29/8/2016 contoh RPP kelas VII SMP kurikulum 2013 Suhu dan Perubahannya

19th March 2014 contoh RPP kelas VII SMP kurikulum 2013 Suhu dan
Perubahannya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Jasa Mulia
Mata Pelajaran : IPA  Terpadu
Kelas/Semester : VII/Semester I
Topik : Suhu dan perubahannya
Alokasi Waktu : 2 X 40 menit ( 2 x pertemuan)

A.      Kompetensi Inti
1.          Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2.          Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya  diri,  dalam  berinteraksi  secara  efektif  dengan  lingkungan  sosial  dan  alam  dalam  jangkauan  pergaulan
dan keberadaannya.
3.                   Memahami  pengetahuan  (faktual,  konseptual,  dan  prosedural)  berdasarkan  rasa  ingin  tahunya  tentang  ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4.           Mencoba,  mengolah,  dan  menyaji  dalam  ranah  konkret  (menggunakan,  mengurai,  merangkai,  memodifikasi,
dan  membuat)  dan  ranah  abstrak  (menulis,  membaca,  menghitung,  menggambar,  dan  mengarang)  sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B.       Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
3 3.7.Memahami  konsep  suhu, 3.7.1.Menjelaskan  konsep  suhu  dan
pemuaian  kalor, pemuaian
perpindahan  kalor  dan 3.7.2.Menjelaskan 3 jenis thermometer
penerapannya  dalam 3.7.3.Menjelaskan  pengertian  titik  tetap
mekanisme    menjaga dalam penentuan skala suhu.
kestabilan  suhu  tubuh 3.7.4.Menjelaskan  pengertian  koefisien
pada  manusia,  hewan muai panjang
serta  dalam  kehidupan 3.7.5.Menunjukkan  akibat  pemuaian
sehari­hari. panjang  dalam  kehidupan
sehari­hari
3.7.6.menjelaskan  3  contoh  gejala
pemuaian  zat  cair/gas  dalam
kehidupan sehari­hari
4 4.10.Melakukan  percobaan 4.10.1.Membuat  skala  suhu,  melakukan
untuk  menyelidiki  suhu pengukuran  suhu  dengan
thermometer  skalanya,  serta
dan  perubahannya  serta membandingkannya  secara
pengaruh kalor terhadap pengukuran  dengan
perubahan  suhu  dan thermometer  skala  suhu  yang
perubahan wujud benda. dikenali
4.10.2.Melakukan konversi skala suhu
http://bukanpu.blogspot.co.id/2014/03/contoh­rpp­kelas­vii­smp­kurikulum­2013.html 1/8
29/8/2016 contoh RPP kelas VII SMP kurikulum 2013 Suhu dan Perubahannya

4.10.3.Menyelidiki pengaruh jenis benda
terhadap  pertambahan  panjang
pemuaiannya
4.10.4.Menerapkan persamaan pemuaian
panjang  pada  kasus  yang
relevan
4.10.5.Menunjukkan  gejala  pemuaian
pada zat cair dan gas

C.    Indikator
3.7.1. Menjelaskan  konsep suhu dan perubahannya.

D.    Tujuan Pembelajaran
1.      Melalui diskusi peserta didik dapat :

menjelaskan konsep suhu dan perubahannya.
         

Menjelaskan 3 jenis thermometer
         

2.            Melalui  demontrasi;  Peserta  didik  dapat  menyajikan  hasil  pengamatan  dan    mengkomunikasikan
hasil penyelidikan tentang fungsi perasa sebagai pengukur suhu.

E.     Materi Pembelajaran
1.      Fakta
  Suhu badan, suhu ruangan.
2.      Konsep
  Suhu.
3.      Prinsip
  Kesetimbangan termal pada thermometer.

4.      Prosedur
 Melakukan eksperimen untuk mendefinisikan suhu
s [https://www.blogger.com/null]
Pengertian suhu dan perubahannya.
Suhu sebagai tingkat panas suatu dan indra perasa bukanlah pengukur suhu yang handal. Beberapa hal
yang harus diperhatikan :
1.      Suhu menyatakan derajat panas
2.      Suhu berkaitan dengan gerakan­gerakan partikel penyusun benda
3.      Pengukuran suhu dengan thermometer, memanfaatkan prinsip keseimbangan termal. Energi panas 
akan  pindah  dari  benda  suhu  tinggi  ke  suhu  benda  rendah  sehingga  tingkat  panas  sebuah  benda
sama.
4.      Termometer memnafaatkan sifat fisis bahan yang berubah secara linier, karena perubahan suhu.

http://bukanpu.blogspot.co.id/2014/03/contoh­rpp­kelas­vii­smp­kurikulum­2013.html 2/8
29/8/2016 contoh RPP kelas VII SMP kurikulum 2013 Suhu dan Perubahannya

F.     Pendekatan/Metode dan Model Pembelajaran
Pendekatan          :  Scentifik
Metode                 :  Diskusi dan eksperimen
Model                   :  Discovery learning

