Universidad del Valle de Atemajac

Omar Ramírez Torres

Teorías y Sistemas en Psicología

Prof. José Arturo Porras Valdivia

Reporte de Lectura 9

Fecha de entrega: 17 de julio de 2018

 Sistema Holístico (Kurt Goldstein)

1. Biografía

 Teórico Judío.
 Estudió filosofía y literatura, y posteriormente medicina.
 Sus investigaciones sobre lesiones cerebrales en funciones
sensoriales lo llevan a la formulación de una visión unitaria del
organismo.

2. Concepto de Organismo

“Tensión” entre espíritu y vida: el espíritu no desmiente a los sentidos, sino

que ayuda, mediante la formación de los fenómenos que aparecen en ellos,
a crear la adaptación en la que pueden estar unidos.

Espíritu Vida
(catástrofe)

3. Organismo

 En esta adaptación se realiza todo ser humano, dicha tendencia se

realiza “de acuerdo con las circunstancias”.
 El organismo se mueve siempre según Goldstein, en un estado entre
el “ser en orden” y el “ser en desorden”, al que denomina “catástrofe”.

4. Catástrofe
“Catástrofe: deriva del griego katastro (Katastrophé), formada por las raíces cata =
Hacia abajo y strofe=voltear, o sea, “voltear hacia abajo”. En Grecia los fanáticos
del teatro no la utilizaban para referirse a desastres naturales, sino como “golpe
teatral” en el sentido de desenlace de una tragedia o una comedia.”

5. Normalidad

 “Llamamos normal, sano, a aquel en el que la tendencia a la autorrealización

sale desde dentro y al que supera las perturbaciones, que se derivan del
choque con el mundo, no por el miedo sino por la alegría de la superación”.
  La superación de estas conmociones, la tendencia de ir desde un
comportamiento desordenado hacia uno ordenado, es lo que conduce a la
autorrealización, el motivo fundamental real de Goldstein.
 Las necesidades como el hambre, la sexualidad, la necesidad de trabajar o
la curiosidad son, para él solamente formas de aparición de la más alta meta
de la vida, autorrealizarse.
 La satisfacción de una necesidad concreta se sitúa inmediatamente en
primer plano, recibe figura, cuando se refuerza, a través de ella, la
tendencia a autorrealizarse de todo el organismo.

6. Influencia de la Gestalt

 Defendían la concepción de un campo de percepción unitario del ser humano

en un contexto general: el organismo como totalidad o “Gestalt”, como parte
de un todo, y simultáneamente concebida como lucha.
 Figura/Fondo componentes de una “teoría de la totalidad del organismo”; el
espíritu, el cuerpo y el alma aparecen en ella como “tres esferas aisladas del
ser”, sino como singularidades.

7. Heidegger y Scheler
Goldstein está influenciado por ideas de Heidegger, en cuanto a la necesidad de
elección y a Max Scheler (El puesto del hombre en el cosmos): ética de los valores,
donde estos son el punto de partida para la contestación de todas las cuestiones de
la vida humana, de la visión del mundo, de la cultura y de la moral.

8. Scheler
La concepción fundamental de Scheler era que los factores biológicos y económicos
pueden bloquear o liberar las posibilidades de actualización de dichos valores, de
acuerdo con las condiciones históricas generales.

9. Metodología

 “No nos vamos a conformar con una forma cualquiera de visión intuitiva…
queremos, como toda ciencia natural… partir del análisis aislado, de las
“partes” del organismo”. Goldstein considera que la “primera tarea” de la
biología es describir los seres vivos, de forma sistemática y en su manera de
ser así, de un modo tan claro que podamos comprenderlos en su
singularidad”.
  Aunque se opone simultáneamente a que se contemplen los “miembros
determinables del organismo como partes inferiores de actuación frente a la
unidad de acción superior del organismo…, como límite parcial e inferior
frente al “todo” del “organismo”: “con una concepción como esta se olvida
que los miembros son tan solo partes artificialmente aislados del organismo,
que aparecen cuando se realiza una observación aislada, que el organismo
está dividido en miembros, pero no está formado por miembros, que los
miembros determinados conducen únicamente a la totalidad del organismo,
pero que ni lo componen ni están opuestos a él.

