SILABUS MATA PELAJARAN: MATEMATIKA (WAJIB)

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas : X
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

1. Menghayati dan mengamalkan agama yang

dianutnya.
2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan
bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa
percayadiri, dan sikap toleransi dalam
perbedaan strategi berpikir dalam memilih
dan menerapkan strategi menyelesaikan
masalah.
2.2 Mampu mentransformasi diri dalam
berpilaku jujur, tangguh mengadapi
masalah, kritis dan disiplin dalam
melakukan tugas belajar matematika.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab,
rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli
lingkungan.

1
3.1 Memilih dan menerapkan aturan eksponen Eksponen dan Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
dan logaritma sesuai dengan karakteristik Logaritma Membaca ekspresi dan hasil operasi aljabar dari eksponen ● Mencari dan membaca pelajaran Pelajaran
permasalahan yang akan diselesaikan dan dan logaritma. ekspresi dan hasil operasi
memeriksa kebenaran Matematika
langkah-langkahnya. Menanya aljabar dari eksponen kelas X.
Membuat pertanyaan mengenai pengertian dan aturan dari dan logaritma. ●Buku
hasil operasi aljabar eksponen dan logaritma. ● Mengerjakan latihan referensi
Mengeksplorasi soal-soal mengenai dan artikel.
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada pengertian penggunaan aturan/ sifat ●Internet.
dan hasil operasi aljabar eksponen dan logaritma. eksponen dan logaritma.
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang
terdapat pada pengertian dan hasil operasi aljabar eksponen Portofolio
dan logaritma, kemudian menghubungkan unsur-unsur Menyusun dan membuat
yang sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan rangkuman dari tugas-tugas
mengenai pengertian dan aturan dari eksponen dan yang sudah diselesaikan,
logaritma. kemudian membuat refleksi
diri.
Mengomunikasikan
Menyampaikan pengertian, aturan eksponen dan logaritma Tes
dan penerapannya dalam penyelesaian masalah sederhana Tes tertulis bentuk uraian
yang terkait dengan eksponen dan logaritma dengan lisan, mengenai penyelesaian masalah
dan tulisan. sederhana yang terkait dengan
penggunaan aturan/ sifat
eksponen dan logaritma.

4.1 Menyajikan masalah nyata menggunakan

operasi aljabar berupa eksponen dan
logaritma serta menyelesaikannya
menggunakan sifat- sifat dan aturan yang
telah terbukti kebenarannya.

3.2 Mendeskripsikan dan menganalisis konsep Persamaan dan Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
nilai mutlak dalam persamaan dan Pertidaksamaan Membaca mengenai pengertian nilai mutlak, ● Membaca mengenai pelajaran Pelajaran
pertidaksamaan serta menerapkannya Nilai Mutlak ekspresi-ekspresi, penyelesaian, dan masalah nyata yang pengertian nilai mutlak,
dalam pemecahan masalah nyata. terkait dengan persamaan dan pertidaksamaan linier dalam Matematika
tanda mutlak. ekspresi-ekspresi, kelas X.
penyelesaian, dan ●Buku
Menanya masalah nyata yang
Membuat pertanyaan mengenai pengertian nilai mutlak,
referensi
ekspresi-ekspresi, penyelesaian, dan masalah nyata yang terkait dengan persamaan dan artikel.

