MINGGU HARI TARIKH

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU
TAJUK Bakat Istimewa
STANDARD 1.2.6 - Kemahiran Bertutur (2.3.1 Kemahiran Membaca)
PEMBELAJARAN Mendengar, memahami, dan menyebut jenis ayat dan ragam ayat dengan struktur
binaan ayat yang betul dan tepat.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyebut enam jenis ayat dan ragam ayat dengan betul dan tepat.
AKTIVITI 1. Murid melafazkan pantun dengan sebutan yang betul. BT ms 1. (Kemahiran
Bertutur)
2. Murid mendeklamasikan sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul. Teach
Me (Ajarkan Saya) (Kemahiran Bertutur)
3. Murid membaca dialog dengan sebutan yang betul. (Kemahiran Membaca)
4. Murid mendengar dan menyebut pelbagai jenis ayat dan ragam ayat dengan
betulnya. Simon Says (Simon Cakap) (Kemahiran Bertutur)
5. Murid mengenal pasti jenis ayat dalam dialog dengan bimbingan guru.
(Kemahiran Bertutur)
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sayangi keluarga dengan bimbingan
guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menyebut __ daripada enam jenis ayat dan ragam ayat dengan betul dan
tepat.
ABM/BBM ☒Buku Teks ms 1-2 ☐ Model/Gambar/Carta
☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐ P. Moral ☐P. Kesihatan ☐TMK ☐P. Alam Sekitar
KURIKULUM(EMK) ☐Sains ☐Kemasyarakatan ☐Kebudayaan ☐ Reka Bentuk &
☐Ekonomi ☐Sejarah ☐Sosiobudaya Teknologi
☐Kesenian ☐P. Muzik ☐S. Pertanian ☐_________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
_________________ __________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐ Menaakul ☐ Gambaran mental ☐ Mensintesis ☐ Mengitlak
(KEMAHIRAN ☐Mencipta ☐ Membuat inferens ☐Mereka cipta ☐Membanding
BERFIKIR) ☐Mengecam ☐Menjanakan idea ☐Merumuskan bezakan
☐Menilai ☐ Mengenal pasti ☐Menganalisis ☐ _____________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KP ☐P. Konstruktivisme ☐Interpersonal ☐Kajian Masa Depan
☐P. Kontekstual ☐Verbal-linguistik ☐Muzik
☐P. Koperatif ☐Verbal-ruang ☐___________________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran ditangguhkan Kursus ☐Program Sekolah:
kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
 MINGGU HARI TARIKH
1

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU
TAJUK Bakat Istimewa
STANDARD 2.2.3 – Kemahiran Membaca (1.2.6 Kemahiran Bertutur)
PEMBELAJARAN Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dalam
bahan bacaan prosa dan puisi dengan sebutan yang betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca lima ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan sebutan yang
betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks. (Kemahiran Membaca)
2. Murid mengenal pasti ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman.
Spot It (Kenali Ia) (Kemahiran Membaca)
3. Murid mencari maksud perkataan berimbuhan pinjaman. (Kemahiran
Membaca)
4. Murid menjelaskan pernyataan berdasarkan teks. (Kemahiran Bertutur)
5. Murid berbincang menjawab soalan pemahaman yang diberikan oleh guru.
Round Table (Meja Bulat) (Kemahiran Bertutur)
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang permata keluargaku dengan bimbingan
guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid membaca __ daripada lima ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan
dengan sebutan yang betul.
ABM/BBM ☒Buku Teks ms 3 ☐ Model/Gambar/Carta
☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐ P. Moral ☐P. Kesihatan ☐TMK ☐P. Alam Sekitar
KURIKULUM(EMK) ☐Sains ☐Kemasyarakatan ☐Kebudayaan ☐ Reka Bentuk &
☐Ekonomi ☐Sejarah ☐Sosiobudaya Teknologi
☐Kesenian ☐P. Muzik ☐S. Pertanian ☐_________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
_________________ __________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐ Menaakul ☐ Gambaran mental ☐ Mensintesis ☐ Mengitlak
(KEMAHIRAN ☐Mencipta ☐ Membuat inferens ☐Mereka cipta ☐Membanding
BERFIKIR) ☐Mengecam ☐Menjanakan idea ☐Merumuskan bezakan
☐Menilai ☐ Mengenal pasti ☐Menganalisis ☐ _____________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KP ☐P. Konstruktivisme ☐Interpersonal ☐Kajian Masa Depan
☐P. Kontekstual ☐Verbal-linguistik ☐Muzik
☐P. Koperatif ☐Verbal-ruang ☐___________________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran ditangguhkan Kursus ☐Program Sekolah:
kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
 MINGGU HARI TARIKH
1

