SILABUS REVISI K-13

Satuan Pendidikan : SMK DHARMA BAHARI SURABAYA

MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF
Kelas :X

Kompetensi Inti

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Kendaraan Ringan Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan
Otomotif.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Materi Pokok Pembelajaran Alokasi Sumber Belajar
Pencapaian Waktu
Kompetensi
3.1.1 Menjel Tugas Faktual : Mengamati
3.1 Memahami 8 JP
askan Menuliskan Deskripsi K3  Paparan materi
prinsip-prinsip
tentang deskripsi K3, Potensi dan prinsip-prinsip
Keselamatan prosedur K3,
penting resiko kecelakaan Keselamatan
dan Kesehatan potensi dan
nya K3 kerja dan Kesehatan
Kerja (K3) resiko
3.1.2 Menera kecelakaan Kerja (K3)
4.1 Mengidentifikasi pkan kerja. Konseptual : Menanya
potensi dan prosed Prinsip-prinsip Mengajukan
resiko ur K3 Observasi K3 pertanyaan
kecelakaan Mengamati terkait tayangan
3.1.3 Memah
kerja keaktifan dan atau paparan.
ami Prosedural : Mengeksplorasi
kemampuan
tentang siswa dalam Prosedur K3  Mengeksploras
potensi kegiatan i prosedur K3,
dan praktik potensi dan
resiko resiko
kecelak kecelakan
aan Tes
Pilihan kerja.
kerja. Mengasosiasi
Ganda/Essay
 Membuat
ulasan tentang
prosedur K3,
potensi dan
resiko
kecelakaan.
Mengkomunikas
ikan
Mengaplikasikan
prosedur K3.
 Tugas Mengamati
3.2 Mengklasifikasi 3.1.1 Memah Faktual : 8 JP
ami Menuliskan Deskripsi APAR  Paparan materi
Alat Pemadam
tentang deskripsi penggunaan,
Api Ringan APAR
APAR Prosedural : prosedur
(APAR) Observasi
3.1.2 Menjel Cara penggunaan pemadaman
Mengamati
4.2 Menerapkan askan alat pemadam api kebakaran.
keaktifan dan
penggunaan cara kemampuan ringan Menanya
Alat Pemadam penggu siswa dalam Mengajukan
Api Ringan naan kegiatan Prosedur : pertanyaan
(APAR) praktik terkait tayangan
alat Pemadaman
atau paparan.
pemad kebakaran sesuai Mengeksplorasi
am api Tes klasifikasi  Mengeksploras
ringan Pilihan kebakaran i penggunaan
3.1.3 Menera Ganda/Essay dan prosedur
pkan pemadaman
prosed kebakaran.
ur Mengasosiasi
pemad  Membuat
aman ulasan tentang
kebaka APAR
ran Mengkomunikas
sesuai ikan
klasifik Mengaplikasikan
asi penggunaan dan
prosedur
kebaka
pemadaman
ran. kebakaran.
3.1.1 Memah Tugas Faktual : Mengamati
3.3 Memahami 8 JP
ami Menuliskan Potensi  Paparan materi
prinsip-prinsip
prinsip prinsip- kontaminasi prinsip-prinsip
pengendalian prinsip