2
 terkait dengan persamaan dan pertidaksamaan linier dalam dan pertidaksamaan linier ●Internet.
tanda mutlak. dalam tanda mutlak.
Mengeksplorasi
Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada pengertian ● Mengerjakan latihan soal-
nilai mutlak, ekspresi-ekspresi, penyelesaian, dan masalah soal mengenai
nyata yang terkait dengan persamaan dan pertidaksamaan penyelesaian persamaan
linier dalam tanda mutlak.
dan pertidaksamaan linier
Mengasosiasi dalam tanda mutlak, dan
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang penerapannya dalam
terdapat pada pengertian nilai mutlak, ekspresi-ekspresi, penyelesaian masalah
penyelesaian, dan masalah nyata yang terkait dengan
persamaan dan pertidaksamaan linier dalam tanda mutlak, nyata yang sederhana.
kemudian menghubungkan unsur-unsur yang sudah
dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai
pengertian nilai mutlak, ekspresi-ekspresi, penyelesaian, dan Portofolio
masalah nyata yang terkait dengan persamaan dan Menyusun dan membuat
pertidaksamaan linier dalam tanda mutlak. rangkuman dari tugas-tugas
yang sudah diselesaikan,
Mengomunikasikan kemudian membuat refleksi
Menyampaikan pengertian nilai mutlak, ekspresi-ekspresi, diri.
dan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier
dalam tanda mutlak dan penerapannya dalam penyelesaian Tes
masalah nyata yang terkait persamaan dan pertidaksamaan Tes tertulis bentuk uraian
linier dalam tanda mutlak dengan lisan, tulisan, dan bagan. mengenai penyelesaian
persamaan dan pertidaksamaan
linier dalam tanda mutlak, dan
penerapannya dalam
penyelesaian masalah nyata
yang sederhana.
4.2 Menerapkan konsep nilai mutlak dalam
persamaan dan pertidaksamaan linier
dalam memecahkan masalah nyata.

4.3 Membuat model matematika berupa

persamaan dan pertidaksamaan linear dua
variabel yang melibatkan nilai mutlak dari
situasi nyata dan matematika, serta
menentukan jawab dan menganalisis
model sekaligus jawabnya.

3
3.3 Mendeskripsikan konsep sistem persamaan
linier dua dan tiga variabel serta
pertidaksamaan linier dua variabel dan
mampu menerapkan berbagai strategi yang
efektif dalam menentukan himpunan
penyelesaiannya serta memeriksa
kebenaran jawabannya dalam pemecahan
masalah matematika.
Sistem Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
Persamaan dan Membaca mengenai ekspresi sistem persamaan linier dua, ● Membaca mengenai pelajaran Pelajaran
Pertidaksamaan tiga variabel, dan pertidaksamaan linier dua variabel, cara ekspresi sistem
Linier Dua menentukan himpunan penyelesaiannya, dan masalah nyata Matematika
Variabel, dan yang disajikan dalam model matematika, serta persamaan linier dua, tiga kelas X.
Sistem penyelesaiannya. variabel, dan ●Buku
Persamaan Linier pertidaksamaan linier dua referensi
Tiga Variabel Menanya variabel, cara
Membuat pertanyaan mengenai ekspresi sistem persamaan dan artikel.
linier dua, tiga variabel, dan menentukan himpunan ●Internet.
penyelesaiannya, dan
pertidaksamaan linier dua variabel, cara menentukan
himpunan penyelesaiannya, dan masalah nyata yang masalah nyata yang
disajikan dalam model matematika, serta penyelesaiannya.
disajikan dalam model
matematika, serta
penyelesaiannya.
Mengeksplorasi
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada ekspresi ● Mengerjakan latihan
sistem persamaan linier dua, tiga variabel, dan soal-soal mengenai
pertidaksamaan linier dua variabel, cara menentukan menentukan himpunan
himpunan penyelesaiannya, dan masalah nyata yang
penyelesaiannya sistem
disajikan dalam model matematika, serta penyelesaiannya.
persamaan linier dua, tiga
Mengasosiasi variabel, dan
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang pertidaksamaan linier dua
terdapat pada ekspresi sistem persamaan linier dua, tiga
variabel, dan masalah
variabel, dan pertidaksamaan linier dua variabel, cara
menentukan himpunan penyelesaiannya, dan masalah nyata nyata yang disajikan
yang disajikan dalam model matematika, serta dalam model matematika,
penyelesaiannya, kemudian menghubungkan unsur-unsur serta penyelesaiannya.
yang sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan
mengenai pengertian ekspresi sistem persamaan linier dua,
tiga variabel, dan pertidaksamaan linier dua variabel, cara
Portofolio
menentukan himpunan penyelesaiannya, dan masalah nyata
Menyusun dan membuat
yang disajikan dalam model matematika, serta
rangkuman dari tugas-tugas
penyelesaiannya.
yang sudah diselesaikan,
kemudian membuat refleksi
Mengomunikasikan
diri.
Menyampaikan pengertian ekspresi sistem persamaan linier
dua, tiga variabel, dan pertidaksamaan linier dua variabel, Tes
cara menentukan himpunan penyelesaiannya, dan masalah Tes tertulis bentuk uraian

4
 nyata yang disajikan dalam model matematika, serta mengenai menentukan
penyelesaiannya dengan lisan, dan tulisan. himpunan penyelesaiannya
sistem persamaan linier dua,
tiga variabel, dan
pertidaksamaan linier dua
variabel, dan masalah nyata
yang disajikan dalam model
matematika, serta
penyelesaiannya.

