MODUL III

Kompetensi Dasar:
Mendeskripsikan tradisi sejarah dalam masyarakat Indonesia masa pra-aksara dan masa
aksara.

Tujuan Pembelajaran:

1. Mengidentifikasi masuknya pengaruh India ke Indonesia

2. Mendeskripsikan bentuk-bentuk pengaruh kebudayaan India di Indonesia
3. Menganalisis peninggalan sejarah berupa tulisan
4. Mendeskripsikan penulisan sejarah di Indonesia

Alokasi:

2 X 45 Menit

Materi Pembelajaran:

1. Tradisi sejarah pada masa aksara

2. Latar belakangterjadinya hubungan India dengan Indonesia
3. Bentuk-bentuk pengaruh India di Indonesiadalam berbagai bidang
4. Peninggalan sejarah berupa tulisan (prasasti, kitab dan dokumen)
5. Tujuan penulisan sejarah Indonesia pada masa kerajaan sampai Indonesia merdeka

Metode Pembelajaran:
Modul

1
 BAB III

TRADISI MASYARAKAT INDONESIA PADA MASA AKSARA

Gambar di atas adalah prasasti Yupa, yang merupakan peninggalan kerajaan Kutai. Bukti
sejarah ini merupakan bukti tertua tentang dimulainya tradisi tulis di Indonesia.Memperhatikan
bahasa dan huruf yang digunakan pada prasasti ini yaitu huruf pallawa dan bahasa Sanksekerta,
menunjukkan kuatnya pengaruh kebudayaan India di Indonesia. Coba kalian diskusikan
mengapa kebudayaan India mempunyai pegaruh yang kuat di Indonesia

I. MASUKNYA PENGARUH INDIA KE INDONESIA

Bangsa Indonesia mulai mengenal tulisan setelah mendapat pengaruh dari India,
hubungan tersebut terjadi karena:

1. Terjadinya perubahan jalur pelayaran dan perdagangan internasional sejak awal abad
masehi dari India, Cina menuju ke Laut Tengah. Yaitu dari jalan darat(silk road) menuju
ke jalan laut(jalur rempah-rempah). Sehingga para pedagang tersebut melewati perairan
Indonesia. Orang-orang Indonesia akhirnya ikut serta dalam perdagangan tersebut.
2. Adanya larangan dari Kaisar Romawi(Vespasius) untuk mengeluarkan emas dari wilayah
kekuasaannya. India pada awalnya mengambil emas dari wilayah tersebut, akhirnya

2
 mengalihkan ke arah timur(India). Dan menemukan Pulau Sumatra yang banyak
menghasilkan emas.
Dari hubungan dagang tersebut akhirnya terjalin suatu interaksi antara pedagang India
dengan masyarakat Indonesia. Sehingga kebudayaan India banyak mempengaruhi berbagai
aspek kehidupan Bangsa Indonesia. Tetapi Bangsa Indonesia tidak begitu saja menerima
setiap unsur-unsur kebudayaan asing yang masuk. Dengan memiliki local genius akhirnya
terjadi akulturasi antara kebudayaan India dengan Indonesia. Hal ini karena terdapat
kesamaan antara unsur-unsur kebudayaan India dengan unsur-unsur kebudayaan Indonesia.
Bentuk-bentuk pengaruh kebudayaan India di Indonesia:

1. Bidang Pemerintahan.

Pemerintahan Indonesia yang sebelumnya dipegang oleh kepala suku dan pemilihannya
dilakukan secara demokratis berganti dengan sistem pemerintahan kerajaan, yang
diperintah oleh raja secara turun-temurun.

2. Bidang Sosial.

Munculnya stratifikasi sosial (sistem kasta), pada mulanya sistem kemasyarakatan di

Indonesia bersifat komunal(kebersamaan, gotong royong). Diterapkannya hukuman
sesuai dengan peraturan kerajaan.

3. Bidang Budaya.

Tulisan, mengenal tulisan huruf Pallawa (diindonesiakan menjadi Huruf Kawi) dan
Bahasa Sansekerta.

Seni Bangunan, candi yang berbeda fungsinya di India dan di Indonesia.

Kesusastraan, munculnya karya-karya sastra yang merupakan hasil pengolahan Bangsa

Indonesia sendiri, misalnya: Mahabarata, Ramayana dll.

Seni Patung, yang melambangkan dewa-dewa agama Hindu dan Budha.

4. Bidang Kepercayaan (agama).

Dari kepercayaan Animisme, Dinamisme beralih menganut Hindu-Budha.

3
 5. Bidang Filsafat. Adanya hukum karma dan samsara.

