La adolescencia

La adolescencia es un tiempo de cambios que comienza los 11-12 años y la etapa adulta
puede demorarse hasta los 25 años aproximadamente, se produce un cambio en el cuerpo y
se despiertan nuevos interese sexuales, es la época de los ideales, cambios frecuentes de
humor acompañados con rebeldía.
Es un periodo de desarrollo que se manifiesta en todos los niveles: fisiológico, psicológico
y social, que señala el fin de la infancia y la implantación de los cimientos de la edad
adulta. Durante el inicio de la adolescencia se producen cambios biológicos
Mujer:
 comienza a principios o mediados de los 9 y 10 años alcanzando los máximos
valores entre los 12 y 13 años.
Crece durante los tres primeros años donde se produce el estirón, crecen de 3 a 20
centímetros cesando el crecimiento entre los 16 y 17 años.
2º año de estirón:
 crecen pronunciadas las caderas, un aumento de peso.
Aumento de masa muscular y producción de hormonas sexuales
mayor tamaño del corazón y pulmones.
La maduración se termina por el desarrollo de los senos, vello pubico y axilar.
Hombre:
comienza entre los 11-12 años
continua en la pre- pubertad
 a partir de los 14 años que precede a su inmediato estirón, crece de 10 a 30 cm cesando su
crecimiento a partir de los 18-21 años.
2º año de estirón:
crece el ancho de hombros, aumento de peso
aumento de masa muscular y producción de hormonas sexuales
 mayor tamaño del corazón y pulmón que en la mujer.
La maduración se basa en la observación del desarrollo de los caracteres sexuales
secundarios: vello pubico, axilar y facial, cambios de voz, desarrollo testicular.

Como ya dijimos el adolescente sufre un cambio de crecimiento y desarrollo y a su vez un

cambio psicológico. Esto produce diferentes complicaciones que debe afrontar el
adolescente; para ellos la imagen corporal es la base fundamental, donde se expresa su
nueva identidad, tanto el adolescente femenino como masculino tiene una imagen corporal
ideal, Así comienza a producirse patologías graves como es el caso de los trastornos
alimentarios: anorexia, bulimia, obesidad, y desnutrición.
Estos trastornos alimenticios producen conflictos escolares, por que su rendimiento escolar
disminuye, se producen diferencias con los compañeros como: rivalidad, diferencias de
intereses y deseos, todos estos dilemas acompañados con la rebeldía pueden desencadenar:
violencia, los adultos pierden la autoridad y se pierden los valores. Esto conlleva a que los
adolescentes quiera “ escaparse de la realidad” , lo cual lo llevan a tomar decisiones que no
están aptas para su edad y puede converger a las adicciones: la droga, el alcoholismo, el
fumar o abocarse exclusivamente a las redes, son acciones que toma a partir de los
conflictos escolares, deserción familiar, poder pertenecer a un grupo, etc.. esta modalidades
de descontrol hacen que tomen medidas que no están al alcance de su maduración
psicológica como tener relaciones sexuales, estas actitudes pueden generar riesgos: un
embarazo adolescente o un embarazo no deseado, abortos ( se pone en riesgo la adolescente
y el embrión), conflictos familiares, inestabilidad, entre otros. Y cuando el adolescente tiene
adicción a la red se pude llegar a producir un caso de abuso sexual, sin contacto físico, sino
visual.

Durante este proceso se tiene que hacer presente la contención, el entendimiento, para que
el adolescente pueda atravesar esta etapa.
Como agentes de enfermería nuestra acción seria una atención integrada y afectiva,
también realizar una educación tanto a la familia como al adolescente.
Trabajar con todo el equipo de salud en problemáticas como:
 trastornos alimenticios: trabajar en relación en trastornos psicosomáticos.
 Abuso de sustancia
 Problemas escolares
 Abuso sexual, violencia familiar.
 Embarazo adolescente
 Enfermedades crónicas.

“concientizar, educar, mostrar confiabilidad a nuestros pacientes es

nuestra función principal”

La adolescencia
La adolescencia es un continuo crecimiento de la existencia de los jóvenes, donde se realiza la
transición entre el infante o niño y el adulto.
El principio de la adolescencia esta ligado con el comienzo de la pubertad aproximadamente
iniciada entre los doce y trece años, debida a los cambios hormonales; la adolescencia puede variar
mucho en edad y en duración, la cual depende de factores psico-sociales amplios y complejos,
originados en el ceno familiar.
Según Erickson “ este periodo va desde los 13- 21 años. Es la búsqueda de la identidad y define al
individuo para toda su vida adulta, quedando plenamente consolidada la personalidad a partir de los
21 años. Ya que el termino adolescencia depende de la madurez psicológica la edad exacta en que
termina no es homogénea y dependerá de cada individuo”.
Según Freud “ la adolescencia es el segundo despertar sexual, por que lo sexual no despierta en la
adolescencia sino en la infancia, tiempo en el que no se esta en condiciones de acceder al acto
sexual, cuyo segundo despertar tiene su origen con el comienzo de la etapa genital, en la cual el/ la
joven buscara un objeto de amor externo a su familia, y la independencia o separación de los
padres”.

