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p p p p Lectura complementaria del Seminario de Química Facultad de Educación- Universidad del Tolima
Objetivo: Analizar, discutir y opinar sobre el texto de referencia ³Women in
Chemistry: Participation during the early 20th century´, para elaborar un Nuevo documento, con normas APA. Fecha de presentación: 5 de Septiembre de 2010. Documento en formato Word.
El papel de la mujer en la sociedad conocimientos sobre plantas
desde hace tiempo ha sido marcado comestibles y medicinales. a labores domesticas, por lo que no le Ya en la química, el papel de la mujer permite desempeñarse en otras ha sido minoritario puesto que son los áreas. Hace poco con la inclusión de hombres quienes primordialmente la mujer en el derecho al voto se han han sido los que estudian esta enmarcados nuevos comienzos para las mujeres en diferentes aspectos, ciencia, ya que se remonta siglos como la ciencia, que incluye las anteriores a la mujer no le era disciplinas puras del saber (química, permitido estudiar y por tanto se le física y biología), puesto que dificultaba hacer aportes en este anteriormente solo se oía mencionar ámbito, por ello la historia del sexo a Newton, Einstein, entre otros. femenino ha sido bien marcado, en el aspecto de la evolución que ha tenido Desde los tiempos prehistóricos, esta en el desempeño de los estudios emprende el hombre a hacer ciencia. y labores de la química. La elaboración de herramientas, es Si bien, las labores desempeñadas fruto de la observación, el recuerdo y por la mujer se reducían a trabajos la experimentación. Y entre esos primeros hombres científicos, hay que domésticos, es decir, limpiar la casa, tener en cuenta a la mujer primitiva hacer de comer, criar animales y a los que fabricaba utensilios y acumulaba hijos, entre otros, que se extendida
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p c p ese concepto en todos los clases universitarias se halla un gran continentes. número de mujeres matriculadas en diferentes carreras con asignaturas Por eso, en el campo científico la de química, además, existe una gran mujer ha tenido poco cantidad de mujeres enseñando reconocimientos, evidenciando a varias de las ramas de la química, través de la historia, en los diferentes como lo es la analítica, ambiental, libros en donde solo mencionan a orgánica e inorgánica ya sean en hombres, en los distintos diccionarios Instituciones Educativas o bibliográficos, en el cual en su universidades. mayoría lo ocupa el sexo masculino. A la vez, grandes aportes han dado a Sin embargo, en la actualidad ha la investigación, como es la NASA, en recobrado gran importancia, tanto es donde muchas mujeres hacen parte así que desde el siglo XIX, le es de esta organización, como permitido acceder a la educación, postulaciones a diferentes premios privilegio que antes no poseía y este y/o renocimientos. beneficio le ha traído grandes papeles a desempeñar en la Es de gran relevancia, identificar que sociedad, entre ellos la investigación ya no solo el hombre es útil para la científica. química e investigación, como en tiempos anteriores, sino que, también En épocas de la alquimia, enp el que la mujer por su parte, promueve numerosos médicos medievales distintas soluciones a problemas de la insistieron en el uso de preparados química. químicos para tratar diversas enfermedades, se es notorio que el Sin embargo, no todas las personas hombre intervenía totalmente en esos tienen una visión de ciencia realista, procesos y cambios, pero hoy en día, sino más bien reduccionista, en el en la época contemporánea, la mujer cual piensan que solo el hombre es el también interviene en esos avances ente investigador y por lo cual los científicos, viéndose mujeres médicas avances científicos se le atribuyen a y en todas sus ramas, como el. pediatras, cirujanas, nutricionista y demas. Con lo anterior se demuestra que la sociedad puede tener un Por ende, la química ha recobrado un pensamiento machista en donde le interés especial, puesto que poseen atribuyen a el hombre todo lo bueno otra perspectiva de verla y estudiarla. en el campo de la ciencia y marginan Por eso, hoy en día, en las aulas de
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p c p a la mujer a otros sectores, 3. Rayner-Canham, M. F.; Rayner- creyéndolas incapaces. Canham, G. W., in preparation. 4. Shmurak, C. B.; Handler, B. S. Es por esto que se podrían presentar Hist. Ed. Quarterly, 1992, 32, 315. problemas en la enseñanza de la 5. Everett, K. G.; DeLoach, W. S. J. química en donde, no se interesa en Chem. Educ. 1991, 68, 545. 6. Kistiakowsky, V. Phys. Today estudiarla, pensando que cuando 1980, 33, 32. terminen un bachillerato serán 7. Vetter, B. M. In Women in Scientific empleadas en un restaurante, bar, and Engineering Professions; Haas, cajeras y otras ocupaciones, no tan V. B.; Perucci, C. C., Eds.; University importantes, los cuales los hombres of Michigan Press: Ann Arbor, 1984; p abarcarían. 59. 8. Barnard, J. Academic Women; No obstante a nivel mundial, en todos Meridian: New York 1964. los continentes ha tenido la mujer un 9. Roberta, E. Women's Work 1940- gran interés en la superación 1940; Macmillan Education: London, 1988; p 67. personal e intelectual, y por ello, se 10. Rayner-Canham, G. W.; Rayner- evidencia en las aulas de clases un Canham, M. F. Chem. Brit. 1993, 29, buen número de mujeres, en donde 206. su desempeño en varias ocasiones 11. Rossiter, M. W. Women Scientists es superior al del hombre. in America: Struggles and Strategies to 1940; Johns Hopkins University Por ello, hoy en día se manifiesta la Press: Baltimore, 1982; p 118. cantidad de mujeres con títulos de 12. Strong-Boag, V: The New Day postgrado como doctorado, en ramas Recalled: Lives of Girls and Women in English Canada, 1919-1939; Copp de la química, y se empieza a Clark Pittman: Toronto, 1888; p 25. generar historia en la evolución de 13. Antler, J. Amer: Quarterly 1980 esta disciplina. (Fall), 409. 14. de Grazia, V. How Fascism Ruled ppp p Women: Italy 1922-1945; University p p p p of California Press, Berkeley, 1992; p
pp p 161. pp p 15. Fudi, S. Backlash; Doubleday: p !p p New York, 1991; p 50. 16. Pauwels, J. R. Woman, Nazis, 1. Rayner-Canham, M. F.; Rayner- and Universities: Female University Canham, C. W.J. Chem. Educ., in Students in the Third Reich, 1933- press. 1945; Greenwood Press, Westport, 2. Page, K.R. Arberdeen Univ. Connecticut, 1984; p 33. Review, 1979 (Autumn), 127. 17. Herzenberg, C. L.; Howes, R. H. Tech. Rev. 1993, 36 (Nov/Dec), 92.
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p c p 18. Freeman, J. A Passion for Pioneer Nuclear Scientist; McGill- Physics: The Story of a Woman Queen's University Press: Montreal; Physicist; Adam Hilger: Bristol, 1991; 1992.p p 115. 19. Rayner-Canham, M. E; Rayner- Canham, G. W. Harriet Brooks: