Anda di halaman 1dari 5

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL PERÚ

FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
PSICOLOGÍA

“TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN


MACHOVER”
ALUMNO:
AGURTO PALACIOS, Martín
ALVAREZ DEL VILLA VILLEGAS, Shirley
DOCENTE:
RAMOS MONTOYA, Silvana Raquel

CURSO: TECNICAS PROYECTIVAS

CICLO: V
SEMESTRE:
2019-I
LIMA SUR – PERÚ
I DATOS GENERALES:

Nombre: Carla Guzmán Pérez

Edad: 19 años

Fecha de nacimiento: 28 de junio de 1999

Grado de instrucción: superior universitaria (actualmente cursando)

Ocupación: Docente de primaria

Estado civil: Soltera

Fecha de evaluación: 19 de abril del 2019

Lugar de entrevista y evaluación: Casa de la evaluada

Examinador: Agurto Palacios, Martin, Álvarez del villa Villegas, Shirley

II MOTIVO DE CONSULTA:

 Practica de aplicación del test proyectivo del dibujo de la figura humana de Karen
Machover

III OBSERVACIONES GENERALES DE LA CONDUCTA:

 Carla una joven de 19 años, de test blanca, cabello castaño, ojos marrones,
correctamente aseada, con el cabello sujeto, vestía una blusa blanca con un jean azul
y zapatillas blancas que la hacían lucir cómoda y relajada. Muestra al inicio de la
evaluación dudas y preocupación, por conocer que se trataba de una evaluación
psicológica. Luego de explicarle la consigna de la evaluación, se le observo más
tranquila y formulo la siguiente pregunta: ¿dibujo a un hombre o a una mujer?, lo
cual se le indico que dibuje lo que ella crea conveniente.
 El primer dibujo que realiza es el de un hombre, se le observa con disposición y
paciencia, empezando por la parte inferior y terminando por la cabeza, hace un
borrón en el hombro izquierdo, repasando la parte de los pies y los zapatos.
Terminando así el primer dibujo.
 Se le indica que realice el segundo dibujo del sexo opuesto, en el cual dibuja una
niña, se le observo, intranquila, preocupada, apresurada por lo que se puede ver en
sus trazos apresurados, ya que no le tomo mucho tiempo terminarlo, mostrando un
poco de desinterés, sostuvo diciendo: ¿eso sería todo?, con algo de prisa. Se le
pregunto si tenía algo que hacer nos indicó que no, que solo quería acabar rápido.
 La evaluación se realizó por la tarde, en la casa de la evaluada, un ambiente
tranquilo, libre de distractores, amplio, adecuado para realizar la evaluación, en una
mesa y sillas cómodas.

IV PRUEBAS PSICOLOGICAS APLICADAS:

 Test del dibujo de la figura humana de Karen Machover.

V INTERPRETACION:

 Carla dibujo primero una figura masculina con el tamaño de acuerdo al promedio
(15cm) y la segunda figura la de una niña con el tamaño límite de (7 cm), ubicados
ambos en la parte del centro superior de la hoja. En la fuerza del trazo de la figura
masculina, presenta un trazo tembloroso, lo que nos indica, vulnerabilidad,
dependencia y sumisión. En la figura femenina muestra un trazo pronunciado en la
cabeza con una línea sólida, demostrando un fuerte deseo de participación social y
timidez ante ello, con rasgos de inferioridad. En la forma del trazo, presenta un
trazo velloso de la cintura para abajo y en los brazos, en la figura masculina. Dando
a conocer rasgos de ansiedad, también muestra una línea confusa o fragmentada, lo
que significa, timidez e inseguridad. En la figura femenina muestra una línea
continua fuerte en desproporción, indicando perdida de sus propios impulsos,
utilizando también líneas curvas, lo que nos indica falta de esfuerzo activo para
enfrentar los problemas, individualista y le cuesta integrarse a la sociedad. En
señales de movimiento encontramos, movimientos verticales de arriba hacia abajo
y horizontales, indicando afirmación de sí mismo e imposición de sus propias ideas
y rasgos narcisistas. En la simetría de la figura se observa rasgos neuróticos de
coordinación, al no distinguirse las extremidades en la figura de la niña, en la figura
masculina presenta extremidades inferiores muy largas y los dedos de la mano de
diferentes tamaños, lo que nos indica rasgos de agresión y exceso de
espontaneidad. En los aspectos formales, encontramos que la cara de la figura
masculina fue dibujada al final de todo, lo que nos indica, dificultad para
relacionarse con las demás personas, la boca curva hacia arriba, indica necesidad
por ser aceptada socialmente, los hombros anchos indican búsqueda de la
perfección física, los brazos y las manos, separados e imprecisos, nos indican
impulsos agresivos y falta de confianza en las relaciones sociales, las piernas
alargadas ,los pies repasados y orientados en el mismo lugar, nos indica lucha por
la autonomía, necesidad de independencia y conflicto, duda o vacilación fuerte de
impulsos sexuales, en la figura femenina hay omisión de la cara lo que significa
evitación, el cuello delgado indica rasgos de depresión, hay omisión de los
hombros y brazos, lo que nos indica inmadurez psicológica, los dedos juntos y
cortos nos indican infantilismo y agresividad reprimida, el tronco redondeado nos
indica, feminidad y preocupación por el peso, las piernas arrodilladas y pies
pequeños nos indican dependencia, depresión inmovilidad, tristeza.

VI CONCLUSIONES:
 Carla siente la necesidad de ser aceptada socialmente, se preocupa mucho por su
imagen, por su peso o el qué dirán, haciendo una personalidad con rasgos
narcisista.
 Necesidad de dominio y aceptación social.
 Presenta conductas impulsivas, agresividad reprimida, depresión, tristeza, muestra
también inseguridad de sí misma, falta de confianza, inferioridad y problemas para
relacionarse con las demás personas.
 Carla manifiesta necesidad de afecto paterno ya que en el primer dibujo opto por
realizar la figura del sexo opuesto y un sol indicando dependencia paterna.
 La segunda figura (de la niña) se dirige hacia el lado izquierdo de perfil indicando
mirar hacia el pasado o querer volver a etapas tempranas de su vida.

VII RECOMENDACIONES:
 Realizar un seguimiento de sus conductas.
 Continuar con las evaluaciones de personalidad, autoestima para generar confianza
en sí misma.
 Participar en actividades grupales o eventos en su comunidad (sean en la casa de la
juventud, municipalidad, iglesia, etc.) donde pueda relacionarse e interactuar con
las demás personas.
 La paciente deberá llevar terapia cognitivo-conductual (basada en el modo de
aprender nuevas formas de pensar, actuar y sentir), las psicoterapias psicoanalíticas
y dinámicas (centradas en el estudio introspectivo del ser humano), las terapias de
corte existencial-humanista (basadas en gran parte en la relación terapeuta-paciente)
y las terapias sistémicas (que consideran los problemas de una persona como la
expresión de que algo funciona mal en su sistema familiar o de pareja, lo que
implica hacer cambios en dicho sistema).

Anda mungkin juga menyukai