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etari
a

unas ntaL
EL DISENO DE INVESTIGACION: ETAPAFUNDAMffiNTALDELPLANEANUENTO DE UN
TRABAJO DE GRADO EN INGENIERJA

Alicia Torres Mui'ioz*

La lngerueria modema en contraste con la situacion del pasado, ante ​eI ​acelerado crecimiento de los
conocimientos cientificos comprende mas ciencia y menos aI1e atmque este
siempre estara presente en la forma de creatividad y criterio personales.

Esta circunstancia obliga al profesional de hoy a fundamentar la elaboracion de sus disefios en la disciplina de
la illvestigacion, ruta segura para el logro de objetivos que se propone.

EI tema cOlTesponde a la etapa mas importane del planeamjent de un trabajo

de investigacion. Tal como la concibe autorizados expertos, un buen diseffo
eqwvale a la mitad del camino que ha de recon'erse en Wla illvestigacion.

La fl.lndamentacion bibliografica de este a11Jcuio se apoya esencialmente en las obras de Eduard V Krick,
1973-1979-1987, ​referidas al proccso de diseiio en Illgellierla, en la obra, El
lngeniero Civil Que Haee de Hector Bolivar ​y ​OITOS ​1982 .
EI objelivo es oli'ecer a los estudiantes de Ingenieria par medio de un fiujogranla, lIlla orienlaci6n metodol6gica
para el nonnal desarrollo del proyeclo de grado

LI cnciada en Cicncias de La Edueacion. Magistcr cn In\'cstigaClon) Doccncla Universitaria, Jere dcl Cent ro de IIl\'cs​ hgaciollcs de In Fneullad de Ingcnieria ci,
II y Prof< ora titular de la niversidad Militar Nueva Granada

vil ​Revisla de Ingemeria Civil ​31

cion, las especificaciones y. de hecho la mayoria
de las tecnicas y habilidades que se consideran
parte del metodo de la Ingenieria. AI describir I
proceso de disefto se describira la esencia de la
Ingenieria (Krick, 1979, p. 3)

Los disefios de investigacion se elaboran para fac

ilitar la tarea del investigador a fin de re sponder a
las preguntas que dieron origen a la indagacion,
con el maximo de exact it lid y economia de
esfuerzo .

QUE ES UN DISENO DE La importancia del diseiio se puede sintetizar en

INVESTIGACION? . los siguientes puntos:

Un disei'io de investigacion es un instrwnento Detennina con precision ​eI ​problema que se va a

metodologico para desarrollar el proceso Solllcionar.
investigati vo y verificar la competencia academica
y ​cientifica en la solucion de pro blemas. Es un 32
documento donde el investiga dor planea 10 que d - Facilita la organizacion y soluci6n de los
ea hacer de acuerdo con Ilonnas metodoJogicas aspectos teoricos y metodologicos que pennitiran
establecidas. $e puede definir como illl conjwlto analizar el problema.
de elementos intelTe lacionados de una estruct ura
disenada para lograr objetivos, ante necesidades d Establece cada una de las etapas, pasos y
tectadas. actividades que se van a desarrollar.

Un disefio de investigacion en Tngenieria es: - Pennite detenninar el alcance y limitacio

ciones del proyecto.

