Perangkat Bimbingan TIK

Nama Guru : Karyadi, S.
Pd
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : I dan II
Tahun Pelajaran : 2018 - 2019
Halaman 1 dari 65
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI............................................................................................................................................... 2
DESKRIPSI TUGAS GURU TIK .................................................................................................................. 3
A. Landasan Hukum......................................................................................................................... 3
B. Kewajiban dan Beban Kerja ........................................................................................................ 4
C. Hak .............................................................................................................................................. 5
D. Uraian Tugas Guru ...................................................................................................................... 6
KALENDER PENDIDIKAN ...................................................................................................................... 7
HARI EFEKTIF, EFEKTIF FAKULTATIF DAN LIBUR SEKOLAH.................................................................... 11
PROGRAM TAHUNAN ........................................................................................................................... 12
PROGRAM SEMESTER GANJIL BIMBINGAN TIK .................................................................................... 13
PROGRAM SEMESTER GENAP BIMBINGAN TIK .................................................................................... 14
RUMUSAN KOMPETENSI BIMBINGAN TIK ............................................................................................ 15
SILABUS ................................................................................................................................................. 16
RENCANA BIMBINGAN TIK 01 ............................................................................................................... 19
KARTU BIMBINGAN TIK 01 .................................................................................................................... 30
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP .............................................................................................................. 35
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN BIMBINGAN TIK 01 .............................................................. 37
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN .............................................................................................. 45
Halaman 2 dari 65
DESKRIPSI TUGAS GURU TIK
Saat ini dunia telah memasuki era informasi yang berkembang dan terus berkembang.
Informasi menjadi sesuatu yang sangat dibutuhkan oleh semua orang, semua kalangan baik itu
instansi pemerintah maupun swasta bahkan di semua negara. Teknologi yang berkembang
menyediakan kesempatan yang sangat besar untuk mengembangkan manajemen pendidikan dan
proses pembelajaran di sekolah, TIK memiliki potensi yang sangat besar untuk mentransformasikan
seluruh aspek di dalam pendidikan di sekolah dan memanfaatkannya untuk mencapai tujuan-tujuan
pembelajaran
Keterampilan guru dalam pemanfaatan TIK sebagai sumber belajar dalam pelaksanaan
pembelajaran di sekolah menjadi sangat penting. Guna memaksimalkan peran Guru TIK dalam
pelaksanaan Kurikulum 2013.
Guru TIK sebagai guru profesional dalam pelaksanaan kurikulum 2013 memiliki peran
sebagai berikut:
 Membimbing peserta didik untuk mencapai standar kompetensi lulusan pendidikan dasar
dan menengah.
 Memfasilitasi sesama guru dalam menggunakan TIK untuk persiapan, pelaksanaan, dan
penilaian pembelajaran pada pendidikan dasar dan menengah;
 Memfasilitasi tenaga kependidikan di dalam mengembangkan system informasi manajemen
sekolah berbasis TIK.
A. Landasan Hukum
 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional,
 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen,
 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan,
 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2007 tentang Standar
Pengawas Sekolah/Madrasah,
 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan
Pendidikan,
 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru,
 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2009 Tentang Pemenuhan Beban
Kerja Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan.
Halaman 3 dari 65
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 68 Tahun 2014 Tentang Peran
Guru Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dan Guru Ketrampilan Komputer dan
Pengelolaan Infomasi (KKPI) dalam Implementasi Kurikulum 2013
B. Kewajiban dan Beban Kerja
Guru TIK sebagai guru profesional dalam pelaksanaan kurikulum 2013 memiliki kewajiban dan
beban kerja sebagai berikut:
1. Kewajiban
Guru TIK atau KKPI dalam pelaksanakan tugasnya berkewajiban untuk:
a. Membimbing peserta didik di untuk mencari data dan informasi, mengolah data dan
informasi, menyiapkan data dan informasi, medistribusikan data dan informasi,
menyajikan data dan informasi, menginformasikan data dan informasi serta
memanfaatkan data dan informasidalam berbagai cara untuk mendukung kelancaran
proses pembelajaran
b. Memfasilitasi sesama guru untuk mencari data dan informasi, mengolah data dan
informasi, menyiapkan data dan informasi, medistribusikan data dan informasi,
menyajikan data dan informasi, menginformasikan data dan informasi, memanfaatkan
data dan informasi dalam berbagai cara untuk persiapan, pelaksanaan dan penilaian
pembelajaran.
Kegiatan fasilitasi sesama guru dapat dilaksanakan melalui kegiatan antara lain :
1) Workshop,In House Training, Pertemuan MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran),
dan pelatihan Guru:
Memberikan pelatihan secara tatap muka terjadwal dan berkala dalam program
tahunan, sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan satuan pendidikan dengan
materi pengembangan dan pemanfaatan TIK untuk pembelajaran.
2) Individual
Bimbingan Guru secara individual pada saat jam kerja dengan memberikan
konsultasi sesuai dengan kebutuhan guru di bidang teknologi informasi di satuan
pendidikan. Antara lain : mencari sumber belajar, pembuatan media pembelajaran,
pengolahan nilai menggunakan spread sheet.
c. Memfasilitasi tenaga kependidikan untuk mengembangkan sistem manajemen sekolah
berbasis TIK, melalui berbagai kegiatan, antara lain:
1) Workshop, In House Training, Pelatihan Tenaga Kependidikan.
Memberikan pelatihan secara tatap muka terjadwal dan berkala dalam program
tahunan, sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan satuan pendidikan dengan
Halaman 4 dari 65
materi pengembangan dan pemanfaatan TIK untuk implementasi sistem informasi
manajemen sekolah. Antara lain: Pengisian Data Pokok Pendidikan, Instalasi dan
Entri Data SIMPAK, e-Kinerja Guru, inventarisasi kegiatan pengembangan
keprofesian berkelanjutan bagi guru, Instalasi dan Entri data Sistem Informasi
sekolah, dan lain-lain.
2) Individual
Bimbingan tenaga kependidikan lainnya secara individual pada saat jam kerja dengan
memberikan konsultasi sesuai dengan kebutuhan tenaga kependidikan dalam hal
implementasi sistem informasi manajemen sekolah.
2. Beban Kerja
a. Beban kerja guru TIK dalam melakukan pembimbingan paling sedikit 150 (seratus lima
puluh) peserta didik per tahun pada 1 (satu) atau lebih satuan pendidikan.
b. Bimbingan kepada peserta didik dapatdilaksanakan secara:
1) Klasikal atau kelompok belajar;
Memberikan bimbingan secara terjadwal dalam bentuk bimbingan secara klasikal
tatap muka dengan berkala per minggu dalam program tahunan, sesuai dengan
materi pemanfaatan teknologi informasi dalam mencari, mengolah , menyimpan,
menyajikan, menyebarkan data dan informasi dalam rangka untuk mendukung
kelancaran proses pembelajaran. Kegiatan tersebut dibuktikan dengan surat tugas
dari Kepala Sekolah dengan lampiran jadwal, materi bimbingan dan daftar peserta
didik.
2) Individual.
a) Bimbingan secara individu sesuai jam kerjadengan memberikan konsultasi
kepada peserta didik secara individual di satuan pendidikan dalam hal
membantu dan memfasilitasi kesulitan dalam mencari, mengolah ,
menyimpan, menyajikan, menyebarkan data dan informasi dalam rangka
untuk mendukung pembelajaran berbasis proyek, masalah dan discovery
learning, dengan dibuktikan lampiran daftar konsultasi dan materi konsultasi.
b) Pengembangan diri peserta didik yang sesuai dengan kebutuhan, potensi,
bakat, minat dan kepribadian peserta didik di sekolah dengan memanfaatkan
teknologi informasi.
C. Hak
Guru TIK yang telah melaksanakan beban kerja dan kewajibannya berhak mendapatkan
tunjangan profesi pendidik sesuai dengan ketentuan perundang-undangan.
Halaman 5 dari 65
D. Uraian Tugas Guru
Memiliki tugas dan tanggung jawab dalam pelaksanaan pembimbingan dan pelayanan TIK
terhadap peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan. melaksanakan layanan bimbingan TIK
kepada peserta didik . siswa untuk :
a. Mencari, mengolah, menyimpan, menyajikan, menyebarkan data dan informasi dalam

