Cordial saludo

Tutora y compañeros

Comparto la matriz con los aspectos que caracterizan y paradigmas de los enfoques de la
investigación, en el transcurso del dia estare publicando el anexo.

ENFOQUES

CUANTITATIVO CUALITATIVO MIXTO

Se basa en el número, lo Un modo de encarar el mundo La combinación de

objetivo, la perspectiva empírico, señalan que en su más ambos enfoques, surge
cuantitativa, la recolección amplio sentido es la investigación la investigación mixta,
de datos es equivalente a que produce datos descriptivos: las misma que incluye las
medir. Durante el proceso de palabras de las personas, habladas mismas características
cuantificación numérica, el o escritas y la conducta de cada uno de ellos.
instrumento de medición o de observable. Desde el punto de
recolección de datos juega un vista de estos autores, el modelo de Utilizan cinco fases
papel central. Por lo que deben investigación cualitativa se puede similares y
ser correctos, o que indiquen lo distinguir por las siguientes relacionadas entre sí:
que interese medir con facilidad características: a) Llevan a cabo
y eficiencia; Los estudios de observación y
corte cuantitativo pretenden la Inductiva. Los investigadores evaluación de
explicación de una realidad desarrollan conceptos y fenómenos.
social vista desde una comprensiones partiendo de pautas b) Establecen
perspectiva externa y objetiva. de los datos y no recogiendo datos suposiciones o ideas
Su intención es buscar la para evaluar modelos, hipótesis o como consecuencia
exactitud de mediciones o teorías preconcebidos. de la observación y
indicadores sociales con el evaluación realizadas.
fin de generalizar sus Los investigadores cualitativos son c) Prueban y
resultados a poblaciones o sensibles a los efectos que ellos demuestran el grado en
situaciones amplias. Trabajan mismos han creado sobre las que las suposiciones ó
fundamentalmente con el personas que son objeto de su ideas tienen
número, el dato cuantificable estudio. El investigador interactúa fundamento.
con los informantes de un modo d) Revisan tales
natural y no intrusivo. suposiciones ó ideas
sobre la base de las
El investigador cualitativo aparta pruebas o del análisis.
sus propias creencias, perspectivas e) Proponen nuevas
y predisposiciones. El investigador observaciones y
ve las cosas como si ellas evaluaciones para
 estuvieran ocurriendo por primera esclarecer, modificar,
vez. cimentar y/o
fundamentar las
suposiciones ó ideas; o
incluso para generar
otras.

PARADIGMAS

Positivista Hemeneútico Crítico social

no interesa llegar a un conocimiento
Como modelo de la objetivo” sino “llegar a un conocimiento Desde el ámbito de la
investigación científica. Estos consensuado”, lo que importa es investigación, un
aspectos condujeron a una Ponerse de acuerdo en la interpretación, paradigma es un cuerpo
transferencia y asimilación de lo que se está estudiando. de creencias,
acrítica de estos modelos y presupuestos, reglas y
métodos a las ciencias sociales. Varias perspectivas y corrientes han procedimientos que
contribuido al desarrollo de esta nueva definen cómo hay que
Entre las principales era de la investigación cuyos hacer ciencia; son los
características del paradigma presupuestos coinciden en lo que se ha modelos de acción para
positivista se encuentran la llamado paradigma hermenéutico, la búsqueda del
orientación nomotética de la interpretativo simbólico, etc. o conocimiento. Los
investigación, la formulación fenomenológico. paradigmas, de hecho,
de hipótesis, su verificación y se convierten en
la predicción a partir de las Por otra parte, el paradigma cualitativo patrones, modelos o
mismas, la sobrevaloración del posee un fundamento decididamente reglas a seguir por los
experimento, el empleo de humanista para entender la realidad investigadores de un
métodos cuantitativos y de social de la posición idealista que resalta campo de acción
técnicas estadísticas para el una concepción evolutiva y negociada determinado. Por lo
procesamiento de la del orden social. El paradigma tanto, también asumen
información, así como niega o cualitativo percibe la vida social como la un carácter normativo.
trata de eliminar el papel de la creatividad compartida de los individuos.
subjetividad del investigador y El paradigma socio-
los elementos de carácter crítico tiene su
axiológico e ideológicos fundamento principal
presentes en la ciencia, como en la teoría crítica, su
forma de la conciencia social, propósito común era
pretendiendo erigirse como la teorizar la clase de
filosofía de las ciencias. valores, individual y
colectiva en las
Para el paradigma positivista la sociedades liberales
realidad es única, puede ser posindustriales. El tema
fragmentada para su análisis y central de su trabajo
las partes pueden ser fue el análisis del papel
manipuladas de las ciencias y la
independientemente. De tecnología en las
acuerdo con la concepción sociedades modernas y
dialéctica del conocimiento su vinculación con el
existen múltiples realidades poder.
construidas por cada persona,
por lo tanto, el estudio de una
parte está influida por el estudio
de las otras partes de esa
realidad.