G.       Media, alat dan sumber pelajaran :
Media                  : Komputer dan LCD
Alat/bahan           :

No Jenis Jumlah Keterangan

1 Termometer  Celcius, 1 set Tiap kelompok
Rheamur, Fahrenheit
2 Ember 3 buah
3 Air dingin 2 liter
4 Air sedang 2 liter
5 Air hangat 2 liter

H.       Sumber Belajar :
1.      Buku  Paket : Buku IPA SMP kelas VII, Puskurbuk 2013
2.      Lembar Kerja

I.       Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Langkah­langkah Diskripsi Kegiatan Alokasi
model Discovery waktu
Pendahuluan Motivasi siswa Pemusatan perhatian 10 menit
­      Guru memperlihatkan beberapa
jenis thermometer.
­      Mengapa  tangan  tidak  bisa
digunakan  untuk  mengukur
derajad panas suatu benda secara
tepat.
­      Apakah  semua  benda  memiliki
suhu yang sama.
­    Guru menyampaikan tujuan dan
manfaat suhu dan perubahannya.
Kegiatan Inti Pembahasan tugas dan ­        Menyampaikan  informasi 55 mnit
Identifikasi masalah. tentang  kegiatan
Observasi eksperimen/percobaan.
­        Mengidentifikasi  konsep  suhu
dan perubahannya.
­        Kelas  dibagi  menjadi  5
kelompok.
­        Demonstrasi  tangan  yang
Pengumpulan data dicelupkan  ke  dalam  air  dingin,
Mengolah  data  dan sedang  dan  hangat  dan
menganalisis data. mengukurnya  dengan  tanpa  alat
Mengkomunikasikan ukur.
­        Melakukan  eksperimen
mengukur suhu air dingin,sedang
dan  hangat  tadi  menggunakan
http://bukanpu.blogspot.co.id/2014/03/contoh­rpp­kelas­vii­smp­kurikulum­2013.html 3/8
29/8/2016 contoh RPP kelas VII SMP kurikulum 2013 Suhu dan Perubahannya

termometer.
­        Peserta  didik  mengamati
percobaan
­        Menganalisis  data  dalam
berbagai hasil pengamatan
­        Membuat  laporan  hasil
eksperimen  dalam  bentuk
tulisan.
­        Mempresentasikan  hasil
eksperimen/percobaan.
­    Membuat kesimpulan
Penutup ­        Peserta didik dan guru mereviu 15 menit
tentang  hasil  kegiatan
pembelajaran
­        Guru  memberikan  pujian  atau
bentuk  peghargaan  kepada
kelompok yang nilainya baik.
­    Memberi tugas membuat tulisan
mengapa  thermometer    zat  cair
menggunakan raksa atau alcohol
tidak menggunakan air

J.      Penilaian

Teknik Bentuk Kode

Indikator Pencapaian
Penilaian Instrumen Instrumen/ Soal
1.  Menjelaskan    konsep  suhu Tes tulis Uraian LP 1
dan perubahannya.

2.  Menjelaskan  fungsi  perasa Tes kinerja Uji petik kerja LP 2

sebagai pengatur suhu.

2.        Memiliki  rasa  ingin  tahu Observasi Lembar LP 3

dan teliti dalam melakukan observasi Penilaian
pengamatan sikap/Karakter *)

LP1
1.      Penilaian Aspek Pengetahuan
Soal uraian :
1. Apa yang dimaksud dengan suhu? (skor 10)
2. Mengapa indra perasa bukan pengukur suhu yang andal?
(skor 15)
3. Jelaskan macam­macam termometer!(skor 20)

Kunci jawaban :
1. Suhu merupakan ukuran panas dinginnya benda. Benda panas berarti suhunya tinggi, sebaliknya

http://bukanpu.blogspot.co.id/2014/03/contoh­rpp­kelas­vii­smp­kurikulum­2013.html 4/8
 29/8/2016 contoh RPP kelas VII SMP kurikulum 2013 Suhu dan Perubahannya

benda yang dingin berarti suhunya rendah.
2.  suhu  benda  yang  diukur  dengan  indra  perasa  menghasilkan  ukuran  suhu  kualitatif  yang  tidak
dapat dipakai sebagai acuan. Suhu harus diukur secara kuantitatif
3. 1) Termometer laboratorium
Bentuknya panjang dengan skala dari ­10°C sampai 110°C menggunakan raksa.
2) Termometer suhu badan
Termometer ini digunakan untuk mengukur suhu
badan manusia. Skala yang ditulis antara 35oC dan 42oC.
3) Termometer Bimetal
      Thermometer yang memanfaatkan perubahan suhu bimetal
4) Termometer Kristal Cair
kristal cair yang warnanya dapat berubah jika suhu berubah. Kristal ini
dikemas dalam plastik tipis, untuk mengukur suhu tubuh, suhu akuarium, dan sebagainya

Pedoman penskoran :
Skor Maksimal : 45
Nilai maksimal : 100

Kriteria penilaian
Nilai =  x 100 =  x 100

LP2
TES UNJUK KERJA

Aspek penilaian
No. Nama Total Skor
1 2 3 4 5
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
dst.
Keterangan:
       Mempersiapkan alat dan bahan yang digunakan

       Menggunakan alat dan bahan yang tepat sesuai tujuan percobaan

       Melakukan percobaan sesuai langkah­langkah dalam prosedur

       Menunjukkan keterampilan dalam menggunakan alat dan bahan untuk memperoleh data yang akurat.

