Nama : Hendar Puji Utomo

Nomor : 19030318010719 Commented [U1]: Diberi halaman judul

InstrumenPenilaian
Materi : Sistem Persamaan Linier Dua Variabel
Kelas : XI

A. Kognitif

KD Indikator Indikator Penilaian Jenis Penilaian Bukti

Instrumen
3.21Menentukan 3.21.1 Menentukan Peserta didik dapat Tes Tertulis Terlampir
persamaan
Persamaan menentukan Essay
lingkaran yang
Lingkaran berpusat di O persamaan lingkaran
( 0,0 )
yang berpusat di O
3.21.2 Menetukan
persamaan (0,0) dan P (a,b)
lingkaran yang
berpusat di
(a,b)

4.21 4.21.1 Menyajikan Peserta didik dapat Tes tertulis essay Terlampir Commented [U2]: Lengkapi untuk penilaian sikap dan
Menyelesaikan keterampilannya
bentuk
masalah yang menyelesaikan dan Lembar Commented [U3]: Jelaslampiran no berapa
persamaan
berkaitan dengan lingkaran yang masalah konstekstual Pengamatan
persamaan berpusat di O
lingkaran berkaitan dengan
(0,0)
4.21.2 Menyajikan Persamaan Lingkaran
bentuk persamaan
yang berpusat di di O
lingkaran yang
berpusat di P (a,b) (0,0) dan P (a,b)
 KISI-KISI PENULISAN SOAL TES TERTULIS
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : SMK Maarif Karangreja

Jumlah Soal :3
Mata Pelajaran : Matematika
Penyusun : Hendar Puji Utomo

No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Soal Level Kognitif No. Soal Bentuk
Urut Smt Soal

1. 3.21Menentukan XI/ 2 Persamaan Lingkaran Disajikan soal Persamaan Lingkaran,peserta Penerapan 1,2 Uraian
Persamaan Lingkaran didik dapat menentukan penyelesaian
persamaan Lingkaran yang berpusat di O
(0,0) dan P (a,b)

4.21 Menyelesaikan Disajikan permasalahan dalam kehidupan

masalah yang berkaitan sehari-hari yang berkaitan dengan Persamaan
dengan persamaan Lingkaran, peserta didik dapat Penalaran 3,4 Uraian Commented [U4]: Level kognitif itu C, dan
lingkaran menyelesaikan masalah konstekstual
berkaitan dengan persamaan Lingkaran
LEMBAR INSTRUMEN

1. Tentukan persamaan lingkaran yang berpusat di O (0,0) melalui titik (8,-15)!

2. Tentukan persamaan lingkaran yang berpusat di (3,-2) dan dan melalui titik (5,-4)!
3. Suatu kapal pesiar yang ditempatkan pada koordinat (5, 12) memiliki radar dengan
jangkauan 45 km ke segala arah.Tulislah persamaan yang memodelkan jangkauan
maksimum dari radar kapal tersebut! Commented [U5]: Berjenjang dari mudah ke sulit dan buat
variatif

No Kunci Jawaban Skor

1 Penyelesaian:

Diketahui : Titik Pusat (0,0) dan melalui titik (8,-15)

Ditanya : Bentuk persamaan Lingkaran 2

Jawab :

𝑟 = √𝑥 2 + 𝑦 2

= √82 + (−15)2
3
= √64 + 225

= √289

= 17

𝑥2 + 𝑦2 = 𝑟2 3
2 2 2
𝑥 + 𝑦 = 17

𝑥 2 + 𝑦 2 = 289
2
Jadi persamaan lingkarannya adalah
𝑥 2 + 𝑦 2 = 289

Jumlah 10

2 Penyelesaian:

Diketahui : Titik Pusat (3,-2) dan melalui titik (5,-4)

Ditanya : Bentuk persamaan Lingkaran 2
Jawab :

(𝑥 − 3)2 + (𝑦 − (−2))2 = 𝑟 2

(5 − 3)2 + (4 + 2)2 = 𝑟 2

(2)2 + (6)2 = 𝑟 2 6
2
4 + 36 = 𝑟
 𝑟 2 = 38
Jadi persamaan lingkarannya adalah
2
(𝑥 − 3)2 + (𝑦 + 2)2 = 38

Jumlah 10

3 Penyelesaian:

Diketahui : Titik Pusat (5,12) dan jari-jari 45

Ditanya : Tulislah persamaan yang memodelkan jangkauan maksimum 2

dari radar kapal tersebut

Jawab :

