LENGUAJE

Colegio Particular Cristiano LENGUAJE 2º
DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela
conjugación verbal
APLICO LO APRENDIDO
I. Escribe la forma correcta de los verbos:

1. Yo (decir) ___________________________ siempre la verdad.
2. Ella (repetir) _________________________ los nombres de los alumnos.
3. Esta tarde nosotros (salir) _________________ con amigos.
4. Los bebés (dormir) _________________ casi todo el día.
5. Mi abuela (dormir) _____________________ por las tardes.
6. Los empleados de esa empresa (atender) _____________________ muy bien a los clientes.
7. La secretaria no (poder) __________________________ venir ahora.
8. En otoño (llover) ____________________ mucho.
9. Aquí (nevar) ______________________ en invierno.
10. El fin de semana nosotros (hacer) ___________________________ una fiesta en casa.
11. Marta siempre le (servir) __________________________ el desayuno a José.
12. ¿A qué hora tú (acostarse) ______________________ los fines de semana?
13. El viernes vosotros (volver) _____________________ muy tarde a casa, ¿verdad?
14. ¿Usted (acordarse) ________________________ del nombre? No, yo no (conseguir)
___________________ acordarme de su nombre, lo siento.

15. ¿Por qué (estudiar) ____________________ tú español?
16. ¿(Querer) ustedes _____________________ estudiar japonés?
17. ¿(Estudiar) ella ____________________ en la Universidad?
18. Nosotros (querer) ___________________ estudiar en Salamanca.
19. ¿Cómo se (pronunciar) _______________ eso?
20. Yo (querer) _________________ vivir en México.
21. ¿(Querer) __________________ vosotros escuchar esto?
22. Ellos (escuchar) __________________música.
23. ¿Por qué no lo (escribir) _____________________ usted?
24. Nosotros (estudiar) ________________________ español y catalán.
25. ¿(Escuchar) _________________________ ellas muchas canciones españolas?
26. Yo (vivir) __________________ en Madrid, y ¿dónde (vivir) _____________________ tú?
27. ¿(Vivir) ____________________ vosotros en Buenos Aires?
28. Nosotros (viajar) ____________________ a Centroamérica.
29. Los españoles se (levantar) __________________ en promedio entre las 8:00 y las 8:30 de la
mañana.
30. Los integrantes del coro______________muy bien aquella noche en el teatro. (cantar)
ACTIVIDAD DOMICILIARIA
I. Completa los espacios en blanco conjugando los verbos que se encuentran al final de cada oración
Colegio Cristiano “Eliel School”: “Educación Integral y valores en Cristo”, AV. El Dorado
Cdra 28
1. Me____________estudiar la carrera de biología al terminar la escuela. (gustar)
2. El señor Juan_____hoy ir al museo para ver la exposición. (decidir)
3. Mi hermano ____a caminar por la plaza de la ciudad. (acostumbrar)
4. Las autoridades le_______el acceso al recinto por motivos de seguridad. (negar)
5. Es posible que la madre de Mónica______de sus vacaciones el próximo sábado. (retornar)
6. Para aprobar ese examen, fue preciso que nosotros________ juntos todo el fin de semana.
(estudiar)
7. Nos prometió que___________a casa hoy para realizar los trabajos pendientes. (llegar)
8. Ella______muy cansada del trabajo aquella noche. (retornar)
9. José nos comentó que__________en la universidad a partir del lunes. (enseñar)
10. Andrea_____________en las próxima olimpiadas de Londres. (correr)
11. Su hermano nos dijo que le_________ la ciudad (encantar)
12. Nuestro deseo es que todos_______________de vacaciones a Miami el próximo año. (ir)
13. Aquel muchacho nos___________________mucho con sus bromas. (entretener)
14. En algún momento de su vida, Raquel_______ser una política exitosa. (ambicionar)
15. Pablo Neruda ________(nacer) en Chile en 1904 y ________(morir) en Santiago en 1973.
16. En 1484 Colón ______ (llegar) a España y _________(hablar) con los Reyes Católicos de su idea
de ir a la India por el Atlántico.
17. Los árabes ______ (estar) en España desde el año 711 hasta el año 1492.
18. La primera parte del Quijote ______ (aparecer) en Madrid en 1605; diez años más tarde se
_______(publicar) la segunda parte.
los verboides
APLICO LO APRENDIDO
 Identifica todos los verboides de los siguientes textos.
 Toda la vida me ha divertido hacer bailar a las mesas sin buscar en ello nada sobrenatural. He
visto levantarse y levitar las mesas, obedeciendo a una fuerza magnética generada por los
presentes.
Cdra 28
 Sentada en el sofá, me pongo a pensar intensamente en él, ordenándole -sin hablar- que venga a
reunirse conmigo. Diez minutos después, con la mirada apaciguada, aparece en la puerta.
 Escribe el gerundio y el participio de los verbos que van a continuación.

INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO
Apretar
Dorar
Elegir
Ser
Conducir
Deber
Coser
Cantar
Decir
Prever
Exhibir
Fusionar
Impartir
Exceder
Detener
Escribir
Llorar
Decir
Parecer
Considerar
Cdra 28
 Escribe los participios regulares e irregulares de los siguientes verbos:

PARTICIPIO REGULAR PARTICIPIO IRREGULAR
prever
Rehacer
Morir
Romper
Atender
Soltar
Abrir
Convencer
Resolver
Elegir
Convertir
Describir
Abstraer
Recubrir
Revolver
el adverbio
APLICO LO APRENDIDO
 Subraya los adverbios e indica a qué palabras modifican.
1. Ahora no debes protestar. Piénsalo bien.
2. Teresa conoce muy poco sobre este tema.
3. La mayoría resolvió la prueba exitosamente.
4. Flora entendió todo al revés.
5. Maruja nunca tomará una decisión.
6. Mañana posiblemente iremos a la playa.
Cdra 28
7. Ayer encontré a Mario sumamente preocupado.
8. Muy pocos alumnos reprobaron el examen.
9. Ya no eches más azúcar en la taza.
10. Siempre me amenazan con llevarme lejos.
11. Julián es muy mal intencionado.
12. Fue entonces cuando comenzó a portarse mal.
 Sustituye la expresión resaltada por un adverbio
13. Caminaba con lentitud.
14. Nos encontraremos en ese lugar.
15. El lapicero esta en este sitio.
16. Siempre llega después de la hora.
17. Me llamó con rapidez.
18. Se comportó con valentía.
19. Has comido pocas cosas.
20. La bebé ha dormido muchas horas.
la oración
APLICO LO APRENDIDO
I. ¿Cuáles son: las oraciones, frases y proposiciones?
 Libro de Comunicación II ( )
 De lejos el primero ( )
 A pesar de todo ( )
 Ella visitó el Museo de la Nación. ( )
 La mapoteca del colegio ( )
Cdra 28
 Al lado de ella. ( )
 ¡Aja! ( )
 Ganó el concurso de cuentos ( )
 Las alumnas del 2do B son buenas ( )
II. Identifica el tipo de oración según la actitud del hablante.
a. Ojalá vayas a Trujillo con nosotros ( )
b. ¿Compraste un libro? ( )
c. Probablemente viaje con ustedes ( )
d. Participará mañana en la carrera ( )
e. ¿Quién proporcionó esas revistas? ( )
f. José, desarrolla el cuestionario ( )
g. Elvira ha escrito un bello poema ( )
h. ¿Sabes si Germán ha ido a casa de Lili? ( )
i. Jugar con los sentimiento no está bien. ( )
j. ¡Ingresé! ( )
k. Estamos estudiando para ser mejores. ( )
l. ¿Cómo estudia José Carlos? ( )
m. No sé con quiénes habías regresado ( )
n. ¡Ponga más empeño en su trabajo! ( )
o. Tal vez piensa en ti ( )
p. Dime si repartiste todas tus tarjetas ( )
q. Nunca me dejaré vencer por la tristeza. ( )
r. Quiera Dios que siempre tenga tu apoyo ( )
s. ¿Saliste temprano del colegio? ( )
t. Jamás permitas que el cansancio te derrote ( )
Cdra 28
IV. Marque en el paréntesis una (B) para las oraciones bimembres y una (U) para las unimembres.
01. “Mi hastío forcejea con los lentos crepúsculos.” ...................................( )
02. “Nadie puede escribir un libro.”...................................................................( )
03. “Hay tanta soledad en ese oro.”................................................................. ( )
05. “Dicen que habrá terremoto .......................................................................( )
06. “Al fondo hay sitio”. ( )
07. “Paiva era su hombre de confianza para toda misión de peligro.” ( )
08. “Hay mil cachorros sueltos del León Español.” ( )
09. ¿No hay carta para mí? ( )
10. Habrá fiestas por Año nuevo. ( )
11. Sus ojos relampaguean de rabia. ( )
12. Como siempre, una tarde a las tres, Lagrimón empezó a echar abajo la puerta. ( )
13. “¿Quién estará atendiendo a ese pobre muchacho?” ( )
14. El caudillaje de Leguía, después de la etapa de la fascinación, de la etapa de la fuerza y de la
etapa de la apoteosis, tenía que empezar su cuarta etapa, la del ocaso.” ( )
15. “La obra de la convención de 1855 - 1857 es verdaderamente enorme” ( )
16. “Hace horas murió”. ( )
17. “Está anocheciendo, taitita” ( )
18. “Al día siguiente, en el alba, en la agonía de las sombras nocturnas, no se oyó su canto alegre .”
( )
19. “El gallinazo, es, a nuestro entender, el único animal que no ha sido ennoblecido por los
hombres.” ( )
20. “Como el de la Virgen que está en la capilla del pueblo, atravesado por siete espadas, llorando
lágrimas de sangre, así está hoy mi corazón, compañeros, por los dolores del mundo.”
( )
APLICO LO APRENDIDO
1. Observa la estructura de las siguientes oraciones e indica si se trata de