la secuencia de aClividades que principia a1 ​COil Racionaliza el trabajo por cuanto obliga a preyer
sid rarse un problema y detennina cuando se ha con anticipacion los recursos ma teriales y
espe ificado o detenninado por completo una solu financieros que demandan\ el proyecto.
cion func ionai. economica y​ ​satisfacto ria en
cualqllier otro sentido. Abarca el enwlciado de - Evita perdidas de tiempo y dinero en la
dispositivos, la predic cion del funcionamiento, el
tomar la decision de Sll ejecucion, la optimiza
 2. HUSQUhDA J)H A/,ThRNA'l'lVAS ​/)h' ​SOU/CION
Se ​presentan a continuacion las fases que Median te la recopilacion de informacion basica
comprende el diseHo, etapa fundamental en el primaria y secundaria complement ada con la
proceso solucionador de problemas en Ingenieria invent iva.
(Krick 1979) las cuales !levan implicitos los pasos
que idealmente comprende el diseno clasico de 3. DECISION. ​Todas las alternativas se evaluan,
investigaci n. comparan y seleccionan hasta obtener la solucion
6ptima.
FASES DEL PROCESO DE D1SENO EN
INGENIERIA ./. ​ES})LXlnCACJON. E
​ xposicion detallada de la
altemativa elegida.
​ ORMULAe/ON l​ JhL ​P/WHU:'MA. l​ dentificacion,
I. F
definicion y analisis del problema que se va a Revisla de il1genieria ​('/viI
resolver.
realizaci6n del trabajo.
un 5​ . DlSUVO MLTOJ)O!DGICO. C ​ onjullto de
estado de condiciones en otro" (Krick, actividades que se van a reaII Lar para el desa​
19 73 , p​ . ​13) ​Una caracteristica de la mayoria 1T0110 de Ia altemativa seleccionada Se organi​
de los proble mas es a menudo el b​ 'T311 ​nlllnero zan en funci6n de los objetivos especificos propuestos
de soluciones posi bles; es declr de fOlll1aS difcrentes para lograr dicha transformaci6n. Por ejemplo el probl ema
puede consistir en
6D ​ ISI:'ivO !l/)MINISlRAJIVO. ​Comprende los recursos humanos institucionales, tecnicos y econ6micos necesarios
para el desarrollo del
crllzar un rio; cn trasladarse de L​ In ​punto del planeta a otro, en transfonnar el agua d​ e ​rio en agua potable.
proyecto.
1':n cunlqwcr prob liclI1a cXlste un cstado origi​ nal de condiciones al que se denomll1a est ado ​PROCEDIMI£NTO
PARA LA
A ​equivaiente a los insulI10s 0 datos de ​ELABORACION DEL 01. ENO
entrada.
~ I ​siguiente diagrama de flujo ofrece al eslu​
iguall11el11e, existe un estado 8​ , ​equivalente diante pr6ximo a graduarse una visi6n esque​
al rcslIltado, producto 0, salida Entre los dos matica de las fases mencionadas, confo nnada
estados se encuent ra el proceso solucionador por una secuencia de pasos que pcrmite orde​ nar las actividades
necesarias para el logro
del problema que el mgeniero debe precisar de acuerc\o C​ Oil ​la meta propuesta.
del objetivo propuesto.
Un problema involucra algo mas que haliar
No debe olvidarse que s610 con fines did,lcti​ cos y​ ​metodol6gicos, se intenta rcpresentar en fonna lineal, espacial y
estal icil algo que no es ​ni ​linealni espacialni estatlco En eSle
una solucion clIal quiera; requiere encontrar ​eI ​mejor metodo para Jograr la transfonnacion deseada. Es el primer
eslabon de lllla cadena problcma-illvestigacioll solucion cOl1stitllye un objeto, una sitllaci6n, l​ LII ​hecho, u​ n ​proceso,
como en todo proceso hay cierta tlexibilidad
lIna relacion de factores, etc., cuyas caracte​ y la impoliancia de un momento facilmente
risticas nos mteresa conocer. Para ello cen​ se ITIueve de una rase, a la siguiente A veces
Iral110s l1uestra alencion en el, empezam05 a 31 dlsci1ador se Ie ocurrirall alternativas de
observarlo, a recoger toda la II1fonnacioll SOlllciolles micntras esla tratando de fonnular
disponible con el fin de ir delimitando un el problema; dur3 11te la bllsqucda, tal vez
campo especifico de estudio decida refollll l1larlo.
Par In tanto. la primera respuesta a1 intelTO​
EXPLICACION DE ELEMENTOS IMPORTANTES Q ​ ​E O
​ MPI~ENl)EN ​LAS D1STINTAS FASES DEL ​IlISENO
gante Que deseamos realizar, COllocer, illvestlgar') es fl1nnlllar lin problel1la ell !erillinos precisos concretando
claramente cl objeto ​de ​estudio. I​ . ​FASE DE FORI\IULACION DEL
PROBLEMA
El pi:lnteamiellto del problema desempelia la IIIl p0l1ante i'uncion de orientar todo el trabajo ​EI ​problema . "U ll
pro blema de ingellieria surge cllando eXlste el deseo de tnlllsfonnar
slglllentc. POl' 10 tanto el mas pequeilo elTor ell e te momellto de la investigaci6n trae ​il ​e ​los ​ue s​ ​y
io​
a a la​ i el ​la ue en ​en ​an te on.
​
O ​A. ​el ​F d​ e ria
​ ​se ta da
Revis/a de Ingenieria Civi/
33
w ​.j:>.