4.4 Menggunakan SPLDV, SPLTV dan sistem

pertidaksamaan linear duavariabel
(SPtLDV) untuk menyajikan masalah
kontekstual dan menjelaskan makna tiap
besaran secara lisan maupun tulisan
4.5 Membuat model matematika berupa
SPLDV, SPLTV, dan SPtLDV dari situasi
nyata dan matematika, serta menentukan
jawab dan menganalisis model sekaligus
jawabnya

3.4 Mendeskripsikan konsep matriks sebagai Matriks Mengamati Tugas 2 x 4 jam ●Buku Teks
representasi numerik dalam kaitannya Membaca mengenai pengertian matriks, contoh-contoh ● Membaca mengenai pelajaran Pelajaran
dengan konteks nyata. masalah nyata yang disajikan dalam bentuk matriks, dan pengertian matriks,
operasi sederhana matriks. Matematik
3.5 Mendeskripsikan operasi sederhana contoh-contoh masalah a kelas X.
matriks serta menerapkannya Menanya nyata yang disajikan ●Buku
dalam pemecahan masalah. Membuat pertanyaan mengenai pengertian matriks,
contoh-contoh masalah nyata yang disajikan dalam bentuk
dalam bentuk matriks, referensi
matriks, dan operasi sederhana matriks. dan operasi sederhana dan artikel.
matriks. ●Internet.
Mengeksplorasi ● Mengerjakan latihan
Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada pengertian
soal-soal mengenai
matriks, contoh-contoh masalah nyata yang disajikan dalam
bentuk matriks, dan operasi sederhana matriks. penyajian masalah nyata
ke dalam bentuk matriks,
Mengasosiasi dan operasi sederhana
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang
matriks.
terdapat pada pengertian matriks, contoh-contoh masalah
nyata yang disajikan dalam bentuk matriks, dan operasi
sederhana matriks, kemudian menghubungkan unsur-unsur
yang sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan Portofolio

5

4.6 Menyajikan model matematika dari suatu
masalah nyatayangberkitan dengan
matriks.
3.6 Mendeskripsikan daerah asal, daerah
kawan, dan daerah hasil suatu relasi antara
dua himpunan yang disajikan dalam
berbagai bentuk (grafik, himpunan
pasangan terurut, atau ekspresi simbolik)
3.7 Mengidentifikasi relasi yang disajikan
dalam berbagai bentuk yang merupakan
fungsi.
mengenai pengertian matriks, masalah nyata yang dapat Menyusun dan membuat
disajikan dalam bentuk matriks, dan operasi sederhana rangkuman dari tugas-tugas
matriks. yang sudah diselesaikan,
kemudian membuat refleksi
Mengomunikasikan diri.
Menyampaikan pengertian matriks, masalah nyata yang
dapat disajikan dalam bentuk matriks, dan operasi Tes
sederhana matriks dengan lisan, dan tulisan. Tes tertulis bentuk uraian
mengenai penyajian masalah
nyata ke dalam bentuk matriks,
dan operasi sederhana matriks.
Relasi dan Fungsi Mengamati Tugas 2 x 4 jam ●Buku Teks
Membaca pengertian daerah asal, daerah kawan, dan daerah ● Membaca mengenai pelajaran Pelajaran
hasil dari berbagai penyajian suatu relasi dan fungsi. pengertian daerah asal,
Matematik
Menanya daerah kawan, dan daerah a kelas X.
Membuat pertanyaan mengenai pengertian daerah asal, hasil dari berbagai
●Buku
daerah kawan, daerah hasil dari berbagai penyajian suatu
penyajian suatu relasi referensi
relasi dan fungsi.
dan fungsi. dan artikel.
Mengeksplorasi
● Mengerjakan latihan soal- ●Internet.
Menentukan daerah asal, daerah kawan, dan daerah hasil
dari berbagai penyajian suatu relasi dan fungsi. soal yang terkait dengan
daerah asal, daerah
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang kawan, dan daerah hasil
terdapat pada daerah asal, daerah kawan, dan daerah hasil dari berbagai penyajian
dari berbagai penyajian suatu relasi dan fungsi, kemudian suatu relasi
menghubungkan unsur-unsur yang sudah dikategorikan dan fungsi.
sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai pengertian
daerah asal, daerah kawan, dan daerah hasil, relasi, fungsi,
dan cara mengidentifikasi berbagai penyajian relasi yang
merupakan suatu fungsi. Portofolio
Menyusun dan membuat
Mengomunikasikan rangkuman dari tugas-tugas
Menyampaikan pengertian daerah asal, daerah kawan, dan yang sudah diselesaikan,
daerah hasil, relasi, fungsi, dan cara mengidentifikasi kemudian membuat refleksi
berbagai penyajian relasi yang merupakan suatu fungsi diri.
dengan lisan, tulisan, dan bagan.
Tes
6
 Tes tertulis bentuk uraian
mengenai yang terkait daerah
asal, daerah kawan, dan daerah
hasil dari berbagai penyajian
suatu relasi dan fungsi.
4.7 Menerapkan daerah asal, dan daerah hasil
fungsi dalam menyelesaikan masalah.