oraciones unimembres o bimembres:
a. ¡No Molestar!
b. ¡Apúrate!
Cdra 28
c. Ven acá.
d. No había sencillo.
e. ¡Qué cosa!
f. Ya lo sé.
g. Este tema es fácil.
h. ¿Te sirves?
i. Tienes buena voz.
j. ¡Por fin!
2. Indicar si las oraciones son: bimembres o unimembres; simples o compuestas. Además clasifique a
las bimembres según la actitud del hablante.
01. ¡Oh, qué belleza¡ ............................................................................

.
............................................................................
. 08. Es suficiente, váyase.
02. ¡Ole ¡ ............................................................................

.
............................................................................
. 09. Llovió demasiado por el sol.
03. ¿Qué pasó? ............................................................................

.
............................................................................
.
10. La música gustó a todos.
04. ¡Qué tonto¡
.............................................................................
............................................................................
. 11. Calle Luna, calle Sol. Oiga, señora...
05. ¡Cuánto lo siento¡ .............................................................................
............................................................................ 12. Hay pulgas en la cama.

. .....................................................................
06. ¡Garúa en la sierra¡ 13. ¡Soledad, “soledad” qué quieres de mí !
............................................................................ .....................................................................
.
14. ¿Qué fue eso?
07. ¡Dicen que viajas .....................................................................
15. ¡Oh, las cinco en punto de la tarde !
Cdra 28
.....................................................................
.....................................................................
18. ¡ Así cuesta, señor !
16. Amanece temprano en Lima.
.....................................................................
.....................................................................
19. Falso, eso eres.
17. Fría es la noche de tu ausencia.
ANÁLISIS DEL SUJETO
APLICO LO APRENDIDO
 Identificar los sujetos en las siguientes oraciones:
01. Los pequeños hombrecitos tenían unos palitos de metal en sus manos.
02. El profesor nos dio tres minutos de prórroga.
03. ¿Quién expande tu nombre en las praderas del sur?
04. Y cuándo nos veremos con los demás, al borde de una mañana eterna, desayunados todos.
05. Las frutas y las verduras carecían de la protección adecuada.
06. ¿Este arrullo de cuculí es el más dulce?
07. El viento mueve las velas como flores.
08. Sobre la almohada, a mi lado, tibio yace tu último sueño.
09. Mi memoria quedó tal vez en ti.
10. Me lo dijo con suspiro la flor y el agua del río.
11. Nació entonces, en medio del dolor de la caída, todo el coraje de los gallos de “Caucato”.
12. Los automóviles, los tranvías las carretillas repartidoras de cerveza y sodas, y también los
colectivos se esfumaban en la niebla gris - azulada.
13. Los que pisan el umbral de la vida se juntan hoy para dar una lección a los que se acercan a las
puertas del sepulcro.
14. En el estadio, escondidos tras las mayas, los vendedores de frutas miraban el partido.
15. Mirando la calle, Lupita Cárdenas, la maestra de primero, guardó todas sus pertenencias.
 Analice los siguientes sujetos
Cdra 28
01. Ella tenía una blusita parroquial y un dedito índice muy cortés.
02. La cara de ella acababa por arriba de su cuerpo.
03. En un torpe revolotear de sábanas en su alcoba .... se iniciaba la cotidiana vida de la señorita Muler.
04. La vaca con la enfermedad loca permaneció imperturbable en el jardín, dura, inviolable, todavía
las pezuñas hundidas en el barro y con la enorme cabeza humillada por la lluvia.
05. El criollo de clase decente podía esperar todo el tiempo del mundo.
06. Las señoritas de trenzas, las primeras aspirantes, llegan con mucha ilusiones.
07. Al día siguiente, en el alba, en la agonía de las sombras nocturnas, no se oyó su canto alegre.
