KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) /

MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
PAKET KEAHLIAN : RPL
MATA PELAJARAN : PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBYEK
KELAS : XII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1. Memahami nilai-nilai keimanan
ajaran agama yang dianutnya dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
2. Menghayati dan Mengamalkan 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
perilaku jujur, disiplin, tanggung (memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jawab, peduli (gotong royong, jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
kerjasama, toleran, damai), santun, bertanggung jawab; terbuka; kritis;
responsif dan proaktif dan kreatif; inovatif dan peduli
menunjukan sikap sebagai bagian lingkungan) dalam aktivitas sehari-
dari solusi atas berbagai hari sebagai wujud implementasi
permasalahan dalam berinteraksi sikap dalam melakukan percobaan
secara efektif dengan lingkungan dan berdiskusi
sosial dan alam serta dalam 2.2. Menghargai kerja individu dan
menempatkan diri sebagai cerminan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
bangsa dalam pergaulan dunia. sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3. Memahami,menerapkan 3.1. Menganalisis pengembangan
,menganalisis dan mengevaluasi berorientasi obyek
pengetahuan faktual, konseptual, 3.2. Memahami pembuatan Graphic
prosedural, dan metakognitif dalam User Interface (GUI)
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, 3.3. Memahami komunikasi dalam akses
budaya, dan humaniora dengan basis data
wawasan kemanusiaan, 3.4. Menganalisis library untuk
kebangsaan, kenegaraan, dan mengambar bentuk atau bidang
peradaban terkait penyebab 3.5. Menerapkan teknologi multimedia
fenomena dan kejadian dalam dalam aplikasi
bidang kerja yang spesifik untuk 3.6. Memahami penerapan model view
memecahkan masalah controler(MVC) dalam
pemrograman berorientasi objek
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1. Menyajikan hasil pengembangan

mencipta dalam ranah konkret dan berorientasi obyek
ranah abstrak terkait dengan 4.2. Meyajikan komponen-komponen
pengembangan dari yang GUI dengan pengendalian aplikasi
dipelajarinya di sekolah secara dari pengguna
mandiri, dan mampu melaksanakan 4.3. Menyajikan komunikasi dan akses
tugas spesifik di bawah pengawasan basis data
langsung. 4.4. Mencipta gambar bentuk atau
bidang
4.5. Mencipta aplikasi yang dapat
menampilkan audio,video,suara dan
gambar
4.6. Menyajikan model view controler
dengan membuat sebuah aplikasi
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) /
MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
PAKET KEAHLIAN : RPL
MATA PELAJARAN : BASIS DATA
KELAS : XII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1. Memahami nilai-nilai keimanan
ajaran agama yang dianutnya dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
2. Menghayati dan Mengamalkan 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
perilaku jujur, disiplin, tanggung (memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jawab, peduli (gotong royong, jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
kerjasama, toleran, damai), santun, bertanggung jawab; terbuka; kritis;
responsif dan proaktif dan kreatif; inovatif dan peduli
menunjukan sikap sebagai bagian lingkungan) dalam aktivitas sehari-
dari solusi atas berbagai hari sebagai wujud implementasi
permasalahan dalam berinteraksi sikap dalam melakukan percobaan
secara efektif dengan lingkungan dan berdiskusi
sosial dan alam serta dalam 2.2. Menghargai kerja individu dan
menempatkan diri sebagai cerminan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
bangsa dalam pergaulan dunia. sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3. Memahami, menerapkan, 3.1. Memahami aplikasi basis data client-
menganalisis, dan mengevaluasi server
pengetahuan faktual, konseptual, 3.2. Menerapkan instruksi untuk
prosedural, dan metakognitif dalam mengolah struktur basis data client-
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, server
budaya, dan humaniora dengan 3.3. Menganalisis teknik penggabungan
wawasan kemanusiaan, data dari beberapa tabel
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4. Menganalisis pemakaian fungsi-
peradaban terkait penyebab fungsi agregasi
fenomena dan kejadian dalam 3.5. Menganalisis teknik menampilkan
bidang kerja yang spesifik untuk data kondisional
memecahkan masalah. 3.6. Menganalisis penggunaan SQL
bertingkat
3.7. Menerapkan SQL pada sistem basis
1
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
data client-server
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1. Menyajikan aplikasi basis data
mencipta dalam ranah konkret dan client-server
ranah abstrak terkait dengan 4.2. Menyajikan instruksi untuk
pengembangan dari yang mengolah struktur basis data client-
dipelajarinya di sekolah secara server
mandiri, dan mampu melaksanakan 4.3. Menyajikan tampilan penggabungan
tugas spesifik di bawah pengawasan data dari beberapa tabel
langsung. 4.4. Menyajikan penerapan fungsi-fungsi
agregasi.
