ANALISIS MATERI PELAJARAN

Kimia (Teknik dan Bisnis Sepeda Motor)

Format Bantu

Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

3.1 perubahan Mengelompo 1. Menjelaskan 1. Menjelaskan 1. Materi 1. Menjelaskan Melalui kegiatan diskusi dan
Menganalisis

Menganalisis meteri dan kkan (C2) (C2) 2. Perubahan pengertian Materi menggali informasi di buku
perubahan pemisahaan fenomena 2. Mengelompo 2. Mengelompo materi 2. Menjelaskan pembelajaran, peserta didik akan
meteri dan campuran pada kkan (C3) kkan (C3) 3. Campuran perubahan materi dapat:
pemisahaan dengan perubahan 3. Membedakan 3. Membedakan 4. Pemisahan 3. Menjelaskan 1. Menjelaskan pengertian
campuran berbagai cara materi dan (C2) (C2) pengertian materi secara ringkas dan
dengan berbagai pemisahannya 4. Menganalisis 4. Menganalisis Campuran jelas.
cara Menentukan (C4) (C4) 4. Mengelompokkan 2. Menjelaskan perubahan
keterkaitan perubahan kimia dan materi dengan tepat dan
perubahan fisika benar
materi dan 5. Membedakan jenis 3. Menjelaskan pengertian
pemisahan campuran campuran dengan ringkas
6. Menjelaskan prinsif dan jelas
pemisahan campuran 4. Mengelompokkan
7. Menganalisis perubahan fisika dan kimia
pemisahan campuran secara cermat
5. Membedakan jenis
campuran dengan benar dan
teliti
6. Menjelaskan prinsif
pemisahan campuran secara
benar dan tepat
7. Menganalisis pemisahan
campuran secara tepat.
 Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

4.1 pemisahan 1. Mengikuti 1. Mengikuti Pemisahan 1. Mengikuti langkah 1. Melalui kegiatan praktikum
Melakukan Melakukan campuran (P1) (P1) campuran langkah pemisahan siswa dapat mengikuti langkah
pemisahan melalui 2. Mengulangi 2. Mengulangi campuran langkah pemisahan sesuai
campuran praktikum (P1) (P1) 2. Mengulangi langkah dengan urutan dengan benar
melalui berdasarkan 3. Melakukan 3. Melakukan langkah pemisahan dan teliti
praktikum sifat fisika (P2) (P2) campuran 2. Siswa dapat mengulangi
berdasarkan dan sifat 3. Melakukan langkah langkah pemisahan
sifat fisika dan kimianya pemisahan campuran sesuai dengan urutan dengan
sifat kimianya benar dan teliti
3. Siswa dapat melakukan
pemisahan sesuai dengan
urutan dengan benar dan teliti
3.2 struktur atom 1. Menjelaskan 1. Menjelaskan 1. Atom 1. Menjelaskan 1. Melalui kegiatan membaca
Menganalisis

Menganalisis berdasarkan (C2) (C2) 2. Partikel pengertian Atom literasi siswa dapat
struktur atom konfigurasi 2. Membedakan 2. Membedakan penyusun 2. Menjelaskan menjelaskan pengertian atom
berdasarkan elektron (C2) (C2) atom Komposisi atom sesuai dengan teori atom yang
konfigurasi untuk 3. Mengkosepka 3. Mengkosepk 3. Komposisi 3. Menjelaskan ada dengan benar
elektron untuk menentukan n (C3) an (C3) atom dan Perkembangan SPU 2. Melalui kegiatan membaca
menentukan letak unsur 4. Menganalisis 4. Menganalisis ion 4. Mengkonsepkan literasi siswa dapat
letak unsur dalam tabel (C4) (C4) 4. Konfigura Konfigurasi elektron menjelaskan Komposisi atom
dalam tabel periodik si elektron 5. Membedakan dengan benar
periodik 5. Perkemba Golongan dan 3. Melalui kegiatan membaca
ngan SPU periode pada SPU literasi siswa dapat
6. Menganalisis letak menjelaskan Menjelaskan
unsur pada SPU Perkembangan SPU
4. Melalui kegiatan diskusi siswa
dapat Mengkonsepkan
Konfigurasi elektron dengan
benar
5. Melalui kegiatan diskusi siswa
dapat Membedakan Golongan
dan periode pada SPU dengan
benar
6. Melalui kegiatan diskusi siswa
dapat Menganalisis letak
unsur pada SPU dengan benar
 Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