3.8 Memprediksi pola barisan dan deret Barisan dan Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
aritmetika dan geometri atau barisan Deret Membaca, mengenai pengertian, pola-pola barisan dan deret ● Mencari dan membaca pelajaran Pelajaran
lainnyamelalui pengamatan dan aritmatika dan geometri. mengenai pengertian,
memberikan alasannya. Matematik
Menanya pola-pola barisan dan a kelas X.
Membuat pertanyaan mengenai pengertian barisan dan deret aritmatika dan ●Buku
deret aritmatika dan geometri.
geometri. referensi
Mengeksplorasi ● Mengerjakan latihan dan artikel.
Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada pola-pola soal-soal mengenai
barisan dan deret aritmatika dan geometri. ●Internet.
memprediksi dan
Mengasosiasi menemukan pola-pola
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang barisan dan deret
terdapat pada pola-pola barisan dan deret aritmatika dan
aritmatika dan geometri.
geometri, kemudian menghubungkan unsur-unsur yang
sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan
mengenai pengertian dan perbedaan barisan dan deret
aritmatika dan geometri. Portofolio
Menyusun dan membuat
Mengomunikasikan rangkuman dari tugas-tugas
Menyampaikan pengertian, perbedaan dan penerapannya yang sudah diselesaikan,
dalam penyelesaian masalah sederhana yang terkait dengan kemudian membuat refleksi
pola-pola barisan dan deret aritmatika dan geometri dengan diri.
lisan, tulisan, dan bagan.
Tes
Tes tertulis bentuk uraian
mengenai penyelesaian masalah
sederhana yang terkait dengan
pola-pola barisan dan deret
aritmatika dan geometri.

4.8 Menyajikan hasil,menemukan pola barisan

dan deret dan penerapannya dalam
penyelesaian masalah sederhana.

