FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran Matematika kelas VII

Kompetensi Inti :
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
3 terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
4 (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple Indi
No Kompetensi Dasar Indikator DayaDukun
k Intake kato KD KI
g
Sitas r
1 Bilangan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.1 Menjelaskan dan menentukan 3.1.1 Menjelaskan urutan pada bilangan bulat
urutan pada bilangan bulat (positif dan pecahan.
dan negatif) dan pecahan (biasa, 3.1.2 Menentukan urutan pada bilangan bulat
campuran, desimal, persen); dan pecahan
3.2 Menjelaskan dan melakukan 3.2.1 Menjelaskan berbagai sifat operasi hitung
operasi hitung bilangan bulat dan yang melibatkan bilangan bulat dan
pecahan dengan memanfaatkan pecahan
berbagai sifat operasi; 3.2.2 Menentukan operasi hitung bilangan bulat
3.3 Menjelaskan dan menentukan dan pecahan dengan memanfaatkan
representasi bilangan bulat besar berbagai sifat operasi.
sebagai bilangan berpangkat bulat 3.3.1 Menjelaskan dan menentukan representasi
positif; bilangan bulat besar sebagai bilangan
4.1 Menyelesaikan masalah yang berpangkat bulat positif.
berkaitan dengan urutan beberapa 4.1.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
bilangan bulat dan pecahan (biasa, berkaitan dengan urutan beberapa
campuran, desimal, persen); bilangan bulat dan pecahan (biasa,
4.2 Menyelesaikan masalah yang campuran, desimal, persen).
berkaitan dengan operasi hitung 4.2.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
bilangan bulat dan pecahan; dan berkaitan dengan operasi hitung bilangan
4.3 Menyelesaikan masalah yang bialngan bulat dan bilangan pecahan
berkaitan dengan bilangan bulat 4.3.1 Menyelesaikan hasil operasi hitung
besar sebagai bilangan berpangkat bilangan bulat dan bilangan pecahan
bulat positif. dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi
Himpunan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.4 Menjelaskan dan menyatakan 3.4.1 Menyatakan masalah sehari-hari dalam
himpunan, himpunan bentuk himpunan dan mendata
bagian,himpunan semesta, anggotanya;
himpunan kosong, komplemen 3.4.2 Menyebutkan anggota dan bukan anggota
himpunan menggunakan masalah himpunan;
kontekstual 3.4.3 Menyajikan himpunan dengan
3.5 Menjelaskan dan melakukan menyebutkan anggotanya
operasi biner, pada himpunan 3.4.4 Menyajikan himpunan dengan menuliskan
menggunakan masalah sifat yang dimilikinya
konstekstual 3.4.5 Menyajikan himpunan dengan notasi
4.4 Menyelesaikan masalah pembentuk himpunan
konstekstual yang berkaitan 3.4.6 Menyatakan himpunan kosong
dengan himpunan, himpunan 3.4.7 Menyatakan himpunan semesta dari suatu
bagian, himpunan semesta, himpunan
himpunan kosong, komplemen 3.4.8 Menggambar diagram Venn dari suatu
himpunan, dan operasi pada himpunan
himpunan untuk menyajikan 3.4.9 Membaca diagram Venn dari suatu
masalah kontekstual himpunan
4.5 Menyelesaikan masalah 3.4.10 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
kontekstual yang berkaitan dengan berkaitan dengan diagram Venn
operasi biner pada himpunan 3.4.11 Menyatakan kardinalitas dari suatu
himpunan
3.5.1 Menyebutkan himpunan bagian dari suatu
himpunan
3.5.2 Menyatakan himpunan kuasa dari suatu
himpunan
3.5.3 Menyatakan kesamaan dari suatu
himpunan
3.5.4 Menyatakan irisan dari dua himpunan
3.5.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan irisan dua himpunan
3.5.6 Menyatakan gabungan dari dua himpunan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Bentuk Aljabar
3.6 Menjelaskan bentuk aljabar dan 3.6.1 Mengenal bentuk aljabar
unsur-unsurnya menggunakan 3.6.2 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk
masalah kontekstual aljabar
3.7 Menjelaskan dan melakukan 3.7.1 Menyelesaikan operasi penjumlahan dan
operasi pada bentuk aljabar pengurangan bentuk aljabar
(penjumlahan, pengurangan, 3.7.2 Menyelesaikan operasi perkalian bentuk
perkalian, dan pembagian) aljabar
4.6 Menyelesaikan masalah yang 3.7.3 Menyelesaikan operasi pembagian bentuk
berkaitan dengan bentuk aljabar aljabar
4.7 Menyelesaikan masalah yang 4.6.1 Menyajikan permasalahan nyata dalam
berkaitan dengan operasi pada bentuk aljabar
bentuk aljabar 4.6.2 Menyelesaikan bentuk aljabar dalam
masalah nyata
4.7.1 Menyelesaikan masalah kontesktual pada
operasi bentuk aljabar
4.7.2 Menyelesaikan masalah nyata pada
operasi bentuk aljabar
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
3.8 Menjelaskan persamaan dan 3.8.1 Menentukan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel
variabel dan penyelesaiannya. 3.8.2 Menentukan nilai variabel dalam
4.8 Menyelesaikan masalah yang persamaan linear satu variabel.
berkaitan dengan persamaan dan 3.8.3 Menentukan nilai variabel dalam
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel.
variabel. 4.8.1 Mengubah masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel menjadi model matematika.
4.8.2 Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel.
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2 Perbandingan
3.9 Menjelaskan rasio dua besaran 3.9.1 Membedakan masalah yang berkaitan
(satuannya sama dan berbeda). dengan perbandingan (rasio) dan yang
3.10 Menganalisis perbandingan bukan.
senilai dan berbalik nilai 3.9.2 Menjelaskan tarif, kelajuan, kurs dari
dengan menggunakan tabel satuan yang berbeda.
data, grafik, dan persamaan. 3.9.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
4.9 Menyelesaikan masalah yang dengan perbandingan (rasio).
berkaitan dengan rasio dua 3.10.1 Menentukan perbandingan yang
besaran (satuannya sama dan ekuivalen.
berbeda). 3.10.2 Menjelaskan perbandingan senilai
4.10 Menyelesaikan masalah yang (proporsi) sebagai suatu pernyataan dari
berkaitan dengan dua perbandingan yang ekuivalen 5 : 2 =
perbandingan senilai dan 10 : 4.
berbalik nilai. 4.9.1 Membuat suatu perbandingan senilai
untuk menentukan nilai x dalam 5 : 2 = 10
: x.
4.9.2 Membedakan masalah perbandingan
senilai dan berbalik nilai dengan
menggunakan tabel, grafik dan
persamaan.
4.10.1 Menggunakan berbagai macam strategi
termasuk tabel dan grafik untuk
menyelesaikan masalah perbandingan
senilai dan berbalik nilai.
Aritmetika Sosial
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.11 Menganalisis aritmetika sosial 3.11.1 Menentukan nilai keseluruhan, nilai unit,
(penjualan, pembelian, sebagian, harga jual, dan harga beli
potongan, keuntungan, 3.11.2 Mengidentifikasi hubungan nilai
kerugian, bunga tunggal, keseluruhan, nilai unit, harga jual, dan
persentase, bruto, neto,tara) harga beli
4.11 Menyelesaikan masalah 3.11.3 Menghitung untung, rugi, persentase
berkaitan dengan aritmetika untung dan persentase rugi
social (penjualan, pembelian, 3.11.4 Mengidentifikasi hubungan untung, rugi,
potongan, keuntungan, persentase untung dan rugi
kerugian, bunga tunggal, 3.11.5 Menentukan besar diskon (rabat, bruto,
persentase, bruto, neto, tara) Neto, dan tara
3.11.6 Mengidentifikasi hubungan diskon, bruto,
Neto, dan tara
3.11.7 Menentukan besar bunga tunggal dan
pajak.
4.11.1 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan nilai keseluruhan, unit,
sebagian, harga jual, dan harga beli
4.11.2 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan untung, rugi, persentase untung
dan persentase rugi
4.11.3 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan diskon, bruto, Neto, dan
tara.
4.11.4 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan tentang bunga tunggal dan
pajak
Garis Dan Sudut
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.12 Menjelaskan sudut, jenis sudut, 3.12.1 Menjelaskan hubungan antar garis
hubungan antar sudut, cara
3.12.2 Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar,
melukis sudut, membagi sudut,
berhimpit, berpotongan) melalui benda
dan membagi garis.
kongkrit
3.13 Menganalisis hubungan antar
sudut sebagai akibat dari dua 3.12.3 Mengidentifikasi pembagian garis menjadi
garis sejajar yang dipotong beberapa bagian sama panjang
oleh garis transversal. 3.12.4 Menjelaskan tata cara mengukur besar
4.12 Menyelesaikan masalah yang sudut dengan busur derajat
berkaitan dengan sudut dan 3.12.5 Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku,
garis. lancip, tumpul)
4.13 Menyelesaikan masalah yang 3.12.6 Melukis sudut yang besarnya sama dengan
berkaitan dengan hubungan yang diketahui
antar sudut sebagai akibat dari
dua garis sejajar yang dipotong 3.12.7 Membagi sudut menjadi dua sama besar
oleh garis transversal. 3.12.8 Menentukan sudut berpelurus dan
berpenyiku
3.13.1 Menemukan sifat sudut jika dua garis
sejajar dipotong garis transversal
4.12.1 Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis
untuk menyelesaikan soal
4.13.1 Menyelesaikan soal sehari-hari dengan
menggunakan sifat-sifat sudut yang terjadi
jika dua garis sejajar dipotong oleh garis
lain
Segiempat Dan Segitiga
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.14 Manganalisis berbagai bangun 3.14.1 Mengenal dan memahami bangun datar
datar segiempat (persegi, segiempat dan segitiga
persegipanjang, belahketupat, 3.14.2 Memahami jenis dan sifat persegi, persegi
jajargenjang, trapesium, dan panjang, trapezium, jajargenjang,
layang-layang) dan segitiga belahketupat dan layang-layang menurut
berdasarkan sisi, sudut, dan sifatnya.
hubungan antar sisi dan antar 3.14.3 Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang,
sudut. persegi, trapesium, jajargenjang,
3.15 Menurunkan rumus untuk belahketupat dan layang-layang ditinjau
menentukan keliling dan luas dari sisi, sudut dan diagonalnya.
segiempat (persegi, 3.14.4 Menjelaskan jenis-jenis segitiga
persegipanjang, belahketupat, berdasarkan sisi dan sudutnya
jajargenjang, trapesium, dan 3.14.5 Menemukan jenis segitiga berdasarkan
layang-layang) dan segitiga. sifat-sifatnya
4.14 Menyelesaikan masalah yang 3.15.1 Memahami keliling dan luas persegi,
berkaitan dengan bangun datar persegi panjang, trapesium, jajargenjang,
segiempat (persegi, belahketupat dan layang-layang
persegipanjang, belahketupat, 3.15.2 Memahami keliling dan luas segitiga
jajargenjang, trapesium, dan 4.14.1 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan
layang-layang) dan segitiga. sehari-hari dengan menggu-nakan sifat-
4.15 Menyelesaikan masalah sifat segiempat dan segitiga.
kontekstual yang berkaitan 4.14.2 Memahami garis-garis istimewa pada
dengan luas dan keliling segitiga
segiempat (persegi, 4.14.3 Menerapkan konsep keliling dan luas
persegipanjang, belahketupat, segiempat dan segitiga untuk
jajargenjang, trapesium, dan menyelesaikan masalah
layang-layang). 4.15.1 Menyelesaikan soal penerapan bangun
datar segi empat
4.15.2 Menaksir Luas Bangun Datar tidak
Beraturan
Penyajian Data
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3.16 Menganalisis antara data 3.16.1 Menjelaskan pengertian data dalam
dengan cara penyajiannya kehidupan sehari-hari.
(tabel, diagram garis, diagram 3.16.2 Menjelaskan cara
batang, dan diagram lingkaran). mengambil/mengumpulkan data.
4.16 Menyajikan dan menafsirkan 3.16.3 Menjelaskan proses pengeolahan data
data dalam bentuk tabel, 4.16.1 Menyajikan data dalam bentuk diagram
diagram garis, diagram batang, batang.
dan diagram lingkaran. 4.16.2 Menyajikan data dalam bentuk diagram
garis.
4.16.3 Menyajikan data dalam bentuk diagram
lingkaran.
4.16.4 Membaca diagram batang, diagram garis
dan diagram lingkaran
4.16.5 Menafsirkan diagram batang, diagram
garis dan diagram lingkaran