Dengan menggunakan posisi kapal pesiar, (5, 12), sebagai titik pusat, kita
memperoleh a = 5, b = 12, dan r = 45. Sehingga, jangkauan maksimum dari
radar tersebut dapat dimodelkan sebagai: 6

(𝑥 − 5)2 + (𝑦 − 12)2 = 452

(𝑥 − 5)2 + (𝑦 − 12)2 = 2025

Jadi persamaan yang memodelkan jangkauan maksimum dari radar kapal

2
tersebut adalah

(𝑥 − 5)2 + (𝑦 − 12)2 = 2025

Jumlah 10

Total Skor 30

RUMUSAN NILAI AKHIR (NA)

Rumus pengolahan Nilai adalah :

𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 =
3
B. Keterampilan

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETRAMPILAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : XI/2

Materi : Persamaan Lingkaran

Waktu Pengamatan :

Indikator Penilaian Keterampilan

K1 = Mengidentifikasi masalah dengan tepat

1. Menulis apa yang diketahui (Skor 1)

2. Menulis apa yang ditanyakan (Skor 1)
K2 = Membuat model dengan tepat

1. Membuat pemisalan apa yang diketahui dengan simbol sesuai dengan variabel
(Skor 2)
2. Membuat pemisalan apa yang ditanyakan dengan simbol sesuai dengan variabel
(Skor 2)
K3 = Menyelesaikan model dengan tepat

1. Mensubstitusikan nilai variabel yang diketahui ke dalam model dengan tepat

(Skor 1)
2. Melakukan perhitungan dengan benar (Skor 1)
K4 = Menginterpretasikan hasil penyelesaian model dengan tepat

Menafsirkan penyelesaian dengan menyimpulkan jawaban dengan tepat (Skor 2)

Lembar Penilaian Keterampilan

Nama Peserta Skor Indikator Kategori

No. didik/ Jumlah Skor Nilai Nilai
Kelompok K1 K2 K3 K4 Keterampilan

1.

2.

3.

dst

Commented [U6]: Bedakan dengan penilaian secara kogniti

Rubrik Penilaian Keterampilan

𝑱𝒖𝒎𝒍𝒂𝒉 𝑺𝒌𝒐𝒓
Nilai = × 𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟎
 Kategori Nilai Keterampilan

No. Nilai Kategori

1. 92 - 100 Sangat terampil
2. 80 - 91 Terampil
3. < 80 Cukup Terampil

C. Sikap

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Semester : X/1

Tahun Pelajaran : 2019/2020

Waktu Pengamatan : 1 JP

1. Indikatorpenilaiansikap
Aspek yang
Indikator Skor
dinilai
Berani presentasi di depan kelas 1
Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab
Percaya Diri pertanyaan 1
(PD)
Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 1
Mampu membuat keputusan dengan cepat 1
Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan; 1

memusatkan perhatian pada tujuan kelompok; 1

Kerjasama
Tidak mendahulukan kepentingan pribadi; 1
(KS)
Mendorong orang lain untuk bekerja sama demi
1
mencapai tujuan bersama

Tidak nyontek dalam mengerjakan Tes/Ulangan 1

Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya

orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam 1
Kejujuran
mengerjakan setiap tugas
(KJ)
Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya 1

Melaporkan data atau informasi apa adanya 1

Jumlah Skor 12
 2. Lembar Penilaian Sikap

Jumlah
Indikator Nilai Kategori
No Nama Peserta didik/ Kelompok Skor

PD KS KJ

1.

2.

3.

dst Commented [U7]: Buat yang lebih mudah cara penskoranny

Commented [U8]:

3. Rubrik Penilaian Sikap

𝐣𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐬𝐤𝐨𝐫
Nilai = × 𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟐

Kategori Nilai Sikap

Nilai Kategori

85 – 100 Sangat baik

71 – 84 Baik

< 70 Kurang baik

D. Pengayaan

Seorang anak mengamati seorang bapak-bapak setengah baya berlari-lari pagi mengintari
kolam air mancur yang berbentuk lingkaran dengan jarak lintasan bapak terhadap pusat
kolam 5 meter, sedangkan jarak anak terhadap puat kolam : 10 meter. Jika diasumsikan
posisi tempat anak melihat dinyatakan sebagai titik pangkal koordinat kartesius dalam
meter dan pusat lingkaran terdapat pada sumbu-x, tentukan persamaan lintasan bapak
tersebut?

E. Remidial

Suatu stasiun radio berada pada koordinat (7,3) dalam km. Jika stasiun radio tersebut
mempunyai jangkauan gelombang radio sejauh 100 km, maka tentukan persamaan
gelombang radio!