Anda di halaman 1dari 5

IN-2

LK 2 ANALISIS UNIT PEMBELAJARAN

NAMA UNIT PEMBELAJARAN KE 1 : RELASI DAN FUNGSI


JENJANG : SMP

Unsur HOTS pada Kegiatan Pembelajaran


Kegiatan Pembelajaran
KD IPK Materi HOTS
Transfer Critical thinking,
Problem Solving
Knowledge Creativity
3.3 3.3.4. RELASI 1. Peserta didik 1. Peserta didik
mendeskripsik mendeskripsikan DAN mencermati LKPD mengamati dan
an dan dan menyatakan FUNGSI 1 dan mendiskusikan
menyatakan permasalahan yang permasalahan panjang
relasi dengan
relasi dan ada dalam LKPD tulang manusia dan
fungsi dengan menggunakan
tersebut tembakan pistol.
menggunakan berbagai
berbagai representasi
representasi (kata-kata, tabel,
(kata-kata, grafik, diagram
tabel, grafik, panah)
diagram, dan
persamaan)
3.3.5.
2. Peserta didik 2. Peserta didik secara
mendeskripsikan
secara kolaboratif kolaboratif
dan menyatakan mendiskusikan dan mengumpulkan
fungsi dengan melakukan tanya informasi-informasi
menggunakan jawab terkait yang ada dalam LKPD
berbagai pengerjaan LKPD 1, 1 terkait hal-hal yang
representasi serta menyiapkan diketahui dan
(kata-kata, tabel, bahan-bahan yang ditanyakan.
grafik, diagram dibutuhkan (alat
panah, tulis, dsb).
persamaan)

3.3.6. 3. Peserta didik 3. Peserta didik


menentukan jenis secara bersama- mendiskusikan
relasi sama menarik informasi-informasi
3.3.7. kesimpulan dari lain yang mungkin
menentukan nilai hasil pengerjaan dapat digunakan untuk
fungsi LKPD 1. menyelesaikan LKPD 1.

3.3.8. 4. Peserta didik 4. Peserta didik secara


merumuskan mendapat kolaboratif mengolah
bentuk fungsi penguatan terkait informasi yang
kesimpulan yang diperoleh untuk
telah dibuat secara menyelesaikan LKPD 1
bersama-sama. secara terurut

1|Page
4.3 4.3.1. 1. Para Antropolog
menyelesaikan menyelesaikan menggunakan panjang
masalah yang permasalahan tulang tertentu dari
berkaitan kerangka manusia untuk
kontekstual yang
dengan relasi mengestimasi tinggi
dan fungsi bertipe soal HOTS
orang tersebut semasa
dengan yang berkaitan hidupnya. Salah satu
menggunakan dengan relasi dan tulang tersebut yaitu
berbagai fungsi tulang femur atau
representasi tulang paha (dari
pinggul ke lutut). Untuk
mengestimasi tinggi
seorang perempuan
dengan femur yang
panjangnya 𝑥, rumus
ℎ(𝑥) = 61,41+2,32𝑥
dapat digunakan.
Berapakah tinggi (dalam
cm) perempuan yang
kerangka femurnya
46cm? Apakah rumus
tersebut merupakan
suatu relasi dan fungsi?

2. Seorang polisi
menembakkan pistol ke
atas. Dalam ilmu fisika,
ketinggian suatu benda
yang
dilempar/ditembakkan
ke atas dapat
dirumuskan sebagai
fungsi waktu yaitu ℎ(𝑡)
= 𝑉0𝑡 +𝑎𝑔𝑡2 dengan
ℎ = ketinggian benda
dari permukaan tanah
(dalam satuan meter)
𝑡 = waktu (dalam satuan
detik atau second)
𝑉0 = kecepatan awal
(dalam satuan meter per
second atau ditulis 𝑚 𝑠 ⁄
)
𝑎 = koefisien
𝑔 = percepatan
gravitasi= 10
meter/detik kuadrat =
10 𝑚 𝑠2 ⁄ .
Rumus di atas belum
selesai karena nilai 𝑎
belum diketahui.
Jika kecepatan peluru
saat ditembakkan
(kecepatan awal) adalah
60 𝑚 𝑠 ⁄ , maka
diperlukan waktu 2 detik
untuk mencapai
ketinggian 100 𝑚.
Lengkapilah rumus di
atas!

2|Page
Unsur Keterampilan Abad 21 pada Kegiatan Pembelajaran
1
Kegiatan Pembelajaran
KD IPK Materi Keterampilan abad 21
Literasi 4C
PPK
3.3 3.3.4. Relasi Peserta didik
mendeskripsik mendeskripsikan dan mencermati LKPD 1 dan
an dan dan menyatakan Fungsi permasalahan yang ada
menyatakan dalam LKPD tersebut
relasi dengan
relasi dan
fungsi dengan menggunakan Peserta didik mengamati
menggunakan berbagai dan mendiskusikan
berbagai representasi permasalahan panjang
representasi (kata-kata, tabel, tulang manusia dan
(kata-kata, grafik, diagram tembakan pistol.
tabel, grafik, panah)
diagram, dan
persamaan) Peserta didik secara
3.3.5. kolaboratif mendiskusikan
mendeskripsikan dan melakukan tanya
dan menyatakan jawab terkait pengerjaan
fungsi dengan LKPD 1, serta menyiapkan
menggunakan bahan-bahan yang
berbagai dibutuhkan (alat tulis, dsb)
representasi
(kata-kata, tabel,
grafik, diagram
panah,
persamaan)

3.3.6. Peserta didik secara


bersama-sama menarik
menentukan jenis kesimpulan dari hasil
relasi pengerjaan LKPD 1.
3.3.7.
menentukan nilai Peserta didik secara
fungsi kolaboratif mengumpulkan
informasi-informasi yang
ada dalam LKPD 1 terkait
hal-hal yang diketahui dan
ditanyakan.