7
3.9 Mendeskripsikan berbagai bentuk ekspresi Persamaan dan
yang dapat diubah menjadi persamaan
kuadrat.
3.10 Mendeskripsikan persamaan dan fungsi
kuadrat, memilih strategi dan
menerapkan untuk menyelesaikan
persamaan dan fungsi kuadrat serta
memeriksa kebenaran jawabannya.
3.11 Menganalisis fungsi dan persamaan
kuadrat dalam berbagai bentuk penyajian
masalah kontekstual.
3.12 Menganalisis grafik fungsi dari data terkait
masalah nyata dan menentukan model
matematika berupa fungsi kuadrat.
Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
Fungsi Kuadrat Membaca mengenai berbagai ekspresiyangdapat diubah ● membaca mengenai pelajaran
menjadi persamaan kuadrat, strategi untuk menyelesaikan Pelajaran
berbagai
persamaan dan fungsi kuadrat, penyajian masalah nyata Matematika
dalam ekspresi persamaan dan fungsi kuadrat, dan ekspresiyangdapat diubah kelas X.
menggambar sketsa grafik fungsi kuadrat. menjadi persamaan ●Buku
kuadrat, strategi untuk referensi
Menanya
menyelesaikan
Membuat pertanyaan mengenai cara mengubah berbagai dan artikel.
ekspresimenjadi persamaan kuadrat, memilih strategi untuk persamaan dan fungsi ●Internet.
menyelesaikan persamaan dan fungsi kuadrat, menyajikan kuadrat, penyajian
masalah nyata dalam ekspresi persamaan dan fungsi kuadrat
masalah nyata dalam
serta penyelesaiannya, dan menggambar sketsa grafik fungsi
ekspresi persamaan dan
kuadrat.
fungsi kuadrat, dan
Mengeksplorasi
Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada berbagai
menggambar sketsa grafik
ekspresi yang dapat diubah menjadi persamaan kuadrat, fungsi kuadrat.
strategi untuk menyelesaikan persamaan dan fungsi ● Mengerjakan latihan
kuadrat, penyajian masalah nyata dalam ekspresi persamaan soal-soal mengenai
dan fungsi kuadrat, dan menggambar sketsa grafik fungsi
memprediksi dan
kuadrat.
menemukan pola-pola
Mengasosiasi barisan dan deret
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang aritmatika dan geometri.
terdapat pada berbagai ekspresiyangdapat diubah menjadi
persamaan kuadrat, strategi untuk menyelesaikan
persamaan dan fungsi kuadrat, penyajian masalah nyata
dalam ekspresi persamaan dan fungsi kuadrat, dan Portofolio
menggambar sketsa grafik fungsi kuadrat, kemudian Menyusun dan membuat
menghubungkan unsur-unsur yang sudah dikategorikan rangkuman dari tugas-tugas
sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai cara mengubah yang sudah diselesaikan,
berbagai ekspresi menjadi persamaan kuadrat, memilih kemudian membuat refleksi
strategi untuk menyelesaikan persamaan dan fungsi diri.
kuadrat, menyajikan masalah nyata dalam ekspresi
persamaan dan fungsi kuadrat, dan menggambar sketsa
grafik fungsi kuadrat. Tes
Tes tertulis bentuk uraian yang
Mengomunikasikan terkait dengan mengubah
Menyampaikan cara mengubah berbagai ekspresi menjadi berbagai ekspresimenjadi
persamaan kuadrat, memilih strategi untuk menyelesaikan persamaan kuadrat, memilih
persamaan dan fungsi kuadrat, menyajikan masalah nyata strategi untuk menyelesaikan
8
 dalam ekspresi persamaan dan fungsi kuadrat, dan persamaan dan fungsi kuadrat,
menggambar sketsa grafik fungsi kuadrati dengan lisan, menyajikan masalah nyata
tulisan, dan bagan. dalam ekspresi persamaan dan
fungsi kuadrat, dan
menggambar sketsa grafik
fungsi kuadrat.
4.9 Mengidentifikasi dan menerapkan konsep
fungsi dan persamaan kuadrat dalam
menyelesaikan masalah nyata dan
menjelaskannya secara lisan dan tulisan.
4.10 Menyusun model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan fungsi kuadrat dan
menyelesaikan serta memeriksa
kebenaran jawabannya.
4.11 Menggambar dan membuat sketsa grafik
fungsi kuadrat dari masalah nyata
berdasarkan data yang ditentukan dan
menafsirkan karakteristiknya.
4.12 Mengidentifikasi hubungan fungsional
kuadratik dari fenomena sehari-hari dan
menafsirkan makna dari setiap variabel
yang digunakan.