4.5. Menyajikan data secara kondisonal
4.6. Menyajikan data menggunakan SQL
bertingkat
4.7. Menyajikan data pada DBMS di sisi
client

2
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) /
MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
PAKET KEAHLIAN : RPL
MATA PELAJARAN : PEMROGRAMAN WEB DINAMIS
KELAS : XII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan
dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama
dalam kehidupan sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.1. Memahami aplikasi web stateful
3.2. Memahami pengamanan data
pada aplikasi web
3.3. Memahami pengembangan
aplikasi web berorientasi obyek
3.4. Memahami pembuatan sistem
informasi web
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1. Mengolah data pada aplikasi web
mencipta dalam ranah konkret dan stateful
ranah abstrak terkait dengan 4.2. Menalar penerapan teknik
pengembangan dari yang pengamanan data pada aplikasi
dipelajarinya di sekolah secara web
mandiri, dan mampu melaksanakan 4.3. Menalar kasus kedalam paradigma
tugas spesifik di bawah pengawasan berorientasi obyek
langsung. 4.4. Menyajikan aplikasi sistem
informasi web
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) /
MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
PAKET KEAHLIAN : RPL
MATA PELAJARAN : PEMROGRAMAN GRAFIK
KELAS : XII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.1. Memahami nilai-nilai keimanan
agama yang dianutnya dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama
dalam kehidupan sehari-hari
2. Menghayati dan Mengamalkan 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
perilaku jujur, disiplin, tanggung (memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jawab, peduli (gotong royong, jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
kerjasama, toleran, damai), santun, bertanggung jawab; terbuka; kritis;
responsif dan proaktif dan kreatif; inovatif dan peduli
menunjukan sikap sebagai bagian lingkungan) dalam aktivitas sehari-
dari solusi atas berbagai hari sebagai wujud implementasi
permasalahan dalam berinteraksi sikap dalam melakukan percobaan
secara efektif dengan lingkungan dan berdiskusi
sosial dan alam serta dalam 2.2. Menghargai kerja individu dan
menempatkan diri sebagai cerminan kelompok dalam aktivitas sehari-
bangsa dalam pergaulan dunia. hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3. Memahami,menerapkan,menganalisis 3.1. Memahami grafika komputer dan
dan mengevaluasi pengetahuan pemakaianya
faktual, konseptual, prosedural, dan 3.2. Memahami konsep dasar library
metakognitif dalam ilmu pengetahuan, grafik
teknologi, seni, budaya, dan 3.3. Memahami pembuatan primitive
humaniora dengan wawasan drawing
kemanusiaan, kebangsaan, 3.4. Memahami grafik 2 dimensi
kenegaraan, dan peradaban terkait 3.5. Menerapkan transformasi obyek 2
penyebab fenomena dan kejadian dimensi
dalam bidang kerja yang spesifik 3.6. Menerapkan pembuatan model
untuk memecahkan masalah obyek 3 dimensi
3.7. Memahami transformasi 3 dimensi
3.8. Memahami konsep sudut pandang
kamera dan proyeksi 3 dimensi
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3.9. Menerapkan efek morphing pada
objek 2 dimensi dan 3 dimensi
3.10. Memahami konsep fraktal untuk
bentuk-bentuk fenomena alam
3.11. Menerapkan rendering objek 3
dimensi
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1. Menyajikan hasil grafika komputer
mencipta dalam ranah konkret dan 4.2. Menyajikan komponen-komponen
ranah abstrak terkait dengan library grafik
pengembangan dari yang 4.3. Menyajikan hasil primitive drawing
dipelajarinya di sekolah secara 4.4. Menciptakan grafik 2 dimensi
mandiri, dan mampu melaksanakan 4.5. Menciptakan animasi 2 dimensi
tugas spesifik di bawah pengawasan 4.6. Menciptakan model obyek 3
langsung. dimensi
4.7. Menciptakan animasi 3 dimensi
4.8. Mengolah proyeksi paralel,proyeksi
perspektif,pandangan stereo dan
taksonomi proyeksi
4.9. Menciptakan efek morphing untuk
objek 2 dimensi dan 3 dimensi
4.10. Menciptakan bentuk fenomena
alam dengan konsep fraktal
4.11. Menyajikan rendering objek 3
dimensi meliputi lighting, shading,
reflecting,shadowing, dan
tesxturing
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) /
MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
PAKET KEAHLIAN : RPL
MATA PELAJARAN : PEMROGRAMAN PERANGKAT BERGERAK
