Actividad 9

Nombre: Matrícula:

Reynaldo César Gutiérrez Pinales 2886405

Nombre del curso: Nombre del profesor:

Dirección y estilos de liderazgo José Armando de la Cruz Orozco

Módulo: Actividad:

2. Liderazgo Actividad 9: Diferenciando las habilidades

del proceso de interacción

Fecha: 04/10/2019

Bibliografía:
Tema 9. Administración y liderazgo. (s.f.). Obtenido de Blackboard:
https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_153207_1/cl/outline

Objetivo de la actividad:
Identificar las habilidades del proceso de interacción en situaciones reales.

Descripción de la actividad:
Los alumnos encontrarán varias situaciones en las que predomina una habilidad del
proceso de interacción y deberán identificarla.

Requerimientos para la actividad:

Descargar los siguientes formatos para realizar la actividad.
 Actividad 9

Instrucciones para el alumno:

1. Lee todas las situaciones del documento. Realiza lo siguiente:
a. Identifica qué habilidad del proceso de interacción es la que está presente
en la expresión de la respuesta (R).
b. Coloca una marca en la columna correspondiente.
2. Elabora un reporte de la actividad con tus respuestas y su justificación.
Actividad 9
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 Actividad 9

*Para la justificación de cada una de las respuestas otorgadas se tomaron en cuenta

las siguientes consideraciones en lo que respecta a la habilidad en el proceso de
interacción:
-Obtener información: Cuando se valida que en la respuesta se realiza alguna
cuestión con la finalidad de obtener información al respecto del tema que se esté
tratando.
-Solicitar alternativas: Cuando se valida que en la respuesta se realiza alguna
cuestión con la finalidad de conseguir una posible solución respecto a la situación
que se esté presentando.
-Proponer alternativas: Cuando se valida que en la respuesta se cuestiona sobre si
llevar a cabo una acción pudiera solucionar la situación o si se brinda alguna posible
alternativa que se pueda tomar en cuenta para tratar de solución la situación
planteada.
-Complementar alternativas: Cuando se valida que la respuesta consta de
complementar una idea propuesta con la finalidad de solucionar una situación.
-Clarificar: Cuando se valida que la respuesta consta de una cuestión o de una
oración que se realiza con la finalidad de aclarar el tema que se esté tratando y de
esta manera confirmar lo que se esté mencionando.
-Reconocer: Cuando se valida que en la respuesta otorgada se toma en cuenta y
se admira y/o aprecia la situación que se esté mencionando.
-Compartir: Cuando se valida que en la respuesta se brinda un comentario que haga
referencia al tema que se esté tratando, compartiendo un mensaje respecto a la
misma situación.
-Proporcionar información: Cuando se valida que en la respuesta se hace mención
del porque está sucediendo y los motivos de una situación determinada.
 Actividad 9

3. Incluye en tu reporte una conclusión en la que menciones qué tipo de

dificultad tuviste para identificar las habilidades del proceso de interacción y
qué aprendizaje te dejó la experiencia.
En lo personal no presente casi ninguna dificultad para identificar las habilidades
del proceso de interacción vistos durante la actividad, sin embargo, había algunas
de las situaciones planteadas que no fue muy fácil de identificar ya que presentaban
mucha similitud en el tipo de habilidad del proceso de interacción más que nada en
donde se tenía que seleccionar entre complementar alternativas y proponer
alternativas.
El aprendizaje que me dejo el desarrollo de esta actividad fue el conocer los
diferentes tipos de habilidad del proceso de interacción y saber como identificar
cada una de ellas, algo que me parece de mucha relevancia ya que es muy
importante el saber y el poder identificar el tipo de habilidad del proceso de
interacción que se presenta cuando nos relacionamos tanto en nuestra vida diaria
como en nuestra vida personal.
4. Posteriormente, solicita a tu profesor las respuestas del ejercicio, para
compararlas y complementarlas.
NA.