D E S K R I P S I PENGUATAN KOMPETENSI TEKNIS BIDANG TUGAS

A. Kurikulum
Untuk mencapai kompetensi P N S sebagai pelayan masyarakat yang berkarakter dan
p r o f e s i o n a l , s t r u k t u r k u r i k u l u m P e l a t i h a n D a s a r C P N S G o l o n g a n III t e r b a g i d a l a m 2
bagian yakni Kurikulum Pembentukan Karakter P N S yang diejawantahkan dalam
m a t a pelatihan di Balai Diklat K e a g a m a a n S u r a b a y a d a n Kurikulum Penguatan
K o m p e t e n s i T e k n i s Bidang T u g a s yang dilaksanakan di Unit Organisasi Peserta.
A d a p u n k u r i k u l u m P e n g u a t a n T e k n i s B i d a n g T u g a s terdiri dari

1. Kompetensi Teknis Umum/Administrasi

Kurikulum ini memfasilitasi peserta mempelajari m a t a pelatihan yang bertujuan
untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan yang bersifat
umum/administratif dan diperlukan untuk mendukung pelaksanaan tugas.
2. Kompetensi Teknis Substantia
Kurikulum penguatan teknis substantif memfasilitasi peserta mempelajari mata
pelatihan yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan yang
bersifat spesifik (substantif dan/atau bidang) yang diperlukan untuk mendukung
pelaksanaan tugas, atau memfasilitasi peserta untuk memiliki pengetahuan d a n
ketrampilan pada pembentukan jabatan fungsional tertentu sesuai dengan
formasi jabatannya.
M a t a pelatihan d a l a m kurikulum iniditetapkan oleh pimpinan unit y a n g membidangi
pengembangan kepegawaian/SDM mengacu pada standar kompetensi jabatan.
A d a p u n m u a t a n m a t a p e l a t i h a n d a l a m k u r i k u l u m ini m e l i p u t i :
1. R u m u s a n deskripsi singkat;
2. Hasil belajar;
3. Indikator hasil belajar;
4. Materi pokok;
5. Metode pembelajaran;
6. P e n g a l a m a n belajar;
7. Media pembelajaran; dan
8. Alokasi waktu

B. C o n t o h P r o g r a m
S e b a g a i c o n t o h p r o g r a m p e n g u a t a n teknis bidang t u g a s d a p a t dilihat p a d a tabel
berikut:
 PROGRAM PENGUATAN TEKNIS BIDANG

No Standar Kompetensi Jenis Tujuan Strategi/

Penguatan Penguatan Metoda
Kompetensi Penguatan
1 2 3 4 5

1 Peserta dapat melaksanakan Bidang Untuk memberikan 1. Ceramah

kegiatan pembelajaran di kelas Pembelajaran pembekalan para 2. Diskusi
C P N S dalam 3. Stud! Kasus
bidang 4. dll
pembelajaran

2 Peserta dapat melakukan Bidang Penelitian

kegiatan penelitian pendidikan
3 Peserta dapat melakukan Bidang ...
kegiatan pengabdian Pengabdian
masyarakat Masyarakat
4 dll

Keterangan:
K o l o m 1 diisi dengan n o m o r urut
K o l o m 2 diisi dengan standar kompetensi teknis bidang tugas yang harus dikuasai peserta dalam
K o l o m 3 diisi dengan jenis penguatan kompetensi teknis bidang tugas dalam bentuk pelatihan kla
K o l o m 4 diisi dengan tujuan diberikannya penguatan kompetensi teknis bidang tugas
K o l o m 5 diisi dengan strategi/metoda penguatan kompetensi teknis bidang tugas yang diberikan s
K o l o m 6 diisi dengan mata pelatihan/materi pelatihan penguatan kompetensi teknis bidang tugas
K o l o m 7 diisi dengan j u m l a h J P m a t a pelatihan/materi pelatihan atau hari pelatihan y a n g diberik
K o l o m 8 diisi dengan n a m a tempat diselenggarakannya penguatan kompetensi teknis bidang tug
K o l o m 9 diisi dengan p e r o l e h a n nilai setiap p e n g u a t a n k o m p e t e n s i u n t u k m e n c a p a i t u n t u t a n s t a n
C. P e n e n t u a n Nilai A k h i r
Nilai akhir y a n g diberikan k e p a d a peserta d a l a m k e g i a t a n p e n g u a t a n k o m p e t e n s i teknis
b i d a n g t u g a s m e m i l i k i b o b o t 2 0 % dari total nilai k e s e l u r u h a n k e g i a t a n P e l a t i h a n D a s a r .
Balai Diklat K e a g a m a a n S u r a b a y a m e m b e r i k a n batas penilaian minimal yaitu 71 dan
m a k s i m a l 1 0 0 . R e k a p i t u l a s i nilai a k h i r p e n g u a t a n k o m p e t e n s i t e k n i s b i d a n g t u g a s h a r u s
dikirimkan ke B D K S e m a r a n g selambat-lambatnya saat seminar evaluasi aktualisasi.

Mengetahui,
Kepala Balai Pendidikan dan