FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN VOKASIONAL MEKATRONIKA

MATA KULIAH : MEDIA PEMBELAJARAN
JENIS TUGAS : DOSEN PENGAMPU :
SEMESTER 3 Mandiri (Online) Fitrah Darmawan, S.Pd.,M.T

Nama : Marsuki Nim: 1826040011 Kelas : PVM..B

Hari/Tanggal : Jumat, 20 September 2019 Diselesaikan : 21-09-2019

Tugas 2
Silahkan mencari dan merangkup tips lainnya untuk meningkatkan keterlibatan
pembelajar online. Ketik di kolom yang tersedia atau ketik di Ms. Word lalu
upload !!!
Penyelesaian :
Anda mungkin bertanya, "bagaimana saya bisa membuat siswa lebih aktif dalam
diskusi online atau kelas?" Atau "bagaimana agarbisa membuat mereka lebih
tertarik pada apa yang mereka pelajari dan lakukan?"

1. Memicu pengetahuan sebelumnya

Motivasi siswa dalam belajar dapat ditingkatkan jika pembelajaran baru dikaitkan
dengan pengetahuan mereka sebelumnya. Ketika pengetahuan peserta didik
diaktifkan dan mereka melihat relevansinya dengan pembelajaran baru, mereka
dapat mengatur dan memahami pengetahuan baru dengan lebih mudah; dengan
demikian, mereka akan lebih terlibat dalam proses belajar mereka.

2. Gunakan skenario kehidupan nyata

Pembelajar dewasa perlu tahu apa yang mereka pelajari berlaku untuk
mereka. Mereka akan lebih terlibat jika mereka melihat relevansi apa yang mereka
pelajari dengan kehidupan nyata. Dalam konteks apa pun, baik gambar maupun
video Anda dapat membuat studi kasus atau skenario kehidupan nyata yang
mendorong motivasi dan minat pelajar untuk mengetahui lebih banyak.

3. Melatih instruktur dalam pembelajaran online.

Banyak instruktur ahli materi pelajaran tetapi mereka tidak terlatih dalam
pendidikan orang dewasa atau pembelajaran online. Anda tidak bisa hanya
mentransfer pengalaman belajar secara langsung ke platform online. Kurikulum,
konten, dan pengiriman kursus harus dirancang khusus untuk pembelajaran
online. Seorang instruktur online harus memahami tidak hanya bagaimana peserta
didik belajar tetapi juga bagaimana memanfaatkan teknologi untuk membantu
 FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN VOKASIONAL MEKATRONIKA
MATA KULIAH : MEDIA PEMBELAJARAN
JENIS TUGAS : DOSEN PENGAMPU :
SEMESTER 3 Mandiri (Online) Fitrah Darmawan, S.Pd.,M.T

Nama : Marsuki Nim: 1826040011 Kelas : PVM..B

Hari/Tanggal : Jumat, 20 September 2019 Diselesaikan : 21-09-2019

mereka menerima dan menyimpan informasi. Bahkan jika seorang instruktur

mendapat nilai bagus dalam evaluasi konferensi, lingkungan online membutuhkan
skillet baru. Instruktur harus berlatih menjadi diri mereka sendiri di depan kamera
diri yang memegang perhatian, percaya diri, dan kepribadian.

4. Rencanakan keragaman pengiriman.

Libatkan otak peserta didik dengan menggunakan campuran metode
pengiriman konten video, teks, audio, dan presentasi. Membawa instruktur dan
pembicara tamu sehingga mereka tidak bosan melihat wajah yang sama dan
mendengar suara yang sama. Jaga agar elemen kejutan tetap hidup. Jangan
abaikan efek audio : ketika seseorang berbicara di telinga kita, itu anehnya lebih
intim dan kita lebih cenderung terhubung dengan orang itu dan apa yang mereka
katakan.

5. Mendorong akuntabilitas.
Manfaatkan fitur pemberitahuan email pada sistem manajemen
pembelajaran Anda. Jadwalkan dan kirim email otomatis kepada siswa yang tidak
masuk selama beberapa hari atau tidak menyelesaikan tugas tepat waktu. Atau,
Anda dapat mengaturnya sehingga instruktur menerima notifikasi dan mereka
menjangkau secara pribadi kepada siswa untuk melihat apa yang terjadi dengan
mereka. Ingatkan siswa bahwa mereka tidak sendirian dan tidak diabaikan dengan
meminta instruktur dan pelatih memeriksa mereka secara berkala. Lapor-masuk
ini juga merupakan waktu yang tepat untuk mendapatkan umpan balik. Kelompok
belajar juga dapat bertindak sebagai pengingat pertanggungjawaban seperti halnya
bertemu teman di gym. Siswa juga perlu merasakan akuntabilitas batin. Dan Anda
dapat membantu dengan itu topik kita selanjutnya.

6. Bantu siswa memelihara motivasi intrinsik.

 FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN VOKASIONAL MEKATRONIKA
MATA KULIAH : MEDIA PEMBELAJARAN
JENIS TUGAS : DOSEN PENGAMPU :
SEMESTER 3 Mandiri (Online) Fitrah Darmawan, S.Pd.,M.T

Nama : Marsuki Nim: 1826040011 Kelas : PVM..B

Hari/Tanggal : Jumat, 20 September 2019 Diselesaikan : 21-09-2019

Motivator ekstrinsik seperti sertifikat dan lencana digital menunjukkan

kepada orang lain apa yang Anda ketahui dan apa yang dapat Anda lakukan, tetapi
motivator intrinsik mendorong seseorang untuk maju. Motivasi intrinsik memaksa
siswa untuk terus melakukan tugas-tugas sulit, seperti menyulap kursus online
dengan tanggung jawab lain. Anda ingin siswa memiliki rasa tujuan yang
mendorong partisipasi dan keterlibatan kursus mereka. Mereka harus tahu bahwa
apa yang mereka lakukan di sini penting. Ingatkan siswa bagaimana pengetahuan
dan keterampilan baru mereka akan membantu mereka membuat perbedaan di
dunia, bahkan dengan cara-cara kecil. Bicarakan tentang bagaimana keahlian baru
ini membantu mereka meningkatkan atau berkontribusi pada perusahaan, industri,
atau profesi mereka, atau bagaimana hal itu memengaruhi pelanggan atau klien
mereka. Buat dan bagikan poin pembicaraan dengan instruktur, asisten pengajar,
dan pelatih sukses yang memperkuat tujuan di balik kursus, makna sebenarnya di
balik sertifikat kelulusan atau lencana digital. Upaya yang dilakukan asosiasi
Anda untuk meningkatkan pengalaman belajar menunjukkan kepada siswa bahwa
Anda peduli dengan pertumbuhan dan kesuksesan mereka. Ketika siswa menjadi
lebih terlibat dalam pengalaman belajar, mereka akan mendapatkan lebih banyak
dari kursus, dan mereka lebih cenderung kembali kepada Anda untuk
mendapatkan pendidikan tambahan.