08. Sombría fue la comida aquella noche.
09. La maciza torre de la Catedral con su redonda campana color hollín se sumergían en la neblina del
amanecer.
10. A través de la rojiza luz del alba, cuando las lenguas del sol comienzan a reptar por el desierto, el
forastero descubriría alborozado la aparición de los primeros matorrales de cactus.
11. Andrés Avelino Cáceres, el brujo de los andes, fue un artífice de la resistencia contra el agresor del
sur.
12. Hombres como Miguel Grau engrandecen la Historia del Perú.
13. Gente como cancha llegaba al estadio, tío.
14. Lucrecia dio salida a todo el servicio la noche anterior.
15. La que tu amas no te quiere.
16. María del Carmen te escucha con mucho respeto.
17. Todos los amigos del barrio le escribían a la prisión.
18. Un escribano le hacía las cartas y le cobraba dos soles por cada una.
19. Para mí todo es negro ya.
20. París, la ciudad luz, es y será cuna de rebeldías.
 Analiza el SUJETO en las siguientes oraciones:
01. La triste anciana cuida las maletas con sumo cuidado.
02. Nosotros somos estimados por ellos desde la niñez.
03. Los alumnos se saludarán apenas termine la ceremonia.
04. El patrón compró las palas para los campesinos de la antigua comarca.
05. El filatelista le conseguirá unas antiguas estampillas.
Cdra 28
06. ¿Quién ocupa ahora mi lugar?
07. Para nadie fue una sorpresa todo lo sucedido aquella tarde.
08. Al final, la verdad le fue dicha a la chica por temor a su rencor.
09. Con el tiempo aprenderemos.
10. Al mediodía estarás bien dormido.
11. Tú y yo hemos sido buenos amigos por mucho tiempo.
12. Yo la creí tan especial y tan extraña desde la primera vez.
13. Encontramos a Pedro interesado en nuestra oferta de trabajo.
14. En esta prueba la buena redacción será pertinente para la calificación.
15. El simple hecho de preguntarse pro el valor garantiza un extraordinario temple.
16. El asistente tenía ciertas ventajas sobre cualquier otro competidor.
17. Varios alumnos se han quejado por esa sorpresiva prueba.
18. La ejemplar sanción fue propuesta por las enfurecidas víctimas.
19. Todo había estado saliendo como lo habíamos planeado.
20. La considero una gran mujer y una gran amante.
21. Los demás miembros de aquella congregación no aceptarán.
22. Estos no saben qué decirles a los otros trabajadores.
23. El tiempo se nos está yendo demasiado rápido.
24. Vivíamos felices allá, mientras el tiempo era cómplice de nosotros.
 Indicar los tipos de sujeto.
01. La Biblia, ley escrita, es explicada por la ley moral.
02. El budismo contribuyó mucho a la difusión de las ideas de dulzura y fraternidad.
03. Los orígenes de la lengua inglesa son muy complejos.
Cdra 28
04. Antes de la conquista normanda, a partir del siglo VIII aproximadamente, existía una
poesía original en lengua anglosajona, el inglés primitivo.
05. El sí fue rotundo.
06. La abundancia y variedad de los vestigios de los antiguos egipcios nos proporcionan una visión
extraordinariamente detallada de la vida y muerte en Egipto en un pasado lejano.
07. La base de la sociedad egipcia eran los campesinos agricultores.
08. El trigo y la cebada eran, en Egipto los principales cultivos.
09. Amenofis III y Ramsés II sufrieron de severos desgastes y abscesos dentales.
10. Tutankamón pudo haber muerto de un golpe en la cabeza. Ramses V padeció de viruela.
 Marca la alternativa que corresponda:
1. “Lo que más temía era la soledad de su 4. ¿En cuál de las siguientes oraciones
sobrino”. “Noelia” es núcleo del sujeto?
EL NÚCLEO DEL SUJETO ES: 1. Visitaremos a Noelia este fin de
semana.
A) Un sustantivo B) Un infinitivo 2. Noelia nos buscaba todas las tardes.
C) Una proposición subordinada 3. Miraba a Noelia desde su vieja silla.
D) Un pronombre 4. Darán a Noelia un gran premio.
E) Un adjetivo
A) 1 y 2 B) Solo 2 C) 1, 3 y 4
2. ¿Cuál es la oración que presenta un D) 1, 2 y 4 E) todas.
sujeto expreso e incomplejo?
1. La bella María no quiso salir con 5. ¿Cuál o cuáles de las siguientes
nosotros. oraciones tiene sujeto tácito?
2. Rosario aún no ha llegado a la casa. I. De todo esto, soy el único que parte.
3. Esta tarde, nuestro hermano Pedro II. Hoy, al mediodía nació su tercer hijo.