rangka untuk mendukung kelancaran proses pembelajaran;
b. Pengembangan diri peserta didik yang sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, minat,
dan kepribadian peserta didik di sekolah/madrasah dengan memanfaatkan TIK sebagai
sarana untuk mengeksplorasi sumber belajar.
Guru melaksanakan layanan bimbingan TIK epada sesama guru untuk pengembangan sumber
belajar dan media pembelajaran;
a. persiapan pembelajaran;
b. proses pembelajaran;
c. penilaian pembelajaran; dan
d. pelaporan hasil belajar.
Guru melaksanakan fasilitasi kepada tenaga kependidikan untuk meningkatkan efisiensi dan
efektivitas sistem manajemen sekolah.
Halaman 6 dari 65
KALENDER PENDIDIKAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Halaman 7 dari 65
Halaman 8 dari 65
Halaman 9 dari 65
Halaman 10 dari 65
HARI EFEKTIF, EFEKTIF FAKULTATIF DAN LIBUR SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019
Halaman 11 dari 65
PROGRAM TAHUNAN
Kelas : IX
JENIS
JML
No MATERI POKOK KLS BIMBIN WAKTU
siswa
GAN
Pengenalan dan pemanfaatan learning
1. 9 375 Klasikal Sesuai jadwal
management system net support school
2. Menggunakan Internet untuk memperoleh dan 9 375 Klasikal Sesuai jadwal
menyebarluaskan informasi
3. Memanfaatkan website sekolah untuk 9 375 Klasikal Sesuai jadwal
memperoleh dan menyebarluaskan informasi
4. Menyajikan data dengan format HTML 9 375 Klasikal Sesuai jadwal
5. Membuat presentasi animasi sederhana 9 375 Klasikal Sesuai jadwal
6. Menyajikan data dalam blog 9 375 Klasikal Sesuai jadwal
Mengetahui, Surabaya,24 Juli 2018