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU
TAJUK Bakat Istimewa
STANDARD 3.2.6 – Kemahiran Menulis (4.4.1 Didikhibur)
PEMBELAJARAN Menulis teks prosa dan pantun secara mekanis dengan betul dan kemas.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis enam teks prosa dan pantun dengan betul dan kemas.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami puisi. (Didikhibur)
2. Murid menulis catatan dan puisi. (Kemahiran Menulis)
3. Murid menulis teks secara mekanis dengan betul dan kemasnya. (Kemahiran
Menulis)
4. Murid menulis puisi dengan tulisan kemas dalam kertas besar. Quadrat Activity
(Aktiviti Berempat) (Kemahiran Menulis)
5. Hasil kerja ditampal di sekeliling kelas dan murid melawat hasil kerja. Take A
Walk (Mari Melawat) (Didikhibur)
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang hebatnya adikku dengan bimbingan
guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menulis __ daripada enam teks prosa dan pantun dengan betul dan
kemas.

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 4 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐ P. Moral ☐P. Kesihatan ☐TMK ☐P. Alam Sekitar
KURIKULUM(EMK) ☐Sains ☐Kemasyarakatan ☐Kebudayaan ☐ Reka Bentuk &
☐Ekonomi ☐Sejarah ☐Sosiobudaya Teknologi
☐Kesenian ☐P. Muzik ☐S. Pertanian ☐_________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
_________________ __________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐ Menaakul ☐ Gambaran mental ☐ Mensintesis ☐ Mengitlak
(KEMAHIRAN ☐Mencipta ☐ Membuat inferens ☐Mereka cipta ☐Membanding
BERFIKIR) ☐Mengecam ☐Menjanakan idea ☐Merumuskan bezakan
☐Menilai ☐ Mengenal pasti ☐Menganalisis ☐ _____________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KP ☐P. Konstruktivisme ☐Interpersonal ☐Kajian Masa Depan
☐P. Kontekstual ☐Verbal-linguistik ☐Muzik
☐P. Koperatif ☐Verbal-ruang ☐___________________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran ditangguhkan Kursus ☐Program Sekolah:
kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
 MINGGU HARI TARIKH
1

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU
TAJUK Bakat Istimewa
STANDARD 4.1.1– Didik Hibur (1.4.1 Kemahiran Bertutur)
PEMBELAJARAN Menyebut dan memahami seni kata lagu dengan melahirkan imaginasi melalui
penghasilan karya sastera.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyebut lima rangkap lagu dengan sebutan yang betul dan menghasilkan tiga
perenggan cerita daripada lagu.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami seni kata lagu. (Kemahiran Bertutur)
2. Murid menyanyikan lagu berdasarkan seni kata lagu. Sing Song (Nyanyi Lagu)
(Didikhibur)
3. Murid menghasilkan cerita berpandukan seni kata lagu. (Didikhibur)
4. Murid dipilih untuk membaca cerita yang ditulis. Hot Seating (Kerusi Panas)
(Kemahiran Bertutur) (Didikhibur)
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang adikku istimewa dengan bimbingan
guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menyebut __ daripada lima rangkap lagu dengan sebutan yang betul.
2. Murid menghasilkan __ daripada tiga perenggan cerita daripada lagu.