PR1!'><:RA rASE: ​rO~fi1LACION ​DEL PROBLEMA ​I1\1C10

Ident i fique e.l ;.H"oblema que desea resolver ​enunc i elo ​e~ fo~a ​ampl i a

iEl ​pr oble!!l3 ​ha s ide ampliamant e

2'(L ​enu';1ciaao?

1$1 ​! ​
base ​Describa ​en 1a ​los ​recoleccion ​antecedentes ​inicial ​del proble=a, ​de informacion. ​ co~
en ​l c:J ​propuesta. ​;;.~o pues tos?

I​ ronmule ​luci6n su el
​ ​trabaja probl
​ ema ​de especffi
​ ​grado. co
​ ​a 1 que ​dara ​5 0 ​Sf

I​ un3 ​Evalue (e~n1ca

​ ​el probl ema planteadQ ocecuada
​ . ​y ​ anal ​izado ​CO':1 ​r ​t___ ​(. Ha side ​lanteado un ​proble~a~

::t: ​
'"​~
​ ​prob Se
planteado ~​ i os ​el de ​ 1a ​c ​2 ​l i​ ~e ​ena ​105 ​c r it ~​ ~o​ ​ ara eva lua r ​d~?de)
​ _ ​t ec ~i ca ​f r - O~Sul ​te ​_​I p

:: eC !1!.ca ​proble mas en un nanual de ​ €​S1 ​elegida ​? ​inves t i gac i on . ​~ ​~ ​~ A​ nalice e l ​pro~ler..a especlr~co i​ dentificando l os subp r ob l emas g,ue de S1
se desprenden ij​
fO l.""Oule l os en ​forma ​d,e 'D r e!:wn ta.

..., ----
​ ​ ts' ​
"" ​ -" ~​ . ​(0 ​ Sf ​docum~nto ​que contenga ​1a ​explica ​pasos ​i~d icados ​de ac uerdo ​co~ ​1a ​wetodo1ogia ​fc ~al . ​
G)
I
8 ​y i​

!.,~ ​
Consul t e la informa ​cion ​recolectada; co ​ ~~~~a~!~O​ ~_~~o_ ​ l os​ plemin t ela y ​Con ​s u ​ayuda pr ecise los ​
y

~​ 5;
13 estructura ​
Eecuerde cue el ​ Ofo-I 2Stcbl.zca
​ l ogic. ​Y ​seman t ica ​de ​ceso comienza en un ​. 10S ​s~~r r ob l ecas . ​enunciado 3w?lio ca ​1 ​rente de ce talles.

i.CO:1CU e r aa n ​V~ ritique ​con los ​l os Sub;,roblerna s ​- fl o- ​_, objetivos fcnru13cos ​Con l​ os objctivos

Redac t e un ​ci6n ​~e ​los ​no rrnas de

-. ​8 ​:::.: ​(0)
SEGUl\IlA FASE : n'VESTIGACIO!( 0 BUSQCEDA DC: ALTERNAIlVAS DE ​SOLUCIO~! ​
::::;, TERCERA
​ FASE: DECISION ​
'" r​ ;;​"" '​ ​ti ​ ?t ​Seleccione ​l os datos ​
-​
~​
q~e ​puedan

servir1e ​pa ​
::: o​ nsulte los obstaculos que se presentan a1 ​ - - --l ​ra 1a ousqueda de alternativas de sol ucion ​y ​dQ n​ geni ero en la coma efectiva de decisiones. ​organicelos. ​
~

r​
:::.:
'"​ . ​...
~ ​~​
I C​ ;' ​preCiSe ​las posibles alternativa5 ​de ​solucion ​ C) d​ e acuerdo ​con ​l a ​infor:!'.acion ​recopilada ​y ​con - - --: ​-,: ​su ​capacidad ​de ​invent i va . ​ [ ​, ​p, ​165, ​
I​