Kepala SMPN 13 Surabaya Guru Pembimbing,
Drs. Juwari, M. MPd. Karyadi, S. Pd.

NIP.19630411 1984031 1 007 NIP. 19730722 200801 1 006
Halaman 12 dari 65
PROGRAM SEMESTER GANJIL BIMBINGAN TIK
Semester Ganjil
Bimbingan
Ket
Jumlah
Kelas
Juli agustus september Oktober Nopember Desember
Jenis
No Materi
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Pengenalan dan pemanfaatan

1 learning management system Net 9 375 Klasikal
Support School
Menggunakan Internet untuk
2 memperoleh dan menyebarluaskan 9 375 Klasikal
Remidial / Pengayaan
informasi
Libur semester 1
L
3 Ulangan Harian O
Memanfaatkan website sekolah S
4 untuk memperoleh dan 9 375 Klasikal
menyebarluaskan informasi
Menyajikan data dengan format
5 9 375 Klasikal
HTML
6 Ulangan Tengah Semester 8 375 Klasikal
7 Menyajikan data dalam blog 9 375 Klasikal
8 Ulangan Akhir semester


NIP.19630411 1984031 1 007 NIP. 19730722 200801 1 006
Halaman 13 dari 65
PROGRAM SEMESTER GENAP BIMBINGAN TIK
Semester Genap
Jumlah Jenis
No Materi Kelas Januari Februari Maret April Mei Juni Ket
siswa Bimbingan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Membuat animasi
1 sederhana dengan power 9 375 Klasikal
point
Pengayaan Unas
Pengayaan Unas
Pengayaan Unas
Ujian nasional
2 Ulangan harian 9 375 Klasikal
Membuat animasi
3 sederhana dengan 9 375 Klasikal
swishmax
4 Ujian sekolah 9 375 Klasikal


NIP.19630411 1984031 1 007 NIP. 19730722 200801 1 006
Halaman 14 dari 65
RUMUSAN KOMPETENSI BIMBINGAN TIK
STANDAR KOMPETENSI RUMUSAN KOMPETENSI MATERI POKOK

Memahami prinsip Menggunakan  Pengenalan dan pemanfaatan learning management sistem (LMS) Net
dasar Internet/intranet Internet dan website untuk Support School
danmenggunakannya Keperluan mengelola, mengolah  Penggunaan Internet dan website sekolah
untuk memperoleh informasi dan  Menyajikan data dengan format HTML
informasi, komunikasi  Menyajikan data dalam blog
berkomunikasidan
bertukar informas
Menggunakan perangkat pengolah Menggunakan  Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak animasi
kata, pengolah angka, Perangkat lunak  Mengenal fungsi dan ikon pada perangkat lunak animasi
pembuat grafis dan pembuat  Membuat presentasise animasi sederhana
pembuat presentasi presentasi animasi
dengan variasi tabel,
grafik, gambar dan
diagram untuk menghasilkan informasi
Halaman 15 dari 65
SILABUS
Nama sekolah : SMP Negeri 13 Surabaya
Semester : Ganjil / genap
PENILAIAN
STANDAR RUMUSAN JENIS SUMBER
MATERI POKOK KEGIATAN BENTUK
KOMPETENSI KOMPETENSI BIMBINGAN TEKNIK BELAJAR
INSTRUMEN
1 2 3 4 5 6 7 8
Memahami prinsip Menggunakan  Menggunakan Klasikal  Pengenalan dan pemanfaatan Unjuk Uji Prosedur
dasar Internet dan Internet untuk learning management sistem (LMS) Net Kerja
Internet/intranet website untuk memperoleh dan Support School
danmenggunakannya Keperluan menyebarluaskan  Menghubungkan komputer dengan
untuk memperoleh mengelola, informasi jaringan internet
informasi, mengolah  Menjalankan web browser dan
berkomunikasidan informasi dan mengenal bagian-bagiannya
bertukar informasi komunikasi  Memanfaatkan mesin pencari untuk
memperoleh informasi pendidikan
 Membuat email
 Mengirim email dan membuka inbok
Halaman 16 dari 65
PENILAIAN
INSTRUMEN
1 2 3 4 5 6 7 8
 Memanfaatka  Membuka website sekolah Tes tulis Uraian
n website sekolah  Membuat akun di website sekolah
untuk  Mengerjakan tes online melalui web
memperoleh dan sekolah
menyebarluaskan  Memanfaatkan fasilitas chatting dengan
informasi guru pengajar.
 Menyajikan  Menjalankan notepad Tes tulis Pilihan
data dengan  Mengenal fungsi dan penerapan TAG Ganda
format HTML HTML
 Menyajikan dokumen sederhana dalam
format HTML
 Menyajikan  Membuat akun di blogger Tes tulis Uraian
data dalam blog  Membuat blog
 Pengaturan tampilan blog
 Menulis artikel di blog
Menggunakan Menggunakan  Membuat Klasikal  Mengenal menu dan ikon tampilan Tes Tulis Pilihan
perangkat pengolah Perangkat lunak presentasi perangkat lunak animasi Ganda
kata, pengolah pembuat animasi  Menngunakan menu dan ikon untuk
Halaman 17 dari 65
PENILAIAN
INSTRUMEN
1 2 3 4 5 6 7 8
angka, presentasi sederhana membuat sebuah obyek
pembuat grafis dan animasi  Membuat animasi sederhana
pembuat presentasi
dengan variasi tabel,
grafik, gambar dan
diagram untuk
menghasilkan
informasi
Halaman 18 dari 65
RENCANA BIMBINGAN TIK 01
Nama Sekolah : SMP Negeri 13 Surabaya

