Format KKM - MTK Kls 7

https://kherysuryawan.blogspot.
com
FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran Matematika kelas VII
SMP https://kherysuryawan.blogspot.com
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
KriteriumKetuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator
Indika-
Kompleksitas Daya Dukung Intake KD KI
tor
1 Bilangan
https://kherysuryawan.blogspot.com
3.1 Menjelaskan dan menentukan 3.1.1 Menjelaskan urutan pada bilangan bulat
urutan pada bilangan bulat dan pecahan.
(positif dan negatif) dan pecahan 3.1.2 Menentukan urutan pada bilangan bulat dan
(biasa, campuran, desimal, pecahan
persen);
3.2.1 Menjelaskan berbagai sifat operasi hitung
3.2 Menjelaskan dan melakukan yang melibatkan bilangan bulat dan
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi; 3.2.2 Menentukan operasi hitung bilangan bulat
dan pecahan dengan memanfaatkan
3.3 Menjelaskan dan menentukan berbagai sifat operasi.
representasi bilangan bulat besar
sebagai bilangan berpangkat 3.3.1 Menjelaskan dan menentukan representasi
bulat positif; bilangan bulat besar sebagai bilangan
berpangkat bulat positif.
4.1 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan urutan beberapa 4.1.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
bilangan bulat dan pecahan berkaitan dengan urutan beberapa bilangan
(biasa, campuran, desimal, bulat dan pecahan (biasa, campuran,
persen); desimal, persen).
4.2 Menyelesaikan masalah yang 4.2.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan operasi hitung berkaitan dengan operasi hitung bilangan
bilangan bulat dan pecahan; dan bialngan bulat dan bilangan pecahan
4.3 Menyelesaikan masalah yang 4.3.1 Menyelesaikan hasil operasi hitung
berkaitan dengan bilangan bulat bilangan bulat dan bilangan pecahan
besar sebagai bilangan dengan memanfaatkan berbagai sifat
berpangkat bulat positif. operasi
Himpunan
3.4 Menjelaskan dan menyatakan 3.4.1 Menyatakan masalah sehari-hari dalam

himpunan, himpunan bentuk himpunan dan mendata anggotanya;
bagian,himpunan semesta, 3.4.2 Menyebutkan anggota dan bukan anggota
himpunan kosong, komplemen himpunan;
himpunan menggunakan masalah
kontekstual 3.4.3 Menyajikan himpunan dengan
menyebutkan anggotanya
3.5 Menjelaskan dan melakukan
operasi biner, pada himpunan 3.4.4 Menyajikan himpunan dengan menuliskan
menggunakan masalah sifat yang dimilikinya
konstekstual 3.4.5 Menyajikan himpunan dengan notasi
4.4 Menyelesaikan masalah pembentuk himpunan
konstekstual yang berkaitan 3.4.6 Menyatakan himpunan kosong
dengan himpunan, himpunan
bagian, himpunan semesta, 3.4.7 Menyatakan himpunan semesta dari suatu
himpunan kosong, komplemen himpunan
himpunan, dan operasi pada 3.4.8 Menggambar diagram Venn dari suatu
himpunan untuk menyajikan himpunan
masalah kontekstual
3.4.9 Membaca diagram Venn dari suatu
4.5 Menyelesaikan masalah himpunan
kontekstual yang berkaitan
dengan operasi biner pada 3.4.10 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
himpunan berkaitan dengan diagram Venn
3.4.11 Menyatakan kardinalitas dari suatu
himpunan
3.5.1 Menyebutkan himpunan bagian dari suatu
himpunan
3.5.2 Menyatakan himpunan kuasa dari suatu
himpunan
3.5.3 Menyatakan kesamaan dari suatu himpunan
3.5.4 Menyatakan irisan dari dua himpunan
3.5.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
Bentuk Aljabar
3.6 Menjelaskan bentuk aljabar dan 3.6.1 Mengenal bentuk aljabar

unsur-unsurnya menggunakan 3.6.2 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk
masalah kontekstual aljabar
3.7 Menjelaskan dan melakukan 3.7.1 Menyelesaikan operasi penjumlahan dan
operasi pada bentuk aljabar pengurangan bentuk aljabar
(penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian) 3.7.2 Menyelesaikan operasi perkalian bentuk
aljabar
berkaitan dengan bentuk aljabar 3.7.3 Menyelesaikan operasi pembagian bentuk
aljabar
berkaitan dengan operasi pada 4.6.1 Menyajikan permasalahan nyata dalam
bentuk aljabar bentuk aljabar
4.6.2 Menyelesaikan bentuk aljabar dalam
masalah nyata
4.7.1 Menyelesaikan masalah kontesktual pada
operasi bentuk aljabar
4.7.2 Menyelesaikan masalah nyata pada operasi
bentuk aljabar
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
3.8 Menjelaskan persamaan dan 3.8.1 Menentukan persamaan dan

pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel
variabel dan penyelesaiannya. 3.8.2 Menentukan nilai variabel dalam
4.8 Menyelesaikan masalah yang persamaan linear satu variabel.
berkaitan dengan persamaan dan 3.8.3 Menentukan nilai variabel dalam
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel.
variabel.
4.8.1 Mengubah masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel menjadi model matematika.
4.8.2 Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel.
2 Perbandingan
3.9 Menjelaskan rasio dua besaran 3.9.1 Membedakan masalah yang berkaitan
(satuannya sama dan berbeda). dengan perbandingan (rasio) dan yang
bukan.
3.10 Menganalisis perbandingan
senilai dan berbalik nilai 3.9.2 Menjelaskan tarif, kelajuan, kurs dari
dengan menggunakan tabel satuan yang berbeda.
data, grafik, dan persamaan. 3.9.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
4.9 Menyelesaikan masalah yang dengan perbandingan (rasio).
berkaitan dengan rasio dua 3.10.1 Menentukan perbandingan yang ekuivalen.
besaran (satuannya sama dan
berbeda). 3.10.2 Menjelaskan perbandingan senilai
(proporsi) sebagai suatu pernyataan dari
4.10 Menyelesaikan masalah yang dua perbandingan yang ekuivalen 5 : 2 = 10
berkaitan dengan : 4.
perbandingan senilai dan
berbalik nilai. 4.9.1 Membuat suatu perbandingan senilai untuk
menentukan nilai x dalam 5 : 2 = 10 : x.
4.9.2 Membedakan masalah perbandingan senilai
dan berbalik nilai dengan menggunakan
tabel, grafik dan persamaan.
4.10.1 Menggunakan berbagai macam strategi
termasuk tabel dan grafik untuk
menyelesaikan masalah perbandingan
senilai dan berbalik nilai.
Aritmetika Sosial
3.11 Menganalisis aritmetika sosial 3.11.1 Menentukan nilai keseluruhan, nilai unit,
(penjualan, pembelian, sebagian, harga jual, dan harga beli
potongan, keuntungan, 3.11.2 Mengidentifikasi hubungan nilai
kerugian, bunga tunggal, keseluruhan, nilai unit, harga jual, dan harga
persentase, bruto, neto,tara) beli
4.11 Menyelesaikan masalah 3.11.3 Menghitung untung, rugi, persentase untung
berkaitan dengan aritmetika dan persentase rugi
social (penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan, 3.11.4 Mengidentifikasi hubungan untung, rugi,
kerugian, bunga tunggal, persentase untung dan rugi
persentase, bruto, neto, tara) 3.11.5 Menentukan besar diskon (rabat, bruto,
Neto, dan tara
3.11.6 Mengidentifikasi hubungan diskon, bruto,
Neto, dan tara
3.11.7 Menentukan besar bunga tunggal dan pajak.
4.11.1 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan nilai keseluruhan, unit,
sebagian, harga jual, dan harga beli
4.11.2 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan untung, rugi, persentase untung
dan persentase rugi
4.11.3 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan diskon, bruto, Neto, dan
tara.
4.11.4 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan tentang bunga tunggal dan pajak
Garis Dan Sudut
3.12 Menjelaskan sudut, jenis 3.12.1 Menjelaskan hubungan antar garis

