DISEÑO DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA, POBLACIÓN Y MUESTRA

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

Valdera (2018) comenta que:

“El diseño de investigación se define como los métodos y técnicas elegidos por un
investigador para combinarlos de una manera razonablemente lógica para que el
problema de la investigación sea manejado eficientemente. Es una guía sobre cómo
llevar a cabo la investigación utilizando una metodología particular” (par. 1)

Asimismo, Hernández (2014) refiere que el término diseño hace referencia al plan o estrategia
concebida para obtener la información que se desea con el fin de responder al planteamiento
del problema.

CARACTERÍSTICAS

 Neutralidad: Los resultados proyectados en el diseño de investigación deben estar libres

de sesgos y ser neutrales. Comprender las opiniones sobre las puntuaciones finales
evaluadas y las conclusiones de múltiples individuos y considerar a aquellos que están
de acuerdo con los resultados obtenidos.
 Fiabilidad: Si se lleva a cabo una investigación de manera regular, el investigador
involucrado espera que se calculen resultados similares cada vez. El diseño de la
investigación debe indicar cómo se pueden formar las preguntas de la investigación para
asegurar el estándar de resultados obtenidos y esto sólo puede ocurrir cuando el diseño
de investigación es confiable.
 Validez: Existen múltiples herramientas de medición disponibles para el diseño de la
investigación, pero las herramientas de medición válidas son aquellas que ayudan al
investigador a medir los resultados de acuerdo con el objetivo de la investigación y nada
más. El cuestionario desarrollado a partir de este diseño de investigación será entonces
válido.
 Generalización: El resultado del diseño de investigación debe ser aplicable a una
población y no sólo a una muestra restringida. La generalización es una de las
características clave del diseño de la investigación

TIPOS

Diseño de Investigación cualitativo: La investigación cualitativa se lleva a cabo en los casos en

que se establece una relación entre los datos recopilados y la observación sobre la base de
cálculos matemáticos. Las teorías relacionadas con un fenómeno natural pueden ser probadas
o refutadas usando cálculos matemáticos. Los investigadores se basan en el diseño cualitativo
de la investigación donde se espera que se concluya “por qué” existe una teoría en particular
junto con “qué” tienen que decir los encuestados al respecto.

Diseño de Investigación cuantitativa: La investigación cuantitativa se lleva a cabo en los casos

en los que es importante que un investigador tenga conclusiones estadísticas para recopilar
información procesable. Los números proporcionan una mejor perspectiva para tomar
decisiones de negocios importantes. El diseño cuantitativo de la investigación es vital para el
crecimiento de cualquier organización porque cualquier conclusión basada en números y análisis
resultará ser efectiva para el negocio.

Además, el diseño de la investigación puede dividirse en cinco tipos.

Diseño de Investigación descriptivo: En un diseño de investigación descriptivo, un investigador
sólo está interesado en describir la situación o caso bajo su estudio de investigación. Es un diseño
de investigación basado en la teoría que se crea mediante la recopilación, análisis y presentación
de los datos recopilados. Al implementar un diseño de investigación en profundidad como este,
un investigador puede proporcionar información sobre el porqué y el cómo de la investigación.

Diseño de Investigación experimental: El diseño de la investigación experimental se utiliza para

establecer una relación entre la causa y el efecto de una situación. Es un diseño de investigación
donde se observa el efecto causado por la variable independiente sobre la variable dependiente.

Diseño de investigación correlacional: La investigación correlacional es una técnica de diseño de

investigación no experimental que ayuda a los investigadores a establecer una relación entre
dos variables estrechamente relacionadas. Se requieren dos grupos diferentes para llevar a cabo
este método de diseño de investigación. No hay ninguna suposición al evaluar una relación entre
dos variables diferentes y se utilizan técnicas de análisis estadístico para calcular la relación
entre ellas.

La correlación entre dos variables se concluye mediante un coeficiente de correlación, cuyo

valor oscila entre -1 y +1. Si el coeficiente de correlación es hacia +1, indica una relación positiva
entre las variables y -1 indica una relación negativa entre las dos variables.

Diseño de investigación diagnóstica: En el diseño de la investigación diagnóstica, un investigador

se inclina hacia la evaluación de la causa raíz de un tema específico. En este método de diseño
de investigación se evalúan los elementos que contribuyen a una situación problemática. Hay
tres partes en el diseño de la investigación diagnóstica: Inicio del problema, Diagnóstico Y
Solución

Diseño de investigación explicativa: Aquí las ideas y pensamientos del investigador son clave, ya
que dependen principalmente de su inclinación personal sobre un tema en particular. Se
proporciona una explicación sobre aspectos inexplorados de un tema junto con detalles sobre
qué, cómo y por qué se relacionan con las preguntas de investigación.

POBLACIÓN

Rivera (2010) comenta que es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen
algunas características comunes observables en un lugar y en un momento determinado.
Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigación debe de tenerse en cuenta algunas
características esenciales al seleccionarse la población bajo estudio.

 Homogeneidad: Que todos los miembros de la población tengan las mismas

características según las variables que se vayan a considerar en el estudio o
investigación.
 Tiempo: Período de tiempo donde se ubicaría la población de interés. Determinar si el
estudio es del momento presente o si se va a estudiar a una población de cinco años
atrás o si se van a entrevistar personas de diferentes generaciones.
 Espacio: Lugar donde se ubica la población de interés. Un estudio no puede ser muy
abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un área o comunidad en
específico.
 Cantidad : Tamaño de la población. El tamaño de la población es sumamente importante
porque ello determina o afecta al tamaño de la muestra que se vaya a seleccionar,
 además que la falta de recursos y tiempo también nos limita la extensión de la población
que se vaya a investigar.

MUESTRA

Rivera (2010) afirma que la muestra es un subconjunto fielmente representativo de la población.

Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione dependerá de la calidad
y cuán representativo se quiera sea el estudio de la población.

El muestreo es indispensable para el investigador ya que es imposible entrevistar a todos los

miembros de una población debido a problemas de tiempo, recursos y esfuerzo. Al seleccionar
una muestra lo que se hace es estudiar una parte o un subconjunto de la población, pero que la
misma sea lo suficientemente representativa de ésta para que luego pueda generalizarse con
seguridad de ellas a la población.

 ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual oportunidad de

ser incluido.
 ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgrupos según las variables o
características que se pretenden investigar. Cada estrato debe corresponder
proporcionalmente a la población.
 SISTEMÁTICA - cuando se establece un patrón o criterio al seleccionar la muestra.
Ejemplo: se entrevistará una familia por cada diez que se detecten.

El tamaño de la muestra depende de la precisión con que el investigador desea llevar a cabo su
estudio, pero por regla general se debe usar una muestra tan grande como sea posible de
acuerdo a los recursos que haya disponibles. Entre más grande la muestra mayor posibilidad de
ser más representativa de la población.

En la investigación experimental, por su naturaleza y por la necesidad de tener control sobre las
variables, se recomienda muestras pequeñas que suelen ser de por lo menos 30 sujetos.

En la investigación descriptiva se emplean muestras grandes y algunas veces se recomienda

seleccionar de un 10 a un 20 por ciento de la población accesible.

BIBLIOGRAFÍA:

Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, P. (2014) Metodología de la Investigación. 6° Edición.

México: McGraw-Hill Interamericana Editores.

Rivera, A. (2010). Población y Muestra. Recuperado de:

http://ponce.inter.edu/cai/reserva/lvera/CONCEPTOS_BASICOS.pdf

Valdera , R. (2018). Tipos y Diseños de Investigación. Recuperado de:

https://www.questionpro.com/blog/es/diseno-de-investigacion/