ANALISIS DOKUMEN KURIKULUM

Contoh Format Analisis Dokumen: SKL, KI-KD, Silabus, dan Pedoman Tematik/Mata Pelajaran

Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Materi

Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Kegiatan Pembelajaran Teknik Penilaian
Lulusan (SKL) Kompetensi (IPK) Pembelajaran
Sikap: KI-1: - - Suhu, Kalor dan Mengamati -
Menghayati dan mengamalkan ajaran  Menyimak peragaan tentang:
Perpindahan Kalor
agama yang dianutnya. -
- Jujur KI-2: - -  Suhu dan - Simulasi pemuaian kabel listrik Observasi terhadap
- Tanggungjawab Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, - Pemanasan es menjadi air rasa ingin tahu dan
Kalor
- Kerja Sama tanggungjawab, peduli, santun, ramah - Konduktivitas logam (almunium, besi, ketelitian peserta didik
- Displin lingkungan, gotong royong, kerjasama,  Pemuaian Zat tembaga, dan timah) dalam melakukan
cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan  Melakukan studi pustaka untuk mencari eksperimen
menunjukan sikap sebagai bagian dari  Hubungan
informasi mengenai pengaruh kalor terhadap
solusi atas berbagai permasalahan bangsa kalor dengan perubahan suhu benda, pengaruh perubahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan suhu benda terhadap ukuran benda
lingkungan sosial dan alam serta dalam perubahan
(pemuaian), dan perpindahan kalor secara
menempatkan diri sebagai cerminan wujud zat konduksi, konveksi dan radiasi
bangsa dalam pergaulan dunia
 Azas Black Menanya
Pengetahuan: KI-3: KD-KI-3:  Peripindahan  Menanya pengaruh kalor dan perpindahan Penugasan
Memiliki pengetahuan Memahami, menerapkan, dan 3.5 Menganalisis pengaruh 3.5.1 Menganalisis hubungan kalor pada kehidupan sehari-hari Memecahkan
kalor secara
faktual, konseptual, menganalisis pengetahuan faktual, kalor dan perpindahan kalor kenaikan suhu terhadap kalor  Menanyakarakteristik termal suatu bahan, masalah sehari-
prosedural, dan konseptual, prosedural, dan metakognitif yang meliputi karakteristik 3.5.2 Menyelidiki hubungan konduksi, terutama kapasitas dan konduktivitas kalor sehari berkaitan
metakognitif pada berdasarkan rasa ingin tahunya tentang termal suatu bahan,kapasitas, kalor terhadap pemuaian zat dengan suhu,
tingkat teknis, spesifik, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan konduktivitas kalor pada 3.5.3 Mengkorelasikan konveksi, dan pemuaian, dan
Mengumpulkan Informasi
detil, dan kompleks dan humaniora dengan wawasan kehidupan sehari-hari hubungan kalor dengan wujud radiasi  Melakukan eksperimen tentang pengaruh perpindahan kalor
berkenaan dengan: kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, zat kalor terhadap kenaikan suhu, wujud, dan
1. ilmu pengetahuan, dan peradaban terkait penyebab fenomena 3.5.4 Menganalisis penerapan ukuran benda Tes
2. teknologi, dan kejadian, serta menerapkan asas black  Mendiskusikan dan melakukan percobaan Tes Tertulis tentang
3. seni, pengetahuan prosedural pada bidang 3.5.5 Menyelidiki karakteristik terkait azas Black suhu dan Kalor,
4. budaya, dan kajian yang spesifik sesuai dengan bakat termal suatu bahan  Mendiskusikan dan melakukan percobaan pemuaian, dan asas
5. humaniora. dan minatnya untuk memecahkan masalah terkait konduktifitas termal Black, perpindahan
kalor dengan cara
Menalar/Mengasosiasi konduksi, konveksi,
 Mengolah data eksperimen tentang pengaruh dan radiasi
kenaikan suhu terhadap kalor dalam bentuk
Keterampilan: KI-4: KD-KI-4: 4.5.1 Merancang percobaan penyajian data, membuat grafik, Unjuk kerja
Memiliki keterampilan Mengolah, menalar, dan menyaji dalam 4.5 Merancang dan untuk menyelidiki pengaruh menginterpretasi dan dan grafik, dan Lembar pengamatan
berpikir dan bertindak: ranah konkret dan ranah abstrak terkait melakukan percobaan kenaikan suhu terhadap kalor menyusun kesimpulan. pada saat kegiatan
1. kreatif, dengan pengembangan dari yang tentang karakteristik termal 4.5.2 Merancang percobaan eksperimen
 Mengolah data eksperimen pengaruh kalor
2. produktif, dipelajarinya di sekolah secara mandiri, suatu bahan, terutama terkait untuk menyelidiki pengaruh
terhadap pemuaian zat padat dalam bentuk
3. kritis, dan mampu menggunakan metoda sesuai dengan kapasitas dan kalor terhadap pemuaian zat Portofolio
penyajian data, membuat grafik,
4. mandiri, kaidah keilmuan. konduktivitas kalor, beserta padat Laporan tertulis
5. kolaboratif, dan presentasi hasil percobaan 4.5.3 Merancang percobaan
6. komunikatif dan pemanfatannya untuk menyelidiki hubungan
kalor dengan wujud zat
4.5.4 Merancang percobaan
tentang karakteristik termal
suatu bahan, terkait dengan
kapasitas kalor,
4.5.5 Merancang percobaan
tentang karakteristik termal
suatu bahan, terkait dengan
konduktifitas termal,
menginterpretasi dan dan grafik, dan
menyusun kesimpulan.
 Mengolah data eksperimen tentang hubungan
kalor dengan wujud zat dalam bentuk
penyajian data, membuat grafik,
menginterpretasi dan dan grafik, dan
menyusun kesimpulan.
 Mengolah data eksperimen tentang
karakteristik termal suatu bahan, terkait
dengan kapasitas kalor, dalam bentuk
penyajian data, membuat grafik,
menginterpretasi dan dan grafik, dan
menyusun kesimpulan.
 Mengolah data eksperimen tentang
karakteristik termal suatu bahan, terkait
dengan konduktifitas termal, dalam bentuk
penyajian data, membuat grafik,
menginterpretasi dan dan grafik, dan
menyusun kesimpulan.
Mengomunikasikan
 Membuat laporan hasil eksperimen
 Memaparkan hasil percobaan dalam bentuk
grafik