaran Pembeda
A B C D O
Menghitung luas permukaan No. Soal Kunci Buku Sumber
bangun ruang sisi datar dan sisi
lengkung 36
Rumusan Butir Soal :
Materi : Sebuah miniatur tenda tanpa alas dibuat dari kain yang
terbentuk dari gabungan limas dan kubus seperti gambar di
 Luas permukaan limas
bawah ini. Jika tinggi tenda 10 dm, dan panjang rusuk kubus
 Luas permukaan kubus 6 dm, maka luas minimal kain yang dibutuhkan untuk
membuat miniatur tenda tersebut adalah . . . .
Indikator Soal :
Dapat menentukan luas
permukaan sebuah benda yang
terbentuk dari gabungan limas dan
kubus dengan panjang rusuk alas
limas sama dengan panjang rusuk 10 dm
kubus yang diberikan dalam
bentuk gambar, dengan diketahui
panjang rusuk kubus dan tinggi 6 dm
benda. 6 dm
A. 192 dm 2 C. 240 dm 2
B. 204 dm 2 D. 276 dm 2

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : IX / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menghitung luas permukaan No. Soal Kunci Buku Sumber
bangun ruang sisi datar dan sisi
lengkung 37

Materi : Rumusan Butir Soal :


 Luas permukaan kerucut
Sebuah bandul besi terbentuk dari gabungan kerucut dan
 Luas permukaan bola setengah bola seperti gambar di bawah ini. Jari-jari bola
14 cm dan tinggi bandul 62 cm. Jika seluruh permukaan
Indikator Soal : bandul tersebut akan dicat, maka luas permukaan yang akan
Dapat menentukan luas sebuah dicat adalah . . . . (  = 22/7).
benda yang terbentuk dari
gabungan kerucut dan setengah
bola dengan jari-jari kerucut sama
dengan jari-jari bola yang 62 cm
diberikan dalam bentuk gambar
dengan jari-jari dan tinggi benda
diketahui.

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa
KARTU SOAL
Kesukaran Pembeda
A B C D O
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : IX / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menyajikan dan menafsirkan data No. Soal Kunci Buku Sumber

Materi : 38
Menyajikan data dalam bentuk
tabel distribusi frekuensi
Rumusan Butir Soal :

Nilai rapor mata pelajaran matematika disajikan pada tabel


berikut :
Indikator Soal :
Dapat menentukan banyaknya Nilai 60 65 70 75 80 85 90
siswa yang tergolong dalam Frekuensi 4 10 5 8 4 6 3
ketegori tertentu dengan syarat-
syarat yang diberikan dari data Seorang siswa dapat mengikuti Olimpiade Sains Nasional
yang disajikan dalam bentuk tabel (OSN) jika mempunyai nilai rapor sekurang-kurangnya 70.
distribusi frekuensi. Dari data tersebut, banyak siswa yang dapat mengikuti
Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah . . . .
A. 14 siswa C. 21 siswa
B. 19 siswa D. 26 siswa

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : IX / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket : A

Kompetensi yang diuji :


Menentukan ukuran pemusatan No. Soal Kunci Buku Sumber
dan menggunakan dalam
menyelesaikan masalah sehari- 39
hari
Rumusan Butir Soal :
Materi :
Nilai rata-rata dari 48 siswa adalah 6,00. Setelah itu ada 2
Ukuran pemusatan
siswa yang bergabung dan rata-ratanya berubah menjadi
 Rata-rata
6,08. Nilai rata-rata 2 orang tersebut adalah ….
A. 6,04 C. 7,80
B. 6,80 D. 8,00
Indikator Soal :
Diberikan nilai rata-rata dari
sejumlah siswa dan nilai rata-rata
baru setelah jumlah siswa
mengalami perubahan dalam
jumlah tertentu. Siswa dapat
menentukan nilai rata-rata dari
sejumlah siswa tertentu tersebut.

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Penyusun : ………………………….
Mata Pelajaran : Matematika
Bahan Kelas / Smt : IX / 1 T.P. : 2010/2011
Bentuk Tes : Pilihan Ganda Paket :A

Kompetensi yang diuji :


Menyajikan dan menafsirkan data No. Soal Kunci Buku Sumber

Materi : 40
Diagram lingkaran
Rumusan Butir Soal :

Diagram lingkaran di bawah ini menunjukkan data tentang


mata pelajaran kesukaan siswa kelas IXA yang berjumlah 40
Indikator Soal : orang. Banyaknya siswa yang suka mata pelajaran
Dapat menentukan banyaknya matematika adalah ….
siswa yang tergolong pada
kategori tertentu, jika diberikan
jumlah siswa seluruhnya dan Pkn IPS
36
besar sudut yang diperlukan untuk 108
54
setiap kategori yang disajikan Ma BIG
dalam bentuk diagram lingkaran Pkn t em
ati
ka

Proporsi Jawaban pada


Digunakan Jumlah Tingkat Daya
No Tanggal Pilihan Keterangan
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D O
KARTU SOAL

UJIAN SEKOLAH
SMP NEGERI KABUPATEN LAMONGAN

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA


( PAKET : A )