II. PENINGGALAN SEJARAH BERUPA TULISAN

Sejak masuk dan berkembangnya pengaruh Hindu-Budha(India) di Indonesia,

masyarakat Indonesia mulai mengenal tulisan yang sangat penting dalam perkembangan
sejarah Indonesia. Karena Bangsa Indonesia dapat menulis berbagai peristiwa yang terjadi.
Tulisan-tulisan tersebut dapat dibaca dan sampai pada generasi penerusnya.

1. Prasasti, merupakan peninggalan tertulis yang dipahatkan pada batu atau logam.
Sebagian besar prasasti di Indonesia ditulis dengan huruf Pallawa dan Bahasa Sansekerta.
Tetapi ada juga yang menggunakan Bahasa Jawa Kuno, Melayu Kuno dan Bali Kuno.
Pada umumnya prasasti berisi tentang: penghormatan pada para dewa, angka tahun dan
penanggalan, menyebut nama raja, perintah kepada pegawai tinggi yang biasanya melalui
Rakryan Mahapatih. Sehingga raja tidak memberikan perintah langsung, penetapan
daerah sima(bebas paja), sambadha(sebab-musabab suatu daerah dijadikan daerah sima),
para saksi, desa perbatasan sima, jalannya upacara, tontonan yang diadakan, kutukan atau
sumpah kepada orang yang melanggaraturan.

Tugas 5: Carilah prasasti dari berbagai kerajaan dan tulislah inti dari isi prasasti tersebut.
Tuliskan pula jenis huruf dan bahasanya.

2. Kitab, merupakan karya sastra para pujangga pada masa lampau yang dapat dijadikan
petunjuk untuk mengungkapkan suatu peristiwa sejarah. Kitab yang muncul pada masa
kerajaan-kerajaan Hindu-Budha antara lain: Arjuna Wiwaha, Bharatayudha, Negara
Kertagama, Pararathon, Sundayana, dan lain-lain. Pada masa Kerajaan Islam, banyak
karya sastra tersebut yang digubah, seperti: Hikayat; Pendawa Liama, Sri Rama, Perang
Pandawa Jaya, Pancatantra, Maharaja Rahwana. Selain itu juga terdapat kitab-kitab
suluk (kitab primbon). Kitab ini bercorak magis, berisi ramalan, penentuan hari baik dan
buruk dan pemberian makna terhadap suatu kejadian (Suluk Wujil, Suluk Sukarsa, Suluk
Malang Sumirang). Kitab lain yang ditulis para pujangga/tokoh-tokoh dari Kerajaan

4
 Islam, antara lain: Kitab Sastra Gending, Kitab Bustanussalatin, Kitab Ade Allopiloping
Bicarana Paballu’e.

3. Dokumen, merupakan surat berharga yang dapat dipakai sebagai bukti atau keterangan.
Adanya dokumen dalam sejarah Indonesia diawali oleh munculnya organisasi-organisasi
pergerakan nasional, misalnya: Budi Utomo(1908). Setelah Indonesia merdeka muncul
berbagai bentuk organisasi yang juga memiliki banyak dokumen.

C. PERKEMBANGAN PENULISAN SEJARAH INDONESIA

1. Penulisan Sejarah Hindu-Budha dan Islam. Bersifat istana-sentris, yaitu berpusat pada
keinginan dan kepentingan raja. Peristiwa-peristiwa penting pada masa kerajaan banyak ditulis
pada prasasti atau kitab-kitab.

2. Penulisan Sejarah Masa Kolonial. Ditujukan untuk memperkokoh kekuasaan penjajah dan
mendiskreditkan kedudukan Bangsa Indonesia. Misalnya dengan menyatakan bahwa kedatangan
mereka adalah untuk memajukan Bangsa Indonesia yang masih terbelakang, sehingga dapat
sejajar dengan bangsa barat. Padahal penindasanlah yang didapat oleh Bangsa Indonesia.
Kemudian, terhadap kaum pejuang yang melawan penjajah dikatakan sebagai pembrontak.

3. Penulisan Sejarah Masa Pergerakan Nasional Indonesia. Bertujuan untuk membangkitkan

semangat perjuangan Bangsa Indonesia melawan penjajah. Sehingga menimbulkan keinginan
untuk membebaskan diri dari penindasan.

4. Penulisan Sejarah Masa Indonesia Merdeka. Penulisannya berorientasi pada masa depan
bangsa dan Negara Indonesia yang berhasil diproklamasikan pada tanggal 17-8-1945.
Bagaimana Bangsa Indonesia mencapai kemerdekaan dengan penuh perjuangan, dan jangan
sampai pengalaman buruk tersebut terulang kembali. Pada akhirnya janganlah kita menyia-
nyiakan kemerdekaan yang sudah diraih dengan susah payah itu.

5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama :

Kelas / no. urut :

No Contoh tradisi Karakteristik Hasil Analisis Ket

sejarah masyarakat umum
aksara

LEMBAR EVALUASI

I. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN SINGKAT DAN TEPAT!

1. Bukti tertua yang menunjukkan Bangsa Indonesia mulai mengenal tulisan adalah…
2. Sruti Indriya Rasa, sengkalan memet yang menandai berdirinya kerajaan …
3. Runtuhnya Kerajaan majapahit ditandai dengan sengkalan memet yang berbunyi
4. Sang Hyang Kamahayanikan merupakan kitab sastra yang terbit pada masa kekuasaan …
5. Kitab suluk yang menceritakan tentang seseorang yang mencari ilmu untuk mendapatkan
kesempurnaan yaitu …
6. Kitab Bustanussalatin yang berisi tentang adat-istiadat Aceh dan ajaran agama Islam
ditulis oleh …

6
 7. Kitab sastra yng menceritakan tentang peperangan antara keluarga Pendawa dan Kurawa
berjudul …
8. Prasasti yang menceritakan keberhasilan Raja Purnawarman dalam membuat saluran
irigasi untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat yaitu …
9. Kitab sastra yang ditulis oleh Sultan Agung berisi tentang ajaran filsafat berjudul…
10. Prasasti yang menceritakan tentang runtuhnya Kerajaan Singasari dan bagaimana
Raden Wijaya mendirikan Kerajaan Majapahit adalah …

III. JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT DENGAN BENAR!

1. Sistem kemasyarakatan pada masa bercocok tanam ditandai oleh hal-hal sebagai berikut,
kecuali...
a. gotong royong dan saling membantu
b. ketaatan pada aturan yang telah disepakati sebagai norma kehidupan bersama
c. sistem pertanian ladang pindah
d. adanya system kepemimpinan yang dipilih dari orang-orang yang sakti
e. belum ada aturan yang mengikat dalam kehidupan bersama

2. Sosialisasi pewarisan budaya masa lalu melalui keluarga pada masyarakat sebelum
mengenal tulisan ada dua cara, yaitu
a. intimidasi dan akulturasi
b. tradisi dan intuisi
c. hibridisasi
d. adat istiadat dan cerita dongeng
e. intuisi dan intimidasi

3. Sumber sejarah yang digunakan untuk mengetahui berdirinya Kerajaan Mataram adalah…
a. Kitab Arjuna Wiwaha
b. Prasasti Canggal
c. Kitab Wertasancaya
d. Prasasti Sojomerto

7
 e. Babad Tanah Jawi

4. Masuknya pengaruh India ke Indonesia membawa perubahan dalam system sosial

kemasyarakatan di Indonesia, yaitu….
a. meningkatnya semangat kerja bagi bangsa Indonesia
b. timbulnya stratifikasi masyarakat
c. dominasi kaum brahmana dalam pemerintahan
d. sering terjadinya konflik social
e. menurunnya semangat kebersamaan dalam masyarakat

5.Tulisan yang digunakan untuk penulisan prasasti yang berasal dari India yaitu
a. Nagari
b. Pallawa
c. Arab
d. Kakawin
e. Hijaiyah

6.Dokumen yang memuat pemecahan Kerajaan Mataram Islam menjadi Kasuhunan Surakarta
dan Kasultanan Yogyakarta…
a. Dokumen Perjanjian Salatiga
b. Dokumen Perjanjian Serang
c. Dokumen Perjanjian Giyanti
d. Dokumen Perjanjian Sukawati
e. Dokumen Perjanjian Pajang

7.Penulisan sejarah pada masa kerajaan pada umumnya bersifat...

a. Religius
b. istana sentris
c. Panteistis
d. heroisme
e. tradisional

8
8. Faktor yang menyebabkan pengaruh budaya India di Indonesia lebih dominant dari pengaruh
Cina adalah...
a. kedatangan Cina dilakukan adengan agresi
b. para pedagang Cina kurang peduli dengan akebudayaannya
c. kehidupan India banyak kecocokannya dengan budaya Indonesia
d. pengaruh India datang dengan kekuasaan politik
e. India menyebarkan pengaruhnya dengan agresif

9.Fungsi candi pada awal perkembangan pengaruh India di Indonesia adalah

a. untuk makan raja
b. tempat pertemuan masyarakat dengan roh nenek moyang
c. tempat pemujaan terhadap dewa
d. untuk menunjukkan kebesaran kerajaan
e. monument untuk peristiwa yang penting