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi
1. Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar Internet/intranet Dan menggunakannyauntuk

memperoleh informasi, berkomunikasidan bertukar informasi
2. Rumusan Materi : Menggunakan Internet dan website untuk Keperluan mengelola,
mengolah informasi dan komunikasi.
3. Materi Pokok : Menggunakan Internet untuk memperoleh dan menyebarluaskan
informasi
4. Indikator :  Menghubungkan komputer dengan jaringan internet
 Menjalankan web browser dan mengenal bagian-bagiannya
 Memanfaatkan mesin pencari untuk memperoleh informasi
pendidikan
 Membuat email
 Mengirim email dan membuka inbok
5. Tujuan Pembelajaran :  Siswa dapat menghubungkan komputer dengan jaringan internet
baik melalui wifi maupun kabel.
 Siswa dapat menjalankan web browser google chrome dan mozilla
firefox
 Siswa dapat memanfaatkan menu-menu dalam web browser google
chrome dan mozilla firefox
 Siswa dapat menggunakan mesin pencari google untuk
mendapatkan informasi tentang bahayanya sampah plastik bagi
lingkungan.
 Siswa dapat menggunakan mesin pencari geevv.com untuk
mendapatkan informasi tentang pentingnya menghemat listrik
untuk menjaga kelestarian lingkungan.
 Siswa dapat menggunakan mesin pencari Yandex untuk
mendapatkan informasi tentang pentingnya menghemat air untuk
Halaman 19 dari 65
menjaga kelestarian lingkungan.
 Siswa dapat membuat email di google.com/gmail.
 Siswa dapat mengirim email ke guru tentang ajakan menghemat air
di sekolah / menghemat listrik di sekolah.
 Siswa dapat membuka kiriman email melalui menu inbox
6. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Kelompok / Individual
7. Pendekatan :  Pembelajaran langsung
8. Deskripsi materi : − Dalam bimbingan ini siswa difasilitasi bagaimana cara

menghubungkan computer dengan internet terutama dengan
hotspot yang ada di sekolah.
− Menjalankan web browser melakukan seting, dan memanfaatkan
berbagai menu yang ada didalamnya.
− Menggunakan salah satu mesin pencari terutama geevv untuk
memperoleh informasi tentang :
 Bahayanya sampah plastik
 Pentingnya menghemat listrik
 Pentingnya menghemat air.
− Membimbing siswa membuat email melalui tahap-tahap
pembuatannya.
− Mengirim email ke guru yang isinya adalah ajakan untuk
menghemat air
− Mmembuka email yang masuk di kotak inbox.
9. Sasaran bimbingan : 375

10. Tempat : Laboratorium komputer
penyelenggaraan
11. Waktu : Sesuai jadwal yang ditentukan sekolah
penyelenggaraan
12. Alat perlengkapan : Internet, buku , komputer, Handphone

yang digunakan
13. Rencana penilaian :
Halaman 20 dari 65
Indikator Teknik Bentuk Instrumen
Penilaian Instrumen
Menghubungkan komputer dengan jaringan Unjuk Uji
internet kerja Prosedur
Menjalankan web browser dan mengenal Unjuk Uji
bagian-bagiannya kerja Prosedur
Memanfaatkan mesin pencari untuk Unjuk Uji
memperoleh informasi pendidikan kerja Prosedur
Membuat email Unjuk Uji
kerja Prosedur
14. Catatan :


