KESESUAIAN
TINDAK LANJUT
NO. ASPEK YANG DIANALISIS TIDAK TERPENUHI
TERPENUHI HASIL ANALISIS
TERPENUHI SEBAGIAN
1. Kesesuaian materipokok dengan KompetensiDasar (KD) v Lanjut ke
Program
tahunan
2. Kesesuaianrancanganpembelajarandenganmateripokokdan KD v Lanjut ke
Program
tahunan
3. Kesesuaianpenilaiandenganrencanapembelajaran, materipokok, v Lanjut ke
dan KD Program
tahunan
4. Rancangan penilaian telah menggunakan teknik penilaian v Lanjut ke
autentik(menilai proses danhasilbelajar) Program
tahunan
5. Rancangan penilaian telah menggunakan bentuk penilaian v Lanjut ke
sesuai pendekatan scientific dalam pembelajaran Program
tahunan
6 KesesuaianrancanganalokasiwaktudenganpegiatanPembelajaran v Lanjut ke
Program
tahunan
7 KD-KD yang adasudahmencerminkankompetensi Mata Pelajaran v Lanjut ke
Program
tahunan
8 PenyajianKDsesuaidenganurutankompetensi Mata Pelajaran v Lanjut ke
Program
tahunan
Kesimpulan: