Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KELOMPOK

SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A Komponen Layanan Layanan Dasar


B Bidang Layanan Belajar
C Fungsi Layanan Pemahaman dan Pencegahan
D Tujuan Agar peserta didik dapat memahami
mengenai kesulitan belajar dan dapat
mengatasi kesulitan tersebut
E Topik Menangani kesulitan belajar pada peserta
didik
F Sasaran Layanan Peserta didik kelas IX
G Metode dan Teknik Diskusi Kelompok dan tanya jawab
H Waktu 1 x 45 menit
I Media/Alat LCD, Power Point
J Tanggal Pelaksanaan 20 Oktober 2019
K Sumber Bacaan
L Uraian Kegiatan
1. Tahap Awal
a. Pernyataan Tujuan a. Guru Bimbingan Konseling / Konselor
memberikan salam menyapa peserta
didik
b. Guru Bimbingan Konseling / Konselor
menyatakan tujuan bimbingan kelompok
agar siswa dapat mengembangkan sikap
empati terhadap oranglain.
c. Penjelasan tentang langkah – Guru Bimbingan konseling/konselor
langkah kegiatan kelompok membagi dalam 5 kelompok, setelah itu
(pembentukan kelompok) memberikan instruksi pada kelompok untuk
menemukan kesulitan belajar yang dialami
masing masing peserta didik, lalu dari setiap
permasalahan diinstruksikan setiap kelompok
agar memecahkan permasalahan yg dialami
dan akan dipresentasikan didepan kelas.

d. Mengarahkan kegiatan Guru Bimbingan konseling/Konselor


(konsolidasi) melakukan ice breaking dan mempersilahkan
peserta didik untuk bersiap melakukan
aktifitas bimbingan kelompok
e. Tahap Peralihan (Transisi)

Guru BK menanyakan kalau-kalau a. Guru BK menanyakan kesiapan kelompok


ada siswa yang belum mengerti dalam melaksanakan kegiatan kelompok
dan memberikan penjelasannya b. Guru BK memberi kesempatan bertanya
(Storming) kepada setiap kelompok tentang hal-hal
yang belum mereka pahami
c. Guru BK menjelaskan kembali secara
singkat tentang tugas dan tanggung jawab
peserta dalam melakukan kegiatan

Guru BK menyiapkan siswa untuk a. Guru BK menanyakan kesiapan para


melakukan komitmen tentang peserta untuk melaksanakan tugas
kegiatan yang akan b. Setelah semua peserta menyatakan siap,
dilakukannya (Norming) kemudian guru BK memulai masuk ke
tahap kerja

2. Tahap inti/kerja
Proses/kegiatan yang dialami a. Guru Bimbingan konseling/ konselor
peserta didik dalam suatu menayangkan media slide power point
kegiatan bimbingan berdasarkan yang berhubungan dengan materi layanan
teknik tertentu (Eksperimentasi) b. Guru Bimbingan konseling/ konselor
membagi peserta didik menjadi 5
kelompok
c. Peserta didik mendiskusikan dengan
kelompok masing masing
d. Setiap kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya dan kelompok lain
memberikan tanggapan
Pengungkapan perasaan, pemikiran a. Identifikasi
dan pengalaman tentang aoa Bagaimana perasaan peserta didik saat
yang terjadi dalam kegiatan diskusi bersama teman sekelompoknya?
bimbingan (Refleksi) Apakah peserta didik dapat bekerjasama
dengan baik?
b. Analisis
Apakah peserta didik memahami cara
mengatasi kesulitan belajar yang dialami?
c. Generalisasi
Bagaimana langkah-langkah anda untuk
menangani kesulitan belajar tersebut?

3. Tahap Pengakhiran (Terminasi )


Menutup Kegiatan dan Tidak a. Guru BK memberikan penguatan terhadap
Lanjut aspek-aspek yang ditemukan oleh peserta
dalam suatu kerja kelompok
b. Merencanakan tindak lanjut, yaitu
mengembangkan aspek kerjasama
c. Menutup kegiatan layanan secara
simpatik(Framming)

M Evaluasi
1. Evaluasi Proses a. Guru BK terlibat dalam menumbuhkan
antusiasme peserta dalam mengikuti
kegiatan
b. Guru BK membangun dinamika
kelompok
c. Guru BK memberikan penguatan dalam
membuat langkah yang akan
dilakukannya
2. Evaluasi Hasil a. Mengajukan pertanyaan untuk
mengungkap pengalaman konseli dalam
bimbingan kelompok
b. Mengamati perubahan perilaku peserta
setelah bimbingan kelompok
c. Konseli mengisi instrumen penilaian dari
guru BK

Bandar Lampung, 10 Oktober 2019

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru BK

Parlina, S.Pd Inayah Shidqi Haqqi

Nip.