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Profesorado de Educación

Técnico Profesional 2018

Trabajo Práctico
Materia: Adolescencia y Educación Secundaria

Técnica.

Profesora:

Alumno: Cede: E.P.E.T N°14 de Capiovi

Año 2018

Reflexión: La adolescencia

1
Entendiendo que la adolescencia es una etapa de cambio de cuerpo y
mente. Es una transición en el cual el individuo busca una nueva
identidad.

La adolescencia y sus características han cambiado al pasar los


tiempos…

 Los adolescentes en el antaño: es decir en la modernidad perdía


el idealizado y mimado cuerpo de la niñez, para transitar un
período glorioso de plena juventud y lejos de ser un adulto. En
cuanto su cuerpo lucía para nada perfecto, es decir, por el simple
hecho de presentar acnés, brazos largos, piernas
desproporcionadas con respecto a su cuerpo.
Los adultos con los años reflejaban con su cuerpo; el respeto y la
honorabilidad que se le debía tener.
Los adolescentes del antaño si atravesaron los duelos de: Por el
cuerpo perdido, por el rol, la identidad infantil y el duelo por los
padres de la infancia.
 Los adolescentes de mi Época: los adolescentes de nuestra
época era el mismo del adolescente del antaño, en la cual los
adulto eran respetados y modelos a seguir por su sabiduría y
experiencia.
Los duelos eran en esa época traumáticos, angustiantes y
dolorosos.
 Los adolescentes del post-moderno: el adolescente del
posmodernismo se caracteriza por llevar una vida suave, es decir,
light, sin dolor, sin drama, sobrevolando la realidad.
El adolescente es el ideal estético, es decir, ha pasado a
idealizarse, dada a su perfección, presentan una piel fresca, sin
marcas, cabello brillante y abundante, un cuerpo fuerte, ágil.

2
Los adolescentes viven esta etapa SIN PADRES, es decir, que
los padres buscan la eterna belleza de la juventud, y por ende, se
obvian de las responsabilidades de disciplinar y desdibujan el
modelo adulto y el buen ejemplo a seguir. Compiten todo el tiempo
con sus hijos, creyendo que son amigos. Dado que ellos
transitaron una juventud de adulto y ahora que son adultos, viven
la juventud junto a ellos.
Los duelos aquí no son transitados. Por ejemplo, dado que los
adolescentes al no tener unos padres “adultos o maduros
cognitivamente” no deberán pasar por dicho duelo “por los
padres de la infancia” según lo establece Arminda Aberastury.”

Los adolescentes actuales responden a las ideas que propone Obiols,


considerando lo dicho anteriormente: al tener padres ausentes los
adolescentes no deberán pasar por el “duelo del padre de la infancia” ya
que éste es considerado un adolescente más por sus actitudes,
apariencia por tener las mismas dudas y conflictos.

Y en segundo lugar porque los medios de comunicación utiliza a estos


adolescentes como el objetivos principal para el consumismo.

El adolescente transcita esta etapa con su cuerpo atlético e ideal,


aguantando sin problema alguno los obstáculos. Por ello, consumen
droga, alcohol, cigarrillos, abuso de materiales audiovisuales (tables-i-
Pot, etc.) Sin pensar en los riesgos que acarrean estos con el tiempo y
el exceso de su consumo. Para cuando transitan lo que se considera ser
una etapa de adultez estos decayeron abruptamente de tal manera que
les fue imposible pasar por los duelos propios de una adolescencia y
mucho menos pasaran una verdadera etapa de adultez.

3
Los adolescentes se aburren ante todo aquello que implica un esfuerzo,
al ser víctima del consumismo si no le venden la educación light que
ellos buscan, no consumirá la enseñanza que propone nuestro sistema.

Para revertir esta situación es de gran importancia que ahora los


docentes como modelo a seguir: acompañe, escuche, informe sobre la
importancia de respetar las etapas de la vida, llevar una vida sana,
saludable y con valores. E incorporar mecanismos y herramientas para
que los adolescentes disciernan lo beneficioso de lo perjudicial para su
vida y el entorno social.

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