NIP.19630411 1984031 1 007 NIP. 19730722 200801 1 006
Halaman 21 dari 65

1. Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk

mengolah informasi dan komunikasi.
3. Materi Pokok : Memanfaatkan website sekolah untuk memperoleh informasi penting
dan menyebarluaskannya.
4. Indikator :  Membuka website sekolah
 Mencari informasi tentang cinta lingkungan sekolah dari website
tersebut
 Membuat akun di website sekolah
 Mengerjakan tes online melalui web sekolah
 Memanfaatkan fasilitas chatting dengan guru pengajar
5. Tujuan Pembelajaran :  Peserta didik dapat membuka website http://smpn13sby.sch.id
 Siswa mendapatkan informasi tentang aktifitas sekolah dalam
rangka menjaga dan mencintai lingkungannya.
 Siswa dapat menggunakan berbagai menu di website
http://smpn13sby.sch.id
 Siswa dapat membuat akun pribadi di web sekolah
 Siswa dapat mengerjakan tes online melalui akun pribadinya.
 Siswa dapat memanfaatkan fasilitas chatting dengan guru untuk
berdiskusi materi yang sedang dipelajari.
7. Pendekatan : Pembelajaran langsung (direct instructional)
8. Deskripsi materi :  Siswa dibimbing membuka website sekolah di
http://smpn13sby.sch.id.
 Meminta siswa untuk mencari informasi yang berisi tema tentang
Halaman 22 dari 65
aktifitas sekolah cinta lingkungan.
 Kemudian membuka akun setelah diberikan username dan password
oleh gurunya.
 Siswa menggunakan fasilitas chatting antara siswa dengan guru dan
siswa dengan siswa, memanfaatkan fasilitas belajar online dan
mengerjakan tugas serta tes secara online.
penyelenggaraan
11. Waktu : Sesuai jadwal
penyelenggaraan
12. Alat perlengkapan : internet
yang digunakan
Indikator Teknik Bentu Instrumen

Penilaian Instrumen
Membuka website sekolah Tes tulis Uraian
Membuat akun di website sekolah Tes tulis Uraian
Mengerjakan tes online melalui web sekolah Tes tulis Uraian
Memanfaatkan fasilitas chatting dengan guru Tes tulis Uraian
pengajar
14. Catatan :


NIP.19630411 1984031 1 007 NIP. 19730722 200801 1 006
Halaman 23 dari 65

1. Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar Internet/intranet Dan menggunakannya untuk

memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar informasi
mengolah informasi dan komunikasi
3. Materi Pokok : Menyajikan data dalam format html
4. Indikator :  Menjalankan notepad

 Mengenal fungsi dan penerapan TAG HTML
 Menyajikan dokumen sederhana dalam format HTML
5. Tujuan Pembelajaran  Siswa dapat menjalankan aplikasi notepad

 Siswa dapat menggunakan berbagai menu di aplikasi notepad
 Siswa dapat menggunakan berbagai TAG HTML dan menerapkannya
 Siswa dapat menyajikan dokumen tentang ajakan membuang
sampah pada tempatnya dalam bentu HTML.

7. Pendekatan : Pembelajaran Langsung
8. Deskripsi materi :  Dalam bimbingan ini siswa diperkenalkan dengan bahasa
pemrograman sederhana yaitu pemrograman HTML. Software yang
digunakan adalah notepad atau notepad ++. Dipilihnya teks editor ini
karena mudahditemukan disetiap computer yang menggunakan
sistem operasi windows.
 Melalui buku elektronik yang sudah disiapkan guru, siswa dibimbing
mengenal fungsi dan aplikasi berbagai Tag HTML.
 Siswa menerapkan berbagai Tag HTML untuk mendesain sebuah
dokumen berbasis format HTML.
Halaman 24 dari 65
penyelenggaraan
11. Waktu : Sesuai jadwal yang ditetapkan sekolah
penyelenggaraan
12. Alat perlengkapan : Komputer, buku elektronik, notepad, flashdisk, internet, web browser.
yang digunakan
Penilaian Instrumen
Menjalankan notepad Tes Tuli Pilihan
Ganda
Mengenal fungsi dan penerapan TAG HTML Tes Tuli Pilihan
Ganda
Menyajikan dokumen sederhana dalam Tes Tuli Pilihan
format HTML
Ganda
Menjalankan notepad Tes Tuli Pilihan
Ganda
14. Catatan :
_____________________________________________________________________________


NIP.19630411 1984031 1 007 NIP. 19730722 200801 1 006
Halaman 25 dari 65

1. Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk

mengolah informasi dan komunikasi
3. Materi Pokok : Menyajikan data dalam blog
4. Indikator :  Membuat akun di blogger
 Membuat blog
 Pengaturan tampilan blog
 Menulis artikel di blog
5. Tujuan Pembelajaran :  Siswa dapat membuat akun blog di http://blogger.com

 Siswa dapat membuat blog di http://blogger.com
 Siswa dapat memilih salah satu template yang di sediakan bloger
 Siswa dapat mengatur tampilan Blog
 Siswa dapat membuat artikel tentang ajakan merawat tanaman di
sekolahku di blognya masing-masing.