4.2 letak unsur 1. Menerapkan 1. Menerapkan 1. Tabel SPU 1. Menerapkan konsep 1. Melalui kegiatan diskusi
Menentukan Menentukan dalam tabel 2. Menunjukkan 2. Menunjukka 2. Konfigura konfigurasi elektron siswa dapat Menerapkan
letak unsur periodik 3. Menentukan n si elektron 2. Menunjukkan konsep konfigurasi elektron
dalam tabel pada 3. Menentukan golongan dan periode dengan benar
periodik pada struktur dalam tabel SPU 2. Melalui kegiatan diskusi
struktur atom atom dengan 3. Menentukan letak siswa dapat Menunjukkan
dengan menggunaka unsur dalam tabel golongan dan periode dalam
menggunakan n SPU tabel SPU dengan benar
konfigurasi konfigurasi 3. Melalui kegiatan diskusi
elektron elektron siswa dapat Menentukan letak
unsur dalam tabel SPU
dengan benar
3.3Mengkorela struktur 1. Merincikan 1. Merincikan 1. Konfigurasi 1. Merincikan 1. Melalui kegiatan penugasan
Mengkorelasikan

sikan struktur atom 2. Mengkosepka 2. Mengkosepka elektron konfigurasi elektron siswa mampu merinci
atom berdasarkan n n 2. Tabel SPU suatu atom konfigurasi elektron suatu
berdasarkan konfigurasi 3. Menerapkan 3. Menerapkan 2. Mengkonsepkan atom sesuai aturan dengan
konfigurasi elektron 4. Mengkolerasi 4. Mengkolerasi letak golongan dan tepat
elektron untuk untuk kan kan periode pada tabel 2. Melalui kegiatan penugasan
menentukan menentukan SPU siswa mampu
letak unsur letak unsur 3. Menerapkan konsep mengkonsepkan letak
dalam tabel dalam tabel konfigurasi elektron golongan dan periode pada
periodik periodik 4. Mengkolerasikan tabel SPU sesuai aturan
elektron valensi dan dengan benar
jumlah kulit atom 3. Melalui kegiatan penugasan
dengan letak unsur siswa mampu Menerapkan
pada tabel SPU konsep konfigurasi elektron
dengan benar
4. Melalui kegiatan penugasan
siswa mampu
Mengkolerasikan elektron
valensi dan jumlah kulit atom
dengan letak unsur pada tabel
SPU sesuai aturan dengan
tepat
 Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

4.3 letak unsur 1. Menerapkan 1. Menerapkan 1. Konfigurasi 1. Menerapkan konsep 1. Dengan kegiatan penugasan
Menentukan Menentukan dalam tabel 2. Menunjukkan 2. Menunjukkan elektron konfigurasi elektron siswa mampu Menerapkan
letak unsur periodik 3. Menentukan 3. Menentukan 2. Tabel SPU 2. Menentukan elektron konsep konfigurasi elektron
dalam tabel berdasarkan valensi dan jumlah sesuai aturan dengan tepat
periodik konfigurasi kulit suatu unsur 2. Dengan kegiatan penugasan
berdasarkan elektron 3. Menunjukkan letak siswa mampu Menentukan
konfigurasi unsur dalam suatu elektron valensi dan jumlah
elektron golongan dan periode kulit suatu unsur sesuai
4. Menentukan letak aturan dengan tepat
unsur pada tabel SPU 3. Dengan kegiatan penugasan
siswa mampu Menunjukkan
letak unsur dalam suatu
golongan dan periode sesuai
aturan dengan tepat
4. Dengan kegiatan penugasan
siswa mampu Menentukan
letak unsur pada tabel SPU
sesuai aturan dengan tepat
 Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