En esta etapa de tensiones y confusiones puede establecerse dos momentos:

 la pubertad, que abarca el periodo entre los 10 –14 años, y se caracteriza por cambios
hormonales importantes
 la adolescencia propiamente dicha, que se extiende desde la pubertad hasta,
aproximadamente a los 20 años y se caracteriza por adaptaciones psicológicas, sociales y
culturales.
El adolescente experimente profundos cambios en tres aspectos:
*aspecto físico: pasa por una transformación brusca de su esquema corporal que lo obliga a
constante esfuerzos de adaptación frente a su cuerpo, que día a día se modifica.
 aspecto fisiológico: se produce una transformación hormonal muy importante, manifestada a
través de cambios físicos y de conducta.
 Aspecto psicológico: hay una desubicacion en relación con lo que fue y lo que ocurre en ese
momento. Comienza un cambio emocional al tomar conciencia de su mundo interior.
Cambios físicos y fisiológicos:

Los cambios físicos del adolescente comienzan aparecer cuando el hipotálamo, comienza a
enviar estímulos nerviosos a la glándula hipófisis, la actividad en ella acelera el crecimiento
físico, ya que segrega la hormona del crecimiento. La hipófisis también comienza a producir
gonadotrofinas, hormonas que actúan sobre los ovaros y los testículos, los que a su vez producen
otras hormonas( estrógenos, progesterona, testosterona) y las gametas.
Con el desarrollo sexual llega la capacidad de reproducción .
La intensa actividad hormonal determina la aparición de los caracteres sexuales secundarios y un
aumento en la actividad de las glándulas sebaceas y sudoríparas, tanto en los varones como en
las mujeres provocando cambios en la textura de la piel.
 Caracteres sexuales secundarios

Caracteres femeninos Edad en la que Caracteres masculino Edad en la que

comienzan los comienzan los
cambios cambios
Aumento de tejido 10-11 años Desarrollo de los 12-13 años
adiposo subcutáneo músculos y huesos del
principalmente en el tórax, ensanchamiento
abdomen, la cadera y de hombros
los muslos
Aumento del tamaño 10-11 años aparición de vello 11-15 años
de los huesos de la axilar, pubiano,
cintura pélvica corporal, y facial
Desarrollo de las 10- 12 años Maduración de los 11-13 años
glándulas mamarias y genitales externos e
agrandamiento de los internos; eyaculacion
pezones
Aparición del vello Ax: 12-13 años Desarrollo de una 13-15 años
axilar y pubiano Pu:10-11 años laringe prominente,
con cambio de voz
Maduración de los 11-14 años Alargamiento de las 12-13 años
genitales externos e extremidades
internos . menarca inferiores y superiores
Alargamiento de las 10-11 años
extremidades
superiores e inferiores

Aspectos psicológicos del adolescente

La ruptura progresiva de las pautas de adaptación que se originan en la infancia conforman la crisis
adolescente.
Algunos aspectos de la conducta y de la personalidad que incide en la forma de expresarse y
proceder de los adolescentes son:
*descubrimiento del yo: es la mirada hacia adentro, la autorreflexión. El niño no tiene conciencia
de su ser, en cambio el adolescente explora su interior y se siente aislado del mundo.
 autoafirmación: puede manifestarse por medio del lenguaje( los adolescentes tienen una
jerga propia), de la vestimenta, del arreglo personal. Quieren llamar la atención por eso
suelen beber, fumar, etc.. Tratan por cualquier modo, de alejarse del mundo de los adultos y
ser originales
 rebeldía: el adolescente no cuestiona las directivas sino la autoridad rechaza la palabra de un
mayor. No puede ni quiere obedecer, el mismo quiere dictarse sus conductas
 ingreso a la vida adulta: ensaya distintas formas de incorporarse el mundo adulto. En la
familia, afirma su rol, en lo laboral comienza la búsqueda para autoabastecerse
económicamente, en lo afectivo transfiere el amor de lo conocido a lo desconocido.
Establece valores morales, estéticos y religiosos que se adapten a su modo de vida.
 Inicio de un plan de vida: por ensayo y error, se elabora un proyecto de vida, de acuerdo
con su vocación e intereses
 Ambivalencias: en los adolescentes coexisten sentimientos opuestos, como por ejemplo:
egoísmo- altruismo, sumisión a un líder- rechazo de leyes, participación activa- aislamiento.,
etc..