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Mengetahui : Rantauprapat, Juli 2019

Kepala MTs Negeri 1 Labuhanbatu Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Dahlan Hasibuan Desrianti Nasution, S.Pd

NIP. 19600809 199803 1 001 NIP. 19961207 201903 2 004
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN
Mata Pelajaran Matematika kelas VII

Kompetensi Inti :
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
3 terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
4 (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple Indi
No Kompetensi Dasar Indikator DayaDukun
k Intake kato KD KI
g
Sitas r
1 Bilangan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
4.17 Menjelaskan dan menentukan 3.1.3 Menjelaskan urutan pada bilangan bulat
urutan pada bilangan bulat (positif dan pecahan.
dan negatif) dan pecahan (biasa, 3.1.4 Menentukan urutan pada bilangan bulat
campuran, desimal, persen); dan pecahan
4.18 Menjelaskan dan melakukan 3.2.3 Menjelaskan berbagai sifat operasi hitung
operasi hitung bilangan bulat dan yang melibatkan bilangan bulat dan
pecahan dengan memanfaatkan pecahan
berbagai sifat operasi; 3.2.4 Menentukan operasi hitung bilangan bulat
4.19 Menjelaskan dan menentukan dan pecahan dengan memanfaatkan
representasi bilangan bulat besar berbagai sifat operasi.
sebagai bilangan berpangkat bulat 4.19.1 Menjelaskan dan menentukan representasi
positif; bilangan bulat besar sebagai bilangan
4.8 Menyelesaikan masalah yang berpangkat bulat positif.
berkaitan dengan urutan beberapa 4.1.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
bilangan bulat dan pecahan (biasa, berkaitan dengan urutan beberapa
campuran, desimal, persen); bilangan bulat dan pecahan (biasa,
4.9 Menyelesaikan masalah yang campuran, desimal, persen).
berkaitan dengan operasi hitung 4.2.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
bilangan bulat dan pecahan; dan berkaitan dengan operasi hitung bilangan
4.10 Menyelesaikan masalah yang bialngan bulat dan bilangan pecahan
berkaitan dengan bilangan bulat 4.10.1 Menyelesaikan hasil operasi hitung
besar sebagai bilangan berpangkat bilangan bulat dan bilangan pecahan
bulat positif. dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi
Himpunan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
4.20 Menjelaskan dan menyatakan 3.4.12 Menyatakan masalah sehari-hari dalam
himpunan, himpunan bentuk himpunan dan mendata
bagian,himpunan semesta, anggotanya;
himpunan kosong, komplemen 3.4.13 Menyebutkan anggota dan bukan anggota
himpunan menggunakan masalah himpunan;
kontekstual 3.4.14 Menyajikan himpunan dengan
4.21 Menjelaskan dan melakukan menyebutkan anggotanya
operasi biner, pada himpunan 3.4.15 Menyajikan himpunan dengan menuliskan
menggunakan masalah sifat yang dimilikinya
konstekstual 3.4.16 Menyajikan himpunan dengan notasi
4.11 Menyelesaikan masalah pembentuk himpunan
konstekstual yang berkaitan 3.4.17 Menyatakan himpunan kosong
dengan himpunan, himpunan 3.4.18 Menyatakan himpunan semesta dari suatu
bagian, himpunan semesta, himpunan
himpunan kosong, komplemen 3.4.19 Menggambar diagram Venn dari suatu
himpunan, dan operasi pada himpunan
himpunan untuk menyajikan 3.4.20 Membaca diagram Venn dari suatu
masalah kontekstual himpunan
4.12 Menyelesaikan masalah 3.4.21 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
kontekstual yang berkaitan dengan berkaitan dengan diagram Venn
operasi biner pada himpunan 3.4.22 Menyatakan kardinalitas dari suatu
himpunan
4.21.1 Menyebutkan himpunan bagian dari suatu
himpunan
4.21.2 Menyatakan himpunan kuasa dari suatu
himpunan
4.21.3 Menyatakan kesamaan dari suatu
himpunan
4.21.4 Menyatakan irisan dari dua himpunan
4.21.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan irisan dua himpunan
4.21.6 Menyatakan gabungan dari dua himpunan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Bentuk Aljabar
4.22 Menjelaskan bentuk aljabar 3.6.3 Mengenal bentuk aljabar
dan unsur-unsurnya menggunakan 3.6.4 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk
masalah kontekstual aljabar
4.23 Menjelaskan dan melakukan 4.23.1 Menyelesaikan operasi penjumlahan dan
operasi pada bentuk aljabar pengurangan bentuk aljabar
(penjumlahan, pengurangan, 4.23.2 Menyelesaikan operasi perkalian bentuk
perkalian, dan pembagian) aljabar
4.13 Menyelesaikan masalah yang 4.23.3 Menyelesaikan operasi pembagian bentuk
berkaitan dengan bentuk aljabar aljabar
4.14 Menyelesaikan masalah yang 4.6.3 Menyajikan permasalahan nyata dalam
berkaitan dengan operasi pada bentuk aljabar
bentuk aljabar 4.6.4 Menyelesaikan bentuk aljabar dalam
masalah nyata
4.14.1 Menyelesaikan masalah kontesktual pada
operasi bentuk aljabar
4.14.2 Menyelesaikan masalah nyata pada
operasi bentuk aljabar
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
4.24 Menjelaskan persamaan dan 4.24.1 Menentukan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel
variabel dan penyelesaiannya. 4.24.2 Menentukan nilai variabel dalam
4.9 Menyelesaikan masalah yang persamaan linear satu variabel.
berkaitan dengan persamaan dan 4.24.3 Menentukan nilai variabel dalam
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel.
variabel. 4.9.1 Mengubah masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel menjadi model matematika.
4.9.2 Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel.
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2 Perbandingan
4.25 Menjelaskan rasio dua besaran 3.9.4 Membedakan masalah yang berkaitan
(satuannya sama dan berbeda). dengan perbandingan (rasio) dan yang
4.26 Menganalisis perbandingan bukan.
senilai dan berbalik nilai 3.9.5 Menjelaskan tarif, kelajuan, kurs dari
dengan menggunakan tabel satuan yang berbeda.
data, grafik, dan persamaan. 3.9.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
4.11 Menyelesaikan masalah yang dengan perbandingan (rasio).
berkaitan dengan rasio dua 4.26.1 Menentukan perbandingan yang
besaran (satuannya sama dan ekuivalen.
berbeda). 4.26.2 Menjelaskan perbandingan senilai
4.12 Menyelesaikan masalah yang (proporsi) sebagai suatu pernyataan dari
berkaitan dengan dua perbandingan yang ekuivalen 5 : 2 =
perbandingan senilai dan 10 : 4.
berbalik nilai. 4.9.3 Membuat suatu perbandingan senilai
untuk menentukan nilai x dalam 5 : 2 = 10
: x.
4.9.4 Membedakan masalah perbandingan
senilai dan berbalik nilai dengan
menggunakan tabel, grafik dan
persamaan.
4.12.1 Menggunakan berbagai macam strategi
termasuk tabel dan grafik untuk
menyelesaikan masalah perbandingan
senilai dan berbalik nilai.
Aritmetika Sosial
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
4.27 Menganalisis aritmetika sosial 3.11.8 Menentukan nilai keseluruhan, nilai unit,
(penjualan, pembelian, sebagian, harga jual, dan harga beli
potongan, keuntungan, 3.11.9 Mengidentifikasi hubungan nilai
kerugian, bunga tunggal, keseluruhan, nilai unit, harga jual, dan
persentase, bruto, neto,tara) harga beli
4.17 Menyelesaikan masalah 3.11.10 Menghitung untung, rugi, persentase
berkaitan dengan aritmetika untung dan persentase rugi
social (penjualan, pembelian, 3.11.11 Mengidentifikasi hubungan untung, rugi,
potongan, keuntungan, persentase untung dan rugi
kerugian, bunga tunggal, 3.11.12 Menentukan besar diskon (rabat, bruto,
persentase, bruto, neto, tara) Neto, dan tara
3.11.13 Mengidentifikasi hubungan diskon, bruto,
Neto, dan tara
3.11.14 Menentukan besar bunga tunggal dan
pajak.
4.11.5 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan nilai keseluruhan, unit,
sebagian, harga jual, dan harga beli
4.11.6 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan untung, rugi, persentase untung
dan persentase rugi
4.11.7 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan diskon, bruto, Neto, dan
tara.
4.11.8 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan tentang bunga tunggal dan
pajak
Garis Dan Sudut
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
4.28 Menjelaskan sudut, jenis sudut, 3.12.9 Menjelaskan hubungan antar garis
hubungan antar sudut, cara
3.12.10 Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar,
melukis sudut, membagi sudut,
berhimpit, berpotongan) melalui benda
dan membagi garis.
kongkrit
4.29 Menganalisis hubungan antar
sudut sebagai akibat dari dua 3.12.11 Mengidentifikasi pembagian garis menjadi
garis sejajar yang dipotong beberapa bagian sama panjang
oleh garis transversal. 3.12.12 Menjelaskan tata cara mengukur besar
4.18 Menyelesaikan masalah yang sudut dengan busur derajat
berkaitan dengan sudut dan 3.12.13 Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku,
garis. lancip, tumpul)
4.19 Menyelesaikan masalah yang 3.12.14 Melukis sudut yang besarnya sama dengan
berkaitan dengan hubungan yang diketahui
antar sudut sebagai akibat dari
dua garis sejajar yang dipotong 3.12.15 Membagi sudut menjadi dua sama besar
oleh garis transversal. 3.12.16 Menentukan sudut berpelurus dan
berpenyiku
4.29.1 Menemukan sifat sudut jika dua garis
sejajar dipotong garis transversal
4.12.2 Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis
untuk menyelesaikan soal
4.19.1 Menyelesaikan soal sehari-hari dengan
menggunakan sifat-sifat sudut yang terjadi
jika dua garis sejajar dipotong oleh garis
lain
Segiempat Dan Segitiga
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
4.30 Manganalisis berbagai bangun 3.15.3 Mengenal dan memahami bangun datar
datar segiempat (persegi, segiempat dan segitiga
persegipanjang, belahketupat, 3.15.4 Memahami jenis dan sifat persegi, persegi
jajargenjang, trapesium, dan panjang, trapezium, jajargenjang,
layang-layang) dan segitiga belahketupat dan layang-layang menurut
berdasarkan sisi, sudut, dan sifatnya.
hubungan antar sisi dan antar 3.15.5 Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang,
sudut. persegi, trapesium, jajargenjang,
4.31 Menurunkan rumus untuk belahketupat dan layang-layang ditinjau
menentukan keliling dan luas dari sisi, sudut dan diagonalnya.
segiempat (persegi, 3.15.6 Menjelaskan jenis-jenis segitiga
persegipanjang, belahketupat, berdasarkan sisi dan sudutnya
jajargenjang, trapesium, dan 3.15.7 Menemukan jenis segitiga berdasarkan
layang-layang) dan segitiga. sifat-sifatnya
4.20 Menyelesaikan masalah yang 3.16.1 Memahami keliling dan luas persegi,
berkaitan dengan bangun datar persegi panjang, trapesium, jajargenjang,
segiempat (persegi, belahketupat dan layang-layang
persegipanjang, belahketupat, 3.16.2 Memahami keliling dan luas segitiga
jajargenjang, trapesium, dan 4.15.3 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan
layang-layang) dan segitiga. sehari-hari dengan menggu-nakan sifat-
4.21 Menyelesaikan masalah sifat segiempat dan segitiga.
kontekstual yang berkaitan 4.15.4 Memahami garis-garis istimewa pada
dengan luas dan keliling segitiga
segiempat (persegi, 4.15.5 Menerapkan konsep keliling dan luas
persegipanjang, belahketupat, segiempat dan segitiga untuk
jajargenjang, trapesium, dan menyelesaikan masalah
layang-layang). 4.16.1 Menyelesaikan soal penerapan bangun
datar segi empat
4.16.2 Menaksir Luas Bangun Datar tidak
Beraturan
Penyajian Data
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
4.32 Menganalisis antara data 4.32.1 Menjelaskan pengertian data dalam
dengan cara penyajiannya kehidupan sehari-hari.
(tabel, diagram garis, diagram 4.32.2 Menjelaskan cara
batang, dan diagram lingkaran). mengambil/mengumpulkan data.
4.22 Menyajikan dan menafsirkan 4.32.3 Menjelaskan proses pengeolahan data
data dalam bentuk tabel, 5.16.1 Menyajikan data dalam bentuk diagram
diagram garis, diagram batang, batang.
dan diagram lingkaran. 5.16.2 Menyajikan data dalam bentuk diagram
garis.
5.16.3 Menyajikan data dalam bentuk diagram
lingkaran.
5.16.4 Membaca diagram batang, diagram garis
dan diagram lingkaran
5.16.5 Menafsirkan diagram batang, diagram
garis dan diagram lingkaran