3.4 proses 1. Menjelaskan 1. Menjelaskan 1. ikatan 1. menjelaskan Melalui kegiatan diskusi dan
Menganalisis Menganalisis pembentuka 2. membedakan 2. membedakan kimia pengertian ikatan menggali informasi di buku
proses n ikatan 3. Menggambark 3. Menggambark 2. ikatan kimia pembelajaran, peserta didik akan
pembentukan kimia pada an an kovalen dan 2. menjelaskan aturan dapat:
ikatan kimia beberapa 4. Mencontohka 4. Mencontohka ion oktaf 1. menjelaskan pengertian ikatan
pada beberapa senyawa n n 3. aturan oktaf 3. menjelaskan kimia dengan jelas dan benar
senyawa dalam dalam 5. Meramalkan 5. Meramalkan 4. lambang pengertian ikatan 2. menjelaskan aturan oktaf
kehidupan kehidupan 6. menganalisis 6. menganalisis lewis kovalen dan ion sesuai aturan dengan jelas
sehari hari sehari hari 4. membedakan ikatan dan tepat
kovalen dan ion 3. menjelaskan pengertian
5. mencontohkan ikatan ikatan kovalen dan ion
kovalen dan ion dengan jelas dan benar
6. menjelaskan 4. membedakan ikatan kovalen
pengertian lambang dan ion sesuai konsep dengan
lewis benar
7. mencontohkan 5. mencontohkan ikatan kovalen
pembentukan ikatan dan ion dengan tepat
kovalen dan ion 6. menjelaskan pengertian
8. meramalkan proses lambang lewis dengan jelas
pembentukan ikatan dan benar
kovalen dan ion 7. mencontohkan pembentukan
9. menganalisis ikatan kovalen dan ion sesuai
pembentukan ikatan konsep dengan tepat
kovalen dan ion 8. meramalkan proses
pembentukan ikatan kovalen
dan ion sesuai aturan dengan
benar
9. menganalisis pembentukan
ikatan kovalen dan ion sesuai
aturan dengan benar
 Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

4.4 proses 1. menerapkan 1. menerapkan pembentukan 1. menerapkan konsep Melalui kegiatan diskusi dan
Mengintegrasi Mengintegrasikan pembentuka 2. menunjukkan 2. menunjukkan ikatan kimia pembentukan ikatan menggali informasi di buku
kan proses n ikatan 3. mengintergasi 3. mengintergasi kovalen dan ion pembelajaran, peserta didik akan
pembentukan kimia pada kan kan 2. menunjukkan dapat:
ikatan kimia beberapa elektron valensi 1. menerapkan konsep
pada beberapa senyawa suatu atom pembentukan ikatan kovalen
senyawa dalam dalam 3. mengintegrasikan dan ion sesuai kebutuhan
kehidupan kehidupan pembentukan ikatan dengantepat
sehari hari sehari hari kimia dengan 2. menunjukkan elektron valensi
dengan elektron dengan elektron valensi atom suatu atom sesuai aturan
valensi atom elektron dengan tepat
atom valensi atom 3. mengintegrasikan
penyusunnya atom pembentukan ikatan kimia
penyusunnya dengan elektron valensi atom
sesuai aturan dengan tepat
3.5 hukum- 1. menyebutkan 1. menyebutkan 1. hukum 1. menyebutkan hukum
Menerapkan

Menerapkan hukum dasar 2. mengingat 2. mengingat dasar kimia dasar kimia

hukum-hukum kimia dalam 3. menghitung 3. menghitung 2. perhitungan 2. mengingat hukum
dasar kimia perhitungan 4. menerapkan 4. menerapkan kimia dasar kimia
dalam kimia 3. konsep mol 3. menghitung
perhitungan perhitungan kimia
kimia 4. mengingat konsep
mol
5. menerapkan konsep
mol pada
perhitungan kimia
4.5 hukum- 1. menempatkan 1. menempatkan 1. hukum 1. menempatkan rumus
Menggunakan

Menggunakan hukum dasar 2. mengoperasik 2. mengoperasik dasar kimia dasar kimia

hukum-hukum kimia dalam an an 2. perhitungan 2. mengoperasikan
dasar kimia perhitungan 3. menggunakan 3. menggunakan kimia rumus dasar kimia
dalam kimia 3. konsep mol dalam perhitungan
perhitungan kimia
kimia 3. menngunakan
konsep mol dalam
perhitungan kimia
 Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