- pada bahan pengendalian
kontaminasi pengendalian
prinsip bakar, oli dan kontaminasi,
kontaminasi
4.3 Menerapkan
 pengen potensi bodi kendaraan dan potensi
prinsip-prinsip
dalian kontaminasi Konseptual : kontaminasi
pengendalian
kontam pada bahan  Prinsip-prinsip pada bahan
kontaminasi bakar, oli dan
inasi pengendalian bakar, oli dan
bodi
pada kendaraan. kontaminasi. bodi
bahan kendaraan.
bakar, Observasi Menanya
oli dan Mengamati Mengajukan
bodi keaktifan dan pertanyaan
kemampuan terkait tayangan
kendar
siswa dalam atau paparan.
aan Mengeksplorasi
kegiatan
3.1.2 Menga praktik  Mengeksploras
plikasi i prinsip-
kan prinsip
prinsip Tes pengendalian
- Pilihan
kontaminasi
prinsip Ganda/Essay
potensi
pengen kontaminasi
dalian pada bahan
kontam bakar, oli dan
inasi bodi
pada kendaraan.
bahan Mengasosiasi
bakar,  Membuat
oli dan ulasan tentang
bodi potensi
kendar kontaminasi
aan pada bahan
bakar, oli, bodi
kendaraan.
Mengkomunikas
 ikan
Mengaplikasikan
prinsip-prinsip
pengendalian
kontaminasi
3.1.1 Menjel Tugas Faktual : Mengamati
3.4 Memahami 8 JP
askan Menuliskan  Macam-macam Tayangan atau
proses mesin
proses proses kerja mesin konversi simulsi terkait
konversi energy pada macam- materi pokok
kerja energy
4.4 Memahami macam Menanya
pada proses mesin  Karakter jenis- Mengajukan
proses mesin macam jenis mesin
konversi pertanyaan
konversi energy - energi konversi energi terkait tayangan
macam Portofolio atau simulasi
mesin  Membuat Konseptual : atau hal-hal yang
konver laporan  Perhitungan berhubungan
hasil dengan mesin
si Usaha
perhitungan konversi energi
energi proses kerja  Perhitungan Mengeksplorasi
3.1.2 Menghi pada mesin Daya Menuliskan atau
tung konversi  Perhitungan menyebutkan
hasil energi Momen puntir macam-macam
perhitu Observasi  Efisiensi mesin konversi
ngan Mengamati mekanik; energi
keaktifan Menganalisis
proses volumetris;
siswa dalam karakteristik
kerja melakukan Efisiensi jenis-jenis mesin
mesin praktik Thermis konversi energi
konver  Prinsip kerja Mengasosiasi
si Motor listrik Membuat
energi. Tes  Karakteristik kesimpulan
Pilihan perbedaan proses
Motor listrik
Ganda/Essay antara satu jenis
 Prinsip kerja mesin dengan
generator listrik mesin yang lain.
Karakteristik Mengkomunikas
 generator listrik ikan
Prosedural : Menganalisis
Proses kerja kejadian pada
masing-masing
pada macam-
jenis mesin
macam proses konversi energy
mesin konversi
energi.