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Mengetahui : Rantauprapat, Juli 2019

Kepala MTs Negeri 1 Labuhanbatu Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Dahlan Hasibuan Dra.Hj.Masitah Sitorus, M.Pd.

NIP. 19600809 199803 1 001 NIP. 19700209 199802 2 002
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN
Mata Pelajaran Matematika kelas VII

Kompetensi Inti :
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
3 terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
4 (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple Indi
No Kompetensi Dasar Indikator DayaDukun
k Intake kato KD KI
g
Sitas r
1 Bilangan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
5.17 Menjelaskan dan menentukan 3.1.5 Menjelaskan urutan pada bilangan bulat
urutan pada bilangan bulat (positif dan pecahan.
dan negatif) dan pecahan (biasa, 3.1.6 Menentukan urutan pada bilangan bulat
campuran, desimal, persen); dan pecahan
5.18 Menjelaskan dan melakukan 3.2.5 Menjelaskan berbagai sifat operasi hitung
operasi hitung bilangan bulat dan yang melibatkan bilangan bulat dan
pecahan dengan memanfaatkan pecahan
berbagai sifat operasi; 3.2.6 Menentukan operasi hitung bilangan bulat
5.19 Menjelaskan dan menentukan dan pecahan dengan memanfaatkan
representasi bilangan bulat besar berbagai sifat operasi.
sebagai bilangan berpangkat bulat 5.19.1 Menjelaskan dan menentukan representasi
positif; bilangan bulat besar sebagai bilangan
4.15 Menyelesaikan masalah yang berpangkat bulat positif.
berkaitan dengan urutan beberapa 4.1.3 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
bilangan bulat dan pecahan (biasa, berkaitan dengan urutan beberapa
campuran, desimal, persen); bilangan bulat dan pecahan (biasa,
4.16 Menyelesaikan masalah yang campuran, desimal, persen).
berkaitan dengan operasi hitung 4.2.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
bilangan bulat dan pecahan; dan berkaitan dengan operasi hitung bilangan
4.17 Menyelesaikan masalah yang bialngan bulat dan bilangan pecahan
berkaitan dengan bilangan bulat 4.17.1 Menyelesaikan hasil operasi hitung
besar sebagai bilangan berpangkat bilangan bulat dan bilangan pecahan
bulat positif. dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi
Himpunan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
5.20 Menjelaskan dan menyatakan 3.4.23 Menyatakan masalah sehari-hari dalam
himpunan, himpunan bentuk himpunan dan mendata
bagian,himpunan semesta, anggotanya;
himpunan kosong, komplemen 3.4.24 Menyebutkan anggota dan bukan anggota
himpunan menggunakan masalah himpunan;
kontekstual 3.4.25 Menyajikan himpunan dengan
5.21 Menjelaskan dan melakukan menyebutkan anggotanya
operasi biner, pada himpunan 3.4.26 Menyajikan himpunan dengan menuliskan
menggunakan masalah sifat yang dimilikinya
konstekstual 3.4.27 Menyajikan himpunan dengan notasi
4.18 Menyelesaikan masalah pembentuk himpunan
konstekstual yang berkaitan 3.4.28 Menyatakan himpunan kosong
dengan himpunan, himpunan 3.4.29 Menyatakan himpunan semesta dari suatu
bagian, himpunan semesta, himpunan
himpunan kosong, komplemen 3.4.30 Menggambar diagram Venn dari suatu
himpunan, dan operasi pada himpunan
himpunan untuk menyajikan 3.4.31 Membaca diagram Venn dari suatu
masalah kontekstual himpunan
4.19 Menyelesaikan masalah 3.4.32 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
kontekstual yang berkaitan dengan berkaitan dengan diagram Venn
operasi biner pada himpunan 3.4.33 Menyatakan kardinalitas dari suatu
himpunan
5.21.1 Menyebutkan himpunan bagian dari suatu
himpunan
5.21.2 Menyatakan himpunan kuasa dari suatu
himpunan
5.21.3 Menyatakan kesamaan dari suatu
himpunan
5.21.4 Menyatakan irisan dari dua himpunan
5.21.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan irisan dua himpunan
5.21.6 Menyatakan gabungan dari dua himpunan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Bentuk Aljabar
5.22 Menjelaskan bentuk aljabar 3.6.5 Mengenal bentuk aljabar
dan unsur-unsurnya menggunakan 3.6.6 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk
masalah kontekstual aljabar
5.23 Menjelaskan dan melakukan 5.23.1 Menyelesaikan operasi penjumlahan dan
operasi pada bentuk aljabar pengurangan bentuk aljabar
(penjumlahan, pengurangan, 5.23.2 Menyelesaikan operasi perkalian bentuk
perkalian, dan pembagian) aljabar
4.20 Menyelesaikan masalah yang 5.23.3 Menyelesaikan operasi pembagian bentuk
berkaitan dengan bentuk aljabar aljabar
4.21 Menyelesaikan masalah yang 4.6.5 Menyajikan permasalahan nyata dalam
berkaitan dengan operasi pada bentuk aljabar
bentuk aljabar 4.6.6 Menyelesaikan bentuk aljabar dalam
masalah nyata
4.21.1 Menyelesaikan masalah kontesktual pada
operasi bentuk aljabar
4.21.2 Menyelesaikan masalah nyata pada
operasi bentuk aljabar
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
5.24 Menjelaskan persamaan dan 5.24.1 Menentukan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel
variabel dan penyelesaiannya. 5.24.2 Menentukan nilai variabel dalam
4.10 Menyelesaikan masalah yang persamaan linear satu variabel.
berkaitan dengan persamaan dan 5.24.3 Menentukan nilai variabel dalam
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel.
variabel. 4.10.1 Mengubah masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel menjadi model matematika.
4.10.2 Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel.
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2 Perbandingan
5.25 Menjelaskan rasio dua besaran 3.9.7 Membedakan masalah yang berkaitan
(satuannya sama dan berbeda). dengan perbandingan (rasio) dan yang
5.26 Menganalisis perbandingan bukan.
senilai dan berbalik nilai 3.9.8 Menjelaskan tarif, kelajuan, kurs dari
dengan menggunakan tabel satuan yang berbeda.
data, grafik, dan persamaan. 3.9.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
4.13 Menyelesaikan masalah yang dengan perbandingan (rasio).
berkaitan dengan rasio dua 5.26.1 Menentukan perbandingan yang