3.6 sifat larutan 1. menjelas 1. asam 1. menjelaskan

Menganalisis Menganalisis berdasarkan kan basa pengertian asam
sifat larutan konsep asam 2. membed 2. pH dan basa
berdasarkan basa dan pH akan 3. asam 2. membedakan
konsep asam larutan 3. mencont basa larutan asam dan
basa dan pH (asam kuat ohkan lemah basa
larutan (asam dan asam 4. menggol dan 3. menjelaskan
kuat dan asam lemah, basa ongkan asam pengertian asam
lemah, basa kuat dan 5. menentu basa basa lemah dan
kuat dan basa basa lemah) kan kuat asam basa kuat
lemah) dalam dalam 6. Menggu 4. membedakan
kehidupan kehidupan nakan larutan asam
sehari hari sehari hari 7. menghitu basa lemah dan
ng asam basa kuat
8. mengana 5. menjelaskan
lisis pengertian pH
dan pOH
6. mencontohkan
zat asam, basa,
asam lemah dan
asam kuat, basa
lemah dan basa
kuat
7. menentukan
nilai pH dan
pOH
8. menggunakan
indikator pH
untuk mengukur
nilai pH suatu
larutan
9. menghitung nilai
pH suatu larutan
10. menganalisis
larutan asam
kuat, asam
lemah, basa
kuat, dan basa
lemah
 Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

4.6 sifat sifat 1. menerap 4. menerap 1. asam 1. menerapkan

Membandingk Membandingkan larutan kan kan dan konsep asam
an sifat sifat melalui 2. melakuk 5. melakuk basa dan basa
larutan melalui praktikum an an 2. pH 2. menerapkan
praktikum berdasarkan 3. mendem mendemonstrasik konsep pH
berdasarkan konsep asam onstrasik an 3. melakukan
konsep asam basa dan pH an pengukuran pH
basa dan pH larutan 4. mendemonstrasi
larutan (asam (asam kuat kan cara
kuat dan asam dan asam mengukur pH
lemah, basa lemah, basa
kuat dan basa kuat dan
lemah) dalam basa lemah)
kehidupan dalam
sehari hari kehidupan
sehari hari
 Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

3.7 bilangan 1. menjelas 6. menjelas 1. reaksi 1. menjelaskan

Menentukan Menentukan oksidasi kan kan kimia pengertian
bilangan unsur untuk 2. menghitu 7. menghitu 2. biloks reaksi kimia
oksidasi unsur mengidentifi ng ng 2. menjelaskan
untuk kasi reaksi 3. membed 8. membed pengertian
mengidentifikas oksidasi dan akan akan bilangan
i reaksi oksidasi reduksi 4. mengide 9. mengide oksidasi
dan reduksi ntifikasi ntifikasi 3. membedakan
5. menentu menentukan reaksi oksidasi
kan dan reduksi
4. menghitung
bilangan
oksidasi suatu
reaksi kimia
5. mengidentifikasi
reaksi oksidasi
dan reaksi
reduksi dalam
reaksi kimia
6. menentukan
bilangan
oksidasi reaksi
kimia
4.7 antara reaksi 1. menerap 4. menerap 1. Reaksi 1. menerapkan
Membandingkan

Membandingk oksidasi kan kan oksida konsep reaksi

an antara reaksi dengan 2. menunju 5. menunju si dan oksidasi dan
oksidasi dengan reaksi kkan kkan reduksi reduksi
reaksi reduksi reduksi 3. memban membandingkan 2. Biloks 2. menunjukkan
berdasarkan berdasarkan dingkan biloks dari
hasil hasil reaksi oksidasi
perhitungan perhitungan dan reduksi
bilangan bilangan 3. menunjukkan
oksidasinya oksidasinya reaksi oksidasi
dan reduksi
4. membandingkan
reaksi oksidasi
dan reduksi
 Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

3.8 proses yang

Mengevaluasi Mengevaluasi terjadi dalam
proses yang sel
terjadi dalam elektrokimia
sel elektrokimia (menghitung
(menghitung E0 E0 sel,
sel, reaksi reaksi reaksi
reaksi pada sel pada sel
volta dan sel volta dan sel
eletrolisa, eletrolisa,
proses proses
pelapisan pelapisan
logam) yang logam) yang
digunakan digunakan
dalam dalam
kehidupan kehidupan
4.8 antara hasil
Mengintegrasikan

Mengintegrasi perhitungan
kan antara hasil E0 sel
perhitungan E0 dengan
sel dengan proses yang
proses yang terjadi dalam
terjadi dalam sel
sel elektrokimia elektrokimia
(menghitung E0 (menghitung
sel, reaksi E0 sel,
reaksi pada sel reaksi reaksi
volta dan sel pada sel
eletrolisa, volta dan sel
proses eletrolisa,
pelapisan logam proses
) reaksi yang pelapisan
digunakan logam )
dalam reaksi yang
kehidupan digunakan
dalam
kehidupan
 Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