10. Contribución de Goldstein a la Psicología Humanista - Existencial

Elección y decisión como característica existencial del ser humano: defiende la
concepción de que la “elección” y la “decisión” no solo representan una “posibilidad”
de la existencia humana, sino que el ser humano, a causa de su ligazón con el
mundo, así como de la tendencia de su organismo a la autorrealización, se ve
colocado ante la “necesidad” de tener constantemente que “elegir” y “decidir”.

11. Contribución Goldstein

 Autorrealización como proceso organísmico y unitario: Para Goldstein el

motivo principal de la vida humana es la ‘autorrealización’, como dirección
del desorden al orden.
 Placer por la tensión: Una parte esencial de este proceso de autorrealización
es la confrontación con el entorno, que conduce a “conmociones” y
“catástrofes”; el organismo se presenta frente al entorno como sistema
cerrado, teniendo que tomar contacto con el mundo que le rodea.
 Referencia a los principios de la Gestalt: Figura/Fondo, organismo como
totalidad. Los psicólogos de la Gestalt se oponían a que pudiera estudiarse
algo tan complejo como la conducta humana analizándola en forma de
elementos.

12. Comprensión fenomenológica de la ciencia

La forma que tenía Goldstein de aproximarse a la ciencia era fundamentalmente
fenomenológica, a pesar de que recalcaba siempre que sus estudios descansaban
sobre una base empírica. A pesar de todo, su análisis no empezaba con datos
sueltos que se llevaban más tarde a un contexto, en forma de una conclusión
inductiva, sino al contrario: el análisis comienza con todo el organismo, que se
investiga después en sus diferentes partes; cada uno de los aspectos parciales
siempre se investiga bajo la premisa de su pertenencia al organismo.

13. Gestalt

 Kurt Goldstein fue tutor de Fritz Perls.

 Los gestaltistas descubrieron que el ser humano percibía totalidades
organizadas como configuraciones que aparecían en la experiencia directa
del individuo.

14. Teoría necesidades

T needs: “Las necesidades están determinadas por la naturaleza del organismo, su
esencia, que se actualiza a través de los cambios en el ambiente que actúan sobre
él.” (Salama).

15. Tercera Fuerza

Tercera fuerza: fundada por Abraham Maslow, quien la denomina como una
Psicología del Ser versus la Psicología del Tener. A este mismo grupo
pertenecen La psicología Organísmica (Goldstein), la Terapia Racional Emotiva
(Ellis), la logoterapia (Frankl), la Psicoterapia Centrada en el Cliente (Rogers), y
la Psicoterapia Gestalt (Perls).

16. Generalidades

 Estos enfoquen centran la atención en la conducta presente y exigen

participación activa del terapeuta para facilitar en el paciente de darse
cuenta de sí mismo, como organismo total, aprendiendo a confiar en él y
obtener de esta manera el desarrollo óptimo de todo su potencial. Es
un concepto holístico que incluye también el ambiente con el que
interactúa afectándolo y siendo afectado por el mismo.

17. Aportes otros teóricos

 De Jung toma el concepto de la integración de las polaridades existentes

en el ser humano; Jung señalaba que el aspecto consciente de la
personalidad tiene su opuesto que es la Sombra y que la persona estará
 completa cuando haya integrado estos aspectos polares. Ambos forman
una unidad dinámica.
 De Adler retoma el concepto holístico el cual consiste en un método para
entender a cada persona como una totalidad integrada dentro de un
sistema social. Para Adler hay tres aspectos principales en la terapia:
comprender el estilo de vida específico del paciente, ayudarle a
comprenderse a sí mismo y fortalecer el interés social.
 De Reich incorpora los aspectos corporales, verbales, gestuales y
musculares en el comportamiento cotidiano del individuo, dando
importancia a la sensación, la expresión inmediata.
 Del Psicodrama integra técnicas de integración del cuerpo, las
emociones y el pensamiento, con énfasis particular en la acción corporal
para reforzar los sentimientos y las emociones.
 Bibliografía

Universidad Cooperativa de Colombia

Opac Aleph
http://opac.ucc.edu.co:8985/F/?func=find-b-0&local_base=ucc01
Micrositio Sistema Nacional de Bibliotecas
http://www.ucc.edu.co/Bibliotecas/Paginas/Biblioteca.aspx
16 de julio de 2018.