Anda di halaman 1dari 8

SILABUS

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam

Kelas 6 Semester 2
SILABUS

Nama Sekolah : MIM Karanganyar


Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas / Semester : VI / II

Standar Kompetensi : 4. Mengenal sejarah khalifah Ali bin Abi Tholib

Sumber
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
4.1 Menceritakan Silsilah Ali bin Abi  Membuat/memb  Menyebutkan Tes tulis 2 jampel Bagan
silsilah, Tholib aca bagan tentang asal suku/ klan/ bani produk silsilah Umar
kepribadian, silsilah keluarga Ali Ali bin Abu Tholib bin Khottob
dan perjuangan Kepribadian Ali bin bin Abi Tholib  Menyebutkan
kholifah Ali bin Abi Tholib  Membaca kisah nama ayah dan ibu Ali
Abi Tholib tentang riwayat bin Abu Tholib
Perjuangan Ali bin kepribadian Ali bin  Menentukan
Abi Tholib dalam Abi Tholib pertemuan nasab Ali
dakwah Islam  Menggali bin Abu Tholib SKI untuk MI
informasi tentang dengan Nabi Tes Tulis 2 jampel kelas 6 :
perjuangan Ali bin Abi Muhammad Depag RI
Tholib dalam dakwah  Menyebutkan
Islam karakter sifat Ali bin
Abu Tholib
 Menjelaskan
beberapa keahlian/
kelebihan-kelebihan
Ali bin Abu Tholib Tes Tulis 2 jampel SKI untuk MI
Sumber
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
yang menonjol kelas 6 :
 Menceritakan Ali Depag RI
bin Abu Tholib Ensiklopedi
menerima Islam Islam
 Menceritakan
kegigihan Ali bin Abu
Tholib dalam
berdakwah sejak
kecil
 Menceriterakan
keikutsertaan Ali bin
Abu Tholib dalam
menghadapai kaum
kafir

4.2 Menunjukkan Kejeniusan Ali bin  Membawakan  Menceritakan Tes tulis 2 jampel Sirah
contoh-contoh Abu Tholib sebagai cerita tentang ketekunan Ali bin Performan- Khulafaurras
nilai-nilai ‘Pintu gerbang ilmu kejeniusan Ali bin Abu Abu Tholib dalam ce yidin : A.
positif dari pengetahuan’ Tholib sebagai ‘Pintu menuntut ilmu Kholid
kekholifah-an gerbang ilmu pengetahuan
Ali bin Abi Kebijakan khalifah pengetahuan’  Menjelaskan Teks Naskah
Tholib Ali bin Abu Tholib  Membawakan kejeniusan Ali bin Cerita
untuk menyatukan cerita tentang Abu Tholib sebagi
kembali kesatuan kebijakan khalifah Ali gerbang ilmu
umat Islam bin Abu Tholib untuk pengetahuan
menyatukan kembali  Menjelaskan latar Tes tulis 2 jampel Teks Naskah
Sumber
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
Kebijakan khalifah kesatuan umat Islam belakang khalifah Ali Performanc Cerita
Ali bin Abu Tholib  Menggali bin Abu Tholib untuk e
dalam informasi tentang menyatukan kembali Tes tulis 2 jampel
pengembangan kebijakan khalifah Ali kesatuan umat Islam Performanc
ilmu pengetahuan bin Abu Tholib dalam  Menunjukkan e Ensiklopedi
di bidang bahasa pengembangan ilmu contoh-contoh Islam/Sirah
Arab pengetahuan di langkah kebijakan Khulafaurras
bidang bahasa Arab khalifah Ali bin Abu yi-din (yang
Tholib untuk sesuai)
menyatukan kembali
kesatuan umat Islam
 Menjelaskan
kebijakan khalifah Ali
bin Abu Tholib
dalam
pengembangan ilmu
pengetahuan di
bidang bahasa Arab
 Menyebutkan
para sahabat yang
menekuni di bidang
ilmu bahasa Arab

4.3 Meneladani Sifat ketekunan  Membiasakan  Memilih sikap Performan- 2 jampel Sirah
nilai-nilai positif khalifah Ali bin Abu meneladani sifat ketekunan menuntut ce Khulafaurras
dari kekholifah- Tholib dalam ketekunan khalifah Ali ilmu dalam kehidupan Tes tulis yidin : A.
Sumber
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
an Ali bin Abi menuntut ilmu bin Abu Tholib dalam sehari-hari Kholid
Tholib menuntut ilmu  Menunjukkan
sikap/ perilaku tekun
dalam menuntut ilmu
Standar Kompetensi : 5. Mengenal sejarah perjuangan tokoh agama Islam di daerah masing-masing

Sumber
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
5.1 Perjuangan tokoh  Mencari tokoh-  Menyebutkan Tes tulis 2 jampel Buku
Mengidentifika agama agama Islam tokoh agama setempat tokoh-tokoh pembawa Sejarah
si tokoh-tokoh di tanah jawa/ Jawa (di Tanah Jawa dan agama Islam di Tanah Walisongo
agama Islam di Timur Jawa Timur) Jawa (yang
daerah masing-  Menyebutkan sesuai)
masing tokoh-tokoh pembawa
agama Islam Jawa
Timur

5.2 Menceritakan Perjuangan tokoh  Mennggali  Menceriterakan Tes tulis 2 jampel Buku
sejarah pembawa agama informasi tentang perjuangan tokoh Sejarah
perjuangan Islam di Jawa Timur perjuangan tokoh agama Sunan Ampel Walisongo
tokoh agama agama Islam di tanah pembawa agama Islam (yang
Islam di daerah jawa di Jawa Timur sesuai)
masing-masing  Menyebutkan cara-
cara efektif berdakwah
(menyampaikan
kebenaran) yang
dilakukan Sunan
Ampel
 Menceriterakan Tes tulis 2 jampel Buku
perjuangan tokoh Sejarah
agama Sunan Giri Walisongo
pembawa agama Islam (yang
Sumber
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Pembelajaran waktu
1 2 3 4 5 6 7
di Jawa Timur sesuai)
 Menyebutkan cara-
cara efektif berdakwah
(menyampaikan
kebenaran) yang
dilakukan Sunan Giri

5.3 Meneladani Profil perjuangan  Membaca dan  Meniru cara Performan- 2 jampel Buku
perjuangan tokoh pembawa membiasakan cara berdakwah ce Sejarah
tokoh agama agama Islam di menyampaikan (menyampaikan Tes tulis Walisongo
Islam di daerah Jawa Timur kebenaran dan kebenaran) yang (yang
masing-masing berprilaku luhur Sunan dilakukan Sunan sesuai)
Ampel dan Sunan Giri Ampel
 Meneladani sifat-sifat
luhur yang menonjol
dari Sunan Ampel Performan- 2 jampel Buku
 Meniru cara ce Sejarah
berdakwah Tes tulis Walisongo
(menyampaikan (yang
kebenaran) yang sesuai)
dilakukan Sunan Giri
 Meneladani sifat-sifat
luhur yang menonjol
dari Sunan Giri
Karanganyar, 1 Juli 2013
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
MI Muhammadiyah Karanganyar

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Lalilatul Hasanah,S.Ag


NBM:681289 NBM: -