KELAS : XII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan
dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama
dalam kehidupan sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.1. Memahami teknologi
pengembangan aplikasi mobile
3.2. Memahami teknik desain aplikasi
mobile
3.3. Memahami teknik desain aplikasi
multiwindow
3.4. Memahami pengkodean alur
program dalam aplikasi
3.5. Memahami teknik pengolahan
input user
3.6. Memahami teknik pemrograman
berbasis obyek
3.7. Memahami teknik desain aplikasi
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
lanjutan
3.8. Memahami teknik pemrograman
basisdata
3.9. Memahami teknik pemrograman
web client
3.10. Memahami teknik publikasi aplikasi
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1. Menyajikan teknologi
mencipta dalam ranah konkret dan pengembangan aplikasi mobile
ranah abstrak terkait dengan 4.2. Menyajikan desain aplikasi
pengembangan dari yang berbasis mobile
dipelajarinya di sekolah secara 4.3. Menyajikan desain aplikasi
mandiri, dan mampu melaksanakan multiwindow
tugas spesifik di bawah pengawasan 4.4. Mengolah data menggunakan
langsung. suatu alur tertentu
4.5. Mengolah input user pada aplikasi
4.6. Menalar kasus ke dalam bentuk
pemrograman berbasis obyek
4.7. Menyajikan desain aplikasi lanjutan
4.8. Mengolah data melalui aplikasi
basisdata
4.9. Mengolah data server melalui
aplikasi web client
4.10. Menyajikan aplikasi pada user
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) /
MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
PAKET KEAHLIAN : RPL
MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI BASIS DATA
KELAS : XII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1. Memahami nilai-nilai keimanan
ajaran agama yang dianutnya dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai sumber
energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
2. Menghayati dan Mengamalkan 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
perilaku jujur, disiplin, tanggung (memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jawab, peduli (gotong royong, jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
kerjasama, toleran, damai), santun, bertanggung jawab; terbuka; kritis;
responsif dan proaktif dan kreatif; inovatif dan peduli
menunjukan sikap sebagai bagian lingkungan) dalam aktivitas sehari-
dari solusi atas berbagai hari sebagai wujud implementasi
permasalahan dalam berinteraksi sikap dalam melakukan percobaan
secara efektif dengan lingkungan dan berdiskusi
sosial dan alam serta dalam 2.2. Menghargai kerja individu dan
menempatkan diri sebagai cerminan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
bangsa dalam pergaulan dunia. sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3. Memahami, menerapkan, 3.1. Memahami arsitektur DBMS
menganalisis, dan mengevaluasi enterprise.
pengetahuan faktual, konseptual, 3.2. Memahami pembuatan basis data
prosedural, dan metakognitif dalam pada DBMS enterprise
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, 3.3. Menganalisis pengaturan DBMS
budaya, dan humaniora dengan enterprise.
wawasan kemanusiaan, 3.4. Memahami struktur penyimpanan
kebangsaan, kenegaraan, dan pada DBMS enterprise
peradaban terkait penyebab 3.5. Memahami pengelolaan obyek-
fenomena dan kejadian dalam obyek primer pada DBMS enterprise
bidang kerja yang spesifik untuk 3.6. Menerapkan penggunaan alat bantu
memecahkan masalah. untuk mengelola sistem DBMS
enterprise
3.7. Menerapkan pengendalian server
1
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
melalui koneksi client-server pada
DBMS enterprise
3.8. Menerapkan pengamanan sistem
basis data pada DBMS enterprise
3.9. Menerapkan pengelolaan data dan
sistem menggunakan bahasa
prosedural SQL
3.10. Menerapkan otomatisasi proses
pengelolaan data
3.11. Memahami perawatan basis data
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1. Menyajikan blok diagram arsitektur
mencipta dalam ranah konkret dan DBMS enterprise.
ranah abstrak terkait dengan 4.2. Menyajikan basis data pada DBMS
pengembangan dari yang enterprise
dipelajarinya di sekolah secara 4.3. Menyajikan hasil pengaturan DBMS
mandiri, dan mampu melaksanakan enterprise
tugas spesifik di bawah pengawasan 4.4. Menyajikan hasil analisis struktur
langsung. penyimpanan data pada DBMS
enterprise.