besaran (satuannya sama dan ekuivalen.
berbeda). 5.26.2 Menjelaskan perbandingan senilai
4.14 Menyelesaikan masalah yang (proporsi) sebagai suatu pernyataan dari
berkaitan dengan dua perbandingan yang ekuivalen 5 : 2 =
perbandingan senilai dan 10 : 4.
berbalik nilai. 4.9.5 Membuat suatu perbandingan senilai
untuk menentukan nilai x dalam 5 : 2 = 10
: x.
4.9.6 Membedakan masalah perbandingan
senilai dan berbalik nilai dengan
menggunakan tabel, grafik dan
persamaan.
4.14.1 Menggunakan berbagai macam strategi
termasuk tabel dan grafik untuk
menyelesaikan masalah perbandingan
senilai dan berbalik nilai.
Aritmetika Sosial
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
5.27 Menganalisis aritmetika sosial 3.11.15 Menentukan nilai keseluruhan, nilai unit,
(penjualan, pembelian, sebagian, harga jual, dan harga beli
potongan, keuntungan, 3.11.16 Mengidentifikasi hubungan nilai
kerugian, bunga tunggal, keseluruhan, nilai unit, harga jual, dan
persentase, bruto, neto,tara) harga beli
4.23 Menyelesaikan masalah 3.11.17 Menghitung untung, rugi, persentase
berkaitan dengan aritmetika untung dan persentase rugi
social (penjualan, pembelian, 3.11.18 Mengidentifikasi hubungan untung, rugi,
potongan, keuntungan, persentase untung dan rugi
kerugian, bunga tunggal, 3.11.19 Menentukan besar diskon (rabat, bruto,
persentase, bruto, neto, tara) Neto, dan tara
3.11.20 Mengidentifikasi hubungan diskon, bruto,
Neto, dan tara
3.11.21 Menentukan besar bunga tunggal dan
pajak.
4.11.9 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan nilai keseluruhan, unit,
sebagian, harga jual, dan harga beli
4.11.10 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan untung, rugi, persentase untung
dan persentase rugi
4.11.11 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan diskon, bruto, Neto, dan
tara.
4.11.12 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan tentang bunga tunggal dan
pajak
Garis Dan Sudut
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
5.28 Menjelaskan sudut, jenis sudut, 3.12.17 Menjelaskan hubungan antar garis
hubungan antar sudut, cara
3.12.18 Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar,
melukis sudut, membagi sudut,
berhimpit, berpotongan) melalui benda
dan membagi garis.
kongkrit
5.29 Menganalisis hubungan antar
sudut sebagai akibat dari dua 3.12.19 Mengidentifikasi pembagian garis menjadi
garis sejajar yang dipotong beberapa bagian sama panjang
oleh garis transversal. 3.12.20 Menjelaskan tata cara mengukur besar
4.24 Menyelesaikan masalah yang sudut dengan busur derajat
berkaitan dengan sudut dan 3.12.21 Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku,
garis. lancip, tumpul)
4.25 Menyelesaikan masalah yang 3.12.22 Melukis sudut yang besarnya sama dengan
berkaitan dengan hubungan yang diketahui
antar sudut sebagai akibat dari
dua garis sejajar yang dipotong 3.12.23 Membagi sudut menjadi dua sama besar
oleh garis transversal. 3.12.24 Menentukan sudut berpelurus dan
berpenyiku
5.29.1 Menemukan sifat sudut jika dua garis
sejajar dipotong garis transversal
4.12.3 Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis
untuk menyelesaikan soal
4.25.1 Menyelesaikan soal sehari-hari dengan
menggunakan sifat-sifat sudut yang terjadi
jika dua garis sejajar dipotong oleh garis
lain
Segiempat Dan Segitiga
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
5.30 Manganalisis berbagai bangun 3.16.3 Mengenal dan memahami bangun datar
datar segiempat (persegi, segiempat dan segitiga
persegipanjang, belahketupat, 3.16.4 Memahami jenis dan sifat persegi, persegi
jajargenjang, trapesium, dan panjang, trapezium, jajargenjang,
layang-layang) dan segitiga belahketupat dan layang-layang menurut
berdasarkan sisi, sudut, dan sifatnya.
hubungan antar sisi dan antar 3.16.5 Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang,
sudut. persegi, trapesium, jajargenjang,
5.31 Menurunkan rumus untuk belahketupat dan layang-layang ditinjau
menentukan keliling dan luas dari sisi, sudut dan diagonalnya.
segiempat (persegi, 3.16.6 Menjelaskan jenis-jenis segitiga
persegipanjang, belahketupat, berdasarkan sisi dan sudutnya
jajargenjang, trapesium, dan 3.16.7 Menemukan jenis segitiga berdasarkan
layang-layang) dan segitiga. sifat-sifatnya
4.26 Menyelesaikan masalah yang 3.17.1 Memahami keliling dan luas persegi,
berkaitan dengan bangun datar persegi panjang, trapesium, jajargenjang,
segiempat (persegi, belahketupat dan layang-layang
persegipanjang, belahketupat, 3.17.2 Memahami keliling dan luas segitiga
jajargenjang, trapesium, dan 4.16.3 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan
layang-layang) dan segitiga. sehari-hari dengan menggu-nakan sifat-
4.27 Menyelesaikan masalah sifat segiempat dan segitiga.
kontekstual yang berkaitan 4.16.4 Memahami garis-garis istimewa pada
dengan luas dan keliling segitiga
segiempat (persegi, 4.16.5 Menerapkan konsep keliling dan luas
persegipanjang, belahketupat, segiempat dan segitiga untuk
jajargenjang, trapesium, dan menyelesaikan masalah
layang-layang). 4.17.1 Menyelesaikan soal penerapan bangun
datar segi empat
4.17.2 Menaksir Luas Bangun Datar tidak
Beraturan
Penyajian Data
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
5.32 Menganalisis antara data 5.32.1 Menjelaskan pengertian data dalam
dengan cara penyajiannya kehidupan sehari-hari.
(tabel, diagram garis, diagram 5.32.2 Menjelaskan cara
batang, dan diagram lingkaran). mengambil/mengumpulkan data.
4.28 Menyajikan dan menafsirkan 5.32.3 Menjelaskan proses pengeolahan data
data dalam bentuk tabel, 6.16.1 Menyajikan data dalam bentuk diagram
diagram garis, diagram batang, batang.
dan diagram lingkaran. 6.16.2 Menyajikan data dalam bentuk diagram
garis.
6.16.3 Menyajikan data dalam bentuk diagram
lingkaran.
6.16.4 Membaca diagram batang, diagram garis
dan diagram lingkaran
6.16.5 Menafsirkan diagram batang, diagram
garis dan diagram lingkaran

