INGRITH JULIETH
CC 1061712
TECNICAS DE INVESTIGACIO
DE INVESTIGACION - (100104A_611)
ción del OVA se sugiere descargar el PDF dando clic sobre acá
ntes preguntas: ¿Qué
regunta de investigación?
F
Tema:
Situación de la educación en zonas
rurales
https://colombia2020.elespectador.com/territorio/la-dificil-situacion-de-l
https://compartirpalabramaestra.org/publicaciones-e-investigaciones/otr
posconflicto-y-la-transformacion-del
Fich
Tema:
Situación de la educación en zonas
rurales
Tema:
Situación de la educación en zonas
rurales
“Para la mayoría de las familias rurales el paso por la escuela básica rura
conocimientos que les permitirán eliminar las principales causas internas
importantísima función, emancipadora de dependencias y de vulnerabilid
necesidades productivas y familiares del mundo rural”.
nas rurales
Ficha textual
Subtema:
Causas
YO 2018
urales en Colombia
educación en una zona rural fue de 5,5 años por estudiante, mientras que en una urbana fue de 9,6."
la calidad de la educación en escuelas de escasos recursos. El caso de la Escuela Nueva en Colombia.
.com/territorio/la-dificil-situacion-de-las-escuelas-rurales-en-colombia
rg/publicaciones-e-investigaciones/otras-investigaciones/la-situacion-de-la-educacion-rural-en-colom
el
Ficha de resumen
Subtema:
Consecuencia
Ficha mixta
Subtema:
Causa o consecuencia
ales el paso por la escuela básica rural (del primero a octavo o noveno año) es la única oportunidad d
liminar las principales causas internas del subdesarrollo rural. Sin embargo, estas escuelas no están c
dora de dependencias y de vulnerabilidades; porque sus contenidos y métodos son disfuncionales e ina
es del mundo rural”.
para la población rural constituye un sector específico del sistema educativo del país, debido a que pos
ural. En ese sentido, se entiende que, por su localización y actividad económica, la educación rural deb
mismas necesidades del sector.
ertir en el desarrollo del campo, los entes gubernamentales han realizado una alta inversión en recurs
aspectos de perfeccionamiento docente y apoyo pedagógico.
la educación en el campo, se sigue observando que no se ha generado un conocimiento que contribu
progreso de la población campesina. “Mientras no otorguemos a las familias rurales una formación/cap
objetiva y más práctica, se seguirán desperdiciando esfuerzos y derrochando enormes cantidades de
haciendo en los últimos 50 años”.
nsformar esta realidad, en el primer punto de los Acuerdos de Paz de La Habana, se expone una Refo
one crear un Plan especial de educación rural que posibilite la permanencia productiva de los jóvenes e
/ciencias-de-la-educacion/educacion-rural
Subsubtema:
-en-colombia
la-situacion-de-la-educacion-rural-en-colombia-los-desafios-del-
Subsubtema:
Calidad de educacion
Subsubtema:
Territorio Rural
Se sugiere ver el video tutorial que encuentra en el OVA y realizar la matriz de Vester con
temática seleccionada:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total activos
0 2 0 0 0 2 3 0 3 3 13
3 0 2 2 3 3 1 2 3 3 22
1 2 0 1 0 1 1 1 2 1 10
1 3 1 0 3 3 1 2 3 2 19
0 3 1 3 0 3 1 2 3 1 17
2 3 2 2 3 0 1 1 2 3 19
2 3 2 1 1 0 0 1 2 1 13
1 1 1 1 2 2 1 0 1 1 11
1 2 0 2 1 3 1 1 0 2 13
2 3 1 1 2 3 2 2 2 0 18
13 22 10 13 15 20 12 12 21 17
3.1 Gráfica matriz de Vester
Graficación de resultados
30
29
28
27
26
25 Pasivos
24
23 o
22
21
efectos 9
20 6
19
18
P 17 10
a
s 16
i 15 5
v 14
o 13 1 4
s
12 8 7
11
10 3
9
8
7
6 Indiferentes
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Activos
resultados
Críticos o
centrales
2
Activos o
causas
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Problemas temática seleccionada
Consecuencia 1: Consecuencia 2:
Desplazamiento de zonas Desigualdad de acceso a la
rurales a Urbanas educación en las diferentes
regiones del país
Im
Causa 1: Causa 2:
Nivel de educación bajo en Colombia Ausencia de acompañamiento a los
niños en el hogar.
cia 2: Consecuencia 3:
de acceso a la
las diferentes
país
Causa 3:
e acompañamiento a los los niños estan separados en colegios
hogar. publicos segun su situuacion
ecionomica
5. Pregunta de investigación
ariño
7. Objetivos (uno general, tres específicos)
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Realizar uns diagnostico de la situacion actual de Colombia con respe
estudiantes de bachillerato en Colombia obtienen bajas calificaciones en
e Colombia con respecto a las consecuencias que trae consigo que los
ajas calificaciones en la prueba de estado.
a encuesta
8. Justificación
https://colombia2020.elespectador.com/territorio/la-dificil-situacion-de-l
https://compartirpalabramaestra.org/publicaciones-e-investigaciones/otr
en-colombia-los-desafios-del-posconflicto-y-la-transformacion-del
a-dificil-situacion-de-las-escuelas-rurales-en-colombia
-e-investigaciones/otras-investigaciones/la-situacion-de-la-educacion-rural-
sformacion-del