Escuela E-132

Mª Angelica Elizondo Briceño Prueba de Ciencias Naturales

Prof. Carolina Adrián M. I Semestre Cuarto año Básico 2013

Nombre: _______________________________________ Puntaje: _________ Nota: _________

Objetivos: Distinguen que materia tiene masa y ocupa espacio. Reconocen instrumentos de
unidades de medida apropiado (sólido, líquido y gaseoso). Comparan los tres
estados de la materia. Reconocen la fuerza, (transitoria y permanente)

I. Lee las siguientes preguntas y marca la alternativa que consideres correcta:

1) ¿Cuál de las siguientes alternativas no corresponde a un objeto compuesto de materia?

a) árbol.
b) cuaderno.
c) felicidad.
d) celular.

2) Observa la siguiente balanza.

B
A

¿Por qué la balanza se inclina más al lado A?

a) Porque tiene menos bolitas.
b) Porque hay bolitas negras.
c) Porque tiene mayor masa.
d) Porque tiene menos masa.

3) ¿Qué hay que hacer para que las dos cajas tengan la misma masa?
a) Sacar las bolitas del lado A
b) Sacar las bolitas del lado B
c) Igualar la cantidad de bolitas en ambos lados.
d) Nivelar la balanza hacia el lado derecho.
4) ¿Cuál balanza muestra a los objetos con la misma masa?

5) ¿Qué instrumento se ocupa para medir masa?

a) La calculadora
b) La balanza
c) El colgador
d) La jeringa

Observa la tabla y responde las siguientes preguntas.

Objeto Gramos Kilos

Harina
x

Barra de cereal
x

Arroz
x

Nuez
x

6) ¿Qué objetos se miden en gramos según la tabla?

a) Harina y arroz.
b) Barra de cereal.
c) Arroz y nuez.
d) Barra de cereal y nuez.

7) ¿Qué contiene un globo inflado?

a) Agua
b) Gas
c) Tierra
d) Challa
8) En la imagen:

¿Qué globo tiene más masa?

a) Globo 1
b) Globo 2
c) Globo 3
d) Globo 4

9) Lee las siguientes alternativas, ¿Cuál de ellas corresponde al significado de fuerza?

a) Es al empujar un automóvil con ambas manos.
b) Se da al interactuar dos objetos.
c) Es aplicar fuerza sobre un objeto
d) Ir al gimnasio y realizar pesas a diario.

10) ¿En qué acción se produce una deformación transitoria?

a) Al doblar un clip.
b) Al doblar una plasticina.
c) Al estirar un elástico.
d) Al realizar un nudo de corbata.

11) Observa las imágenes:

¿En cuál no de ellas no se está aplicando fuerza?

a) Imagen 1
b) Imagen 2
c) Imagen 3
d) Imagen 4
12) Un cubo de hielo, ¿En qué estado de la materia se encuentra?
a) Líquido.
b) Sólido.
c) Gaseoso.
d) Duro.

13) ¿Cuál de los siguientes instrumentos es el más apropiado para medir el volumen del líquido?
a) Regla.
b) Balanza.
c) Termómetro.
d) Vaso graduado.

14) Martin trabaja en la tienda SODIMAC, debe envasar y etiquetar algunos productos que
encuentran allí. De tal manera envasó 1 kilogramo de hierro, 10 kilogramos de plumavit,
13 kilogramos de lana y 5 kilogramos de madera.

¿Cuál de los productos es el más liviano que debe envasar Martin?

a) Hierro.
b) Plumavit.
c) Lana.
d) Madera.

15) Miguel congeló 1000 ml de agua. Posteriormente derritió el hielo que se había formado y lo puso a
hervir por 15 minutos. Luego permitió que se enfriara y volvió a medir el volumen del agua,
descubriendo con sorpresa que sólo tenía 800 ml de agua en el recipiente.

¿Cuál es la mejor explicación para el fenómeno ocurrido a Miguel?

a) El agua caliente tiene menor volumen que la fría.

b) El agua congelada ocupa más espacio que el agua caliente.
c) 200 cc de agua se transformaron en gas que tiene menor masa que el hielo.
d) 200 cc de agua se transformaron en gas que se expandió saliendo del recipiente.
16) Observa la imagen:

Explica según lo aprendido, ¿Cuál es la diferencia entre las balanzas y los globos?
Utiliza palabras de Vocabulario.

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