~,o _ ​ Consulte la Krick ​

~U10S/

C
lei6n ​eomple~inte la ​y ​
​ ​
Consulte 1a informa ​l ​E':lcor:tro ~o ~2s ​de dos alter ampl ie alter nativas. ​e acue rdo c on l a ​evaluacion comoaracion ​nat ivas? 'c las alternat ivas de soluei n ​ I

con l os ​cr1- ​I? ___ ​I

er10s ​y ​rest r i cciones, tome a ​decision ​sobre ​na c. lternativa. ​ ! ​ ~~- ​ .; :f ​ ES t ud i e ​las pos i b1es ​a lternativa s de ​501u

cion ​y ​exprese ​po r escri t o ​sus ​respecrivas Caracterlsticas. ​\ ​"'-.•_ de •.​

seg~~o~ ​ !(o ​s u aeci5ion? -- - -

Consulte a 1 inger: iero as csor del proyec to ​

50 ​
~​ br ~ ​1a a lter; a t i va seleccionaca. Recuerde ​que ​ Ella constituye el alma de su proyec to. ​
1​ I​
(2)
.~ ​
11

ompare alternativas estudiadas en funcien ​de ​ I​ riterios ​y ​restricciones como preambulo de 1a ​ustif ique por escrico ​y ​en forma muy precisa i Fuiente fase \ ​a ​~ecisi6n ​sob!e la

alternativa solucionada .
;-+
W ​CUARTA FASE ESPEClFICACIOi'l ​0\
·,501ucione Y organice la ​d ocum~ntac i6n ​completa ​co rre spondient~ ​a ​12 ​alternativa seleccionada.
i. Es ​suf icient e ​~10 ​la ​in:ormacio~ ​con
uc cuen ta .?
Sf

Redac~e ​las caracterlsticas mas importantes de ​1a al terna t iva sele.ccionada. con base en Sus no ​ ​ca1 c ~10s ~ ​criterios restrlcClones ​y ​normas. ​1
​ tas~ b~sq uejos, ​pIanos y

I​sone ta este informe a l a ​co~~ideraci6n ​del 1n ​ ge~i ero ​asesor y​ ​de ​las ​personas que esten

r::\
QUIKTA FASE ​~fETODOLOGIA

-​----.

IEnuncie los pasos que ​s~ ​van a segui r para el de isarro110 de 1a alternativa seleccionada con la ​ -, ​lcual se dara r espues ta al problema ​p la n tead o~
Complementela ​~ ​Se ajusta Consulte el proceso el proceso anterior ​i'lo ​de diseno en inge la mccod o1ogl a de 1a nierla.
Ingen ier'ia]
51 ​1 ​Cite ​y ​describa brevern2nte las tecnicas de re coleccion de i nfo r.:-.acion ​y ​los ins t rument os que utilizara. por ejemplo. observacion directa, en trevistas, ana1 isis de
laboratorio, etc .
I ​~ ​__
nes, ​r
​ ODa r ​decisiones sobre e1 estu-I I​ ​Exprese los criterios de diseno y las rescriccio- I ​dio emprend ido . ​
·Ifacultadas para C

J ​De ​acuerdo con la especificaci6n de la alterna tiva

​ seleccionada, elabore ​el ​esquema tent a t ivo eel ​i n~ or~e. ​'Apl i qu e las ​n o~as ​met odologica s para l a presentacion . ​ )10

IVer ifiqUe reajustes ​i.Es can ​C ~ ​acuerdo segun obse rvac i ones . Con 1a :r.tormacio..... ?​ ​ J :​ :t ​'" ​ I ​ '" ​ :;​ ​?rograme el trabajo de detalles <;ue involucra
~ ​t:) ​ Sf ​ ~​

Oq ​esta Ease, tales ​CCJr.10 ​esoeciEicaci6:1 de r.'.ateria n: les que se van a utilizar graEicas, inEormes, ​::: ​etc. ​~ ' ​5'
..-~ ​
​ G​ ~ ​~ ​I ​~ ​l
 .----​ . ​/

G
~​
SEXI A rASE: ​D _~ESO ADHl~I SIRAT I VO ​~ ​:.- ​
​ ​~ ​::: ​...... ​INIC I O ​aOOLe un l lstado de recursos humanos con que (on​ ​ta~a ​para la reali zacion del proyecto:
~ ~.

director ​ ​1ngenieros consul t.ores - e":pert_os dibuj an tes ​ etc . ​

I​
~ ​iii' ​ o t​ :;' ​Relacione ​
't ​ eR ​un l i s tado todos les ​i~p l emen tcs ​que ​~ necesitara
​ pa ra ​ei c​ rabajo de

grado, averigue los ​respec tivQs ​? r~c ios ​y ​con estes datos elabore ​~ l ~ -- -,
Fresupuesto aproximado.