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Mengetahui : Rantauprapat, Juli 2019

Kepala MTs Negeri 1 Labuhanbatu Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Dahlan Hasibuan Nurhasanah Nasution, S.Pd

NIP. 19600809 199803 1 001 NIP. 19790127 200501 2 005
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN
Mata Pelajaran Matematika kelas VII

Kompetensi Inti :
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
3 terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
4 (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple Indi
No Kompetensi Dasar Indikator DayaDukun
k Intake kato KD KI
g
Sitas r
1 Bilangan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
6.17 Menjelaskan dan menentukan 3.1.7 Menjelaskan urutan pada bilangan bulat
urutan pada bilangan bulat (positif dan pecahan.
dan negatif) dan pecahan (biasa, 3.1.8 Menentukan urutan pada bilangan bulat
campuran, desimal, persen); dan pecahan
6.18 Menjelaskan dan melakukan 3.2.7 Menjelaskan berbagai sifat operasi hitung
operasi hitung bilangan bulat dan yang melibatkan bilangan bulat dan
pecahan dengan memanfaatkan pecahan
berbagai sifat operasi; 3.2.8 Menentukan operasi hitung bilangan bulat
6.19 Menjelaskan dan menentukan dan pecahan dengan memanfaatkan
representasi bilangan bulat besar berbagai sifat operasi.
sebagai bilangan berpangkat bulat 6.19.1 Menjelaskan dan menentukan representasi
positif; bilangan bulat besar sebagai bilangan
4.22 Menyelesaikan masalah yang berpangkat bulat positif.
berkaitan dengan urutan beberapa 4.1.4 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
bilangan bulat dan pecahan (biasa, berkaitan dengan urutan beberapa
campuran, desimal, persen); bilangan bulat dan pecahan (biasa,
4.23 Menyelesaikan masalah yang campuran, desimal, persen).
berkaitan dengan operasi hitung 4.2.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
bilangan bulat dan pecahan; dan berkaitan dengan operasi hitung bilangan
4.24 Menyelesaikan masalah yang bialngan bulat dan bilangan pecahan
berkaitan dengan bilangan bulat 4.24.1 Menyelesaikan hasil operasi hitung
besar sebagai bilangan berpangkat bilangan bulat dan bilangan pecahan
bulat positif. dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi
Himpunan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
6.20 Menjelaskan dan menyatakan 3.4.34 Menyatakan masalah sehari-hari dalam
himpunan, himpunan bentuk himpunan dan mendata
bagian,himpunan semesta, anggotanya;
himpunan kosong, komplemen 3.4.35 Menyebutkan anggota dan bukan anggota
himpunan menggunakan masalah himpunan;
kontekstual 3.4.36 Menyajikan himpunan dengan
6.21 Menjelaskan dan melakukan menyebutkan anggotanya
operasi biner, pada himpunan 3.4.37 Menyajikan himpunan dengan menuliskan
menggunakan masalah sifat yang dimilikinya
konstekstual 3.4.38 Menyajikan himpunan dengan notasi
4.25 Menyelesaikan masalah pembentuk himpunan
konstekstual yang berkaitan 3.4.39 Menyatakan himpunan kosong
dengan himpunan, himpunan 3.4.40 Menyatakan himpunan semesta dari suatu
bagian, himpunan semesta, himpunan
himpunan kosong, komplemen 3.4.41 Menggambar diagram Venn dari suatu
himpunan, dan operasi pada himpunan
himpunan untuk menyajikan 3.4.42 Membaca diagram Venn dari suatu
masalah kontekstual himpunan
4.26 Menyelesaikan masalah 3.4.43 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
kontekstual yang berkaitan dengan berkaitan dengan diagram Venn
operasi biner pada himpunan 3.4.44 Menyatakan kardinalitas dari suatu
himpunan
6.21.1 Menyebutkan himpunan bagian dari suatu
himpunan
6.21.2 Menyatakan himpunan kuasa dari suatu
himpunan
6.21.3 Menyatakan kesamaan dari suatu
himpunan
6.21.4 Menyatakan irisan dari dua himpunan
6.21.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan irisan dua himpunan
6.21.6 Menyatakan gabungan dari dua himpunan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Bentuk Aljabar
6.22 Menjelaskan bentuk aljabar 3.6.7 Mengenal bentuk aljabar
dan unsur-unsurnya menggunakan 3.6.8 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk
masalah kontekstual aljabar
6.23 Menjelaskan dan melakukan 6.23.1 Menyelesaikan operasi penjumlahan dan
operasi pada bentuk aljabar pengurangan bentuk aljabar
(penjumlahan, pengurangan, 6.23.2 Menyelesaikan operasi perkalian bentuk
perkalian, dan pembagian) aljabar
4.27 Menyelesaikan masalah yang 6.23.3 Menyelesaikan operasi pembagian bentuk
berkaitan dengan bentuk aljabar aljabar
4.28 Menyelesaikan masalah yang 4.6.7 Menyajikan permasalahan nyata dalam
berkaitan dengan operasi pada bentuk aljabar
bentuk aljabar 4.6.8 Menyelesaikan bentuk aljabar dalam
masalah nyata
4.28.1 Menyelesaikan masalah kontesktual pada
operasi bentuk aljabar
4.28.2 Menyelesaikan masalah nyata pada
operasi bentuk aljabar
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
6.24 Menjelaskan persamaan dan 6.24.1 Menentukan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel
variabel dan penyelesaiannya. 6.24.2 Menentukan nilai variabel dalam
4.11 Menyelesaikan masalah yang persamaan linear satu variabel.
berkaitan dengan persamaan dan 6.24.3 Menentukan nilai variabel dalam
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel.
variabel. 4.11.1 Mengubah masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel menjadi model matematika.
4.11.2 Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel.
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2 Perbandingan
6.25 Menjelaskan rasio dua besaran 3.9.10 Membedakan masalah yang berkaitan
(satuannya sama dan berbeda). dengan perbandingan (rasio) dan yang
6.26 Menganalisis perbandingan bukan.
senilai dan berbalik nilai 3.9.11 Menjelaskan tarif, kelajuan, kurs dari
dengan menggunakan tabel satuan yang berbeda.
data, grafik, dan persamaan. 3.9.12 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
4.15 Menyelesaikan masalah yang dengan perbandingan (rasio).
berkaitan dengan rasio dua 6.26.1 Menentukan perbandingan yang