7. Pendekatan : Pembelajaran Langsung
8. Deskripsi materi :  Target utama dalam bimbingan ini adalah siswa mempunyai blog
sendiri dengan akses yang cepat, oleh karenanya dipilih bloger
sebagai tempat untuk membuat blog.
 Siswa dipandu langkah demi langkah membuat akun di bloger,
kemudian melakukan pengaturan tata letak halaman dan perubahan
template jika diperlukan.
 Selanjutnya siswa diminta membuat artikel yang sesuai dengan tema
blog, kemudian mempublisnya sehingga bisa dibaca orang di seluruh
Halaman 26 dari 65
dunia.
 Secara berkala siswa diminta melaporkan perkembangan jumlah
pembaca dari trafik yang terekam.
penyelenggaraan
11. Waktu : Sesuai jadwal yang ditentukan sekolah
penyelenggaraan
12. Alat perlengkapan : Internet, komputer
yang digunakan
Penilaian Instrumen
Membuat akun di blogger Tes tulis Uraian
Membuat blog Tes tulis Uraian
Pengaturan tampilan blog Tes tulis Uraian
Menulis artikel di blog Tes tulis Uraian
14. Catatan :
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________


NIP.19630411 1984031 1 007 NIP. 19730722 200801 1 006
Halaman 27 dari 65

1. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat pengolah kata, pengolah angka, pembuat

grafis dan pembuat presentasi dengan variasi tabel, grafik, gambar dan
diagram untuk menghasilkan informasi
2. Rumusan Materi : Menggunakan Perangkat lunak pembuat presentasi animasi
3. Materi Pokok : Membuat Presentasi dengan Animasi Sederhana
4. Indikator :  Mengenal menu dan ikon tampilan perangkat lunak animasi
 Menggunakan menu dan ikon untuk membuat sebuah obyek
 Membuat animasi sederhana
5. TTujuan Pembelajaran :  Siswa dapat menjalankan aplikasi swishmax4
u  Siswa dapat menggunakan menu dalam aplikasi swishmax4
j  Siswa dapat membuat animasi sederhana lampu lalu lintas hemat
u energi .
7. Pendekatan : Pembelajaran langsung
8. Deskripsi materi :  Dalam pembelajaran ini siswa diperkenalkan dengan program untuk
membuat presentasi animasi sederhana. Perangkat lunak yang
digunakan adalah swishmax 4 karena kemudahan pemakaian dan
fiturnya yang banyak.
 Pembelajaran diawali dengan langkah langkah menjalankan aplikasi,
pengenalan tampilan, memahami fungsi menu dan ikon dan
pembuatan animasi sederhana untuk menyampaikan informasi.
 Pada pembelajaran akhir siswa diminta menggambar obyek animasi
dengan tema Lampu lalu lintas hemat energi.
penyelenggaraan
11. Waktu : Sesuai jadwal
Halaman 28 dari 65
penyelenggaraan
12. Alat perlengkapan : Komputer, flashdisk, swishmax4
yang digunakan

Penilaian Instrumen
Mengenal menu dan ikon tampilan perangkat Tes Tulis Pilihan
lunak animasi Ganda
Menngunakan menu dan ikon untuk Tes Tulis Pilihan
membuat sebuah obyek Ganda
Membuat animasi sederhana Tes Tulis Pilihan
Ganda
14. Catatan :
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________


NIP.19630411 1984031 1 007 NIP. 19730722 200801 1 006
Halaman 29 dari 65
KARTU BIMBINGAN TIK 01
Materi : Menggunakan Internet untuk memperoleh dan menyebarluaskan informasi
NO NAMA KELAS TANGGAL MASALAH SOLUSI

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Halaman 30 dari 65
Materi : Memanfaatkan website sekolah untuk memperoleh dan menyebarluaskan informasi

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Halaman 31 dari 65
Materi : Menyajikan data dalam format html

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Halaman 32 dari 65
Materi : Menyajikan data dalam blog

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Halaman 33 dari 65
Materi : Membuat presentasise animasi sederhana

