BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dinamisnya perkembangan sistem kurikulum khususnya kurikulum SMK,

memunculkan tuntutan dan tantangan bagi lembaga pendidikan (sekolah) untuk
selalu mengupgrade pemahaman akan sistem kurikulum yang diberlakukan. Dalam
perkembangannya, hasil sementara implementasi pelaksanaan Kurikulum 2013
menunjukkan dampak yang positif terhadap perubahan mindset pendidik dan
tenaga kependidikan dalam proses pembelajaran di sekolah, dan mampu
menghasilkan peserta didik yang lebih aktif, kreatif, dan dapat mengungkapkan
gagasan-gagasan yang dimilikinya kepada orang lain. Namun dibanyak sekolah
yang belum disiapkan secara khusus untuk melaksanakan kurikulum tersebut,
ternyata masih menghadapi berbagai kendala, antara lain menyangkut kesiapan
guru, buku siswa, buku guru, dan pengelolaannya.

Pengembangan Kurikulum 2013 SMK pada dasarnya diarahkan untuk

mengatasi kelemahan-kelemahan yang ada pada kurikulum sebelumnya. Dampak
dari upaya perbaikan kurikulum tersebut, dalam bentuk peningkatan kualitas
lulusan tentu memerlukan waktu yang relatif lama, karena keberhasilan
pengembangan kurikulum secara utuh dimulai dari kajian dan kristalisasi berbagai
gagasan dan konsep ideal tentang pendidikan, pengembangan desain kurikulum,
penyiapan dan penugasan pendidik dan tenaga kependidikan, penyediaan sarana
dan prasarana, penyiapan tata kelola pelaksanaan kurikulum, pembelajaran, dan
penilaian. Oleh karena itu SMK Tri Mitra merupakan sekolah yang ditunjuk Sebagai
Pelaksana Kurikulum 2013 dalam menyongsong tahun pelajaran 2018/2019 ini
sudah seharusnya menyiapkan seluruh perangkat proses KBM agar dalam
pelaksanaanya sudah didukung oleh perangkat kelengkapannya terutama dari segi
tenaga pendidik . Sehingga out put dari kegiatan upgrading ini diharapkan dapat
menghasilkan :

1. Pemahaman yang sama dan sejajar tentang konsep Kegiatan pembelajaran

yang akan dilaksanakan di tahun pelajaran 2018/2019 khususnya kegiatan
pembelajaran baik mata pelajaran muatan nasional, muatan kewilayahan
maupun mata pelajaran Kejuruan baik C1, C2 dan C3 sesuai dengan acuan
kurikulum 2013 hasil revisi terbaru.

Proposal Upgrading Penguatan Implementasi Kurikulum 2013 Hal 1

 2. Dokumen administrasi pembelajaran seluruh mata pelajaran yang meliputi
dokumen persiapan pembelajaran, proses pembelajaran dan dokumen evaluasi
pembelajaran yang sesuai dengan peraturan yang berlaku.

B. Tujuan

UPGRADING Pelaksanaan Kurikulum 2013 bagi guru ini bertujuan sebagai berikut.

1. Meningkatkan pemahaman seluruh guru mata pelajaran tentang proses dan

evaluasi pembelajaran sesuai dengan implementasi kurikulum 2013, khususnya
berkaitan dengan dokumen Prota, Promes, Silabus, KKM dan dokumen RPP.

2. Meningkatkan kemampuan para guru dalam menganalisis indikator

pembelajaran dari kompetensi dasar dan kompetensi inti , yang akan
diturunkan menjadi sebuah silabus pembelajaran di setiap pelajaran.

3. Meningkatkan kemampuan peserta dalam penyusunan perangkat pelaksanaan

Kurikulum 2013 edisi revisi 2018;

4. Mampu memahami dan menyusun program pembelajaran baik semester

maupun tahunan.

C. Hasil yang Diharapkan

Dari kegiatan ini diharapkan dapat menghasilkan :

1. Tersedianya guru mata pelajaran yang menguasai materi dan evaluasi hasil
belajar dengan mengacu pada pelaksanaaan Kurikulum 2013 terbaru.

2. Tersusunnya dokumen administrasi pembelajaran seluruh mata pelajaran.

3. Terbentuknya lulusan yang memiliki kompetensi berstandar KKNI

Proposal Upgrading Penguatan Implementasi Kurikulum 2013 Hal 2

 BAB II
PELAKSANAAN

A. Pengorganisasian

Upgrading penyusunan dokumen administrasi pembelajaran seluruh mata pelajaran

ini dilaksanakan oleh Bidang Kurikulum sebagai penyelenggara. Kepanitiaan
kegiatan sebagaimana pada lampiran 1.

B. Waktu dan Tempat

Upgrading Pengutan pemahaman Kurikulum 2013 SMK bagi seluruh guru mata
pelajaran Tahun 2018 dilaksanakan selama dua (2) hari dengan jadwal sebagai
berikut.

Hari, Tanggal : Jum’at, s.d Sabtu, 20 s.d 21 Juli 2018

Pembukaan : 08.00 s.d 09.00 WIB
Oleh : Kepala Sekolah
Tempat : Kampus SMK Tri Mitra, Ruang Lab. KKPI
Jadwal kegiatan Upgrading selengkapnya pada lampiran 3.