besaran (satuannya sama dan ekuivalen.
berbeda). 6.26.2 Menjelaskan perbandingan senilai
4.16 Menyelesaikan masalah yang (proporsi) sebagai suatu pernyataan dari
berkaitan dengan dua perbandingan yang ekuivalen 5 : 2 =
perbandingan senilai dan 10 : 4.
berbalik nilai. 4.9.7 Membuat suatu perbandingan senilai
untuk menentukan nilai x dalam 5 : 2 = 10
: x.
4.9.8 Membedakan masalah perbandingan
senilai dan berbalik nilai dengan
menggunakan tabel, grafik dan
persamaan.
4.16.1 Menggunakan berbagai macam strategi
termasuk tabel dan grafik untuk
menyelesaikan masalah perbandingan
senilai dan berbalik nilai.
Aritmetika Sosial
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
6.27 Menganalisis aritmetika sosial 3.11.22 Menentukan nilai keseluruhan, nilai unit,
(penjualan, pembelian, sebagian, harga jual, dan harga beli
potongan, keuntungan, 3.11.23 Mengidentifikasi hubungan nilai
kerugian, bunga tunggal, keseluruhan, nilai unit, harga jual, dan
persentase, bruto, neto,tara) harga beli
4.29 Menyelesaikan masalah 3.11.24 Menghitung untung, rugi, persentase
berkaitan dengan aritmetika untung dan persentase rugi
social (penjualan, pembelian, 3.11.25 Mengidentifikasi hubungan untung, rugi,
potongan, keuntungan, persentase untung dan rugi
kerugian, bunga tunggal, 3.11.26 Menentukan besar diskon (rabat, bruto,
persentase, bruto, neto, tara) Neto, dan tara
3.11.27 Mengidentifikasi hubungan diskon, bruto,
Neto, dan tara
3.11.28 Menentukan besar bunga tunggal dan
pajak.
4.11.13 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan nilai keseluruhan, unit,
sebagian, harga jual, dan harga beli
4.11.14 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan untung, rugi, persentase untung
dan persentase rugi
4.11.15 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan diskon, bruto, Neto, dan
tara.
4.11.16 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan tentang bunga tunggal dan
pajak
Garis Dan Sudut
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
6.28 Menjelaskan sudut, jenis sudut, 3.12.25 Menjelaskan hubungan antar garis
hubungan antar sudut, cara
3.12.26 Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar,
melukis sudut, membagi sudut,
berhimpit, berpotongan) melalui benda
dan membagi garis.
kongkrit
6.29 Menganalisis hubungan antar
sudut sebagai akibat dari dua 3.12.27 Mengidentifikasi pembagian garis menjadi
garis sejajar yang dipotong beberapa bagian sama panjang
oleh garis transversal. 3.12.28 Menjelaskan tata cara mengukur besar
4.30 Menyelesaikan masalah yang sudut dengan busur derajat
berkaitan dengan sudut dan 3.12.29 Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku,
garis. lancip, tumpul)
4.31 Menyelesaikan masalah yang 3.12.30 Melukis sudut yang besarnya sama dengan
berkaitan dengan hubungan yang diketahui
antar sudut sebagai akibat dari
dua garis sejajar yang dipotong 3.12.31 Membagi sudut menjadi dua sama besar
oleh garis transversal. 3.12.32 Menentukan sudut berpelurus dan
berpenyiku
6.29.1 Menemukan sifat sudut jika dua garis
sejajar dipotong garis transversal
4.12.4 Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis
untuk menyelesaikan soal
4.31.1 Menyelesaikan soal sehari-hari dengan
menggunakan sifat-sifat sudut yang terjadi
jika dua garis sejajar dipotong oleh garis
lain
Segiempat Dan Segitiga
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
6.30 Manganalisis berbagai bangun 3.17.3 Mengenal dan memahami bangun datar
datar segiempat (persegi, segiempat dan segitiga
persegipanjang, belahketupat, 3.17.4 Memahami jenis dan sifat persegi, persegi
jajargenjang, trapesium, dan panjang, trapezium, jajargenjang,
layang-layang) dan segitiga belahketupat dan layang-layang menurut
berdasarkan sisi, sudut, dan sifatnya.
hubungan antar sisi dan antar 3.17.5 Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang,
sudut. persegi, trapesium, jajargenjang,
6.31 Menurunkan rumus untuk belahketupat dan layang-layang ditinjau
menentukan keliling dan luas dari sisi, sudut dan diagonalnya.
segiempat (persegi, 3.17.6 Menjelaskan jenis-jenis segitiga
persegipanjang, belahketupat, berdasarkan sisi dan sudutnya
jajargenjang, trapesium, dan 3.17.7 Menemukan jenis segitiga berdasarkan
layang-layang) dan segitiga. sifat-sifatnya
4.32 Menyelesaikan masalah yang 3.18.1 Memahami keliling dan luas persegi,
berkaitan dengan bangun datar persegi panjang, trapesium, jajargenjang,
segiempat (persegi, belahketupat dan layang-layang
persegipanjang, belahketupat, 3.18.2 Memahami keliling dan luas segitiga
jajargenjang, trapesium, dan 4.17.3 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan
layang-layang) dan segitiga. sehari-hari dengan menggu-nakan sifat-
4.33 Menyelesaikan masalah sifat segiempat dan segitiga.
kontekstual yang berkaitan 4.17.4 Memahami garis-garis istimewa pada
dengan luas dan keliling segitiga
segiempat (persegi, 4.17.5 Menerapkan konsep keliling dan luas
persegipanjang, belahketupat, segiempat dan segitiga untuk
jajargenjang, trapesium, dan menyelesaikan masalah
layang-layang). 4.18.1 Menyelesaikan soal penerapan bangun
datar segi empat
4.18.2 Menaksir Luas Bangun Datar tidak
Beraturan
Penyajian Data
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
6.32 Menganalisis antara data 6.32.1 Menjelaskan pengertian data dalam
dengan cara penyajiannya kehidupan sehari-hari.
(tabel, diagram garis, diagram 6.32.2 Menjelaskan cara
batang, dan diagram lingkaran). mengambil/mengumpulkan data.
4.34 Menyajikan dan menafsirkan 6.32.3 Menjelaskan proses pengeolahan data
data dalam bentuk tabel, 7.16.1 Menyajikan data dalam bentuk diagram
diagram garis, diagram batang, batang.
dan diagram lingkaran. 7.16.2 Menyajikan data dalam bentuk diagram
garis.
7.16.3 Menyajikan data dalam bentuk diagram
lingkaran.
7.16.4 Membaca diagram batang, diagram garis
dan diagram lingkaran
7.16.5 Menafsirkan diagram batang, diagram
garis dan diagram lingkaran