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Halaman 34 dari 65
Keterangan :
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP a. Tanggung jawab D. KeJujuran
KELAS : IX b. Kerjasama e. Keberanian
c. Menghargai orang lain
SEMESTER : ganjil / genap
NAMA PEMBIMBING : Karyadi, S. Pd.
Nilai Sikap
NO NAMA Modus
a b c d e
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Halaman 35 dari 65
Nilai Sikap
NO NAMA Modus
a b c d e
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Halaman 36 dari 65
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN BIMBINGAN TIK 01
Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk memperoleh informasi, berkomunikasi dan bertukar
informasi
RUMUSAN TEKNIK KUNCI

MATERI POKOK BUTIR SOAL SKOR
KOMPETENSI PENILAIAN JAWABAN
Menggunakan Menggunakan Internet untuk Unjuk kerja 1. Hubungkanlah komputer / laptop dengan jaringan hotspot 4
Internet dan memperoleh dan disekolah
website untuk menyebarluaskan informasi 2. Jalankan Mozilla firefox dengan benar 4
Keperluan 3. Carilah informasi tentang ,”bank sampah” menggunakan 4
mengelola, mesin pencari
mengolah 4. Buatlah email, kemudian kirimlah tugas melalui email ke 4
informasi dan email guru
komunikasi
Halaman 37 dari 65
informasi

Menggunakan Memanfaatkan website Tes tulis 1. Jelaskan langkah-langkah membuka website sekolah secara
Internet dan sekolah untuk memperoleh berurutan !
website untuk dan menyebarluaskan 2. Jelaskan langkah-langkah membuat akun di web sekolah !
Keperluan informasi 3. Jelaskan langkah-langkah mengerjakan tes online melalui
mengelola, website sekolah !
mengolah 4. Siapa saja yang dapat melihat dan melakukan chatting di
informasi dan web sekolah melalui akun kamu ?
komunikasi
Halaman 38 dari 65
informasi

Menggunakan Menyajikan data dalam format Tes tulis Apa kepanjangan dari HTML?
Internet dan html a. Hyper text mail language
website untuk b. Hyper text mark up language
Keperluan c. Hyper team master language
mengelola, d. Hyper team mode language
mengolah
informasi dan Bagaimana perintah membuat text menjadi berwarna ?
komunikasi a. <font
color=”color”>
b. <bgcolor =
“color”> .
c. <img src
=”.url”>
d. <td
background=”url”>
Halaman 39 dari 65
Untuk membangun halaman HTML sederhana, Anda
dapat menggunakan ...
a. Excel c. Frame
b. Winamp d. Notepad
Tag ini digunakan untuk memberikan judul pada title bar

window. Tag ini berada pada tag head. Tag ini adalah …
a. Head c. Title
b. Body d. table
Perintah untuk mengatur huruf miring pada HTML adalah
a. <i> c. <b>
b. <u> d. <r>
Halaman 40 dari 65
informasi

Menggunakan Menyajikan data dalam blog Tes tulis Jelaskan langkah-langkah membuat blog di blogger !
Internet dan 1...............................................................................................
website untuk 2. ..............................................................................................
Keperluan dst
mengelola,
mengolah Jelaskan langkah-langkah mengatur tampilan blog !
informasi dan 1. .............................................................................................
komunikasi 2. .............................................................................................
Dst.
Jelaskan langkah-langkah menulis artikel di blog sampai

publikasi
1. ...............................................................................................
Halaman 41 dari 65
2. ...............................................................................................
dst
Jelaskan langkah-langkah mengubah template blog !
1. ...............................................................................................
2. ...............................................................................................
Dst
Halaman 42 dari 65
informasi

Menggunakan Membuat presentasi animasi Tes Tulis Dibawah ini yang bukan perangkat lunak animasi adalah ... .
perangkat pengolah sederhana a. Microsoft excel
kata, pengolah b. notepad
angka, c. swishmax
pembuat grafis dan d. windows explorer
pembuat presentasi Perintah save dalam swishmax berfungsi ... .
dengan variasi a. menempelkan hasil copy
tabel, b. menyimpan dokumen dengan nama berbeda
grafik, gambar dan c. menyimpan dokumen
diagram untuk d. membuat dokumen baru
menghasilkan Agar hasil kerja di swishmax dapat dijalankan tanpa bantuan
informasi perangkat lunak harus dipublish dalam format ... .
a. exe
Halaman 43 dari 65
b. swf
c. docx
d.pptx
Import image berfungsi untuk ... .
a. menggambar obyek
b. menyisipkan gambar
c. mengekspor gambar menjadi animasi
d. mengedit gambar
Halaman 44 dari 65
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
BIMBINGAN TIK
Kelas : IX A
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Halaman 45 dari 65
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Keterangan penilaian:
1 = tidak kompeten 3 = kompeten
2 = cukup kompeten 4 = sangat kompeten
Halaman 46 dari 65
BIMBINGAN TIK
Kelas : IX B
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Halaman 47 dari 65
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
a. Menghubungkan komputer dengan jaringan
1 = tidak kompeten 3 = kompeten internet
2 = cukup kompeten 4 = sangat kompeten b. Menjalankan web browser
c. Memanfaatkan mesin pencari untuk
d. Mengirim email dan membuka inbok
Halaman 48 dari 65
BIMBINGAN TIK
Kelas : IX C
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Halaman 49 dari 65
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Halaman 50 dari 65
BIMBINGAN TIK
Kelas : IX D
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Halaman 51 dari 65
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Halaman 52 dari 65
BIMBINGAN TIK
Kelas : IX E
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Halaman 53 dari 65
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Halaman 54 dari 65
BIMBINGAN TIK
Kelas : IX F
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Halaman 55 dari 65
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Halaman 56 dari 65
BIMBINGAN TIK
Kelas : IX G
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Halaman 57 dari 65
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Halaman 58 dari 65
BIMBINGAN TIK
Kelas : IX H
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Halaman 59 dari 65
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
internet
Halaman 60 dari 65
BIMBINGAN TIK
Kelas : IX I
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Halaman 61 dari 65
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
internet
Halaman 62 dari 65
BIMBINGAN TIK
Kelas : IX J
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Halaman 63 dari 65
Aspek Penilaian
No Nama
a b c d e f
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
1 = tidak kompeten 3 = kompeten a. Menghubungkan komputer dengan jaringan
internet
Halaman 64 dari 65
Halaman 65 dari 65

