RPP ZPT

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 8 JEMBER
Kelompok: Teknologi Industri & Pertanian
Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif, Teknik Komputer &
Informatika, dan Agribisnis Produksi Tanaman
Jl. Pelita No.27 Sidomekar, Semboro, Jember Telp. (0336) 444112
e-mail: smkn1semboro@yahoo.com
RENCANA PELAKSAANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 8 JEMBER

Program Diklat : Kompetensi kejuruan
Waktu : 2 X 45 menit
Kelas/Semester : XI APH / semester genap
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura
1. Standar Kompetensi : Mampu memberikan ZPT

2. Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi jenis-jenis ZPT dan karakteristiknya
3. Indikator
Indikator Pembelajaran PBKB
 Dilakukan Identifikasi jenis-jenis ZPT 1. Disiplin
2. Taat peraturan
3. Kemauan bekerja keras
4. Konsisten Kemauan untuk memperoleh hasil
terbaik
4. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
 Melakukan Identifikasi jenis-jenis ZPT

5. Materi Pembelajaran :
 Macam-macam ZPT
 Bahan aktif ZPT dan Karakteristiknya
6. Metode :
 Ceramah
 Praktikum
 Diskusi
7. Strategi Pembelajaran
1) Langkah-langkah
a. Kegiatan awal
 Presensi
Form : F .KUR. 18 Halaman ….. dari …..

Revisi : 01 / 20 Januari 2013
 Guru menyampaikan tujuan kegiatan pembelajaran dan manfaat mempelajari
materi pembelajaran
b. Kegiatan inti
 Mengidentifikasi jenis-jenis ZPT
 Mengidentifikasi bahan aktif ZPT
c. Kegiatan akhir
 Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari
 Guru mendorong siswa untuk mempelajari kembali materi yang telah
disampaikan
 Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal
8. Sumber Belajar
a. Modul pertanian
b. Buku referensi yang relevan.
c. Laboratorium pertanian
9. Penilaian
a. Teknik Penilaian:
o Tes tulis : ulangan harian
o Praktik : Hasil unjuk kerja dan resume hasil praktik
b. Bentuk Instrumen:
- Pilihan Ganda dan uraian
c. Contoh Instrumen:
- Contoh uraian
1. apa yang dimaksud dengan ZPT ?
2. sebut jenis hormon yang berkaitan dengan ZPT !
3. sebutkan merk dagang dari jenis- jenis ZPT ?
Jawaban
1. ZPT adalah zat yang mampu merangsang pertumbuhan dari suatu tanaman agar tanaman
dapat tumbuh dengan normal.
2. Auksin, sitokinin, giberelin, asam absisat, dan Etilen
3. Auksin (IAA, NAA) merk dagang Root-Up, Rooton-F; Sitokinin merk dagang kinetin
dan BAP; Giberelin merk dagang Gibro atau Progib.
Mengetahui Semboro, Januari 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. Suranto, MPd Galuh Budi Untoro, SP

NIP. 19610223 198703 1 006 NIP.
2
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 8 JEMBER

( RPP )
Satuan Pendidikan : SMKN 8 JEMBER

Program Diklat : Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : XI APH / semester genap

2. Kompetensi Dasar : Menghitung konsentrasi larutan ZPT
3. Indikator :
 Dilakukan Identifikasi kebutuhan perlakuan 1. Disiplin

2. Taat peraturan
khusus bagi tanaman 3. Kemauan bekerja keras
4. Konsisten Kemauan untuk
memperoleh hasil terbaik
4. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik dapat
 Mampu melakukan Identifikasi kebutuhan perlakuan khusus bagi tanaman
5. Materi Pembelajaran
 Pengertian konsentrasi
 Pengertian dosis
 Menghitung kebutuhan ZPT
6. Metode :
a. Model : - Direct Instruction (DI)
b. Metode :
- Ceramah
- Praktikum
1) Langkah-langkah
3
a. Kegiatan awal
 Guru menyampaikan tujuan kegiatan pembelajaran dan manfaat
mempelajari materi pembelajaran
b. Kegiatan inti
 Menjelaskan pengertian konsentrasi
 Menjelaskan pengetian konsentrasi
 Menentukan kebutuhan ZPT
c. Kegiatan akhir
 Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari
 Guru mendorong siswa untuk mempelajari kembali materi yang telah
disampaikan
 Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal
8. Sumber Belajar
a. Modul pertanian
c. Laboratorium lapangan
9. Penilaian :
- Contoh tes PG
- Contoh uraian

Drs.Suranto, MPd Galuh Budi Untoro,SP

NIP. 19610223 198703 1 006 NIP.