3.1.1 Mengkl Tugas Konseptual : Mengamati

3.5 Memahami 12 JP
asifikas Menuliskan  Memahami  Paparan materi
klasifikasi
ikan klasifikasi klasifikasi klasifikasi
engine engine,
model- engine engine, model-
4.5 Mengidentifikasi model-model
model  Memahami model engine
engine dan
model-model engine model – model dan komponen
komponen
engine 3.1.2 Menye utama engine utama engine.
butkan engine.  Menjelaskan Menanya
kompo komponen Mengajukan
nen Observasi utama engine pertanyaan
Mengamati terkait tayangan
utama
keaktifan dan atau paparan.
engine kemampuan Mengeksplorasi
dari siswa dalam  Mengeksploras
model- kegiatan i klasifikasi
model praktik engine, model-
engine model engine
Tes dan komponen
Pilihan utama engine.
Ganda/Essay Mengasosiasi
 Membuat
ulasan tentang
klasifikasi
 engine, model-
model engine
dan komponen
utama engine.
Mengkomunikas
ikan
Menganalisis
klasifikasi
engine, dan
model-model
engine.
Tugas Mengamati
3.6 Memahami cara 3.1.1 Menjel Prosedural : 12 JP
askan Menuliskan  Paparan materi
kerja engine 2
siklus siklus Otto,  Siklus Otto siklus Otto,
dan 4 langkah diagram PV
Otto  Siklus motor diagram PV
4.6 Menjelaskan motor bensin
dan bensin 2 langkah motor bensin
dan diesel.
cara kerja diesel  Diagram PV dan diesel.
engine 2 dan 4 3.1.2 Menjel Observasi motor bensin 2 Menanya
langkah askan Mengamati langkah Mengajukan
diagra keaktifan dan  Siklus motor pertanyaan
kemampuan terkait tayangan
m PV bensin 4 langkah
siswa dalam atau paparan.
motor  Diagram PV Mengeksplorasi
kegiatan
bensin praktik motor bensin 4  Mengeksploras
dan langkah i siklus Otto,
diesel  Siklus motor diagram PV
3.1.3 Menye Tes Diesel 4 Langkah motor bensin
butkan Pilihan  Diagram PV dan diesel.
kompo Ganda/Essay motor diesel 4 Mengasosiasi
nen- langkah  Membuat
kompo ulasan tentang
nen siklus Otto,
penduk diagram PV
 ung motor bensin
proses dan diesel.
kerja Mengkomunikas
engine ikan
2 dan 4 Mengaplikasikan
siklus Otto,
langka
diagram PV
h motor bensin dan
diesel.
3.1.1 Menjel Tugas Prosedural : Mengamati
3.7 Memahami 12 JP
askan Menuliskan  Teknik Tayangan atau
proses dasar
prosed prosedur Pengecoran logam simulsi terkait
pembentukan macam- materi pokok
ur dari  Pembentukan
logam macam Menanya
macam pembentukan manual Mengajukan
4.7 Melaksanakan -  Pembentukan roll pertanyaan
logam
proses dasar macam dingin terkait tayangan
pembentukan pembe Observasi  Pembentukan roll atau simulasi
logam ntukan Menilai hasil panas atau hal-hal yang
logam kerja siswa  Pembentukan berhubungan
berdasarkan dengan
3.1.2 Membu dengan press
spesifikasi/ pembentukan
at gambar  Pembentukan logam
pembe dengan bubut Mengeksplorasi
ntukan  Pembentukan  Menuliskan
logam Tes dengan Frais atau
sesuai Pilihan  Pembentukan menyebutkan
prosed Ganda/Essay dengan Mesin macam-
macam
ur. Skrap
teknik
pembentukan
logam
 Menganalisis
macam-
macam
teknik
 pembentukan
logam sesuai
peruntukann
ya
Mengasosiasi
Membuat
kesimpulan
tentang suatu
teknik
pembentukan
logam dan
peruntukannya
Mengkomunikas
ikan
Menerapkan
teknik
pembentukan
logam sehingga
menjadi sebuah
barang
 3.1.1 Menjel Tugas Konseptual : Mengamati
3.8 Menerapkan 8 JP
askan Membuat Fungsi OMM,  Tayangan atau
cara
prosed ringkasan Service Manual paparan
penggunaan prosedur
ur dan Part book disertai
OMM (operation penggunaan
penggu dalam gambar
maintenance service
naan manual dan pemeliharaan penggunaan
manual), service
service part book kendaraan service manual
manual dan
manual Observasi dan part book
part book sesuai
dan Mengamati Prosedural : Menanya
peruntukannya keaktifan
part Mengajukan
4.8 Menggunakan siswa dalam pertanyaan
book  Pembacaan dan
OMM (operation 3.1.2 Menga melakukan terkait tayangan
praktik penggunaan
maintenance atau paparan.
plikasi penggunaan OMM
manual), service Mengeksplorasi
kan service  Pembacaan dan  Membandingka
manual dan OMM, manual dan penggunaan n prosedur
part book sesuai service part book service manual
Tes pada service
peruntukannya manual  Pembacaan dan manual dan
Pilihan
dan penggunaan part part book
Ganda/Essay
part book Mengasosiasi
book Membuat ulasan
sesuai tentang
perunt perbedaan secara
ukanny mendasar
a. tentang
perbedaan
penggunaan
service manual
dan part book