Perangkat Bimbingan TIK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat Bimbingan TIK

Judul Asli:

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama Guru : Karyadi, S.

a. Mencari, mengolah, menyimpan, menyajikan, menyebarkan data dan informasi dalam

Mengetahui, Surabaya,24 Juli 2018

Drs. Juwari, M. MPd. Karyadi, S. Pd.

Pengenalan dan pemanfaatan

Mengetahui, Surabaya,24 Juli 2018

Drs. Juwari, M. MPd. Karyadi, S. Pd.

4 Ujian sekolah 9 375 Klasikal

Mengetahui, Surabaya,24 Juli 2018

Drs. Juwari, M. MPd. Karyadi, S. Pd.

STANDAR KOMPETENSI RUMUSAN KOMPETENSI MATERI POKOK

Nama Sekolah : SMP Negeri 13 Surabaya

1. Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar Internet/intranet Dan menggunakannyauntuk

8. Deskripsi materi : − Dalam bimbingan ini siswa difasilitasi bagaimana cara

9. Sasaran bimbingan : 375

12. Alat perlengkapan : Internet, buku , komputer, Handphone

Mengetahui, Surabaya,24 Juli 2018

Drs. Juwari, M. MPd. Karyadi, S. Pd.

Nama Sekolah : SMP Negeri 13 Surabaya

1. Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk

Indikator Teknik Bentu Instrumen

Mengetahui, Surabaya,24 Juli 2018

Drs. Juwari, M. MPd. Karyadi, S. Pd.

Nama Sekolah : SMP Negeri 13 Surabaya

1. Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar Internet/intranet Dan menggunakannya untuk

4. Indikator :  Menjalankan notepad

5. Tujuan Pembelajaran  Siswa dapat menjalankan aplikasi notepad

6. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Kelompok / Individual

Mengetahui, Surabaya,24 Juli 2018

Drs. Juwari, M. MPd. Karyadi, S. Pd.

Nama Sekolah : SMP Negeri 13 Surabaya

1. Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar Internet/intranet dan menggunakannya untuk

5. Tujuan Pembelajaran :  Siswa dapat membuat akun blog di http://blogger.com

6. Bentuk Bimbingan TIK : Klasikal / Kelompok / Individual

Mengetahui, Surabaya,24 Juli 2018

Drs. Juwari, M. MPd. Karyadi, S. Pd.

Nama Sekolah : SMP Negeri 13 Surabaya

1. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat pengolah kata, pengolah angka, pembuat

13. Rencana penilaian :

Mengetahui, Surabaya,24 Juli 2018

Drs. Juwari, M. MPd. Karyadi, S. Pd.

NO NAMA KELAS TANGGAL MASALAH SOLUSI

NO NAMA KELAS TANGGAL MASALAH SOLUSI

NO NAMA KELAS TANGGAL MASALAH SOLUSI

Materi : Menyajikan data dalam blog

NO NAMA KELAS TANGGAL MASALAH SOLUSI

Materi : Membuat presentasise animasi sederhana

NO NAMA KELAS TANGGAL MASALAH SOLUSI

RUMUSAN TEKNIK KUNCI

RUMUSAN TEKNIK KUNCI

RUMUSAN TEKNIK KUNCI

Tag ini digunakan untuk memberikan judul pada title bar

RUMUSAN TEKNIK KUNCI

Jelaskan langkah-langkah menulis artikel di blog sampai

RUMUSAN TEKNIK KUNCI

Anda mungkin juga menyukai