INSTRUMEN

PENILAIAN LOMBA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
NPSN :
Nama Guru :
Alamat :

NO Variabel Aspek Indikator Rubrik Skor

1 Persiapan 1. Persi Kesiapan dlm bentuk: a. Terlihat 4 Indikator 4
Pembelajar apan 1. Kelas kondusif untuk KBM b. Terlihat 3 indikator 3
an Pembelajar 2. Siswa siap untuk belajar 1
c. Terlihat 2 indikator 2
an 3. Guru siap untuk mengajar
d. Terlihat 1 indikator 1
4. Media dan sarana yang digunakan
2. Kesi Kesiapan guru terlihat: 2 a. Terlihat 4 indikator 4
apan Guru 1. Guru hadir sebelum pelajaran b. Terlihat 3 indikator 3
dimulai c. Terlihat 2 indikator 2
2. Guru berpakaian sopan dan rapi d. Terlihat 1 indikator 1
3. Menyapa murid
4. Guru menyapa sesama guru
3. Dok Perangkat pembelajaran: 3 a. Tersedia 7 Indikator 4
umen 1. Jadwal pelajaran b. Tersedia 6 Indikator 3
pembelajar 2. Silabus c. Tersedia kurang dar 2
an 3. RPP 6 Indikator
4. Evaluasi d. Tersediaminimal 4 1
5. Daftar Nilai Indikator
6. Sumber Buku
7. Daftar Hadir siswa
2 Pelaksanaa 4. Pend Kegiatan awal terdiri dari: 4 a. Tampak minimal 3 4
n ahuluan/ 1. Guru mengucapkan salam indikator
Pembelajar Kegiatan 2. Guru mengajak siswa berdo’a b. Tampak minimal 4 3
an Awal sebelum pembelajaran dimulai indikator
3. Guru menjelaskan tujuan c. Tampak minimal 2 2
pembelajaran indikator
4. Guru melakukan apersepsi d. Tampak minimal 1 1
5. Memotivasi siswa indikator
6. Menarik perhatian
7. Memberi acuan materi yang akan
diajarkan
5. Kegi Kegiatan inti terdiri dari: a. Tampak 4 indikator 4
atan Inti 1. Guru melakukan kegiatan belajar aktif b. Tampak 3 indikator 3
seperti melakukan pengematan, 5 c. Tampak 2 indikator 2
mengidentifikasi, diskusi, dan lain-lain d. Tampak 1 1
2. Guru memberikan penjelasan materi indikator
pelajaran
3. Guru melakukan tanya jawab
4. Guru memasukan unsur karakter
dalam pembelajaran
6. Penggunaa Gturu menggunakan media dan a. Guru menggunakan 4
n Media lingkungan dalam pembelajaran: 6 4 atau lebih macam
dan 1. Benda Asli (realia) media
lingkungan 2. Lingkungan b. Guru menggunakan 3
3. Model (msl: torso) 3 atau lebih macam
4. Spesimen media
 5. Kit Pembelajaran c. Guru menggunakan 2
6. Gambar (msl: peta, gambar 2 atau lebih macam
pahlawan) media
7. Film/vidio d. Guru menggunakan 1
8. Power point 1 atau lebih macam
9. Media interaktif media
7. Aktivitas Guru memberikan punisment dan rewad a. Empat kali lebih
Guru b. Tiga kali
7 c. Dua kali
d. Satu kali
Guru melakukan komunikasi efektif a.8 Mencakup 4 4
dengan siswa: indikator
8 e. Mencakup 3 3
indikator
f. Mencakup 2 2
indikator
g. Mencakup 1 `1
indikator
Teknik penilaian yang diguankan guru a. Guru melakukan 7-9 4
meliputi: teknik penilaian
1. Tes tertulis b. Guru melakukan 4-5 3
2. Tes lisan 9 teknik penilaian
3. Penilaian sikap c. Guru melakukan 2-3 2
4. Tugas terstruktur teknik penilaian
5. Tugas mandiri d. Guru melakukan 1 1
6. Portofolio teknik penilaian
7. Proyek
8. Produk (hasil kreatifitas)
9. Unjuk kerja
3 8. Penutup/ Guru menutup pelajaran dengan a. Jika tampak 4
Kegiatan melakukan: minimal 4 indikator
Akhir 1. Menyimpulkan materi b. Jika tampak 3
(pengamat 2. Menugaskan kegiatan 10 minimal 3 indikator
an) kokurikuler c. Jika tampak 2
3. Mengimformasikan materi ajar minimal 2 indikator
berikutnya d. Jika tampak 1
4. Membaca do’a bersama minimal 1 indikator
JUMLAH: ......................................................
TIM PENILAI/JURI:

NO NAMA JURI TANDA TANGAN

Tangerang 2019
Kepala SD............................

...................................................

NIP: