LAPORAN

WORKSHOP PEMBUATAN INTERAKTIF

MULTIMEDIA UNTUK GURU SEKOTA BATU
2014

27 – 29 MARET 2014
SMK NEGERI 3 Batu

OLEH
BUDIN INDRAWATI, M.Pd
NIP. 19721206 200604 2 014

SMK NEGERI 3 BATU

Jl. Terusan Metro – Dsn. Santrean – Ds. Sumberejo
Kec. Batu – Kota Batu (65318)
2014
 LAPORAN
WORKSHOP PEMBUATAN INTERAKTIF
MULTIMEDIA UNTUK GURU SEKOTA BATU
2014

27 – 29 MARET 2014
SMK NEGERI 3 Batu

Mengetahui Batu, 4 APRIL 2014

Kepala SMKN 3 Batu Guru Mata Pelajaran

Drs. SUTIKNO BUDIN INDRAWATI, M.Pd

NIP.19580819 198603 1 016 NIP. 19721206 200604 2 014
 WORKSHOP PEMBUATAN INTERAKTIF MULTIMEDIA
UNTUK GURU SEKOTA BATU 2014

A. LATAR BELAKANG
Perkembangan dibidang Teknologi Informasi sudah berkembang begitu pesatnya. Untuk
itu dituntut adanya kompetensi guru dalam menggunakan dan memanfaatkan
teknologi,khususnya dalam inovasi materi yang bersifat interaktif sebagai salah satu bentuk
media pembelajaran. Berdasarkan Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen pasal 20 pada point (b) disebutkan bahwa, dalam melaksanakan tugas dan
keprofesionalannya, guru berkewajiban meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi
akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni. Kebijakan tersebut dapat dimaknai sebagai pemberian otonomi yang seluas-
luasnya kepada sekolah dalam mengelola sekolah, termasuk didalamnya berinovasi dalam
pengembangan kurikulum dan model-model pembelajaran. Termasuk didalamnya pembuatan
media pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif, pembelajaran yang dulu bersifat
konvensional menjadi pembelajaran interaktif sehingga lebih menyenangkan peserta didik.

Sasaran Workshop pembuatan media pembelajaran adalah guru dalam upaya membekali
pengetahuan dan keterampilan didalam pembuatan media pembelajaran , dengan adanya media,
pembelajaran yang bersifat interaktif diharapkan dapat meningkatkan kualitas penyampaian
pengajaran pada anak didik sehingga anak didik dapat lebih memahami semua materi yang
disampaikan oleh guru terutama hal hal yang sifatnya abstrak. Sejalan dengan perkembangan
teknologi, pembuatan media pembelajaran multimedia interaktif merupakan revolusi teknologi
masa kini, dimana kegiatan ini merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan mutu
pendidikan di Indonesia.

Dalam workshop aplikasi pembuatan media pembelajaran interaktif ini menggunakan

software Autoplay dengan output interaktif multimedia. E-quiz dan ebook dimana aplikasi ini
sangat mudah digunakan untuk guru guru yang berbasis non TIK sehingga mudah pula bagi
mereka untuk mengubah materi ajar yang sifatnya konvensional menjadi media interaktif,
sehingga menjadi media yang menyenangkan bagi anak didiknya.

B.DASAR
Landasan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah

1. Undang-Undang Nomor 20, Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 20 pada huruf (b)
disebutkan bahwa, dalam melaksanakan tugas dan keprofesionalannya, guru berkewajiban
meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

Kebijakan tersebut dapat dimaknai sebagai pemberian otonomi yang seluas-luasnya

kepada sekolah dalam mengelola sekolah, termasuk didalamnya berinovasi dalam
pengembangan kurikulum dan model-model pembelajaran. Termasuk didalamnya pembuatan
media pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif, pembelajaran yang dulu bersifat
konvensional menjadi pembelajaran interaktif sehingga lebih menyenangkan peserta didik

Sejalan dengan perkembangan teknologi, pembuatan media pembelajaran multimedia interaktif

merupakan revolusi teknologi masa kini, dimana kegiatan ini merupakan salah satu upaya untuk
meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia
C. TUJUAN DAN MANFAAT
1. Sebagai upaya pembekalan kepada guru sekota Batu dalam merancang media
pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
2. Meningkatkan kemampuan guru sekota Batu dalam membuat dan mengembangkan
media pembelajaran dengan bentuk Multimedia Interaktif.

