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PROGRAMA OPERATIVO DE PASANTES EN

SERVICIO SOCIAL DE ODONTOLOGIA

JURISDICCION SANITARIA N° II TAMPICO

TAMPICO TAMPS., AGOSTO 2019


Introducción
El Servicio Social como etapa de transición de gran importancia en cualquier carrera
universitaria marcando el final de la formación académica del estudiante y el inicio de la vida
profesional.
El servicio social en Odontología es obligatorio, corresponde al término del último año escolar
y es indispensable para la obtención del Título y Cédula Profesional.
El año del servicio social del Odontólogo, debe de ser el año en que exista la vinculación de la
clínica con la práctica de la Salud Publica, con el fin de proporcionarle al Odontólogo, el escenario
que favorezca no sólo la aplicación de conocimientos previos sino el desarrollo de competencia para
un ejercicio integrado y de Calidad en el primer nivel de atención. Teniendo en cuenta que el papel
del Odontólogo es el de prevenir enfermedades bucales promover la salud y dar tratamiento
oportuno de acuerdo a primer nivel de atención a la salud. El Servicio Social fomentara en el pasante
de odontología la conciencia de solidaridad con la comunidad y el acercamiento con la misma,
obteniendo experiencias de casos clínicos que solo se ven en libros de texto; brindando la
oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante sus estudios y la capacidad de
identificar patologías orales así como determinación del tratamiento o procedimiento.
El Odontólogo pasante, durante el año de Servicio social refuerza su destreza y habilidad, por
lo tanto, la seguridad en cada una de sus intervenciones, debido a los diferentes grupos de riesgo
que acuden a su atención médica ,dentro del Sector Salud, como son los pacientes que presentan
enfermedades crónico degenerativas, mujeres embarazadas, menores de edad así como
adolescentes y adultos mayores; teniendo la oportunidad de poder llevar la revisión bucal de cada
uno de estos grupos y de esta manera identificar las características, alteraciones y enfermedades
de tejidos duros y blandos de la cavidad oral, y la relación que estas tienen con el problema
sistémico, para poder determinar el tratamiento correcto.
Los hallazgos obtenidos de estas intervenciones, servirán para identificar e intensificar las
actividades preventivas en grupos vulnerables de la población, fomentando el autocuidado y
contribuyendo al cambio en la cultura de la salud.

Marco Jurídico-Normativo.

El servicio social tiene como bases legales los siguientes documentos:


1. La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículo 5. Establece la obligatoriedad
para la realización del Servicio Social.

2. Ley General de Salud. Capítulo II, Artículo 24. Capítulo III, Artículo 84 a 88. Establece que el
Servicio Social de las carreras de la Salud debe realizarse en unidades aplicativas del primer nivel
de atención, prioritariamente en áreas de menor desarrollo económico y social.

3. Ley General de Educación. Capítulo II. Artículo 24, los beneficiarios directamente por los
servicios educativos deberán prestar Servicio Social, en los casos y términos que señalan las
disposiciones reglamentarias.

4. Ley de Salud del Estado de Tamaulipas. Título Cuarto, Capítulo II Del Servicio Social de Pasantes
y Profesionales. Artículo 47.- Para la eficaz prestación del servicio social de pasantes de las
profesiones para la salud, se establecerán mecanismos de coordinación entre las autoridades
sanitarias y las educativas, con la participación que corresponda a otras dependencias. La
Secretaria, en coordinación con las instituciones educativas, definirán los mecanismos para que
los pasantes de las profesiones para la salud, participen en la organización y operación de los
comités de salud. Todos los pasantes de las profesiones para la salud y sus ramas deberán
prestar el servicio social en los términos de las disposiciones legales aplicables. (Se adiciona
párrafo 3°, POE Extraordinario No. 13 del 01-Dic-2017).

5. Ley Reglamentaria del Artículo Quinto Constitucional, relativo al ejercicio de las profesiones.
Capítulo VII, Artículo 52 al 60.

6. Ley del Ejercicio Profesional en el Estado de Tamaulipas. Capítulo IV.- De los Pasantes
(Reformado, P.O. 30 de septiembre de 2013) Artículo 31. El Ejecutivo del Estado, por conducto
de la Dirección, podrá extender autorización temporal hasta por dos años, a los “pasantes” de
las diversas profesiones para prestar su servicio profesional con esa calidad. Artículo 32.- Para
autorizar en su caso, la práctica profesional de los “pasantes”, se requerirá: I. Que sean mayores
de edad; II. Ser de reconocida buena conducta; y III. Que actúen bajo la dirección o vigilancia de
un profesional con título registrado conforme a las prevenciones legales
7. Reglamento para la prestación del Servicio Social de los estudiantes de las Instituciones de
Educación Superior de la República Mexicana. Capítulo I, Artículos 3, 5, 10 y 11.

8. Lineamientos Generales para la Operación del Programa Nacional de Servicio Social del Sistema
Nacional de Salud. Noviembre 2004.

ANTECEDENTES.
A partir de la reforma a los programas de enseñanza efectuados en 1833 por el Dr. Valentín
Gómez Farías para que la docencia médica estuviera acorde al progreso científico y a las condiciones
sociales del país. A partir de entonces, el gobierno federal y los estados abrieron las puertas de sus
hospitales para la enseñanza de la medicina y la enfermería.

A principios de siglo, Justo Sierra y Eduardo Liceaga a través de la creación del Instituto
Nacional de Patología y Bacteriología los cuales tenían una vinculación permanente con la Escuela
Nacional de Medicina, proporcionando campos y material para la enseñanza y la investigación.

Las ideas sociales de la Revolución Mexicana, con respecto al servicio social, fueron plasmadas
en los artículos 4o. y 5o. de la Constitución Mexicana, bajo el principio de que los profesionistas
deben ser útiles a la sociedad.

En 1920, José Vasconcelos señalaba: “La técnica y el arte tienen como mira final servir al
hombre del pueblo. La Universidad dejará de producir profesionistas decimonónicos:
individualistas, egocéntricos y simuladores. En cambio, se forjará al profesional capaz y solidario”.

Como reflejo de estas políticas sociales desde los años 20, se desarrolla un proceso de
integración de programas de servicio social en las universidades. El servicio social se establece en
México a partir del año 1936 durante el gobierno del Gral. Lázaro Cárdenas con el propósito de
brindar atención al campo. Siendo director de la Escuela Nacional de Medicina de la Universidad
Nacional Autónoma de México (UNAM) el Dr. Gustavo Baz Prada establece un acuerdo para que los
egresados del último año de la carrera de medicina efectuaran el servicio social en los lugares más
apartados y necesitados del país durante cinco meses, encomendándoles realizar actividades de
educación higiénica, de atención preventiva individual y colectiva, de servicio médico curativo, de
desarrollo de investigaciones sanitarias y de participación en la elaboración de estadísticas. En el
año de 1957 la duración del servicio social en medicina se extiende a 12 meses.

En el año de 1978 por acuerdo presidencial se crea la Comisión Coordinadora del Servicio
Social de las Instituciones de Educación Superior (COSSIES), cuya función primordial era elaborar
programas de servicio social que se relacionaran con los problemas prioritarios del país. Un año
después se crea la Comisión Interuniversitaria de Servicio Social (CISS), la cual tendría como objetivo
la elaboración del marco metodológico para el desarrollo de las actividades.

En 1981 bajo la coordinación de la Comisión coordinadora de servicio social de estudiantes de


las instituciones de educación superior (COSSIES) se publica el reglamento para la prestación de
servicio social de los estudiantes de las instituciones de educación superior en la República Mexicana
y en 1982 con base en el artículo quinto del reglamento anterior se publican las bases para la
instrumentación del servicio social de las profesiones de la salud cuya aplicación correspondía a la
Secretaría de Salubridad y Asistencia, pero ya con participación de las instituciones educativas en
cuanto a planeación, asesoría, supervisión, control y evaluación del servicio social.

