MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IX

3. SILABUS TEKS TANTANGAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Kalianget

Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2018-2019
Kompetensi Inti :
KI 1 :Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 :Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 :Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata( LINGKUNGAN
SEKOLAH)
KI 4 :Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain( LINGKUNGAN SEKOLAH) yang sama
dalam sudut pandang/teori.
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
Waktu

1.1 Menghargai dan Teks Piodato

mensyukuri
keberadaan bahasa Kegiatan Pembelajaran KD Penialaian KD
Indonesia sebagai pada KI-1 dan KD pada KI - KI-1 dan KD
anugerah Tuhan Yang 2 terintegrasi pada KD-KD KI-2 terintegrasi
Maha Esa untuk pada KI 3 dan 4 dengan
mempersatukan
penilaian pada
bangsa Indonesia di
tengah keberagaman KD di KI-3 dan
bahasa dan budaya 4
1.2 Menghargai dan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
Waktu

mensyukuri
keberadaan bahasa
Indonesia sebagai
anugerah Tuhan yang
Maha Esa sebagai
sarana memahami
informasi lisan dan
tulis
1.3 Menghargai dan
mensyukuri
keberadaan bahasa
Indonesia sebagai
anugerah Tuhan yang
Maha Esa sebagai
sarana menyajikan
informasi lisan dan
tulis
2.1 Memiliki perilaku
jujur dan percaya
diri dalam menangani
kejadian dan
memberikan makna
kejadian dalam
konteks budaya
masyarakat(
MENCINTAI
LINGKUNGAN)
2.2 Memiliki perilaku
cinta tanah air dan
semangat
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian SumberBelajar
Waktu

kebangsaan atas karya

budaya masyarakat
Indonesia yang penuh
makna dalam hal
pesan dan nilai-nilai
budaya( NILAI
BUDAYA BERSIH)
2.3 Memiliki perilaku
demokratis, kreatif,
dan santun dalam
membantah sebuah
sudut pandang tentang
suatu masalah
2.4 Memiliki rasa
percaya diri dan
semangat dalam
kegiatan ilmiah dan
menceritakan kembali
kesimpulan hasil
kegiatan ilmiah

A. Pemodelan Teks

3.1 Memahami teks Teks Tantangan Mengamati Sikap : 6JP Buku Teks Kls
tantangan baik “ Lingkungan  Membaca Teks Observasi IX Kemen-
melalui lisan Sekolah” Tantangan berjudul “  Tanggung
 maupun tulisan Struktur teks: Kue Berbungkus jawab dalam dikbud
- pengantar yang Plastik” melaksanaka
a. Membedakan teks berisi  Membaca teks n tugas Lingkungan
tantangan baik pernyataan tantangan berjudul  Santun
melalui lisan tentang “Kue Berbungkus dalam Media cetak
maupun tulisan topik yang Plastik” (sebagai menyampaik
hendak dibantah pemodelan) ) an pendapat Media eletronik
4.1Menangkap makna - argument,  Membaca teks dalam
teks tantangan baik memuat dengan diskusi
melalui lisan rangkaian bukti memperhatikan
maupun tulisan atau alas an konjungsi yang Pengetahuan:
untuk mendukung ada Tes tertulis
Menanya  Kemampua
bantahan *. Menanya tentang struktur n
- simpulan berup Teks Taantangan memahami
a pernyataan berjudul “ Kue bentuk/stru
yang menegaskan Berbungkus Plastik” ktur teks
bantahan. *. Menanya tentang fungsi tantangan
Ciri-ciri bahasa: konjungsi pada teks  Kemampua
- kalimat Tantangan yang n
kompleks berjudul “ Kue memahami
- kata rujukan Berbungkus Plastik” unsur
- kata hubung Mengumpulkan informasi kebahasaan
- pilihan kata  Berdiskusi tentang isi teks
teks tantangan tantangan
berdasarkan
pertanyaan- yang telah Keterampilan
diajukan oleh teman- Unjuk kerja
teman kelompoknya.  Kemampua
 Berdiskusi tentang n
fungsi sosial teks menyampai
tantangan kan hasil
 Berdiskusi tentang pemahama
 struktur/bentuk teks n tentang
tantangan bentuk/stru
(pengantar/orientasi, ktur dan
argumen bantahan, unsur
simpulan) kebahasaan
 Berdiskusi tentang / ciri-ciri
ciri-ciri bahasa teks bahasa teks
tantangan (kalimat tantangan
kompleks, kata
rujukan, kata hubung,
pilihan kata) ) sebagai
bagian penting dalam
sebuah teks tantangan
 Berdiskusi tentang isi
Teks Tantangan
berjudul “Kue
Bebungkus Plastik”
Menalar/Mengasosiasi
 Menyimpulkan fungsi
sosial teks tantangan
berjudul “Kue
Berbungkus Plastik”
 Menyimpulkan isi teks
Tantangan berjudul
“Kue Berbungkus
Plastik”

Mengomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pemahaman tentang
fungsi sosial teks
tantangan
 Menyimpulkan isi Teks
 Tantangan berjudul
“Kue Berbungkus
Plastik”

Kepala Kalianget, Januari 2019

SMPN 1 Kalianget Guru Mata Pelajaran.

MUSTOFA, S.Pd. Ahmad Herman, S.Pd.

NIP 19650616 198911 1 001 NIP 19600424 198302 1 001