Mengkomunikas
ikan
Menerapkan
penggunaan
 service manual
dan part book

3.1.1 Menjel Tugas Faktual : Mengamati

3.9 Memahami 8 JP
askna Menuliskan  Deskripsi dasar-  Tayangan atau
dasar-dasar
dasar- deskripsi dasar system paparan
system dasar-dasar
dasar hidraulik deskripsi
hidraulik system
system  Memahami dasar-dasar
hidraulik dan
4.9 Menjelaskan hidraul symbol pada system
cara kerja
dasar-dasar dan ik system system hidraulik hidraulik,
symbol pada 3.1.2 Menjel hidraulik. komponen-
 Kelebihan dan
system askan komponen
kekurangan
hidraulik maksu Observasi system
system hidrolik
Mengamati hidraulik dan
d
keaktifan dan
symbol Prosedural : cara kerja
kemampuan
pada siswa dalam  Cara kerja system
system kegiatan sistem hidrolik hidraulik
hidraul praktik Menanya
 ik Mengajukan
Tes pertanyaan
Pilihan terkait tayangan
Ganda/Essay atau paparan.
Mengeksplorasi
 Mengeksploras
i tentang
system
hidraulik
Mengasosiasi
Membuat ulasan
tentang system
hidraulik

Mengkomunikas
ikan
Mengaplikasikan
prinsip-prinsip
system hidraulik.
3.1.1 Menjel Tugas Faktual Mengamati
3.10 Memahami 8 JP
askna Menuliskan  Deskripsi dasar-  Tayangan atau
dasar-dasar
dasar- deskripsi dasar system paparan
system dasar-dasar
dasar pneumatik deskripsi
pneumatic system
system  Komponen- dasar-dasar
pneumatik
4.10 Menjelaskan pneum komponen system
dan cara
dasar-dasar atic kerja system system pneumatik
dan symbol 3.1.2 Menjel pneumatik. pneumatik komponen-
pada system askan komponen
 Memahami
pneumatic maksu Observasi system
symbol pada
Mengamati pneumatik dan
d system
keaktifan dan
symbol pneumatik cara kerja
kemampuan
pada siswa dalam  Kelebihan dan system
system kegiatan kekurangan pneumatik
 pneum praktik system Menanya
atik pneumatic Mengajukan
pertanyaan
Tes terkait tayangan
Prosedural
Pilihan atau paparan.
Ganda/Essay  Cara kerja
Mengeksplorasi
sistem  Mengeksploras
pneumatik i tentang
system
pneumatik
Mengasosiasi
Membuat ulasan
tentang system
pneumatik
Mengkomunikas
ikan
Mengaplikasikan
prinsip-prinsip
system
pnuematik.
3.1.1 Menye Tugas Faktual Mengamati
3.11 Memahami 12 JP
butkan Menuliskan  Besaran-besaran  Paparan materi
rangkaian
besara deskripsi listrik tentang
kelistrikan besaran-
n- rangkaian
sederhana besaran
besara Konseptual kelistrikan
listrik,
4.11 Membuat n  Hukum ohm dan sederhana
Melakukan
rangkaian listrik perhitungan Kirchhoff Menanya
listrik 3.1.2 Menghi dengan Mengajukan
 Rangkaian listrik
sederhana tung hukum ohm pertanyaan
dan kirchhoff terkait tayangan
hasil
atau paparan.
perhitu Mengeksplorasi
Observasi
ngan Mengamati  Mengeksploras
mengg keaktifan dan i materi
 unaka kemampuan rangkaian
n siswa dalam listrik
konsep kegiatan sederhana
praktik
hokum Mengasosiasi
kirchho  Membuat
f Tes ulasan tentang
3.1.3 Membu Pilihan Mengidentifika
at Ganda/Essay si masalah
rangkai saat rangkaian
an listrik
listrik sederhana
sederh Mengkomunikas
ana ikan
Mengaplikasikan
rangkaian listrik
sederhana