En 1983 se crea la Comisión Interinstitucional para la Formación de recursos humanos para la


salud (CIFRHS) y en 1984 el Comité de enseñanza de pregrado y servicio social elaboró una
propuesta de reglamento de servicio social para las carreras de la salud en el marco de la Ley General
de Salud, publicado en el diario oficial de la federación el 7 de febrero de 1984 y en la que se
sustituyó a la Secretaría de Salud y Asistencia por la Secretaría de Salud. A consecuencia de las
políticas sustentadas, orientadas para alcanzar “Salud para todos en el año 2000” y ante el
compromiso de hacer operativo el derecho que a la salud tienen todos los mexicanos, se generaron
una serie de reformas y medidas en todos los órdenes de la vida nacional lo que ha revertido en una
reestructuración general del Sistema Nacional de Salud.

Por éste motivo se ha dado un paso decisivo para la reorganización tanto política, técnica y
académica del servicio social, concertando ampliamente sus bases de instrumentación con las
instituciones educativas, teniendo ambos como marco de referencia los compromisos que tanto el
estado como las universidades han hecho con la población en materia de salud.
JUSTIFICACION
El Servicio Social ofrece al estudiante al término del último año de la carrera de Odontología,
la posibilidad de confrontar sus conocimientos, habilidades y destrezas, adquiridas durante su
formación previa para contribuir a la resolución de los problemas de salud que se observan en el
escenario de la población en general.
El Servicio Social enriquece la práctica Odontológica de los alumnos al ejercer actividades
asistenciales y de autoaprendizaje en las unidades operativas del primer nivel de atención. Las
circunstancias ubican al alumno en el servicio Social, como parte esencial del equipo de salud,
facilitando el cumplimiento del derecho a la salud de la población, en las unidades asignadas
promoviendo la participación de la población para el mejoramiento de la salud bucal.

OBJETIVO
El Odontólogo Pasante en Servicio Social deberá cumplir y aplicar los programas prioritarios
de la Secretaria de Salud en el primer nivel de atención, otorgando con calidad la orientación,
promoción a la salud, prevención, diagnóstico de enfermedades bucales y brinde tratamiento a las
principales patologías bucales de la población.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 1. Capacitar al OPSS en temas relacionados al contexto estatal
 2. Realizar actividades curativas
 3. Realizar actividades extramuros (preventivas)
 4. Elaborar una intervención de salud así como Integrar al pasante de odontología
al equipo de salud.
ACTIVIDADES DEL PASANTE DE ODONTOLOGIA ADSCRITO A UNIDAD DE
PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN JURISDICCION SANITARIA No. II TAMPICO

1. Las actividades del O.P.S.S. se realizarán en horario matutino de 8:00 a 14:00 horas, de lunes
a viernes, con descanso sábado y domingo, así como días festivos obligatorios. Contará con
dos períodos vacacionales, los cuales se otorgarán de acuerdo a las necesidades de la unidad
de adscripción. En el mes de diciembre, se tomará uno de estos períodos, ya que solamente
en Centro de Salud de Ciudad Madero y Centro de Salud Del Pueblo permanecen abiertas
en temporada navideña, de ser requerido, el pasante cubrirá este período y tomara
posteriormente sus vacaciones, el otro periodo podrá ser elegido por el pasante, acorde a
sus necesidades y preferencias.

2. El pasante de Odontología deberá portar diariamente su uniforme, el cual consiste en:


Pantalón BLANCO (no, leggins, mallones o pants), Filipina o bata blanca, sin ninguna clase
de estampado, (no uniforme quirúrgico o pitufo), zapatos blancos de agujetas, clínicos o
tipo escolar, con calcetas o calcetines blancos (no tenis, zapatos mocasines o flats). En los
hombres el corte de cabello deberá ser escolar natural, y en las mujeres recogido
totalmente, (chongo o trenza). Portar su Gafete de identificación. Uñas cortas, sin esmalte.
Las mujeres podrán utilizar aretes pequeños y maquillaje discreto.