4.5. Mengolah obyek-obyek primer basis
data pada DBMS enterprise
4.6. Menyajikan hasil penggunaan alat
bantu pada DBMS enterprise
4.7. Menyajikan hasil pengendalian
server melalui koneksi client-server
pada DBMS enterprise
4.8. Menciptakan pengaturan sistem
pada DBMS enterprise
4.9. Mengolah data dan sistem
menggunakan bahasa prosedural
SQL
4.10. Menyajikan hasil otomatisasi proses
pengelolaan data
4.11. Menyajikan aspek perawatan basis
data

2
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) /
MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
PAKET KEAHLIAN : RPL
MATA PELAJARAN : KERJA PROYEK
KELAS : XII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1. Memahami nilai-nilai keimanan
ajaran agama yang dianutnya dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan
yang menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama
dalam kehidupan sehari-hari
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
perilaku jujur, disiplin, (memiliki rasa ingin tahu; objektif;
tanggungjawab, peduli (gotong jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab; terbuka; kritis;
santun, responsif dan pro-aktif dan kreatif; inovatif dan peduli
menunjukkan sikap sebagai bagian lingkungan) dalam aktivitas sehari-
dari solusi atas berbagai hari sebagai wujud implementasi
permasalahan dalam berinteraksi sikap dalam melakukan percobaan
secara efektif dengan lingkungan dan berdiskusi
sosial dan alam serta dalam 2.2. Menghargai kerja individu dan
menempatkan diri sebagai cerminan kelompok dalam aktivitas sehari-
bangsa dalam pergaulan dunia hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3. Memahami, menerapkan, 3.1. Memahami tim kerja proyek yang
menganalisis, dan mengevaluasi terdiri dari 4 sampai 5 peserta didik
pengetahuan faktual, konseptual, 3.2. Mengembangkan ide-ide yang
prosedural, dan metakognitif dalam berupa topik-topik kerja proyek
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, 3.3. Memahamikebutuhan pelanggan
budaya, dan humaniora dengan sebagai alternatif topik kerja
wawasan kemanusiaan, proyek.
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.4. Mengatur tugas dan tanggung
peradaban terkait penyebab jawab masing-masing anggota tim
fenomena dan kejadian dalam dalam kerja proyek.
bidang kerja yang spesifik untuk 3.5. Menganalisis kerja proyek bersama
memecahkan masalah tim untuk menentukan topik kerja
proyek yang aktual dan selaras
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
dengan sarana-prasarana sekolah.
3.6. Mengkaji ulang rancangan kerja
proyek yang terpilih bersama tim
dan pembimbing agar sesuai
dengan pengembangan sikap,
pengetahuan, dan keterampilan
3.7. Menganalisis orijinalitas
rancangan kerja proyek yang akan
dikerjakan.
3.8. Memahami dokumen proposal
kerja proyek yang telah disetujui
oleh pembimbing yang berisi :
tujuan kerja proyek, tim dalam
kerja proyek beserta tugas dan
tanggungjawab, metode kerja
proyek, organisasi kerja proyek,
rencana kerja proyek, analisis dan
desain, implementasi kerja proyek.
3.9. Memahami prinsip penjaminan
mutu hasil kerja proyek
3.10. Mamahami prinsip pembuatan
buku panduan hasil kerja proyek
3.11. Menganalisis hasil kerja proyek
3.12. Menganalisis bahan-bahan
presentasi hasil kerja proyek
3.13. Memahami proses pengemasan
hasil kerja proyek.
3.14. Memahami kerangka pembuatan
laporan akhir kerja proyek.
4.1. Membuat Kelompok kerja proyek
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan yang terdiri dari 4 sampai 5 peserta
mencipta dalam ranah konkret dan didik
ranah abstrak terkait dengan 4.2. Menyajikan hasil topik kerja
pengembangan dari yang proyek.
dipelajarinya di sekolah secara 4.3. Membuat permintaan kebutuhan
mandiri, dan mampu melaksanakan pelanggan sebagai alternatif topik
tugas spesifik di bawah pengawasan kerja proyek yang berupa deskripsi
langsung. tema proyek
4.4. Membuat pembagian tugas dan
tanggung jawab masing-masing
anggota tim dalam kerja proyek.
4.5. Menyajikan hasil analisis kerja
proyek bersama tim untuk
menentukan topik kerja proyek
yang aktual dan selaras dengan
sarana-prasarana sekolah.
4.6. Menyajikan hasil pengkajian ulang
rancangan kerja proyek yang
terpilih bersama tim dan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
pembimbing agar sesuai dengan
pengembangan sikap
pengetahuan, dan keterampilan
4.7. Mempresentasikan orijinalitas
rancangan kerja proyek yang akan
dikerjakan.
4.8. Membuat dokumen proposal kerja
proyek yang telah disetujui oleh
pembimbing yang berisi : tujuan
kerja proyek, tim dalam kerja
proyek beserta tugas dan
tanggungjawab, metode kerja
proyek, organisasi kerja proyek,
rencana kerja proyek, analisis dan
desain, implementasi kerja proyek.
4.9. Menyajikan prinsip penjaminan
mutu hasil kerja proyek
4.10. Membuat buku panduan hasil kerja
proyek
4.11. Mengevaluasi hasil kerja proyek
4.12. Mempresentasikan hasil kerja
proyek.
4.13. Membuat kemasan hasil kerja
proyek.
4.14. Membuat laporan akhir kerja
proyek.