sudut, hubungan antar sudut, 3.12.2 Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar,
cara melukis sudut, membagi berhimpit, berpotongan) melalui benda
sudut, dan membagi garis. kongkrit
3.13 Menganalisis hubungan antar 3.12.3 Mengidentifikasi pembagian garis menjadi
sudut sebagai akibat dari dua beberapa bagian sama panjang
garis sejajar yang dipotong
oleh garis transversal. 3.12.4 Menjelaskan tata cara mengukur besar
sudut dengan busur derajat
berkaitan dengan sudut dan 3.12.5 Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku,
garis. lancip, tumpul)
4.13 Menyelesaikan masalah yang 3.12.6 Melukis sudut yang besarnya sama dengan
berkaitan dengan hubungan yang diketahui
antar sudut sebagai akibat dari 3.12.7 Membagi sudut menjadi dua sama besar
dua garis sejajar yang
dipotong oleh garis 3.12.8 Menentukan sudut berpelurus dan
transversal. berpenyiku
3.13.1 Menemukan sifat sudut jika dua garis
sejajar dipotong garis transversal
4.12.1 Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis
untuk menyelesaikan soal
4.13.1 Menyelesaikan soal sehari-hari dengan
menggunakan sifat-sifat sudut yang terjadi
jika dua garis sejajar dipotong oleh garis
lain
Segiempat Dan Segitiga
3.14 Manganalisis berbagai bangun 3.14.1 Mengenal dan memahami bangun datar
datar segiempat (persegi, segiempat dan segitiga
persegipanjang, belahketupat, 3.14.2 Memahami jenis dan sifat persegi, persegi
jajargenjang, trapesium, dan panjang, trapezium, jajargenjang,
layang-layang) dan segitiga belahketupat dan layang-layang menurut
berdasarkan sisi, sudut, dan sifatnya.
hubungan antar sisi dan antar
sudut. 3.14.3 Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang,
persegi, trapesium, jajargenjang,
3.15 Menurunkan rumus untuk belahketupat dan layang-layang ditinjau
menentukan keliling dan luas dari sisi, sudut dan diagonalnya.
segiempat (persegi,
persegipanjang, belahketupat, 3.14.4 Menjelaskan jenis-jenis segitiga
jajargenjang, trapesium, dan berdasarkan sisi dan sudutnya
layang-layang) dan segitiga. 3.14.5 Menemukan jenis segitiga berdasarkan
4.14 Menyelesaikan masalah yang sifat-sifatnya
berkaitan dengan bangun datar 3.15.1 Memahami keliling dan luas persegi,
segiempat (persegi, persegi panjang, trapesium, jajargenjang,
persegipanjang, belahketupat, belahketupat dan layang-layang
jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang) dan segitiga. 3.15.2 Memahami keliling dan luas segitiga
4.15 Menyelesaikan masalah 4.14.1 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan
kontekstual yang berkaitan sehari-hari dengan menggu-nakan sifat-sifat
dengan luas dan keliling segiempat dan segitiga.
segiempat (persegi, 4.14.2 Memahami garis-garis istimewa pada
persegipanjang, belahketupat, segitiga
jajargenjang, trapesium, dan
layang-layang). 4.14.3 Menerapkan konsep keliling dan luas
segiempat dan segitiga untuk
menyelesaikan masalah
4.15.1 Menyelesaikan soal penerapan bangun datar
segi empat
4.15.2 Menaksir Luas Bangun Datar tidak
Penyajian Data
3.16 Menganalisis antara data 3.16.1 Menjelaskan pengertian data dalam

dengan cara penyajiannya kehidupan sehari-hari.
(tabel, diagram garis, diagram 3.16.2 Menjelaskan cara
batang, dan diagram mengambil/mengumpulkan data.
lingkaran).
3.16.3 Menjelaskan proses pengeolahan data
4.16 Menyajikan dan menafsirkan
data dalam bentuk tabel, 4.16.1 Menyajikan data dalam bentuk diagram
diagram garis, diagram batang, batang.
dan diagram lingkaran. 4.16.2 Menyajikan data dalam bentuk diagram
garis.
4.16.3 Menyajikan data dalam bentuk diagram
lingkaran.
4.16.4 Membaca diagram batang, diagram garis
dan diagram lingkaran
4.16.5 Menafsirkan diagram batang, diagram garis
dan diagram lingkaran
Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Dayadukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Mengetahui ......, ........................ 20 .....

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran Matematika
( _______________________ ) ( https://kherysuryawan.blogspot.com )
NIP/NIK ............................. NIP/NIK .............................

Format KKM - MTK Kls 7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Format KKM - MTK Kls 7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

https://kherysuryawan.blogspot.

FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KriteriumKetuntasan KKM KKM

3.4 Menjelaskan dan menyatakan 3.4.1 Menyatakan masalah sehari-hari dalam

3.6 Menjelaskan bentuk aljabar dan 3.6.1 Mengenal bentuk aljabar

Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel

3.8 Menjelaskan persamaan dan 3.8.1 Menentukan persamaan dan

Garis Dan Sudut

3.12 Menjelaskan sudut, jenis 3.12.1 Menjelaskan hubungan antar garis

Segiempat Dan Segitiga

3.16 Menganalisis antara data 3.16.1 Menjelaskan pengertian data dalam

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Mengetahui ......, ........................ 20 .....

Anda mungkin juga menyukai