3.13 Mendeskripsikan konsep jarak dan sudut
antar titik, garis dan bidang melalui
demonstrasi menggunakan alat
peragaatau media lainnya.
Geometri Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
Membaca dan mengamati pengertian, gambar, dan peraga ● Membaca dan mengamati, pelajaran Pelajaran
mengenai jarak antar titik, garis, dan bidang, sudut antar pengertian, gambar, dan
garis, dan bidang, serta masalah nyata yang berkaitan Matematik
dengan jarak dan sudut antara titik, garis dan bidang. peraga mengenai jarak a kelas X.
antar titik, garis, dan ●Buku
Menanya bidang, sudut antar garis, referensi
Membuat pertanyaan mengenai pengertian, jarak antar titik, dan bidang, serta masalah
garis, dan bidang, sudut antar garis, dan bidang, serta dan artikel.
masalah nyata yang berkaitan dengan jarak dan sudut antara nyata yang berkaitan ●Internet.
titik, garis dan bidang. dengan jarak dan sudut
antara titik, garis dan
bidang.
Mengeksplorasi
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada jarak antar ● Mengerjakan latihan
titik, garis, dan bidang, sudut antar garis, dan bidang, serta soal-soal mengenai
masalah nyata yang berkaitan dengan jarak dan sudut antara memprediksi dan

9
 titik, garis dan bidang. menemukan pola-pola
barisan dan deret
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang aritmatika dan geometri.
terdapat pada jarak antar titik, garis, dan bidang, sudut
antar garis, dan bidang, serta masalah nyata yang berkaitan
dengan jarak dan sudut antara titik, garis dan bidang, Portofolio
kemudian menghubungkan unsur-unsur yang sudah Menyusun dan membuat
dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai rangkuman dari tugas-tugas
pengertian jarak antar titik, garis, dan bidang, sudut antar yang sudah diselesaikan,
garis, dan bidang, serta cara menyelesaikan masalah nyata kemudian membuat refleksi
yang berkaitan dengan jarak dan sudut antara titik, garis dan diri.
bidang.

Tes
Mengomunikasikan Tes tertulis bentuk uraian
Menyampaikan pengertian jarak antar titik, garis, dan mengenai jarak antar titik, garis,
bidang, sudut antar garis, dan bidang, serta cara dan bidang, sudut antar garis,
menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan jarak dan bidang, serta cara
dan sudut antara titik, garis dan bidang dengan lisan, menyelesaikan masalah nyata
tulisan, dan bagan. yang berkaitan dengan jarak
dan sudut antara titik, garis dan
bidang.

4.13 Menggunakan berbagai prinsip bangun

datar dan ruang serta dalam
menyelesaikan masalah nyata berkaitan
dengan jarak dan sudut antara titik, garis
dan bidang.