viajará. III. En su rostro había una expresión de
4. Con suma destreza Isabel logró pasar tristeza.
la prueba. IV. Oigo la voz de mi padre en el salón contiguo.
A) I, II, B) II y III C) II, III
A) 1, 2 y 4 B) 2 y 3 C) 2 y 4 IIII y IV
D) E) N. A. y IV
D) 2, 3 y 4 E) 1 y 4
6. “Nunca habrá una explicación convincente
3. “Tus manos como tus pies, querida para tales sucesos”.
amiga, son muy grades”. EL SUJETO ES:
LA PALABRA SUBRAYADA ES: A) “Nunca B) “Una explicación
A) Vocativo B) Modificador convincente” C) “Tales sucesos
directo D) Tácito E) No tiene sujeto.
C) Modificador indirecto D) Construcción
comparativa 7. EN LA ORACIÓN: “Aquellos años
E) Aposición áridos todavía me persiguen”, LA
ESTRUCTURA DEL SUJETO ES:
Cdra 28
A) MD, MD, Núcleo B) Núcleo, MD, A) Granizó tanto que nos asustamos.
MD C) MD, Núcleo, MD D) MD. Núcleo, B) Las lluvias grandes llegaron por fín.
MI E) MD, Núcleo, MD, MI C) Estoy feliz por todo lo que nos está
pasando.
8. Presenta sujeto compuesto, complejo y D) Nos gusta ir a ver películas europeas.
paciente. E) N. A.
A) Ella fue reconocida como la mejor
participante. 10. EL SUJETO DE LA ORACIÓN: “Me
B) Todos ustedes serán contratados por la gustó tu propuesta de ayer”.
empresa. A) Tácito
C) La chica y su hermanito fueron B) No tiene sujeto porque es unimembre.
perseguidos por los perros. C) Me gustó
D) El hombre y sus dioses forman una D) Tu propuesta.
estratégica combinación. E) N.A
E) Más de una es correcta.
09. No presenta sujeto:
ANÁLISIS DEL predicado
APLICO LO APRENDIDO
 Indica cuál de las siguientes oraciones está en (V. A.) Y cuáles en (V. P.)
01. La camilla recibe al paciente ( )
02. El barco del pirata disparó tres cañonazos ( )
03. Las flores despiden una rica fragancia ( )
04. La partida fue ganada por el niño juguetón ( )
05. La torta era partida por el anciano ( )
06. Los espectadores tiraron basura a la pista ( )
07. El periódico no ofrece buenas noticias ( )
08. Los dulces son devorados por todos los niños ( )
09. La limosna fue recibida por un cieguito ( )
10. El premio no fue entregado al ganador ( )
 Transformar a la voz pasiva las siguientes oraciones:
01. El plomero reparaba los caños a la volada.
02. A ese precio nadie comprará las flores.
Cdra 28
03. Por tu culpa perdimos un penal en los minutos finales.
04. Tú calientas el almuerzo con el encendedor.
05. Pisa la cola.
06. El pobre Casimiro llevó la pelota entre las piernas hasta la tribuna.
07. Nadie estimaba a Ruperto.
08. Entre los matorrales el gato buscaba un ratón blanco.
09. El Sacristán toca la campana, y llama a los fieles para la misa.
10. Su radio bullangueaba una cumbia chichera y rompía oídos y cinturas.
11. Dos misiles disparó el avión de guerra.
12. Las flores arrobaban a los enamorados, y la fragancia provocaba muchos recuerdos.
13. El cevichero echó ácido al pescado.
14. El cieguito recibió la limosna, pero el ratero le arrancó el jarrito y el dinero de sus manos.
15. En las noches, en horas de sueño, los vecinos del edificio arrojaban basura y comida por las
ventanas y bañaban a los paseantes distraídos.
16. Siempre callas tus reproches.
17. Getulio festejaba tus chistes.
18. Cortarán el fluido eléctrico.
19. Siembra vientos y cosecharás tempestades.
20. Yo hice el negocito .
 Ejercicios de O.I
01. Para su exposición, compró unas fotos hermosas.
02. La tribuna le gritó muchos insultos al arquero.
03. Cada vendedor ambulante de Lima presentó su reclamo al Alcalde.
04. Ese periódico tiene avisos de trabajo para los desocupados.
05. La montaña aquella, ese débil accidente natural, le ofrece una hermosa vista a los viajeros.
06. Algunos perros callejeros, no aman a sus crías.
07. ¿ Quién entregó las libretas a los estudiantes de primaria?.
08. Presente su pasaporte al inspector de aduanas.
09. Para sus hinchas , los jugadores ofrecieron un gran espectáculo.
10. La familia invitó a todos los vecinos del barrio
11. El parque de diversiones no podía recibir a todos los niños viajeros.
12. Le dije no.
Cdra 28
13. Dile que vuelva.
14. Regálale las fotos.
15. Le pedí disculpas ayer.
 SUBRAYAR LOS CIRCUNSTANCIALES EN LAS SIGUIENTES