10. Prasasti Kutai yang menunjukkan bukti tertia masuknya pengaruh India di Indonesia
dituliskan dalam bahasa
a. Kawi
b. Sansekerta
c. Cina
d. Arab
e. Cina

11. Sumber sejarah yang digunakan untuk mengetahui berdirinya Kerajaan Mataram adalah
a. Kitab Arjuna Wiwaha
b. Prasasti Sojomerto
c. Babad Tanah Jawi
d. Prasasti Canggal
e. Kitab Wertasancaya

12. Masuknya pengaruh India ke Indonesia membawa perubahan dalam sistem sosial
kemasyarakatan di Indonesia, yaitu…
a. meningkatnya semangat kerja bagi bangsa Indonesia

9
 b. timbulnya stratifikasi masyarakat
c. dominasi kaum brahmana dalam pemerintahan
d. sering terjadinya konflik social
e. menurunnya semangat kebersamaan dalam masyarakat
13. Tulisan yang digunakan untuk penulisan prasasti yang berasal dari India yaitu
a. Nagari
b. Pallawa
c. Arab
d. akawin
e. Sanksekerta

14. Dokumen yang memuat pemecahan Kerajaan Mataram Islam menjadi Kasuhunan
Surakarta dan Kasultanan Yogyakarta…
a. Dokumen Perjanjian Salatiga
b. Dokumen Perjanjian Serang
c. Dokumen Perjanjian Giyanti
d. Dokumen Perjanjian Sukawati
e. Dokumen Perjanjian Pajang

15. Penulisan sejarah pada masa kerajaan pada umumnya bersifat...

a. Religius
b. istana sentris
c. Panteistis
d. heroisme
e. tradisional

16. Faktor yang menyebabkan pengaruh budaya India di Indonesia lebih dominan dari
pengaruh Cina adalah
a. kedatangan Cina dilakukan adengan agresi
b. para pedagang Cina kurang peduli dengan akebudayaannya
c. kehidupan India banyak kecocokannya dengan budaya Indonesia
d. pengaruh India datang dengan kekuasaan politik
e. India menyebarkan pengaruhnya dengan agresi

17. Fungsi candi pada awal perkembangan pengaruh India di Indonesia adalah
a. untuk makan raja
b. tempat pertemuan masyarakat dengan roh nenek moyang

10
 c. tempat pemujaan terhadap dewa
d. untuk menunjukkan kebesaran kerajaan
e. monument untuk peristiwa yang penting

18. Prasasti Kutai yang menunjukkan bukti tertia masuknya pengaruh India di Indonesia
dituliskan dalam bahasa …
a. Kawi
b. Sansekerta
c. Cina
d. Arab
e. Cina

19. Rahma sedang membaca buku sejarah diperpustakaan yang isinya mengkaji struktur
kekuasaan, kepemimpinan dan jaringan politi, buku yang dibaca rahma tersebut jenis
sejarah ...
a.sosial
b. intelektual
c. politik
d. kebudayaan
e. ekonomi
20. Prasasti Dinoyo menginformasikan tentang keberadaan kerajaan...
A. Singasari
B. Tumapel
C. Kanjuruhan
D. Majapahit
E. Mataram Hindu

11
 DAFTAR PUSTAKA

Ali, R. Moh. 2005. Pengantar Ilmu Sejarah Indonesia. Yogyakarta: Pelangi Aksara.

Badrika, I Wayan 2006. Sejarah untuk SMA X. Jakarta: Airlangga.

Daldjoeni, N. 1981. Dasar-dasar Ilmu Pengetahuan Sosial. Bandung: Alumni.

Gottschalk, Louis. Diterjemahkan oleh Nugroho Notosusanto. 1973. Jakarta: UI Press.

Kansil, C.S.T, Julianto M.A., Julianto. 1987. Sejarah Perjuangan Pergerakan Kebangsaan
Indonesia (PSPB). Jakarta: Erlangga.

Kuntowijoyo. 2001. Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta: Bentang.

Mustopo, Habib dkk. 2006. Sejarah SMA Kelas X. Yudhistira.

Nuriah Erwin, Tuti. 1990. Asia Selatan dalam Sejarah. Jakarta: FE UI.

Pamungkas, Hanan. 1994. Pengantar Epigrafi Indonesia. University Press IKIP Surabaya.

Ratmaningsih, Neini. 2003. Memahami Sejarah I. Jakarta: Ganeca Exact.

Rusdy, Muh, Moch. Roosly, Anik Andayani. University Press IKIP Surabaya.

Tirtowijiyo, Soekatno dkk. 1984. Zaman Prasejarah (Mengenal Peninggalan Sejarah dan
Purbakala). Jakarta: P.T. Priastu.

12
13