1.

STANDAR ISI
Masalah : standar isi belum menyesuaikan tingkat kompetensi siswa
Penyebab Masalah :
• Kompetensi guru dalam penyusunan perangkat pembelajaran masih kurang.
• Sekolah belum memperhatikan perkembangan psikologis anak, lingkup dan
kedalaman, kesinambungan, fungsi sekolah dan lingkungan siswa.
•Guru tidak melakukan analisis KD pada saat menyusun perangkat
pembelajaran, sehingga kedalaman materi tidak sesuai dengan kebutuhan
siswa.
Program : Mengadakan pelatihan/workshop (IHT) guru dalam menyusun perangkat
pembelajaran (mulai dari analisis KD hingga menyusun RPP).
Kegiatan : IHT peningkatan kualitas RPP

INSTRUMEN AUDIT MUTU

No. KEGIATAN/DOKUMEN YANG AKAN MENJADI OPSI

PERTANYAAN AUDIT JAWABAN
Ya Tidak
1. Apakah sekolah memiliki POS pelaksanaan pelatihan
peningkatan kualitas RPP?
2. Apakah sekolah memiliki SK panitia pelaksanaan pelatihan
peningkatan kualitas RPP?
3. Apakah pada saat pelaksanaan kegiatan pelatihan
peningkatan kualitas RPP panitia hadir?
4. Apakah Dana pelatihan peningkatan kualitas RPP
sesuai yang dianggarkan dalam RKS?
5. Apakah narasumber memilki kompetensi yang
Diinginkan?
6. Apakah sekolah mempersiapkan draft materi pelatihan
untuk peserta?
7. Apakah alat dan bahan pelatihan mendukung kegiatan?
8. Apakah Jumlah peserta sesuai dengan perencanaan?
9. Apakah waktu pelaksanaan kegiatan pelatihan peningkatan
kualitas RPP sesuai dengan waktu yang ditentukan?
10. Apakah dalam penyusunan RPP sesuai dengan Silabus?
11. Apakah guru sudah mampu mengembangkan RPP sesuai
dengan SKL, standar isi, serta memenuhi aspek kualitas`
12. Apakah kegiatan pelatihan peningkatan kualitas RPP
sudah berjalan sesuai POS?
13. Apakah sekolah memiliki dokumen:
1. Daftar Panitia
2. Daftar hadir rapat panitia
3. Daftar hadir nara sumber
4. Notulen
5. Draf Narasumber
6. SK Narasumber
7. Undangan peserta dan narasumber
8. Daftar Hadir Peserta
9. Angket/instrumen evaluasi
10. Sertifikat