3.3.8. Peserta didik Peserta didik


merumuskan mendapat penguatan mendiskusikan informasi-
bentuk fungsi terkait kesimpulan informasi lain yang
yang telah dibuat mungkin dapat digunakan
secara bersama-sama. untuk menyelesaikan
LKPD 1.

Peserta didik secara


kolaboratif mengolah
informasi yang diperoleh
untuk menyelesaikan
LKPD 1 secara terurut
4.3 4.3.1. Para Antropolog Para Antropolog
menyelesaikan menyelesaikan menggunakan panjang menggunakan panjang
masalah yang permasalahan tulang tertentu dari tulang tertentu dari

3|Page
berkaitan kontekstual yang kerangka manusia untuk kerangka manusia untuk
dengan relasi bertipe soal HOTS mengestimasi tinggi orang mengestimasi tinggi orang
dan fungsi yang berkaitan tersebut semasa tersebut semasa hidupnya.
dengan hidupnya. Salah satu Salah satu tulang tersebut
dengan relasi dan
menggunakan tulang tersebut yaitu yaitu tulang femur atau
berbagai fungsi
tulang femur atau tulang tulang paha (dari pinggul ke
representasi paha (dari pinggul ke lutut). Untuk mengestimasi
lutut). Untuk tinggi seorang perempuan
mengestimasi tinggi dengan femur yang
seorang perempuan panjangnya 𝑥, rumus ℎ(𝑥) =
dengan femur yang 61,41+2,32𝑥 dapat
panjangnya 𝑥, rumus ℎ(𝑥) digunakan. Berapakah tinggi
= 61,41+2,32𝑥 dapat (dalam cm) perempuan yang
digunakan. Berapakah kerangka femurnya 46cm?
tinggi (dalam cm) Apakah rumus tersebut
perempuan yang kerangka merupakan suatu relasi dan
femurnya 46cm? Apakah fungsi?
rumus tersebut
merupakan suatu relasi
dan fungsi?

Seorang polisi Seorang polisi


menembakkan pistol ke menembakkan pistol ke
atas. Dalam ilmu fisika, atas. Dalam ilmu fisika,
ketinggian suatu benda ketinggian suatu benda yang
yang dilempar/ditembakkan ke
dilempar/ditembakkan ke atas dapat dirumuskan
atas dapat dirumuskan sebagai fungsi waktu yaitu
sebagai fungsi waktu yaitu ℎ(𝑡) = 𝑉0𝑡 +𝑎𝑔𝑡2 dengan
ℎ(𝑡) = 𝑉0𝑡 +𝑎𝑔𝑡2 dengan ℎ = ketinggian benda dari
ℎ = ketinggian benda dari permukaan tanah (dalam
permukaan tanah (dalam satuan meter)
satuan meter) 𝑡 = waktu (dalam satuan
𝑡 = waktu (dalam satuan detik atau second)
detik atau second) 𝑉0 = kecepatan awal
𝑉0 = kecepatan awal (dalam satuan meter per
(dalam satuan meter per second atau ditulis 𝑚 𝑠 ⁄ )
second atau ditulis 𝑚 𝑠 ⁄ 𝑎 = koefisien
) 𝑔 = percepatan gravitasi=
𝑎 = koefisien 10 meter/detik kuadrat =
𝑔 = percepatan 10 𝑚 𝑠2 ⁄ .
gravitasi= 10 Rumus di atas belum
meter/detik kuadrat = 10 selesai karena nilai 𝑎
𝑚 𝑠2 ⁄ . belum diketahui.
Rumus di atas belum Jika kecepatan peluru saat
selesai karena nilai 𝑎 ditembakkan (kecepatan
belum diketahui. awal) adalah 60 𝑚 𝑠 ⁄ ,
Jika kecepatan peluru maka diperlukan waktu 2
saat ditembakkan detik untuk mencapai
(kecepatan awal) adalah ketinggian 100 𝑚.
60 𝑚 𝑠 ⁄ , maka Lengkapilah rumus di atas!
diperlukan waktu 2 detik
untuk mencapai
ketinggian 100 𝑚.
Lengkapilah rumus di
atas!

4|Page
Penilaian

Kesesuaian Penilaian

Pengembangan Soal HOTS


IPK Materi

Perhatikan gambar disamping! 3.3.8 Merumuskan bentuk fungsi RELASI DAN TIDAK HOTS
Relasi dari Himpunan A ke Himpunan B adalah FUNGSI
a. Satu kurangnya dari
b. Kurang dari
c. Faktor dari
d. Lebih dari

Diketahui 𝐴 = {1,2,3,4} dan 𝐵 = {𝑎, 𝑏, 𝑐} 3.3.4 Mendeskripsikan dan Relasi dan Fungsi HOTS
banyaknya pemetaan yang mungkin dari 𝐴 ke 𝐵 menyatakan relasi dengan
adalah… menggunakan berbagai
representasi (kata-kata,
a. 81 tabel, grafik, diagram
b. 64 panah)
c. 54
d. 12

5|Page