3.1.1 Menye Tugas Faktual : Mengamati

3.12 Memahami 12 JP
butkan Menuliskan  Komponen dasar  Paparan materi
dasar-dasar
kompo komponen elektronika tentang dasar-
elektronika dasar
nen- dasar
sederhana elektronika,
kompo Konseptual : elektronika
perhitungan
4.12 Membuat nen  Perhitungan sederhana
matematis
rangkaian dasar dasar matematis dasar Menanya
elektronika elektro elektronika elektronika Mengajukan
sederhana nika pertanyaan
Observasi terkait tayangan
3.1.2 Menjel
Mengamati atau paparan.
askan Mengeksplorasi
keaktifan dan
fungsi kemampuan  Mengeksploras
 masing siswa dalam i materi
- kegiatan rangkaian
masing praktik elektronika
kompo sederhana
nen Tes Mengasosiasi
dasar Pilihan  Membuat
elektro Ganda/Essay ulasan tentang
nika Mengidentifika
3.1.3 Menghi si masalah
tung saat rangkaian
dengan elektronika
perhitu sederhana
ngan Mengkomunikas
matem ikan
atis Mengaplikasikan
rangkaian
dasar
elektronika
elektro sederhana
nika
3.1.1 Menye Tugas Faktual : Mengamati
3.13 Memahami 12 JP
butkan Menuliskan  Istilah dalam  Paparan materi
dasar-dasar
istilah- istilah dalam dasar control tentang dasar-
kontrol dasar control
istilah  Kontrol otomatis dasar kontrol
4.13 Membuat dan media
dalam  Media dan Menanya
karakteristik
rangkaian dasar Mengajukan
pembedaan karakteristik
kontrol control pertanyaan
kontrol pembedaan
sederhana terkait tayangan
3.1.2 Memah kontrol atau paparan.
ami Observasi
Mengeksplorasi
konsep Mengamati
 Mengeksploras
keaktifan dan
dasar i materi dasar-
kemampuan
control siswa dalam dasar kontrol
otomati kegiatan Mengasosiasi
s praktik Membuat ulasan
 3.1.3 Menye tentang
butkan Mengidentifikasi
media Tes masalah saat
Pilihan rangkaian
dan
Ganda/Essay kontrol
karakte sederhana
ristik Mengkomunikas
pembe ikan
daan Mengaplikasikan
control rangkaian
kontrol
sederhana
3.1.1 Menjel Tugas Faktual : Mengamati
3.14 Memahami 8 JP
askan Menuliskan  Deskrispsi  Paparan materi
dasar-dasar
deskrip istilah dalam dasar-dasar tentang dasar-
sensor dasar control
si sensor dasar sensor
4.14 Menguji sensor dan media
dasar- Menanya
karakteristik
dasar Prosedural : Mengajukan
pembedaan
sensor pertanyaan
kontrol  Menguji sensor
terkait tayangan
3.1.2 Menga
atau paparan.
plikasi Observasi
Mengeksplorasi
kan Mengamati
 Mengeksploras
keaktifan dan
penguji i materi dasar-
kemampuan
an siswa dalam dasar sensor
sensor kegiatan Mengasosiasi
praktik Membuat ulasan
tentang
Mengidentifikasi
Tes masalah saat
Pilihan dasar-dasar
Ganda/Essay sensor
Mengkomunikas
ikan
Mengaplikasikan
 dasar-dasar
sensor

3.15 Mengevaluasi 3.1.1 Menye Tugas Faktual : Mengamati 8 JP

butkan Menuliskan Fungsi ,  Paparan materi
kerja baterai
fungsi, prosedur jenis, dan tentang baterai
4.15 Merawat pemeliharaan Menanya
jenis konstruksi
baterai baterai sesuai Mengajukan
baterai, SOP, dan baterai
dan pertanyaan
kerusakan terkait tayangan
kompo pada baterai Konseptual :
atau paparan.
nen- kerusakan Mengeksplorasi
kompo Observasi dan prosedur  Mengeksploras
nen Mengamati memperbaiki i prosedur
keaktifan dan
baterai baterai pemeliharaan
kemampuan
3.1.2 Mengid siswa dalam baterai sesuai
entifika kegiatan Prosedural : SOP
si praktik Memahami Mengasosiasi
kerusa pemeliharaan  Membuat
kan baterai ulasan tentang
baterai Tes sesuai SOP Mengidentifika
Pilihan
3.1.3 Menjel si kerusakan
Ganda/Essay
askan dan prosedur
prosed memperbaiki
ur- baterai
prosed Mengkomunikas
ur ikan
mempe Mengaplikasikan
rbaiki prosedur
pemeliharaan
batera
baterai sesuai
u SOP.
3.1.4 Memah
ami
pemeli
haraan
baterai
sesuai
SOP.