Puntaje Ideal 20

Puntaje Real

Nota
COLEGIO ARTISTICO COSTA MAUCO
Profesora: Katherin Contenla F.

EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA “El PROBLEMA DE PARKER” 3º AÑO

BÁSICO CON TAXONOMIA DE BARRET

Nombre:…………………………………………………………………………………………

Fecha:…………/………./……………

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:
- Demostrar comprensión de las narraciones leídas; extrayendo información explícita e implícita,
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, describiendo a los personajes,
describiendo el ambiente en que ocurre la acción, expresando opiniones fundamentadas
sobre hechos y situaciones del texto, emitiendo una opinión sobre los personajes.(OA 4)
- Leer, Comprender e identificar información explícita e implícita de un texto (OA 6)
- Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo; relacionar la
información del texto con sus experiencias y conocimientos. (OA 2)
INSTRUCCIONES:
1. Antes de comenzar a responder la prueba escribe tu nombre y los datos que se solicitan en los espacios
indicados.
2. Marca con una X solo la alternativa correcta o escribe la respuesta según corresponda.
3. Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. .
4. No puedes conversar y ponerte de pie sin permiso.
5. Si tienes alguna dificultad o duda, levanta la mano, en silencio.
6. Revisa tu prueba al terminar.

1. Responde marcando con una X la alternativa correcta. ( 4 puntos, c/u )

2. ¿Quién era Darice? 3. ¿Quién tenía el rol protagónico de la

obra de teatro?
a) La vecina de Parker
b) La compañera de Parker a) Rusty
c) La hermana de Parker b) Parker
d) La profesora de Parker c) Darice
d) La Sr. Torres

4. ¿Quién entusiasmó a Parker para seguir 5. ¿Qué fue necesario para que la obra
practicando? saliera exitosa?

a) La mamá de Parker a) Practicar

b) La Señora Torres b) Jugar
c) El señor prestó c) Descansar
d) Darice d) Ninguna de las anteriores
2. Completa el siguiente esquema. ( 4 puntos, c/u )

Elementos del cuento

Personajes

Tiempo

Espacio

Narrador

3. Escribe en orden tres acciones que ocurrieron en el cuento.( 3 puntos, c/u )

1) ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2) ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3) ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4. Escribe en las siguientes oraciones (V) cuando sea verdadera o (F) cuando sea falso, según
corresponda.( 4 puntos, c/u )

______ Parker le leyó la obra a Rusty y le sirvió como práctica.

______ Parker tuvo que consolar a Darice.

______ La madre de Parker nunca la ayudo a practicar por eso que la Obra no resultó.

______ Parker no se presentó a la obra porque tenía mucha vergüenza y nervios de salir.

6. Responde las siguientes preguntas.( 3 puntos, c/u )

1) ¿Qué le sucedió a Parker el primer día de ensayo?

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 2) ¿Qué paso cuando Parker llego a su casa se bajó del autobús?

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3) ¿Qué le paso a Darice el día de la obra?

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7. Escribe un final distinto para este cuento, puedes incluir más personajes y espacios donde
transcurre la historia.( 2 puntos, c/u )

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