KONSEP LITERASI

1. 10 MENIT PINTAR
Kegiatan membaca artikel, buku, majalah, koran baik cetak maupun digital
selama 10 menit terakhir, setiap akhir pembelajaran oleh siswa kelas X dan XI.
Mekanisme : Seluruh siswa kelas X dan XI membaca artikel, buku, majalah, koran
baik cetak maupun digital (Bacaan nonteks pelajaran) selama 10 menit terakhir setiap
akhir pembelajaran, kemudian siswa mengisi jurnal harian literasi dan meminta paraf
guru yang mengajar di jam terakhir. Selanjutnya, diakhir semester dicek dan
dievaluasi tim GLS.
Bagi siswa yang tidak lengkap jurnal literasinya ataupun tidak mengumpulkan
jurnal literasi, Nilai rapor bahasa Indonesianya tidak dikeluarkan.
(PJ: A. Khoiril Anam)
2. VISIT LIBRARY
Kegiatan pembelajaran di perpustakaan secara terjadwal dengan memanfaatkan
sumber belajar yang ada di perpustakaan. Tujuan program ini untuk meningkatkan intensitas
siswa ke perpustakaan dan membiasakan siswa berkunjung ke perpus. (untuk sementara
khusus pelajaran Bahasa Indonesia)

(PJ: M. Ubaidillah)

3. LIBRARY AWARD
Pemberian penghargaan bagi tiga siswa-siswi yang paling sering membaca dan
berkunjung di perpustakaan setiap tiga bulan sekali. Hadiah berupa buku bacaan.
(PJ: Ani Fatmawati)
4. MADING KITA
Mengisi majalah dinding sekolah dengan karya-karya siswa dan guru secara
bergantian, setiap kelas diwajibkan mengisi mading sekolah dua minggu sekali.

(PJ: Eva Rosyadah)

5. POJOK BACA
Membuat perpustakaan mini yang diisi sendiri oleh siswa ataupun memberikan ruang
baca di tempat-tempat yang sering dikunjungi siswa, seperti kantin, lab. kompetensi keahlian
dan bisnis center.

(PJ: Dyah Maulina)

6. LOKANANTA
Puncak kegiatan literasi di bulan Oktober dengan berbagai kegiatan, seperti:

a. Bazar buku
b. Lomba-lomba (menulis puisi, cerpen, artikel ilmiah, membaca puisi, pidato, dll.)
c. Pentas seni dan teater
Nonton film bareng

TUGAS WALI KELAS

1. Mensosialisasikan program kerja Gerakan Literasi SMK Islam Al hikmah kepada

seluruh siswa kelas X dan XI.
2. Mewajibkan siswa kelas X dan XI membawa buku atau bacaan nonteks pelajaran
setiap hari.
3. Membagikan jurnal literasi harian siswa, kemudian meminta siswa untuk mengisi
jurnal harian literasi setiap hari. (jurnal dapat diambil diperpustakaan)
4. Memotivasi siswa untuk membaca buku nonteks pelajaran baik di perpustakaan
maupun di luar perpustakaan.
5. Mensukseskan gerakan literasi sekolah.