DINAS PENDIDIKAN
4
SMK NEGERI 8 JEMBER

( RPP )

Kelas/Semester : XI APH/Semester Genap
2. Kompetensi Dasar : Membuat larutan ZPT
3. Indikator :
 Pembuatan larutan ZPT dilakukan 1. Disiplin
sesuai prosedur dan kebutuhan 2. Taat peraturan
3. Kemauan bekerja keras
4. Konsisten Kemauan untuk memperoleh
hasil terbaik
Peserta didik dapat:
 Mampu membuat larutan ZPT dilakukan sesuai prosedur dan kebutuhan
 Memilih ZPT
 Prosedur pembuatan larutan ZPT
6. Metode :
1. Model : - Direct Instruction (DI)
2. Metode :
a. Ceramah
b. Praktikum
1) Langkah-langkah
a. Kegiatan awal
5
Guru menyampaikan tujuan kegiatan pembelajaran dan manfaat mempelajari materi
pembelajaran
c. Kegiatan inti
 Membuat larutan ZPT
d. Kegiatan akhir
 Guru mendorong siswa untuk mempelajari kembali materi yang telah disampaikan
 Guru menugaskan siswa untuk mempersiapkan praktikum pertemuan mendatang
8. Sumber Belajar
a. Modul pertanian
9. Penilaian :
- Contoh tes PG
- Contoh uraian

NIP.19610223 198703 1 006 NIP.

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 8 JEMBER
6

( RPP )


2. Kompetensi Dasar : pengaplikasikan larutan
3. Indikator :
 Tanaman diberikan perlakuan khusus 5. Disiplin
6. Taat peraturan
sesuai kebutuhan 7. Kemauan bekerja keras
hasil terbaik
 Mampu memberikan ZPT tanaman perlakuan khusus sesuai kebutuhan
 Tehnik aplikasi Zat Pengatur Tumbuh (ZPT)
6. Metode :
1. Model : - Direct Instruction (DI)
2. Metode :
a. Ceramah
b. Praktikum
2) Langkah-langkah
a. Kegiatan awal
pembelajaran
7
b. Kegiatan inti
 Melakukan penyemprotan ZPT
c. Kegiatan akhir
8. Sumber Belajar
a. Modul pertanian
9. Penilaian :
- Contoh tes PG
- Contoh uraian

NIP.19610223 198703 1 006 NIP.

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 8 JEMBER
8

( RPP )


2.Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi hasil aplikasi ZPT
3. Indikator :
 Hasil aplikasi ZPT diamati sesuai 1. Disiplin
2. Taat peraturan
tujuan dan jenis aplikasi ZPT 3. Kemauan bekerja keras
hasil terbaik
 Mampu mengamati Hasil aplikasi ZPT diamati sesuai tujuan dan jenis aplikasi ZPT.
 Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan aplikasi ZPT
6. Metode :
a. Model : - Direct Instruction (DI)
b. Metode :
d. Ceramah
e. Praktikum
1). Langkah-langkah
a. Kegiatan awal
pembelajaran
b. Kegiatan inti
 Melakukan pengamatan hasil aplikasi ZPT pada tanaman
9
c. Kegiatan akhir
8. Sumber Belajar
a. Modul pertanian
9. Penilaian :
- Contoh tes PG
- Contoh uraian

NIP.19610223 198703 1 006 NIP.
10

RPP ZPT

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP ZPT

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 8 JEMBER

1. Standar Kompetensi : Mampu memberikan ZPT

Form : F .KUR. 18 Halaman ….. dari …..

Mengetahui Semboro, Januari 2013

Drs. Suranto, MPd Galuh Budi Untoro, SP

RENCANA PELAKSAANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 8 JEMBER

1. Standar Kompetensi : Mampu memberikan ZPT

 Dilakukan Identifikasi kebutuhan perlakuan 1. Disiplin

Mengetahui Semboro, Januari 2013

Drs.Suranto, MPd Galuh Budi Untoro,SP

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER

RENCANA PELAKSAANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 8 JEMBER

1. Standar Kompetensi : Mampu memberikan ZPT

2. Kompetensi Dasar : Membuat larutan ZPT

Mengetahui Semboro, Januari 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Suranto, MPd Galuh Budi Untoro, SP

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER

RENCANA PELAKSAANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 8 JEMBER

1. Standar Kompetensi : Mampu memberikan ZPT

Mengetahui Semboro, Januari 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Suranto, MPd Galuh Budi Untoro, SP

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER

RENCANA PELAKSAANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 8 JEMBER

1. Standar Kompetensi : Mampu memberikan ZPT

Mengetahui Semboro, Januari 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Suranto, MPd Galuh Budi Untoro, SP

Anda mungkin juga menyukai