3.9 struktur, 1. menjelas 5. menjelas 1. Hidrok

Menganalisis Menganalisis sifat kan kan arbon
struktur, sifat senyawa 2. mengkla 6. mengkla
senyawa hidrokarbon sifikasi sifikasi
hidrokarbon serta 3. mencont 7. mencont
serta dampak dampak ohkan ohkan
pembakaran pembakaran 4. mengana menganalisis
senyawa senyawa lisis
hidrokarbon hidrokarbon
terhadap terhadap
lingkungan dan lingkungan
kesehatan serta dan
cara kesehatan
mengatasinya serta cara
mengatasiny
a
4.9 Mengatasi dampak 1. Menunju 3. Menunju hidrokarbon 1. Menunjukkan
Mengatasi

dampak pembakaran kkan kkan dampak

pembakaran senyawa 2. mengatas 4. mengatas pembakaran
senyawa hidrokarbon i i senyawa
hidrokarbon terhadap hidrokarbon
terhadap lingkungan 2. Menunjukkan
lingkungan dan dan cara mengurangi
kesehatan kesehatan dampak
berdasarkan berdasarkan pembakaran
hasil analisis hasil analisis senyawa
struktur, sifat struktur, hidrokarbon
senyawa sifat 3. Mengatasi
hidrokarbon senyawa dampak
hidrokarbon pembakaran
hidrokarbon
 Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

3.10 proses 1. Menjelas 5. Menjelas 1. minya 1. Menjelaskan

Menganalisis Menganalisis teknik kan kan k bumi jenis pemisahan
proses teknik pemisahan 2. Merinci 6. Merinci 2. Merinci sifat
pemisahan fraksi-fraksi 3. Menguru 7. Menguru fraksi dari
fraksi-fraksi minyak tkan tkan minyak bumi
minyak bumi bumi serta 4. mengana 8. mengana 3. Mengurutkan
serta kegunaannya lisis lisis fraksi minyak
kegunaannya bumi
4. Menganalisis
jenis pemisahan
untuk minyak
bumi
5. Menganalisis
teknik
pemisahan
minyak bumi
4.10 proses 1. Membua 4. Membua Pemisahan 1. Membuat bagan
Mempresentasikan

Mempresentas teknik t t minyak bumi fraksi minyak

ikan proses pemisahan 2. Menunju 5. Menunju bumi
teknik fraksi-fraksi kkan kkan 2. membuat bagan
pemisahan minyak 3. Mempres Mempresentasika pemisahan fraksi
fraksi-fraksi bumi serta entasikan n minyak bumi
minyak bumi kegunaannya 3. menunjukkan
serta bagan
kegunaannya. pemisahan fraksi
minyak bumi
4. mempresentasik
an bagan
pemisahan fraksi
minyak bumi
 Rumusan IPK

Pembelajaran
Materi Pokok
Kompetensi /

Kemampuan

Kemampuan
Kompetensi

(Prasyarat)
Kata Kerja

Jembatan

Pelajaran
Berpikir
Kognitif

Dimensi

Tujuan
(KKO)

Materi
Proses
Dasar

3.11 struktur, tata 1. menjelas 5. menjelas 1. polime 1. menjelaskan

Menganalisis Menganalisis nama, sifat, kan kan r struktur dan sifat
struktur, tata penggolonga 2. menggol 6. menggol polimer
nama, sifat, n dan ongkan ongkan 2. menggolongkan
penggolongan kegunaan 3. mencont 7. mencont polimer
dan kegunaan polimer ohkan ohkan 3. mencontohkan
polimer 4. mengana menganalisis kegunaan
lisis polimer
4. menganalis
kegunaan
polimer
4.11 kegunaan 1. menunju 3. menunju polimer 1. menunjukkan
Mengintegrasikan

Mengintegrasi polimer kkan kkan kegunaan

kan kegunaan dalam 2. menginte mengintegrasikan polimer
polimer dalam kehidupan grasikan 2. mengitegrasikan
kehidupan sehari hari kegunaan
sehari hari dengan polimer
dengan struktur, struktur, tata berdasarkan
tata nama, sifat, nama, sifat, penggolongan
penggolongan penggolonga nya
polimer n polimer