ORACIONES
01. Los vecinos bailaban en las calles.
02. En el museo todos guardaban silencio.
03. No apagues la luz.
04. Él viaja solo.
05. Ese día todos los problemas eran de trigonometría.
06. La clase se realizaba en el aula magna y de cuando en cuando alguien gritaba.
07. Sí, ese es mi regalo, yo lo puse sobre la mesa.
08. No gritaba porque lo habían amenazado.
09. La pelota cayó en el jardín interior, cerca del manzano y al lado de la parra.
10. Desde ese día nadie lo invitaba. Todos lo enviaban a su casa.
11. El papel tenía el sello en el reverso.
12. Cantaba como los dioses, como los ángeles.
13. Siempre nadaba contra la corriente, en ese río peligroso.
14. Déjame solo, Estelita, quiero llorar mis penas en esta sala y con esta música.
15. La fábrica no entendía de reclamos los domingos.
16. Aquí mando yo. Lo entiendes, Silvestre.
17. Dale un beso en la mejilla. Eso es un gesto de cortesía en el Perú.
18. Llegó el Año nuevo en Lucanamarca. No le trajo nada nuevo a los pobres.
19. Nunca dije eso , Carlitos.
20. Ya, ya, ahora no quiero esa bulla en la sala.
Cdra 28
 ANALIZA EL PREDICADO DE LAS SIGUIENTES ORACIONES (en el