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Mengetahui : Rantauprapat, Juli 2019

Kepala MTs Negeri 1 Labuhanbatu Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Dahlan Hasibuan Hayani Siregar, S.Pd

NIP. 19600809 199803 1 001
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN
Mata Pelajaran Matematika kelas VII

Kompetensi Inti :
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
3 terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
4 (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Komple Indi
No Kompetensi Dasar Indikator DayaDukun
k Intake kato KD KI
g
Sitas r
1 Bilangan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
7.17 Menjelaskan dan menentukan 3.1.9 Menjelaskan urutan pada bilangan bulat
urutan pada bilangan bulat (positif dan pecahan.
dan negatif) dan pecahan (biasa, 3.1.10 Menentukan urutan pada bilangan bulat
campuran, desimal, persen); dan pecahan
7.18 Menjelaskan dan melakukan 3.2.9 Menjelaskan berbagai sifat operasi hitung
operasi hitung bilangan bulat dan yang melibatkan bilangan bulat dan
pecahan dengan memanfaatkan pecahan
berbagai sifat operasi; 3.2.10 Menentukan operasi hitung bilangan bulat
7.19 Menjelaskan dan menentukan dan pecahan dengan memanfaatkan
representasi bilangan bulat besar berbagai sifat operasi.
sebagai bilangan berpangkat bulat 7.19.1 Menjelaskan dan menentukan representasi
positif; bilangan bulat besar sebagai bilangan
4.29 Menyelesaikan masalah yang berpangkat bulat positif.
berkaitan dengan urutan beberapa 4.1.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang
bilangan bulat dan pecahan (biasa, berkaitan dengan urutan beberapa
campuran, desimal, persen); bilangan bulat dan pecahan (biasa,
4.30 Menyelesaikan masalah yang campuran, desimal, persen).
berkaitan dengan operasi hitung 4.2.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
bilangan bulat dan pecahan; dan berkaitan dengan operasi hitung bilangan
4.31 Menyelesaikan masalah yang bialngan bulat dan bilangan pecahan
berkaitan dengan bilangan bulat 4.31.1 Menyelesaikan hasil operasi hitung
besar sebagai bilangan berpangkat bilangan bulat dan bilangan pecahan
bulat positif. dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi
Himpunan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
7.20 Menjelaskan dan menyatakan 3.4.45 Menyatakan masalah sehari-hari dalam
himpunan, himpunan bentuk himpunan dan mendata
bagian,himpunan semesta, anggotanya;
himpunan kosong, komplemen 3.4.46 Menyebutkan anggota dan bukan anggota
himpunan menggunakan masalah himpunan;
kontekstual 3.4.47 Menyajikan himpunan dengan
7.21 Menjelaskan dan melakukan menyebutkan anggotanya
operasi biner, pada himpunan 3.4.48 Menyajikan himpunan dengan menuliskan
menggunakan masalah sifat yang dimilikinya
konstekstual 3.4.49 Menyajikan himpunan dengan notasi
4.32 Menyelesaikan masalah pembentuk himpunan
konstekstual yang berkaitan 3.4.50 Menyatakan himpunan kosong
dengan himpunan, himpunan 3.4.51 Menyatakan himpunan semesta dari suatu
bagian, himpunan semesta, himpunan
himpunan kosong, komplemen 3.4.52 Menggambar diagram Venn dari suatu
himpunan, dan operasi pada himpunan
himpunan untuk menyajikan 3.4.53 Membaca diagram Venn dari suatu
masalah kontekstual himpunan
4.33 Menyelesaikan masalah 3.4.54 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
kontekstual yang berkaitan dengan berkaitan dengan diagram Venn
operasi biner pada himpunan 3.4.55 Menyatakan kardinalitas dari suatu
himpunan
7.21.1 Menyebutkan himpunan bagian dari suatu
himpunan
7.21.2 Menyatakan himpunan kuasa dari suatu
himpunan
7.21.3 Menyatakan kesamaan dari suatu
himpunan
7.21.4 Menyatakan irisan dari dua himpunan
7.21.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan irisan dua himpunan
7.21.6 Menyatakan gabungan dari dua himpunan
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Bentuk Aljabar
7.22 Menjelaskan bentuk aljabar 3.6.9 Mengenal bentuk aljabar
dan unsur-unsurnya menggunakan 3.6.10 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk
masalah kontekstual aljabar
7.23 Menjelaskan dan melakukan 7.23.1 Menyelesaikan operasi penjumlahan dan
operasi pada bentuk aljabar pengurangan bentuk aljabar
(penjumlahan, pengurangan, 7.23.2 Menyelesaikan operasi perkalian bentuk
perkalian, dan pembagian) aljabar
4.34 Menyelesaikan masalah yang 7.23.3 Menyelesaikan operasi pembagian bentuk
berkaitan dengan bentuk aljabar aljabar
4.35 Menyelesaikan masalah yang 4.6.9 Menyajikan permasalahan nyata dalam
berkaitan dengan operasi pada bentuk aljabar
bentuk aljabar 4.6.10 Menyelesaikan bentuk aljabar dalam
masalah nyata
4.35.1 Menyelesaikan masalah kontesktual pada
operasi bentuk aljabar
4.35.2 Menyelesaikan masalah nyata pada
operasi bentuk aljabar
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
7.24 Menjelaskan persamaan dan 7.24.1 Menentukan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel
variabel dan penyelesaiannya. 7.24.2 Menentukan nilai variabel dalam
4.12 Menyelesaikan masalah yang persamaan linear satu variabel.
berkaitan dengan persamaan dan 7.24.3 Menentukan nilai variabel dalam
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaan linear satu variabel.
variabel. 4.12.1 Mengubah masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel menjadi model matematika.
4.12.2 Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel.
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2 Perbandingan
7.25 Menjelaskan rasio dua besaran 3.9.13 Membedakan masalah yang berkaitan
(satuannya sama dan berbeda). dengan perbandingan (rasio) dan yang
7.26 Menganalisis perbandingan bukan.
senilai dan berbalik nilai 3.9.14 Menjelaskan tarif, kelajuan, kurs dari
dengan menggunakan tabel satuan yang berbeda.
data, grafik, dan persamaan. 3.9.15 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
4.17 Menyelesaikan masalah yang dengan perbandingan (rasio).
berkaitan dengan rasio dua 7.26.1 Menentukan perbandingan yang
besaran (satuannya sama dan ekuivalen.
berbeda). 7.26.2 Menjelaskan perbandingan senilai
4.18 Menyelesaikan masalah yang (proporsi) sebagai suatu pernyataan dari
berkaitan dengan dua perbandingan yang ekuivalen 5 : 2 =
perbandingan senilai dan 10 : 4.
berbalik nilai. 4.9.9 Membuat suatu perbandingan senilai
untuk menentukan nilai x dalam 5 : 2 = 10
: x.
4.9.10 Membedakan masalah perbandingan
senilai dan berbalik nilai dengan
menggunakan tabel, grafik dan
persamaan.
4.18.1 Menggunakan berbagai macam strategi
termasuk tabel dan grafik untuk
menyelesaikan masalah perbandingan
senilai dan berbalik nilai.
Aritmetika Sosial
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
7.27 Menganalisis aritmetika sosial 3.11.29 Menentukan nilai keseluruhan, nilai unit,
(penjualan, pembelian, sebagian, harga jual, dan harga beli
potongan, keuntungan, 3.11.30 Mengidentifikasi hubungan nilai
kerugian, bunga tunggal, keseluruhan, nilai unit, harga jual, dan
persentase, bruto, neto,tara) harga beli
4.35 Menyelesaikan masalah 3.11.31 Menghitung untung, rugi, persentase
berkaitan dengan aritmetika untung dan persentase rugi
social (penjualan, pembelian, 3.11.32 Mengidentifikasi hubungan untung, rugi,
potongan, keuntungan, persentase untung dan rugi
kerugian, bunga tunggal, 3.11.33 Menentukan besar diskon (rabat, bruto,
persentase, bruto, neto, tara) Neto, dan tara
3.11.34 Mengidentifikasi hubungan diskon, bruto,
Neto, dan tara
3.11.35 Menentukan besar bunga tunggal dan
pajak.
4.11.17 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan nilai keseluruhan, unit,
sebagian, harga jual, dan harga beli
4.11.18 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan untung, rugi, persentase untung
dan persentase rugi
4.11.19 Menyelesaikan permasalahan sehari-hari
yang melibatkan diskon, bruto, Neto, dan
tara.
4.11.20 Menyelesaikan permasalahan yang
melibatkan tentang bunga tunggal dan
pajak
Garis Dan Sudut
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
7.28 Menjelaskan sudut, jenis sudut, 3.12.33 Menjelaskan hubungan antar garis
hubungan antar sudut, cara
3.12.34 Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar,
melukis sudut, membagi sudut,
berhimpit, berpotongan) melalui benda
dan membagi garis.
kongkrit
7.29 Menganalisis hubungan antar
sudut sebagai akibat dari dua 3.12.35 Mengidentifikasi pembagian garis menjadi
garis sejajar yang dipotong beberapa bagian sama panjang
oleh garis transversal. 3.12.36 Menjelaskan tata cara mengukur besar
4.36 Menyelesaikan masalah yang sudut dengan busur derajat
berkaitan dengan sudut dan 3.12.37 Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku,
garis. lancip, tumpul)
4.37 Menyelesaikan masalah yang 3.12.38 Melukis sudut yang besarnya sama dengan
berkaitan dengan hubungan yang diketahui
antar sudut sebagai akibat dari
dua garis sejajar yang dipotong 3.12.39 Membagi sudut menjadi dua sama besar
oleh garis transversal. 3.12.40 Menentukan sudut berpelurus dan
berpenyiku
7.29.1 Menemukan sifat sudut jika dua garis
sejajar dipotong garis transversal
4.12.5 Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis
untuk menyelesaikan soal
4.37.1 Menyelesaikan soal sehari-hari dengan
menggunakan sifat-sifat sudut yang terjadi
jika dua garis sejajar dipotong oleh garis
lain
Segiempat Dan Segitiga
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
7.30 Manganalisis berbagai bangun 3.18.3 Mengenal dan memahami bangun datar
datar segiempat (persegi, segiempat dan segitiga
persegipanjang, belahketupat, 3.18.4 Memahami jenis dan sifat persegi, persegi
jajargenjang, trapesium, dan panjang, trapezium, jajargenjang,
layang-layang) dan segitiga belahketupat dan layang-layang menurut
berdasarkan sisi, sudut, dan sifatnya.
hubungan antar sisi dan antar 3.18.5 Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang,
sudut. persegi, trapesium, jajargenjang,
7.31 Menurunkan rumus untuk belahketupat dan layang-layang ditinjau
menentukan keliling dan luas dari sisi, sudut dan diagonalnya.
segiempat (persegi, 3.18.6 Menjelaskan jenis-jenis segitiga
persegipanjang, belahketupat, berdasarkan sisi dan sudutnya
jajargenjang, trapesium, dan 3.18.7 Menemukan jenis segitiga berdasarkan
layang-layang) dan segitiga. sifat-sifatnya
4.38 Menyelesaikan masalah yang 3.19.1 Memahami keliling dan luas persegi,
berkaitan dengan bangun datar persegi panjang, trapesium, jajargenjang,
segiempat (persegi, belahketupat dan layang-layang
persegipanjang, belahketupat, 3.19.2 Memahami keliling dan luas segitiga
jajargenjang, trapesium, dan 4.18.3 Menyelesaikan masalah dalam kehidupan
layang-layang) dan segitiga. sehari-hari dengan menggu-nakan sifat-
4.39 Menyelesaikan masalah sifat segiempat dan segitiga.
kontekstual yang berkaitan 4.18.4 Memahami garis-garis istimewa pada
dengan luas dan keliling segitiga
segiempat (persegi, 4.18.5 Menerapkan konsep keliling dan luas
persegipanjang, belahketupat, segiempat dan segitiga untuk
jajargenjang, trapesium, dan menyelesaikan masalah
layang-layang). 4.19.1 Menyelesaikan soal penerapan bangun
datar segi empat
4.19.2 Menaksir Luas Bangun Datar tidak
Beraturan
Penyajian Data
KI : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1
KI : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
2 secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
7.32 Menganalisis antara data 7.32.1 Menjelaskan pengertian data dalam
dengan cara penyajiannya kehidupan sehari-hari.
(tabel, diagram garis, diagram 7.32.2 Menjelaskan cara
batang, dan diagram lingkaran). mengambil/mengumpulkan data.
4.40 Menyajikan dan menafsirkan 7.32.3 Menjelaskan proses pengeolahan data
data dalam bentuk tabel, 8.16.1 Menyajikan data dalam bentuk diagram
diagram garis, diagram batang, batang.
dan diagram lingkaran. 8.16.2 Menyajikan data dalam bentuk diagram
garis.
8.16.3 Menyajikan data dalam bentuk diagram
lingkaran.
8.16.4 Membaca diagram batang, diagram garis
dan diagram lingkaran
8.16.5 Menafsirkan diagram batang, diagram
garis dan diagram lingkaran

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Mengetahui : Rantauprapat, Juli 2019

Kepala MTs Negeri 1 Labuhanbatu Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Dahlan Hasibuan Nurhasanah Rambe, S.Pd

NIP. 19600809 199803 1 001 NIP. 19940422 201903 2 022