<El.abOr6~_ ~o​ _ _ ; ompar~

​ ​o ​ l o ​con un oode​ ​
y, ​ 51 ​fal t an de t a ​ resupuesto
​ de t a l l ada ​l e s~ ​c omplement e l os .

men t e
Sf
Elabore el cronograrra de ac tividades per medio de ​un diagrama de barras. Distribuya el tiempo a par tir de la fecha de aprobacion de la propuesta.

iconcuerda el cronogra- ​a3 con ​la delimitacion ct"ono​ ​ogi.ca ​ir,dicada e​ n ​la pr o ​puesta?

​ onf ron t e con la pro pues ta ​y ​verifique ​l as ​modif i cac i ones necesa ri as . ADVERTENCIAS
No ​I C ​ IMPORTANTES

1. ​Cuando el estudiante de Ingenierla proximo a graduarse tenga ​resueltas las seis Eases indicadas sepa que ya cuenca con la mitad del trabajo requerido

para su proyecto.
2. ​Legajar cuidadosamente los documentos procedentes de 1a infor ​macion, respaldados con los respectivos datos bibliograIicos, ccmo tambien las

ideas producto de la capacidad creativa del proponente.

3. ​Se sugiere consultar permanentemente las obras citadas para ​ampliar presentan. y afianzar los conceptos que en forma muy sintetica se ​"4. ​Para

facilitar el desarrollo del anterior proceso se explican ​a continuacion algunos cOQpenentes ​i~portantes ​implicitos en las distintas fases ​y ​especlficos del

diseno en Ingenieria,
'~"...' ​-...J
consecuencias negativas para todo el trabaJo cuanto el investigador selecciona los datos ​y
posterior. No s610 es necesario visllalizar el hechos que Ie inter ​sall, ​dentro de los cuales
problema sino plantearlo correctarnente. encuentran vigencia sus objetivos; b) com
pendia los conocimienlos exi. letHeS ell el area Un problema se puedc
fonnular satisfactoria respectiva; c) aglutin<l ​y ​resume los datos y m nte en forma verbal ​0
diagramatica por eJ sirve de fuente principal en la cual van a metodo de la caja lle!:,Tfa tal
como se mucstra verterse los resultados de la investigacion; d) en los ejemplos de la obra
citada. sugi re guias de investigacion

Las fases de fomwlaci6n y amilisis del proble Seria imposible que el hombre aprell ma
tienen caracteristicas especiales en un diera solamente aqueUo que ha experi diseiio de
Tngenieria y deben ser consultada mentado en forma personal, porque Jas en Krick
(Fulldamentos de Ingenieria, J​ ​979, posibles combinaciones de fen omen os capitulo 4, p.
77 a 9​ 9) ​son practicamente infinilas; tiene Cll tonces que aprellder a base de abstrac ​2.
FASE DE INVESTIGACION ​0 ​CiOllCS conceptuales ​y ​generaliza
B1JSQl1EDA ​ciones. Esta oportul1idad se la brinda
13 teoria ​(Arias ​Galicia, 1​ 976, ​p. ​193) ​En ella se indaga acerca de las
diversas altemati as de Soillcion, emple311do para ello La integracion de Ja teoria y Sll
confrontacion el razonamiento creativo, las tecnicas de con los dalo reales es Llna de las fu

111 ​s ricas ​doc IInentacion, etc. dani por resultado el en temas de investigaeion. Los puntos

debiles marco teorico del proyecto. de la teoria c nstituyen lagunas que abren Ja

EI marco teorico con isle en precisar ​y ​organi zar las ideas ​y ​los conceptos que son funda
oportltl1idad de disei\ar investigaciones que la ​fortalezcat oll1odifiquen. mentales
​ para

seleccio nar e interpretar hechos ​relacionados ​COil ​solucion del problema plan Arias Galicia,