ABM/BBM ☒Buku Teks ms 5 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐ P. Moral ☐P. Kesihatan ☐TMK ☐P. Alam Sekitar
KURIKULUM(EMK) ☐Sains ☐Kemasyarakatan ☐Kebudayaan ☐ Reka Bentuk &
☐Ekonomi ☐Sejarah ☐Sosiobudaya Teknologi
☐Kesenian ☐P. Muzik ☐S. Pertanian ☐_________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
_________________ __________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐ Menaakul ☐ Gambaran mental ☐ Mensintesis ☐ Mengitlak
(KEMAHIRAN ☐Mencipta ☐ Membuat inferens ☐Mereka cipta ☐Membanding
BERFIKIR) ☐Mengecam ☐Menjanakan idea ☐Merumuskan bezakan
☐Menilai ☐ Mengenal pasti ☐Menganalisis ☐ _____________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KP ☐P. Konstruktivisme ☐Interpersonal ☐Kajian Masa Depan
☐P. Kontekstual ☐Verbal-linguistik ☐Muzik
☐P. Koperatif ☐Verbal-ruang ☐___________________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran ditangguhkan Kursus ☐Program Sekolah:
kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
 MINGGU HARI TARIKH
1

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS MASA
TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU
TAJUK Bakat Istimewa
STANDARD 5.1.1– Kemahiran Tatabahasa (3.4.1 Kemahiran Menulis)
PEMBELAJARAN Memahami dan menggunakan pelbagai kata nama am dan penjodoh bilangan
mengikut konteks dengan betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan enam kata nama am dan penjodoh bilangan dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar.
2. Murid mengenal pasti kata nama am dan penjodoh bilangan. (Kemahiran
Tatabahasa)
3. Murid melengkapkan cerita menggunakan kata nama am dan penjodoh bilangan
yang betul. Blank Blank (Isi Tempat Kosong) (Kemahiran Menulis)
(Kemahiran Tatabahasa)
4. Murid bercerita dengan menggunakan kata nama am dan penjodoh bilangan
yang betul. Presentation (Persembahan) (Kemahiran Tatabahasa)
5. Murid bersoal jawab tentang cara menjaga keselamatan di sungai. (Penyerapan
PKJR)
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang seronoknya keluarga Amar dengan
bimbingan guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid menggunakan __ daripada enam kata nama am dan penjodoh bilangan
dengan betul.
ABM/BBM ☒Buku Teks ms 6 ☐ Model/Gambar/Carta
☐Buku Rujukan/Buku Kerja ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐ P. Moral ☐P. Kesihatan ☐TMK ☐P. Alam Sekitar
KURIKULUM(EMK) ☐Sains ☐Kemasyarakatan ☐Kebudayaan ☐ Reka Bentuk &
☐Ekonomi ☐Sejarah ☐Sosiobudaya Teknologi
☐Kesenian ☐P. Muzik ☐S. Pertanian ☐_________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
_________________ __________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐ Menaakul ☐ Gambaran mental ☐ Mensintesis ☐ Mengitlak
(KEMAHIRAN ☐Mencipta ☐ Membuat inferens ☐Mereka cipta ☐Membanding
BERFIKIR) ☐Mengecam ☐Menjanakan idea ☐Merumuskan bezakan
☐Menilai ☐ Mengenal pasti ☐Menganalisis ☐ _____________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KP ☐P. Konstruktivisme ☐Interpersonal ☐Kajian Masa Depan
☐P. Kontekstual ☐Verbal-linguistik ☐Muzik
☐P. Koperatif ☐Verbal-ruang ☐___________________
PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐Aktiviti pengajaran dan ☐Mesyuarat/ ☐Aktiviti Luar
pembelajaran ditangguhkan Kursus ☐Program Sekolah:
kerana: ☐Cuti Rehat/ Cuti Sakit
Copyright © 2018 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2018

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi
kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi,
mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti
Khairani Alias. Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak
dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas
sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Sebarang pertanyaan, pembelian dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:

Kate: 0149174124