D. WAKTU DAN TEMPAT

Tanggal : 27 - 29 Maret 2014
Tempat : SMK Negeri 3 Batu

E. MATERI KEGIATAN

1. Pembuatan Multimedia Interaktif

2. Pengembangan Multimedia Interaktif
3. Apresiasi Karya Multimedia Interaktif
4. Pembuatan E-Quiz
5. Pengembangan E-Quiz
6. Pembuatan E-Book
7. Integrasi E-Quiz, E-Book, MI

F. NARASUMBER/ PEMATERI
Nara sumber berasal dari Universitas Negeri Malang yang berstatus sebagai mahasiswa
Universitas Negeri Malang program studi S1 Desain Komunikasi Visual, Jurusan Seni dan
Desain Fakultas Sastra sebanyak 5 orang yaitu :
1. Rizki Febrianto Supriyadi S1 DKV / 110253417591
2. Reny Rahmawati S1 DKV / 110253417590
3. Ricky Ahmad Darmawan S1 DKV / 110253417604
4. Rozaliani Devi Ratnasari S1 DKV / 110253417687
5. Rudi Suhariyanto S1 DKV / 110253417691

G. AGENDA KEGIATAN
No. Hari/ Tgl Waktu Kegiatan Narasumber
1 Hari 07.00 – 07.30 Registrasi Peserta Panitia
Pertama 07.30 – 08.00 Pembukaan Kepala Dinas Pendidikan
08.00 – 12.00 Workshop sesi I (Materi MI) Panitia & TIM Pemateri
12.00 – 12.30 ISHOMA
12.30 – 14.30 Workshop sesi II (Melanjutkan MI)
14.30 – 15.00 Penyerahan Hasil Workshop MI

2 Hari 07.00 – 07.30 Registrasi Peserta & Pembagian Panitia

Kedua Modul 2 dan 3
07.30 – 08.00 Apresiasi Hasil Workshop MI Pemateri
 08.00 – 10.30 Workshop materi E- Quiz dan E -
Book

3 Hari 07.00 – 07.30 Registrasi Peserta Panitia

Ketiga 07.30 – 12.00 Workshop pengintegrasian MI, E- Pemateri
Quiz dan E- Book
12.00 – 12.30 ISHOMA Panitia
12.30 – 14.00 Apresiasi Hasil akhir Workshop Pemateri
14.00 – 14.30 Penutupan dan pembagian sertifikat Kepala SMKN 3 Batu

H. TINDAK LANJUT

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis
melakukan refleksi diri mampu Pembuatan Multimedia Interaktif, Pengembangan
Multimedia Interaktif,Apresiasi Karya Multimedia Interaktif, Pembuatan E-Quiz,
Pengembangan E-Quiz, Pembuatan E-Book, danIntegrasi E-Quiz, E-Book, MI sebagai
media pembelajaran di kelas.

I. DAMPAK PENGEMBANGAN DIRI

a. Penulis menguasaan konsep pembuatan media pembelajaran berupa interaktif

multimedia yang menarik untuk siswa sehingga materi pembelajaran yang disampaikan
menjadi lebih menarik dan tidak bersifat monoton.
b. Pennulismampu menyusun soal dan modul untuk siswa menjadi lebih menarik karena
dikemas dalam pembelajaran yang interaktif berupa E-Quiz dan E-Book dimana guru
dapat mengakses langsung kemampuan siswa dengan lebih praktis.
c. Pembelajaran menggunakan multimedia interaktif menjadi lebih menarik karena dalam
pembuatan materi suara instrumen music dan gambar-gambar berwarna dapat disisipkan
sehingga suasana belajar di dalam kelas menjadi tidak monoton.

J. KESIMPULAN & SARAN

a. KESIMPULAN

Kegiatan pembuatan media pembelajaran interaktif multimedia difokuskan pada

pembuatan media pembelajaran yang menarik oleh guru dan penguasaan bahan ajar yang
dikemas lebih menarik sehingga dapat menarik minat siswa untuk lebih mendalami materi
pelajaran yang disampaikan apalagi materi dikemas dalam bentuk E-book dan soal dalam
bentuk E-Quiz.

b. SARAN

Kegiatan semacam ini sebaiknya lebih sering diadakan untuk membantu guru dalam
mengembangkan variasi metode dalam hal mengajar karena selain praktis juga dapat
diaplikasikan dengan berbagai jenis mata pelajaran dan juga lebih menumbuhkan minat siswa
di kelas dalam memperhatikan materi ajar yang diberikan.