DIAGNOSTICO GRUPAL

El grupo de 2°”A” está integrado por 20 niños, 14 son niños y 6 son niñas tienen
edad de 4 años 6 meses son de nuevo ingreso a través de la entrevista aplicada a
los padres de familia se consideran en los datos familiares que 16 familias habitan
en la comunidad de la Lázaro Cárdenas y cuatro habitan en la colonia los Filtros,
15 madres de familia se dedican al Hogar 13 madres y padres de familia tienen
estudios de secundaria, 2 de universidad, 8 primaria y 6 bachillerato una madre
tiene estudios de licenciada en informática y son jornaleros y 4 empleados, 2
intendentes, 1 es docente otra es policía.

CONDICIONES DE SALUD

Se consideran que las condiciones de salud de los niños son favorables no han
padecido ninguna enfermedad peligrosa pueden realizar actividades o juegos que
favorezcan sus habilidades solo Dailany Fernanda esta propensa a anemia pero su
tratamiento ya se lo termino y Fanny, Esperanza tienen breve estrabismo.
Ailin Sofía presenta alergias al frio y a la humedad, Traylor Isaac a las nueves,
cacahuates, almendras, Dael sufrió un accidente se fracturo el codo y Traylor Issac
se descalabro en la cabeza y Ronald se cayó de la moto su peso y talla de los niños
está dentro de lo normal, 6 niños presentan problemas de lenguaje Eldi Dael, Yenny
Mariel, José Antonio, no pronuncian bien las palabras y no se les entiende lo que
hablan y me es complicado entender su participación.

RASGOS QUE CARACTERIZA EL AMBIENTE

El número de personas que viven con los niños en su mayoría es de 4 a 11
provienen de diferentes grupos de ambientes familiares hay niños y niñas que son
los miembros más pequeños de la familia otros son los hijos mayores, las parejas
de padres viven la mayoría en unión libre, hay tres madres de familia que son
madres solteras, la tutela de los menores corresponden a su mamá, su ambiente
familiar en su mayoría lo consideran bueno, la mayoría cuenta con casa propia y
con todos los servicios, hay cuatro familias que es prestada la casa donde viven con
todos los servicios generalmente toman sus alimentos sus hijos con su mamá y con
sus abuelitos, se detectó que los niños ven televisión de 1 hora a 4 sobre todo
programas de caricaturas el chavo, juegan con sus hermanos primos, amigos que
están cerca de su hogar a correteadas comidita, carritos muñecas, futbol inventando
sus propios juegos escondidas a los niños les gusta armar rompecabezas armar
bloques, correr con sus perros, jugar bicicleta, bailar, pintar, cantar.
Les disgusta que les quiten sus cosas que no les hagan caso, que los regañen que
les peguen a sus hermanos que los molesten y se burlen de ellos y el escandalo
tienen miedo a la obscuridad a las pesadillas a las ratas, dormir solos a la lluvia, ir
al baño solo en la noche, a los gatos, a los truenos.
Los papás y las mamás juegan con sus hijos unos todos los días otros tres veces a
la semana otros no juegan con sus hijos unos a veces el tiempo que les dedican a
sus hijos a las actividades escolares en su casa es de una hora, media hora, 40
minutos, 20 minutos, el trato que le dan a sus hijos, es bueno, con cariño, a veces
con energía o cordial hablándole escuchándolo, con respeto llamándole la atención
cuando se portan mal.
Para las madres un valor es algo que adquirimos en casa y lo aprendemos es el
respeto, saludo, honestidad, enseñanza, tolerancia, convivir, educación, algo
importante que le va a ayudar a su vida amor.
Los valores que les han fomentado a sus hijos es respetar, saludar ser honesto,
tolerante el amor la solidaridad, no pegar, no decir groserías, escuchar,
responsabilidad.
Los padres de familia están comprometidos a cumplir con lo que se le solicite como
con los materiales, faenas, asistencia a reuniones, participación en actividades
culturales y pedagógicas, tareas, investigaciones.
Al realizar una serie de actividades para explorar que saben y que pueden hacer a
TRAVÉS DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN utiliza el lenguaje oral para expresar
lo que saben y desean o piensan de igual forma se relacionan con sus compañeros
de manera segura. Los niños utilizan el lenguaje mínimamente y el resto se
comunica solo si la maestra se lo sugiere y en ocasiones solo con la cabeza dicen
su o no sin expresar palabras la mayoría de los alumnos se les dificulta describir lo
que observan de manera sencilla, la mayoría su lenguaje es ilimitado 4 niños no
pronuncian correctamente las palabras, en cuanto a su escritura de su nombre
realiza líneas y garabatos y otros no acceden a realizar ningún tipo de escritura
gráfica REFERENTE AL PENSAMIENTO MATEMÁTICO se favorece a través del
manejo de materiales concretos que involucren su interés para descubrir su interés
para descubrir o conocer algunos criterios matemáticos y en su mayoría puedo notar
que aún no tienen definido el concepto del número se les dificulta contar objetos en
grupo pequeños cuentan más de una vez en un solo objeto por lo que considero
importante trabajar este aspecto para reforzar bien el concepto en relación al
número.
EN CUANTO A EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL la mayoría comprende que hay
reglas dentro del salón pero a 4 niños se les dificulta respetarlas y llevarlas a cabo
así como acatar indicaciones ordenar materiales cosas personales en un niño se
observan características un tanto de rebeldía y agresividad no entiende cuando se
le habla por primera vez es necesario estarle hablando constantemente.
Algunos niños quieren participar al mismo tiempo repitiendo las participaciones de
los demás esto les está ocasionando no poder expresar sus ideas.
Referente a educación física tienen buen dominio de la conducta motriz saltar correr
trepar gatear etcétera sin embargo es importante favorecer el control postural y
tonalidad de su juego así como el ritmo y el concepto de lateralidad en cuanto al
conocimiento de la derecha izquierda es por ello que mi papel es diseñar estrategias
interesantes y retadoras para satisfacer sus necesidades por completo.
EN CUANTO ARTES les gusta la música ya que cuando les digo música se
expresan libremente con su cuerpo al ritmo de esta sin embargo cuando se trata de
imitar o simular los movimientos que pudieran hacer algunos animales o personajes
y tienen que pasar frente a los demás algunos niños se inhiben y lo hacen con
mucha facilidad siempre he tratado de que los niños pongan en juego su creatividad
artística referente a la expresión gráfica plástico les cuesta elegir por sí solos el
material que pueden utilizar.
A TRAVÉS DEL CAMPO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO
NATURAL tiene la actitud y cuidado de la protección del medio ambiente ya que la
basura la echan al bote.
Conocen y explican algunas costumbres y tradiciones que observan en su familia y
comunidad comprenden el valor que tienen como parte de su historia y la
importancia de seguirlas