1976 ​en la pagina 194 indica: teado

​ Para la redaccion del marco teorico se ​han de seleccionar

las ideas fundamentales sabre el ​I ​rna ya delimitado, r sultantes dc la revision bibLografica y

se sinletiza haciendo meJ)cion de los autores reo pe<:tivos. Se supone quc la ampliacion de
 estas ideas confonnara la estruclura de las ba e teoricas de 1a inves tigacion . ​La

interpretacion de los dalos a lraves de un marco teorico, emiquece estos ​y ​plam a nue vos

problemas estableciendo lin marco tcorico que hace avanzar a la ciencia Se cree, iTecuen

temente, que la cienciCl va explorando el lLni verso y que lIegar:} ​eI ​momento en el eual ya

no Ie qllcda argo des(;onocido. Sin embargo, la historia de la cienciil indica 10 contrClrio,

en Ell ol1'as palabras , el marco teorico cOllsli tuye efecto,

​ tllllchas veccs al encontrar respue

·ta ​lIll ​sistema conceptual, integrado en forma logica que explica como operan ciertos il sus

problemas, se planteallll1l1chisil11os otros lluevos.

​ fenomenos relacionados con el
problema motivo de In investigaciolJ. Ell tales condICIO Alfernativa de ​soluciOn. ​Como en
los traba nes la tcoria clImple las sigwentes fUllcioncs: jos de lngenieria las altemallvas se
idelltificaJ1 a) Delimita el area de la investigacion por C​ OIt ​la bipotesis es illlportante aclarar
este

38 ​Nellistu d​ e i​ ngenieria (​ '/VII

icaci6n supuesta
rtos hecbos a Jos

1. Constituyen valores guias para 1a formula cion de

teorias cientificas.
1. Constituyen valores guias para 1a formula cion de
teorias cientificas.

2. ​Estableceo relaciones entre los hechos ​y ​penniten

atos ​y explicar p​ OT ​que se producen .
lIales 2. ​Estableceo relaciones entre los hechos ​y ​penniten
cOJn explicar p​ OT ​que se producen .
l area
tos ​y
3. ​Dentro del metoda cientifico, representan ​la
van ​a
anticipaci6n de los bechos que
n; d)
condicionan el progreso de la indagaci6n
concepto
experimental. En ​tal ​sentido. dirigen la
n todo el trabajo de
investigaci6n.
.
3. ​Dentro del metoda cientifico, representan ​la
anticipaci6n de los bechos que
ipotesis" deriva de ​Iffi>() ​bajo
condicionan el progreso de la indagaci6n
cion 0​ ​situaci6n. Etimol6gica
experimental. En ​tal ​sentido. dirigen la
investigaci6n.
 falsas, son utiles al investigador y sieven
n​is s
como instru menta para Meer avanzar el
a conocimiento cientifico.
4. Alin ​en el caso de que se consideren
cion falsas, son utiles al investigador y sieven
ricas
como instru menta para Meer avanzar el
biles
conocimiento cientifico.
n la
ue
la Condiciones para formular correcta me.o te
On tentativa al problema las hip6tesis.
a una respuesta probabLe y Condiciones para formular correcta me.o te
verificada. las hip6tesis.

define como Ja relaci6n I. ​Capacidad creativa del investigador enmar cada dentro
os ​0 ​mas variables. Estos son de la experiencia y​ ​preparaci6n adquirida
aspectos que intervienen ​0 durante toda la vida.
la ​situaci6n del problema ​y I. ​Capacidad creativa del investigador enmar cada dentro
de la experiencia y​ ​preparaci6n adquirida
yen a la estnlctura
​ basica de durante toda la vida.