10
3.14 Mendeskripsikan konsep perbandingan
trigonometri pada segitiga siku-siku
melalui penyelidikan dan diskusi tentang
hubungan perbandingan sisi-sisi yang
bersesuaian dalam beberapa segitiga siku-
siku sebangun.
3.15 Menemukan sifat-sifat dan hubungan
antar perbandingan trigonometri dalam
segitiga siku- siku.
3.16 Mendeskripsikan dan menentukan
hubungan perbandingan Trigonometri
dari sudut di setiap kuadran, memilih dan
menerapkan dalam penyelesaian masalah
nyata dan matematika
3.17 Mendeskripsikan konsep fungsi
Trigonometri dan menganalisis grafik
fungsinya serta menentukan hubungan
nilai fungsi Trigonometri dari sudut-
sudut istimewa.
Trigonometri Mengamati Tugas 4 x 4 jam ●Buku Teks
Membaca mengenai pengertian perbandingan trigonometri, ● Membaca mengenai pelajaran Pelajaran
hubungan antar perbandingan trigonometri pada segitiga pengertian perbandingan
siku-siku dan sudut pada setiap kuadran, dan penerapannya Matematika
pada masalah nyata dan matematika, fungsi, nilai fungsi trigonometri, hubungan kelas X.
trigonometri dari sudut-sudut istimewa dan mengamati antar perbandingan ●Buku
grafik fungsi trigonometri. trigonometri pada segitiga referensi
siku-siku dan sudut pada
Menanya
dan artikel.
Membuat pertanyaan mengenai pengertian perbandingan setiap kuadran, dan ●Internet.
trigonometri, hubunganantar perbandingan trigonometri penerapannya pada
padasegitiga siku-siku dan sudut pada setiap kuadran, dan masalah nyata dan
penerapannya pada masalah nyata dan matematika, fungsi, matematika, fungsi, nilai
nilai fungsi trigonometri dari sudut-sudut istimewa dan
grafik fungsi trigonometri. fungsi trigonometri dari
sudut-sudut istimewa dan
Mengeksplorasi grafik fungsi
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada perbandingan
trigonometri.
trigonometri, hubungan antar perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku dan sudut pada setiap kuadran, dan ● Mengerjakan latihan soal-
penerapannya pada masalah nyata dan matematika, fungsi, soal yang terkait dengan
nilai fungsi trigonometri dari sudut-sudut istimewa dan perbandingan
grafik fungsi trigonometri.
trigonometri, hubungan
Mengasosiasi antar perbandingan
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang trigonometri pada segitiga
terdapat pada perbandingan trigonometri, hubungan antar siku-siku dan sudut pada
perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku dan
setiap kuadran, dan
sudut pada setiap kuadran, dan penerapannya pada masalah
nyata dan matematika, fungsi, nilai fungsi trigonometri dari penerapannya pada
sudut-sudut istimewa dan grafik fungsi trigonometri, masalah nyata dan
kemudian menghubungkan unsur-unsur yang sudah matematika, fungsi, nilai
dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai
fungsi trigonometri dari
pengertian perbandingan trigonometri, hubungan antar
perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku dan sudut-sudut istimewa dan
sudut pada setiap kuadran, dan penerapannya pada masalah grafik fungsi
nyata dan matematika, fungsi, nilai fungsi trigonometri dari trigonometri.
sudut-sudut istimewa dan grafik fungsi trigonometri.
Mengomunikasikan
Portofolio
Menyampaikan pengertian perbandingan trigonometri,
Menyusun dan membuat
hubungan antar perbandingan trigonometri pada segitiga
11
 siku-siku dan sudut pada setiap kuadran, dan penerapannya rangkuman dari tugas-tugas
pada masalah nyata dan matematika, fungsi, nilai fungsi yang sudah diselesaikan,
trigonometri dari sudut-sudut istimewa dan grafik fungsi kemudian membuat refleksi
trigonometri dengan lisan, tulisan, dan bagan. diri.

Tes
Tes tertulis bentuk uraian
mengenai perbandingan
trigonometri, hubungan antar
perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku dan
sudut pada setiap kuadran, dan
penerapannya pada masalah
nyata dan matematika, fungsi,
nilai fungsi trigonometri dari
sudut-sudut istimewa dan grafik
fungsi trigonometri.
4.14 Menerapkan perbandingan trigonometri
dalam menyelesaikan masalah.
4.15. Menyajikan grafik fungsi trigonometri.

3.18 Mendeskripsikan konsep limit fungsi Limit Fungsi Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
aljabar dengan menggunakan konteks Aljabar Membaca mengenai pengertian limit fungsi aljabar melalui ● Membaca mengenai pelajaran Pelajaran
nyata dan menerapkannya. penerapan dalam konteks nyata, mengamati contoh pengertian limit fungsi
3.19 Merumuskan aturan dan sifat limit fungsi penggunaan aturan dan sifat limit fungsi aljabar. Matematika
aljabar melalui pengamatan aljabar melalui penerapan kelas X.
contoh-contoh. Menanya dalam konteks nyata, ●Buku
Membuat pertanyaan mengenai pengertian limit fungsi mengamati contoh referensi
aljabar, penggunaan aturan dan sifat limit fungsi aljabar. penggunaan aturan dan dan artikel.
Mengeksplorasi sifat limit fungsi aljabar. ●Internet.
Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada pola-pola ● Mengerjakan latihan
barisan dan deret aritmatika dan geometri. soal-soal aturan dan sifat
limit fungsi aljabar dalam
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang masalah nyata.
terdapat pada limit fungsi aljabar, aturan, dan sifat limit
fungsi aljabar, kemudian menghubungkan unsur-unsur yang
sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan Portofolio
mengenai pengertian limit fungsi aljabar, penggunaan Menyusun dan membuat
aturan dan sifat limit fungsi aljabar dalam masalah nyata. rangkuman dari tugas-tugas
yang sudah diselesaikan,

12
 Mengomunikasikan kemudian membuat refleksi
Menyampaikan pengertian limit fungsi aljabar, penggunaan diri.
aturan dan sifat limit fungsi aljabar dalam masalah nyata.
dengan lisan, dan tulisan. Tes
Tes tertulis bentuk uraian
mengenai penggunaan aturan
dan sifat limit fungsi aljabar
dalam masalah nyata.
4.16 Memilih strategi yang efektif dan
menyajikan model matematika dalam
memecahkan masalah nyata tentang limit
fungsi aljabar.

