1LAMPIRAN 1

2 PEDOMAN OBSERVASI TENTANG JARIMATIKA DAPAT

3 MENINGKATKAN KEMAMPAN BERHITUNG DI RA
4 MAMBAUL HUDA MANGKANG SEMARANG TAHUN
5 2019

6Hari / Tanggal :

7Tempat :

8Responden : Guru RA Mambaul Huda

9Tema : Jarimatika Dapat Meningkatkan

10 Kemampan Berhitung

11 1. Proses pembelajara jarimatika dalam rangka meningkatkan

12 kemampuan berhitung anak di RA Mambaul Huda Mangkang
13 Semarang?
14 2. Kemampuan berhitung anak melalui pembelajaran jarimatika
15 di RA Mambaul Huda Mangkang Semarang?
16 3. Problematika yang dihadapi pendidik untuk meningkatkan
17 kemampuan berhitung anak dalam pembelajaran jarimatika di
18 RA Mambaul Huda Mangkang Semarang?
19 4. Pelaksanaan model pembelajaran yang digunakan untuk
20 meningkatkan kemampuan berhitung anak dalam
21 pembelajaran jarimatika di RA Mambaul Huda Mangkang
22 Semarang?
23 5. Strategi meningkatkan kemampuan berhitung anak melalui
24 pembelajaran jarimatika di RA Mambaul Huda Mangkang
25 Semarang?

26
27
28LAMPIRAN 2

29 PEDOMAN WAWANCARA KEPALA SEKOLAH TENTANG

30 LATAR BELAKANG SEKOLAH DI RA MAMBAUL HUDA
31 MANGKANG SEMARANG TAHUN 2019

32Hari / Tanggal :

33Tempat :

34Responden : Kepala Sekolah RA Mambaul Huda

35Tema : Latar Belakang Sekolah

36Hal- hal yang di wawancarakan :

37 1. Bagaimana sejarah berdirinya RA Mambaul Huda?

38 2. Apa visi, misi, dan tujuan RA Mambaul Huda ?
39 3. Apa saja sarana dan prasarana yang ada di RA Mambaul
40 Huda?
41 4. Berapa jumlah pendidik dan peserta didik di RA Mambaul
42 Huda?
43 5. Bagaimana proses kegiatan belajar mengajar di RA
44 Mambaul Huda?
45 6. Kurikulum apa yang di gunakan di RA Mambaul Huda ?

46

47LAMPIRAN 3
48 PEDOMAN WAWANCARA KEPALA SEKOLAH TENTANG
49 JARIMATIKA ANAK DI RA MAMBAUL HUDA
50 MANGKANG SEMARANG TAHUN 2019

51Hari / Tanggal :

52Tempat :

53Responden : Kepala Sekolah RA Mambaul Huda

54Tema : Jarimatika Anak

55Hal- hal yang di wawancarakan :

56 1. Bagaimana pentingnya mempelajari jarimatika untuk anak

57 usia dini di RA Mambaul Huda Mangkang Semarang?
58 2. Bagaimana cara mengetahui peningkatan jarimatika anak
59 di RA Mambaul Huda Mangkang Semarang ?
60 3. Apa pengaruh mempelajari jarimatika anak di RA
61 Mambaul Huda Mankang Semarang?
62 4. Apakah ada pelatihan-pelatihan untuk guru khususnya
63 dalam hal jarimatika anak di RA Mambaul Huda ?
64 5. Upaya apa yang sudah di lakuakan guru untuk mendukung
65 jarimatika anak di RA Mambaul Huda ?
66

67LAMPIRAN 4
68 PEDOMAN WAWANCARA GURU TENTANG
69 JARIMATIKA ANAK DI RA MAMBAUL HUDA
70 MANGKANG SEMARANG TAHUN 2019

71Hari / Tanggal :

72Tempat :

73Responden : Guru RA Mambaul Huda

74Tema : Jarimatika Anak

75Hal- hal yang di wawancarakan :

76 1. Bagaimana pentingnya mempelajari jarimatika untuk anak

77 usia dini di RA Mambaul Huda Mangkang Semarang?
78 2. Bagaimana cara mengetahui peningkatan jarimatika anak
79 di RA Mambaul Huda Mangkang Semarang ?
80 3. Apa pengaruh mempelajari jarimatika anak di RA
81 Mambaul Huda Mankang Semarang?
82 4. Apakah ada pelatihan-pelatihan untuk guru khususnya
83 dalam hal jarimatika anak di RA Mambaul Huda ?
84 5. Upaya apa yang sudah di lakuakan guru untuk mendukung
85 jarimatika anak di RA Mambaul Huda ?
86

87LAMPIRAN 5
 88 PEDOMAN WAWANCARA GURU TENTANG
89 KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK DI RA MAMBAUL
90 HUDA MANGKANG SEMARANG TAHUN 2019

91

92Hari / Tanggal :

93Tempat :

94Responden : Guru RA Mambaul Huda

95Tema : Kemampuan Berhitung

96 1. Bagaimana langkah awal atau cara mendirikan

97 kemampuan berhitng di RA Mambaul Huda Mangkang
98 Semarang ?
99 2. Bagaimana pengaruh kemampuan berhitung terhadap
100 jarimatka anak saat proses pembelajaran di RA Mambaul
101 Huda Mangkang Semarang ?
102 3. Model dan media apa saja yang biasanya digunakan dalam
103 kemampuan berhitung di RA Mambaul Huda Mangkang
104 Semarang ?
105 4. Bagaimana Langakah - langkah kemampuan berhitung di
106 RA Mambaul Huda Mangkang Semarang?
107 5. Persiapan apa saja yang diperlukan sebelum membuat
108 RPPH di RA Mambaul Huda Mangkang Semarang?
109 6. Apakah saat pembuatan RPPH terutama dalam hal
110 kegiatan main harus ada persetujuan/koreksi dari kepala
111 RA di RA Mambaul Huda Mangkang Semarang ?
112 7. Bagaimana evaluasi/penilaian yang biasa dilakukan dalam
113 kemampuan berhitung terutama dalam hal meningkatkan
114 jarimatika di RA Mambaul Huda Mangkang Semarang ?
115 8. Apa manfaat dari sistem bergantian dalam melakukan
116 kegiatan main dalam sentra seni di RA Mambaul Huda
117 Kota Semarang ?
118 9. Kendala apa saja yang dihadapi dari awal sampai akhir
119 pembelajaran di RA Mambaul Huda Mangkang
120 Semarang ?

121

122

123

124

125

126

127

128LAMPIRAN 6
129 PEDOMAN DOKUMENTASI TENTANG UAPAYA
130 MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG
131 MELALUI JARIMATIKA DI RA MAMBAUL HUDA KOTA
132 SEMARANG TAHUN 2019

133Hari / Tanggal :

134Tempat :

135Responden : Kepala Sekolah dan Guru RA Mambaul

136Huda

137Tema : Meningkatkan Kemampuan Berhitung

138 Melalui Jarimatika

1391. Bangunan fisik RA Mambaul Huda Mangkang Semarang ?

1402. Pelaksanaan model jarimatika di RA Mambaul Huda
141 Mangkang Semarang ?
1423. Rencana pelaksanaan pembelajaran harian siswa siswi kelas A
143 RA Mambaul Huda Mangkang Semarang ?
1444. Penilaian harian menggunakan unjuk kerja, observasi,
145 wawancara, siswa siswi kelas A RA Mambaul Huda Mangkang
146 Semarang ?
1475. Cheklist penilaian peningkatan berhitung siswa kelas A dalam
148 pembelajaran Jarimatika di RA Mambaul Huda Mangkang
149 Semarang
1