LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

BIMTEK PENULISAN PTK DAN ARTIKEL ILMIAH

FMGMP BAHASA INDONESIA
KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN 2017/2018

Di SMP 5 Purwodadi

Oleh:

Sulistyono
19661010 199203 1 016

SMP NEGERI 2 GABUS

2017
 PENGESAHAN

BIMTEK PENULISAN PTK dan ARTIKEL ILMIAH

FMGMP BAHASA INDONESIA
KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN 2017/2018

Di SMP 5 Purwodadi

Telah disahkan pada

Tanggal : 9 Oktober 2017

Oleh :

Kepala SMP Negeri 2 Gabus

Siswanto, S.Pd.,M.M.
NIP 19680828 199203 1 007
Judul Bimtek : Penulisan Laporan PTK dan Artikel Ilmiah
Narasumber : Drs. Moch. Doyin,M.Si. (Dosen Unes)
Waktu Pelaksanaan : hari Sabtu (22 Juli 2017 s.d. 7 Oktober 2017)
Tempat : SMP Negeri 5 Purwodadi
Lama Waktu Pelaksanaan : 89 jam
Surat Penugasan dari Kepala Sekolah nomor :
Penyelenggara Bimtek: Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan
 Bagian isi
A. Tujuan Bimtek
1. Guru dapat melakukan kegiatan penelitian tindakan kelas
2. Guru dapat menyusun laporan tindakan kelas
3. Guru dapat menulis artikel ilmiah
B. Ringkasan Materi
Materi kegiatan meliputi
1. Kebijakan Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan
KEBIJAKAN PERENCANAAN PKB
a) Kebutuhan/Isu
Jumlah guru yang harus mengikuti pelatihan cukup besar, tidak sebanding
dengan kuota pelatihan selama ini, sehingga seorang guru harus menunggu
minimal 10 tahun atau lebih untuk mengikuti pelatihan berikutnya.
b) Strategi
Percepatan penuntasan guru mengikuti pelatihan secara berkala
c) Kebijakan
 Guru wajib mengikuti pelatihan sekurang-kurangnya satu kali dalam satu
tahun.
 Pelatihan guru dilaksanakan di tingkat gugus pada KKG dan rayon pada
MGMP
 Pelatihan fasilitator menjadi prioritas
 Memobilisasi sumber pembiayaan di luar APBD, seperti BOS dan penyisihan
tunjangan sertifikasi.
2. Pengembangan Keprofesian berkelanjutan
Pengertian PKB : PKB merupakan pembaruan secara sadar akan pengetahuan dan
peningkatan kompetensi guru sepanjang kehidupan kerjanya.
PKB dilaksanakan dalam upaya mewujudkan guru yang profesional, bermatabat dan
sejahtera; sehingga guru dapat berpartisifasi aktif untuk membentuk insan Indonesia
yang bertakwa kepada Tuhan YME, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi,
memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian
PKB terdiri atas Pengembangan diri, Publikasi Ilmiah, dan Karya Inovatif
3. Penelitian Tindakan Kelas
Kerangka Proposal
Format 1
A. Judul
B. Bidang
C. Latar Belakang
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan dan Manfaat Penelitian
F. Kajian Pustaka
G. Metode Penelitian
H. Jadwal Penelitian
I. Daftar Pustaka
Format 2
Judul:
I Pendahuluan
A. Latar Belakanag
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
II Landasan Teoretis
A. Kajian Pustaka
B. Landasan Teori
C. Kerangka Berpikir
D. Hipotesis Tindakan
III Metode Penelitian
Daftar Pustaka
Lampiran
Struktur PTK
Bagian Awal
HALAMAN JUDUL
PENGESAHAN
ABSTRAK
PERNYATAAN
PRAKATA
 DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
Bagian Inti
PENDAHULUAN
LANDASAN TEORETIS
METODE PENELITIAN
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
PENUTUP
Bagian Akhir
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

4. Artikel ilmiah
Prosedur Menulis Artikel Jurnal
• Identifikasi masalah
• Menganalisis masalah
• Merumuskan masalah
• Menetapkan rancangan artikel jurnal (sesuai format jurnal yang akan
ditulis/menyesuaikan gaya selingkung jurnal yang bersangkutan)
• Merealisasikan tulisan artikel jurnal
• Mengirimkan ke redaksi jurnal

ASPEK ARTIKEL PENELITIAN

Masalah Ditulis deskriptif
Tujuan Ditulis deskriptif
Manfaat Langsung dapat dirasakan
oleh pembaca
Teori Sebagai dasar deskripsi
hasil dan pembahasan
Metodologi Fleksibel sesuai konteks,
seuai objek kajian
Bisa ditulis numbering
Menguji hipoteses, membuat
generalisasi, mencari eksplanasi
Tidak langsung terlihat dan dipakai
sebagai saran-saran
Sebagai dasar perumusan masalah,
hipotesis, dan analisis
Menuntut paradigma yang jelas dan
langkah kerja yang terstruktur
C. Rencana Tindak Lanjut Kegiatan
Setelah kegiatan berkakhir, kami akan berusaha :
 melakukan kegiatan penelitian tindakan kelas,
 menyusunnya menjadi laporan PTK dan mengubahnya
 mengubah laporan PTK menjadi artikel ilmiah
 mengirim hasil karya ke redaksi jurnal ilmiah

D. Dampak terhadap Guru dan Siswa

Dampak kegiatan terhadap Guru
 Guru termotivasi untuk menganalisis permasalahan pembelajaran
 Guru termotivasi untuk melakukan perubahan pembelajaran
 Guru termotivasi melakukan kegiatan penelitian tindakan
 Guru termotivasi menulis

Dampak kegiatan terhadap Siswa

 Siswa lebih semangat mengikuti perubahan pembelajaran di kelas
 Siswa lebih mudah menguasai materi pelajaran

E. Penutup
Kegiatan bimbingan Penulisan Laporan Tindakan Kelas sangat membantu para guru unttuk
lebih bersemangat memahami dan melakukan perubahan di kelas. Siswa perlu diberikan
pembelajaran yang lebih bervariasi baik metode maupun pemanfaatan media pembelajaran.