3.20 Mendeskripsikan berbagai penyajian data Statistika Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
dalam bentuk tabel atau diagram/plot Mengamati berbagai penyajian data dalam bentuk atau ● Mengamati berbagai pelajaran Pelajaran
yang sesuai untuk mengomunikasikan diagram/plot, dan cara membuatnya. penyajian data dalam
informasi dari suatu kumpulan data Matematika
melalui analisis perbandingan berbagai Menanya bentuk atau diagram/plot, kelas X.
Membuat pertanyaan mengenai cara membuat berbagai dan cara membuatnya.
variasi penyajian data. ●Buku
penyajian data dalam bentuk atau diagram/plot.
3.21 Mendeskripsikan data dalam bentuk tabel ● Mengerjakan latihan referensi
atau diagram/plot tertentu yang sesuai soal-soal mengenai
dengan informasi yang ingin Mengeksplorasi dan artikel.
dikomunikasikan. Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada berbagai berbagai penyajian data ●Internet.
penyajian data dalam bentuk atau diagram/plot. dalam bentuk atau
Mengasosiasi diagram/plot.
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang
terdapat pada berbagai penyajian data dalam bentuk atau
diagram/plot, kemudian menghubungkan unsur-unsur yang Portofolio
sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan Menyusun dan membuat
mengenai cara membuat berbagai penyajian data dalam rangkuman dari tugas-tugas
bentuk atau diagram/plot. yang sudah diselesaikan,
Mengomunikasikan kemudian membuat refleksi
Menyampaikan cara membuat berbagai penyajian data diri.
dalam bentuk atau diagram/plot dengan lisan, tulisan, dan Tes
diagram. Tes tertulis bentuk uraian
mengenai berbagai penyajian
data dalam bentuk atau
diagram/plot.
4.17Menyajikan data nyata dalam bentuk tabel
atau diagram/plot tertentu yang sesuai
dengan informasi yang ingin
dikomunikasikan.

13
3.22 Mendeskripsikan konsep peluang suatu
kejadian menggunakan berbagai objek
nyata dalam suatu percobaan
menggunakan frekuensi relatif.
4.18 Menyajikan hasil penerapan konsep
peluang untuk menjelaskan berbagai
objek nyata melalui percobaan
menggunakan frekuensi relatif.
Peluang Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
Membaca dan mengamati pengertian peluang suatu kejadian ● Membaca dan mengamati pelajaran Pelajaran
yang diperoleh dari percobaan berbagai objek. pengertian peluang suatu
Matematika
Menanya kejadian yang diperoleh kelas X.
Membuat pertanyaan mengenai pengertian peluang suatu dari percobaan berbagai ●Buku
kejadian yang diperoleh dari percobaan berbagai objek.
objek. referensi
Mengeksplorasi ● Mengerjakan latihan dan artikel.
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada pengertian soal-soal yang terkait ●Internet.
peluang suatu kejadian yang diperoleh dari percobaan dengan peluang suatu
berbagai objek.
kejadian yang diperoleh
Mengasosiasi dari percobaan berbagai
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang objek.
terdapat pada pengertian peluang suatu kejadian yang
diperoleh dari percobaan berbagai objek, kemudian
menghubungkan unsur-unsur yang sudah dikategorikan
sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai pengertian
Portofolio
peluang suatu kejadian yang diperoleh dari percobaan
Menyusun dan membuat
berbagai objek.
rangkuman dari tugas-tugas
yang sudah diselesaikan,
Mengomunikasikan
kemudian membuat refleksi
Menyampaikan pengertian peluang suatu kejadian yang
diri.
diperoleh dari percobaan berbagai objek dengan lisan, dan
tulisan.
Tes
Tes tertulis bentuk uraian yang
terkait dengan peluang suatu
kejadian yang diperoleh dari
percobaan berbagai objek.
14
15