C. Fasilitator

1. Fasilitator adalah PKS Kurikulum dan untuk instruktur terdiri dari guru senior
dan guru yang telah mengikuti Workshop Pendampingan Pelaksanaan
Kurikulum 2013 SMK (Instruktur/Guru Pendamping) Tahun 2018.

D. Peserta

Peserta Raker Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMK adalah semua guru mata
pelajaran yang di lingkungan SMK Tri Mitra.

Daftar peserta pada Lampiran 3.

E. Struktur Program

Struktur kegiatan Upgrading penguatan pemahaman Kurikulum 2013 SMK bagi

seluruh guru mata pelajaran tahun 2018 dirancang sebagai berikut.

Proposal Upgrading Penguatan Implementasi Kurikulum 2013 Hal 3

 STRUKTUR PROGRAM
IN HOUSE TRAINING (IHT)
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK TRI MITRA
WAKTU/JPL
NO. MATERI
(@ 45’)
A. Materi Umum
1. Perkembangan Kurikulum 2013 revisi 2018 2
B. Materi Pokok
Telaah Butir KI - KD dan penyusunan Prota, Promes
2. 4
dan Silabus
3. Penyusunan RPP I 4
4. Analisis Butir soal 4
5. Penyusunan KKM dan Dokumen Penilaian 4
C. Penunjang
8. Refleksi dan Evaluasi 2
Jumlah 20

F. Alur Kegiatan

Alur kegiatan In House Training Pelaksanaan Kurikulum 2013 SMKTahun 2015 bagi
guru da tenaga kependidikan adalah sebagai berikut :

Pembukaan Orientasi
Kegiatan

Telaah KI-KD dan

Penyusunan RPP penyusunan Prota Materi Umum
Promes

Penyusunan KKM
Analisis butir soal dan Dokumen Penutupan
Penilaian

Proposal Upgrading Penguatan Implementasi Kurikulum 2013 Hal 4

 Deskripsi alur kegiatan

1. Orientasi Kegiatan

Peserta diajak untuk memahami kebijakan-kebiajakan implementasi kurikulum

2013 terbaru, terutama yang berkaitan dengan administrasi proses
pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran pada seluruh mata pelajaran yang
disandingkan dengan KKNI dan sisten ujian sertifikasi profesi .

2. Materi Umum

Peserta diajak untuk lebih mendalami materi yang menjadi penunjang dalam
kelengkapan kurikulum 2013 hasil revisi terutama mengenai Penanaman Budi
Pekerti (PBP), Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dan Kemitraan sekolah dengan
orang tua siswa dan Masyarakat.

3. Analisis SKL, KI dan KD

Peserta diajak untuk meningkatkan pemahaman keterkaitan antara Standar

Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetesi Inti (KI) dan kompetensi dasar (KD)
dalam perumusan indikator kompetensi, tujuan pembelajaran, dan materi
pembelajaran. Pengembangan materi dilakukan dengan memperhatikan muatan
lokal (nilai-nilai kontekstual) dan aktualisasi pada kegiatan ekstrakurikuler
melalui telaah dokumen kurikulum untuk menentukan KD yang bisa
diintegrasikan.

4. Analisis Penerapan Model Pembelajaran

Peserta diajak untuk memahami lebih dalam tentang Model pembelajaran yang
kan di gunakan dalam KBM, yang mengacu pada pendekatan pembelajaran
yang akan digunakan, termasuk di dalamnya tujuan-tujuan pengajaran, tahap-
tahap dalam kegiatan pembelajaran, lingkungan pembelajaran, pengelolaan
kelas serta Tujuan penggunaan model pembelajaran sebagai strategi bagaimana
pembelajaran yang dilaksanakan dapat membantu peserta didik
mengembangkan dirinya baik berupa informasi, gagasan, keterampilan nilai dan
cara-cara berpikir dalam meningkatkan kapasitas berpikir secara jernih,
bijaksana dan membangun keterampilan sosial serta komitmen (Joice & Wells).

5. Analisis Penilaian Pembelajaran

Peserta diajak untuk meningkatkan pemahaman tentang keterkaitan antara
Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar terhadap

Proposal Upgrading Penguatan Implementasi Kurikulum 2013 Hal 5

 penilaian sehingga peserta mampu memahami konsep Penilaian Pembelajaran
dan menyusun perencanaan penilaian pembelajaran.

6. Refleksi dan Diskusi

Memperkuat dan memperdalam pemahaman Guru tentang peran fungsi

pendidik, etos kerja, dan penyadaran paradigma berfikir yang sesuai tuntutan
konteks pendidikan masa kini.

G. Pembiayaan

Kegiatan Upgrading penguatan pemahaman Kurikulum 2013 dan Evaluasi

Pembelajaran n dengan Kurikulum 2013 bagi seluruh guru mata pelajaran ini
dibiayai secara mandiri dari Rencana Anggaran Biaya Sekolah Bidang Kurikulum
Tahun Pelajaran 2018/2019 .

Proposal Upgrading Penguatan Implementasi Kurikulum 2013 Hal 6

Proposal Upgrading Penguatan Implementasi Kurikulum 2013 Hal 7