cuaderno)
01. Ella tenía las piernas totalmente sobre la mesa.
02. La gente consideraba muy bueno el discurso del congresista.
03. Yo estoy aquí, borracho y loco.
04. Todas han llegado muy cansadas por causa de trabajo.
05. Los hombres jugaron excelentemente su partido.
06. La vida parece fácil para ti.
07. El profesor cree inteligentes a todos sus alumnos.
08. Yo soy la voz que todos dieron pro muerta.
09. Vendimos todas las tierras poco antes de partir.
10. Lo pido sólo como un favor personal.
11. Llámame cuando puedas.
12. Rompieron todas las pruebas antes de emprender la fuga.
13. La amo y eso es suficiente.
14. La casa la remataron por problemas económicos.

15. Tú lo pierdes por no entender el idioma nativo.
16. Cayó la tarde finalmente sobre el horizonte.
17. Le dijiste la verdad.
18. Ayer, pedí al banco un préstamo necesario.
19. Es muy tarde para arrepentirse.
20. Llévate unos recuerdos de esta ciudad pequeña.
21. A ti te debo cada momento de felicidad.
22. José le ha ganado a su propio padre.
23. Todo esto es para ti y sólo para ti.
24. La vida de todos ellos fue transcurriendo apaciblemente desde aquella vez.
 Marca la alternativa que corresponda:
¿Cuántos objetos directos hay en: “Me B) Son modificadores diferentes

prometió que esta vez iba a cumplir sus C) Son parte del sujeto.
sueños más preciados? D) Uno pertenece al sujeto y el otro al
A) 1 B) 2 B) 3 D) 4 E) 5 predicado. E) Uno es objeto y el otro
complemento.
02. “Vinieron los médicos y le dieron a sus
majestad un preparado para que 03. “Cuando tú te hayas ido,
vomitase”. Las palabras subrayadas: me envolverán las
A) Son ambas OI. sombras”. La estructura
Cdra 28
de la oración es: A) C. Identifique la estructura sintáctica de

Circ - OI - NP - MD la oración.
B) C. Circ - NS - NP - OD A) Circ. (N) - Circ. (L) - NS - Circ. (N) - NP -
C) C. Circ - NS - NP - OI + OD Circ. (C) - Circ. (T)
D) C. Circ - OI - NP - OD B) Circ. (N) - Circ. (T) - NS - Circ. (N) - NP -
E) C. Circ - OD - MD - NS Circ. (C) - Circ. (M)
C) Circ. (N) - Circ. (M) - NS - Circ. (N) - NP -
04. “Nos vieron en el parque” Circ. (Comp) - Circ. (L)
“Nos dieron una buena noticia” D) Circ. (N) - Circ. (T) - NS - Circ. (N) - NP -
Las palabras subrayadas de las Circ. (Compañía) - Circ. (L)
oraciones anteriores: E) Circ. (N) - Circ. (L) - NS - Circ. (N) - NP -
A) Cumplen la misma función sintáctica. Circ. (Comp) - Circ. (T)
B) La primera es OI; la segunda, OD
C) La primera es OD; la segunda OI 09. Los magistrados fueron absueltos por la
D) La primera es sujeto, la segunda OD Corte Suprema” La expresión subrayada
E) Ambas son pronombres prosesivos. desempeña la función de:
A) Objeto Directo
05. Realiza el análisis sintáctico de: B) Objeto Indirecto
“Dábaselo” C) Aposición
A) NP, OD, OI B) NP, OI, OD D) Agente
C) NP, Circunst, OD D) NP, Agente, E) N.A.
OI E) Sólo NP
10. “La vida te da sorpresas”
06. Una oración presenta complemento La estructura sintáctica de la
circunstancial de modo: oración es:
A) Me recibió amablemente. A) MD - NS - OI - NP - OD
B) Me recibió todo frío y altanero. B) MD - NS - OI - NP - OI
C) ¿Por cuánto tiempo te quedarás? C) MD - NS - OD - NP - OD
D) La reunión estuvo mal organizada. D) MD - NS - OI - NP - N.S.
E) Si deseas puedes hacerlo. E) MD - NS - Ag. - OI – OD
07. “No este verano yo no iré contigo a la playa”.
Cdra 28
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Colegio Particular Cristiano LENGUAJE 2º

