LK 1.

Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD

Mata Pelajaran: Gambar Teknik

Rekomendasi
Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4 Rekomendasi KD-KD padaMapel
KD-3
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN  Ketercapaian Dimensi Kognitifdan
Kesesuaian Dimensi Bentuk
Tingkat Dimensi Kesetaraan Taksonomi Bentuk Pengetahuan semua KD-3
(KD-3) (KD-4) Kognitif dengan Taksonomi dan
Kognitif dan Bentuk KD-dari KI-3 dg KD dari dalam Mata Pelajaran
Bentuk Tingkat
Dimensi Pengetahuan KI-4  Ketercapaian Taksonomi semua KD-4
Pengetahuan Taksonomi
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7

3.2Menerapkan prosedur 4.2Mendemonstrasikan Tingkat dimensi Menerapkan Mendemonst KD 3 Menerapkan

penggunaan peralatan peralatan gambar kognitif adalah (C3), sesuai rasikan (C3) setara dengan
menggambar teknik. teknik Menerapkan dipasangkan adalah mendemonstrasika
(C3) dengan keterampilan n (P2)
prosedur konkret,
Menggunaan
penggunaan tingkat
peralatan
peralatan
menggambar Manipulasi
menggambar
teknik. (P2),
teknik
Termasuk
dimensi (Procedural)
procedural