KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
melimpahkan rahmat-Nya sehingga dapat menyelesaikan makalah berjudul “Penerapan
Konsep Matematika pada Sekolah Dasar”. Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata
kuliah bahasa Indonesia. Penulis mengucapkan terima kasih kepada dosen pengampu mata
kuliah bahasa Indonesia dan kepada semua pihak yang sudah membantu sehingga dapat
menyelesaikan makalah ini dengan baik dan benar. Makalah ini dibuat oleh penulis dengan
tujuan untuk membantu agar dalam proses pembelajaran matematika pada sekolah dasar
dapat menerapkan konsep matematika yang benar.
Konsep matematika memang sangat sederhana tetapi harus diterapkan dengan benar
pada anak sekolah dasar. Semoga makalah ini dapat mempermudah dan memperlancar
pencapaian tujuan-tujuan yang telah direncanakan. Penulisan makalah ini masih terdapat
kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu, penulis
mengharapkan saran dan kritik dari pembaca. Semoga makalah ini memberikan manfaat
dalam segala bentuk kegiatan belajar.

Pekanbaru, April 2018

Penulis
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Matematika merupakan ilmu dasar yang sudah menjadi alat untuk mempelajari ilmu-
ilmu yang lain. Oleh karena itu penguasaan terhadap matematika mutlak diperlukan dan
konsep-konsep matematika harus dipahami dengan benar sejak dini. Hal ini karena konsep
matematika merupakan suatu rangkaian sebab akibat. Suatu konsep disusun berdasarkan
konsep-konsep sebelumnya, dan akan menjadi dasar bagi konsep-konsep selanjutnya,
sehingga pemahaman yang salah terhadap suatu konsep, akan berakibat pada kesalahan
pemahaman terhadap konsep selajutnya. Sepintas lalu konsep matematika yang diberikan
pada siswa sekolah dasar (SD) sangatlah sederhana dan mudah, tetapi sebenarnya materi
matematika SD memuat konsep-konsep yang mendasar dan penting serta tidak boleh
dipandang sepele. Diperlukan kecermatan dalam menyajikan konsep-konsep tersebut, agar
siswa mampu memahami secara benar, sebab kesan dan pandangan yang diterima siswa
terhadap suatu konsep sekolah dasar dapat terus terbawa pada masa-masa selanjutnya.
Misalnya, jika sejak semula dalam suatu gambar segitiga guru menunjuk bahwa alas suatu
segitiga adalah sisi yang berada di bagian bawah dan tinggi selalu ditunjukkan oleh segmen
garis vertikal yang tegak lurus tehadap sisi alas yang berujung di titik sudut diatas sisi
tersebut, maka untuk selanjutnya siswa akan terus melakukan hal serupa.
Pemahaman konsep matematika merupakan bagian dalam pembelajaran matematika.
Karena dengan penguasaan akan memudahkan siswa dalam mempelajari matematika. Pada
setiap pembelajaran diusahakan lebih ditekankan pada penguasaan konsep agar siswa
memiliki bekal dasar yang baik untuk mencapai kemampuan dasar yang lain seperti
penalaran, komunikasi, koneksi, dan pemecahan masalah. Pemahaman siswa terhadap konsep
matematika yang harus dicapai. Matematika seringkali dipandang sebagai bahan atau alat
yang akurat untuk menyelesaikan masalah-masalah ekonomi, sosial, fisika, kimia, biologi,
dan teknik. Peran inilah yang membuat metematika disebut sebagai Queen of Science
(Ratunya Ilmu). Matematika yang diajarkan disekolah merupakan ilmu dasar yang
memegang peran penting dalam kehidupan sehari-hari.
Ditinjau dari hakekat matematika dan objek matematika yang abstrak, maka peserta
didik SD selalu mengalami kesulitan dalam mempelajari matematika, muncul kebosanan
yang mengakibatkan tidak tertarik untuk belajar matematika. Untuk menjawab masalah ini
perlu dikaji bagaimana mengajarkan matematika kepada peserta didik SD agar konsep
matematika mudah dipahami dan menarik serta mau belajar matematika.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa yang dimaksud dengan konsep dasar matematika?
2. Apa konsep-konsep dasar matematika pada sekolah dasar?
3. Bagaimana metode yang dilakukan dalam penanaman konsep matematika pada
sekolah dasar?

1.3 Tujuan
1. Mengetahui definisi dari konsep dasar matematika
2. Mendeskripsikan konsep-konsep dasar matematika pada sekolah dasar
3. Mendeskripsikan metode-metode yang dilakukan dalam penanaman konsep
matematika pada sekolah dasar