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

I. Escribe la forma correcta de los verbos:

___________________ acordarme de su nombre, lo siento.

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

1. Me____________estudiar la carrera de biología al terminar la escuela. (gustar)

2. El señor Juan_____hoy ir al museo para ver la exposición. (decidir)

3. Mi hermano ____a caminar por la plaza de la ciudad. (acostumbrar)

4. Las autoridades le_______el acceso al recinto por motivos de seguridad. (negar)

5. Es posible que la madre de Mónica______de sus vacaciones el próximo sábado. (retornar)

8. Ella______muy cansada del trabajo aquella noche. (retornar)

9. José nos comentó que__________en la universidad a partir del lunes. (enseñar)

10. Andrea_____________en las próxima olimpiadas de Londres. (correr)

11. Su hermano nos dijo que le_________ la ciudad (encantar)

13. Aquel muchacho nos___________________mucho con sus bromas. (entretener)

14. En algún momento de su vida, Raquel_______ser una política exitosa. (ambicionar)

15. Pablo Neruda ________(nacer) en Chile en 1904 y ________(morir) en Santiago en 1973.

de ir a la India por el Atlántico.

_______(publicar) la segunda parte.

 Identifica todos los verboides de los siguientes textos.

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

 Escribe el gerundio y el participio de los verbos que van a continuación.

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

 Escribe los participios regulares e irregulares de los siguientes verbos:

 Subraya los adverbios e indica a qué palabras modifican.

1. Ahora no debes protestar. Piénsalo bien.

2. Teresa conoce muy poco sobre este tema.

3. La mayoría resolvió la prueba exitosamente.

4. Flora entendió todo al revés.

5. Maruja nunca tomará una decisión.

6. Mañana posiblemente iremos a la playa.

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

7. Ayer encontré a Mario sumamente preocupado.

8. Muy pocos alumnos reprobaron el examen.

9. Ya no eches más azúcar en la taza.

10. Siempre me amenazan con llevarme lejos.

11. Julián es muy mal intencionado.

12. Fue entonces cuando comenzó a portarse mal.

 Sustituye la expresión resaltada por un adverbio

13. Caminaba con lentitud.

14. Nos encontraremos en ese lugar.

15. El lapicero esta en este sitio.

16. Siempre llega después de la hora.

17. Me llamó con rapidez.

18. Se comportó con valentía.

19. Has comido pocas cosas.

20. La bebé ha dormido muchas horas.

I. ¿Cuáles son: las oraciones, frases y proposiciones?

 Ella visitó el Museo de la Nación. ( )

 La mapoteca del colegio ( )

DOCENTE: Mendoza Gálvez, Daniela

 Ganó el concurso de cuentos ( )

 Las alumnas del 2do B son buenas ( )

II. Identifica el tipo de oración según la actitud del hablante.

a. Ojalá vayas a Trujillo con nosotros ( )

c. Probablemente viaje con ustedes ( )

d. Participará mañana en la carrera ( )

e. ¿Quién proporcionó esas revistas? ( )

f. José, desarrolla el cuestionario ( )

g. Elvira ha escrito un bello poema ( )

h. ¿Sabes si Germán ha ido a casa de Lili? ( )

i. Jugar con los sentimiento no está bien. ( )

k. Estamos estudiando para ser mejores. ( )

l. ¿Cómo estudia José Carlos? ( )

15. Pablo Neruda (nacer) en Chile en 1904 y (morir) en Santiago en 1973.