       Peralatan dan bahan dikembalikan pada tempat semula dan daerah praktikum dibersihkan

http://bukanpu.blogspot.co.id/2014/03/contoh­rpp­kelas­vii­smp­kurikulum­2013.html 5/8
29/8/2016 contoh RPP kelas VII SMP kurikulum 2013 Suhu dan Perubahannya

LP3
Pengamatan Perilaku Ilmiah :
No Aspek yang dinilai 3 2 1 Keterangan
1 Rasa ingin tahu
2 Ketelitian  dan  kehati­hatian  dalam  melakukan
percobaan
3 Ketekunan  dan  tanggung  jawab  dalam  belajar
dan  bekerja    baik  secara  individu  maupun
berkelompok
4 Ketrampilan berkomunikasi pada saat belajar
Rubrik penilaian perilaku ;
No Aspek yang dinilai Rubrik
1 Menunjukkan rasa ingin tahu 3        menunjukkan rasa ingin tahu yang besar,antusias, aktif
dalam kegiatan kelompok
1                    menunjukkan  rasa  ingin  tahu,  namun  tidak  terlalu
antusias  dan  baru  terlibat  aktif  dalam  kegiatan
kelompok ketika disuruh.
1           tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit
terlibat  aktif  dalam  kegiatan  kelompok  walau  telah
didorong untuk terlibat
2 Ketelitian dan hati­hati 2          mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, hati­hati
dalam melakukan percobaan
2           mengamati  hasil  percobaan  sesuai  prosedur,  kurang
hati­hati dalam melakukan percobaan
1                    mengamati  hasil  tidak  percobaan  sesuai  prosedur,
kurang hati­hati dalam melakukan percobaan
3 Ketekunan  dan  tanggung 3          tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik
jawab  dalam  belajar  dan yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu
bekerja  baik  secara  individu 2                    berupaya  tepat  waktu  dalam  menyelesaikan    tugas,
maupun kelompok namun belum menunjukkan  upaya terbaiknya
1                    tidak  berupaya  sungguh­sungguh  dalam
menyelesaikan tugas, dan tugasnya tidak selesai.
4 Berkomunikasi 3                    aktif  dalam  tanya  jawab,  dapat  mengemukakan
gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain
2           aktif  dalam  tanya  jawab,  tidak    ikut  mengemukakan
gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain
1           aktif  dalam  tanya  jawab,  tidak    ikut  mengemukakan
gagasan  atau  ide,    tidak  menghargai  pendapat  siswa
lain

                                                                       

Pontianak,    18  Maret

2013                                                                  
            Mengetahui                                                                 
            Dosen Pembimbing                                                       Mahasiswa PPL

            Dr. Syukran Mursyid                                                   SAZALI.

http://bukanpu.blogspot.co.id/2014/03/contoh­rpp­kelas­vii­smp­kurikulum­2013.html 6/8
29/8/2016 contoh RPP kelas VII SMP kurikulum 2013 Suhu dan Perubahannya

            NIP :                                                                            NIM : F15111029
           
           

                                               

LKS
Tujuan : untuk mengetahui apakah Indra sebagai Pengukur Suhu yang Handal?
Alat dan Bahan
Alat  : 3 buah ember
Bahan : Air hangat, air biasa dan air es

Langkah kerja
1. Masing–masing ember diisi air hangat, air biasa, dan air es.
2. Kemudian letakkan ketiga ember tersebut di lantai atau meja!
2.  Celupkan  tangan  kananmu  diember  berisi  air  hangat  dan  tangan  kirimu  di  ember  yang  berisi  air  es!
Rasakan tingkat panas air itu pada tanganmu!
3. Setelah beberapa saat, segera celupkan kedua tanganmu keember yang berisi air biasa!Rasakan tingkat
panas air itu pada tanganmu!
4. Ulangi kegiatan langkah nomor 2 dan 3 oleh temanmu lainnya!

Diskusikan:
1. Bagaimanakah hasil pengindraan terhadap air biasa oleh tangan kanan dan
tangan kirimu?
2.  Jika  untuk  benda  yang  sama,  ternyata  tingkat  panas  yang  dirasakan  berbeda  antara  tangan  kanan  dan
tangan kirimu. Apakah indra perasaanmu dapat diandalkan sebagai pengukur tingkat panas benda?

Hasil pengamatan dan diskusi

 
Diposkan 19th March 2014 oleh dzalel azali

0   Tambahkan komentar

http://bukanpu.blogspot.co.id/2014/03/contoh­rpp­kelas­vii­smp­kurikulum­2013.html 7/8
29/8/2016 contoh RPP kelas VII SMP kurikulum 2013 Suhu dan Perubahannya

Masukkan komentar Anda...

Beri komentar sebagai:  Google Account

Publikasikan
  Pratinjau

http://bukanpu.blogspot.co.id/2014/03/contoh­rpp­kelas­vii­smp­kurikulum­2013.html 8/8