r entendimiento del papel de

en el trabajo cientifico,
ir que no toda suposici6n es ica
s, sino aquella formulaci6n :
dentro de un contexte te6rico
0 ​mismo, se relaciona con e
sistema anterior de un
s organizados y​ ​sistematicos llle
como 1​ 0 ​dice Kopin: rico
3. ​Dentro del metoda cientifico, representan ​la ucll
anticipaci6n de los bechos que uni
condicionan el progreso de la indagaci6n ! ​a
experimental. En ​tal ​sentido. dirigen la rgo,
, en
investigaci6n.
s la
3. ​Dentro del metoda cientifico, representan ​la
IT
anticipaci6n de los bechos que
OS
condicionan el progreso de la indagaci6n
experimental. En ​tal ​sentido. dirigen la
investigaci6n. ba
can
4. Alin ​en el caso de que se consideren este
 vil
6. ​Debe ser conducente el hecho que
... es una
pretende explicar, esto ​es, eJ ​hecho en
rrollo del conocimiento
cuesti6n debe ser deducible de la hip6tesis
o no por ser un juicio -
propuesta.
a suposici6n., por 5​ 1 ​soLa,
6. ​Debe ser conducente el hecho que
damente, no desarroUa el
pretende explicar, esto ​es, eJ ​hecho en
acerca del objeto. CumpJe
cuesti6n debe ser deducible de la hip6tesis
o si esta relacionada con el
propuesta.
anterior, de veracidad
n las conclusiones que de el
7. ​Debe ser susceptible de er sometida ​a
e hecho impulsa el proceso
prueba.
nocimiento, ya que la
7. ​Debe ser susceptible de er sometida ​a
rmite construir un sistema
prueba.
nto que conduce a nuevos

3
9
lmportanci
3
sis en la investi gacion
9

Su
n la tarea cientifica es
ue:

nieria Civil
3. ​Ha de ser suficientemente eficaz para poder explicar
todos los hechos que motivan su
formulaci6n.
3. H
​ a de ser suficientemente eficaz para poder explicar 8. D be ser compatible con las hipotesis confirmadas sobre el mislllo
todos los hechos que motivan su lema.
formulaci6n.
9. Debe tener poder prediclivo yexplicativo
4. ​Ha de explicar mejor que ninguna otra
suposicion los fen6menos ​y ​hechos ​a ​que 10. ​Debe caracteriz.arse por la simplicidad que es todo Jo contrario de
se refiere. la cOll1plejidad.
4. ​Ha de explicar mejor que ninguna otra
suposicion los fen6menos ​y ​hechos ​a ​que 3. FASE DE DECISION
se refiere.
'\1 ​csta, se evalltall, comparan y di crill1inan las posibles altemativas d
5. ​Ha de ser objetiva ​y ​no solucion hasta detenninar cual es la mejo
quimerica. de ellas (consultar Op. cit. cap. ​6)
5. ​Ha de ser objetiva ​y ​no
quimerica. 4. FASE DE ESPECIFICACION
 en el proceso de investigacion.
La fase constituy la esencia y el alma del proyecto. Consiste en ​lIna
En otras​y palabras, ​lmel ​variable es un concepto que puede
complela descripcion de las caracteristicas
funcio​ namiento de la soilicion propuesta; tomar distintos valores CLlalllitativos o
de Illanera que las personas designadas para cualitativos y en la investigacion slrven a ​Ull
aprobada encuentren total claridad ell todos detemlLnado proposito. EI concepto de
los aspectos relacionados con la Ingenieria fuerza, tiene distinto ' valores, por 10 tanto
del proyecto; es decir qlle, el como, I la fuerza puede considerarse una variable.
CUillldo, el donde, el con quien, el por que
y el para que Tomadas separadarnente pres nlan
dos caracteristicas fundamenlales:
Los datos de salida de esta fase usualmetlte primero, ser caracteristicas
incJuyen pIanos, diagramas, croqu,is que se observables de algo, y segundo ser
presentan en un Illianne lecnieo cuidadosa​ sllsceptibles de cambio o variacion
mente elaborado por medio del cu,J1I:a con relacion al mismo 0​ ​diferentes
aptitud de expresarse se maniflesta allector objetos. P ro si se conside​ ran no
interesado ell el aSlinto. A veces se aisladamente, oti'ecen ademas la
cOll1plemcntan los datos COil el modelo particularidad de presentarse a la
flsieo sc sligiere consliitar Op. cit. capitllio observacion viIlcllladas ell Sll
6. variacion lInas a otras, segl'lll ​ITIUY
diversos tipos de relaciones (Sierra
Variable, criterios )' rC'stricciones. Como ell el desarrollo de las fases Bravo, 1​ 976, ​p 4​ 7)
3nteriores csl<ln implicitos los elementos
variables, criterios y restriccioncs, es
Su importaneia en el metodo eicntifico es evidente puesto
importante prcci' ;lr estos cOllceptos que la investigacion ci cnti fi ea gira
alrededor de elias, pOl' CLlanto Sli
Se denomin3 varinble U​ ll a​ specto 0​ Tlnalidad no es otra que describir la
dil11cnsil)1l de U​ ll ​fcnomeno qlle tiene eXlstencia de vari​ ables, Sll magnitud y
como car,leteristic,IS probar las relaciolles que las lIncn entre si.
Ademas cOllstituyen SII obicto en ellanto se
4 opera con cllas en todas las f​ 21SCS ​de la
0 invcstigacion, anal isis y​ ​expli​ G;lciun de las
que constituycn los elel11entos clave y los
tbminos operalivos
'
. en ​1I1l ​proyecto de Ingcnicria es Il1l1y
la capacidad de asumir distintos valore 'a sea cuant itativa COI11l:11l eimanejo de variables de
0 ​cllalitati v~llnente ​Es la relacion causa-cfecto
entrada v variables

que se da entre lIn o ​0

lila f​ enomenos
​ Rel'lsla Je illgcmeriu ​( ​'ivt!

estudiados.

Son elementos intel:,'fantes de las hipotes is ​0 ​alternativas

de solucion y particularmenle imp0l1antes
 ble
s

'j
,,
"
s cOl1stitl.lyen el
de resolucion de
s ya
s ​la
IlO
o criterios (Krick,
sis 0​ tell dar prefer
ente las que se
()n is del problema
erios usuales para
epto ll, Ejl!mplos: el
tivos
eguridad. la
ell a
, la faciJidad de
o de
niento. Estos son
to la
odos los casos:
ue se aplican

s ​, , signi ficat ivamente Por 10 tanto la tarea pri n​ cipal de:

Tngeniero es entellder In importancia
o ​s a rclativa qll(. dan a los distintos criterios los
representantes del gobierno, empresarios,
s.o
cOIlslImidores, ciudadanos, etc.
es signi ficat ivamente Por 10 tanto la tarea pri n​ cipal de:
ifica Tngeniero es entellder In importancia
idad rclativa qll(. dan a los distintos criterios los
vari ​ representantes del gobierno, empresarios,
cOIlslImidores, ciudadanos, etc.
que signi ficat ivamente Por 10 tanto la tarea pri n​ cipal de:
l Tngeniero es entellder In importancia
rclativa qll(. dan a los distintos criterios los
odas
representantes del gobierno, empresarios,
xpli​
cOIlslImidores, ciudadanos, etc.
ntos

Restricc iollCS Una restriccion es una caracte​ ristica de una

soluci6n previamente fijadn por 1I1la
 decision, por requisitos legales, por
exigellcia del clieut intercsado ell el proye to
RUTUZA ​V ​Emesto y Otros. EI Ingenicro Civil que hace?
o por ctlalqllier otra disposicioll que tCll ga
que cumplir el ingeniero solucionador 982,del127 ​P
proble​ ma Por ejelllplo la ' caracterist icas
que deben rellllir las estructllcas indicadas
cionena la In!!-cnicria y al Discilo en la lngcnierin. Mexico Limllsa
I ccidigo de la CO l1struccion.
impresionl 989, ​240 ​p.
Restricc iollCS Una restriccion es una caracte​ ristica de una
soluci6n previamente fijadn por 1I1la
nicria Metodos, concept os y resultados; Mexico LUiTIlisa J​ ​,)79,
decision, por requisitos legales, por
987, 4 J​ 8​
exigellcia del clieut intercsado ell el proye to
o por ctlalqllier otra disposicioll que tCll ga
que cumplir el ingeniero solucionador del
EL ':rnesto Metodos y teenicas de investigaci6n para
proble​ ma Por ejelllplo la ' caracterist icas
que deben rellllir las estructllcas indicadas en
I ccidigo de la CO l1struccion. illas, ​1988, ​158 p

Mnllll fli de Meloe!oJogia de la Investigacion Bogota, Plaza ​&

Biblioteea Policial, ​V I​ 1986, 176 p

d Militar Nueva Granada foacultad de Ingcllleria CiVil 1993, 225

BIBLIOGRAFl
A
____Metodologia del TrabaJo Cienlltico apllcada a la Ingenieria CiviL illedito. Smlta Fe