Anda di halaman 1dari 9

KISI – KISI SOAL PENGETAHUAN

MATA PELAJARAN PERENCANAAN SISTEM RADIO DAN TELEVISI


DASAR –DASAR OPTIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Indikator Soal Jenis Nomor


Soal Soal
3.8 Menerapkan 1. Mengidentifikasi sistem Sistem televisi berwarna Disajikan narasi tentang sistem PG 1
dasar-dasar optik televisi berwarna televisi berwarna, peserta didik
teknik dasar warna dapat mengidentifikasi sistem
pada televisi televisi berwarna.
Peserta didik dapat menjelaskan Uraian 1
transmisi gambar berwarna dari
pemancar TV sampai TV penerima
2. Mendefinisikan Sinar dan panjang Disajikan narasi pengertian sinar, PG 2
pengertian sinar dan gelombang peserta didik dapat menyebutkan
panjang gelombang panjang gelombang sinar tampak
daerah tampak
3. Mendiskripsikan Warna primer Disajikan definisi warna primer, PG 3
pengertian warna peserta didik dapat menyebutkan
primer. warna primer
Peserta didik dapat menyebutkan Uraian 2
warna primer
4. Membedakan dua jenis Dua jenis pencampuran Disajikan pengertian pencampuran, PG 4
pencampuran warna. warna peserta didik dapat menyebutkan 2
jenis pencampuran warna
5. Mendiskripsikan Warna komplemen Peserta didik dapat menyebutkan Uraian 3
pengertian warna dan menjelaskan warna komplemen
komplemen. dengan pencampuran additive dan
subtractive !
6. Mendiskripsikan Tingkat warna, harga dan Disajikan istilah, siswa dapat PG 5
pengertian tingkat kejenuhan warna menyebutkan arti istilah tersebut.
warna, harga dan Peserta didik dapat menyebutkan 3 Uraian 4
kejenuhan warna. atribut warna
7. Menyebutkan prosedur prosedur langkah kerja Peserta didik dapat menyebutkan Uraian 5
langkah kerja menguji menguji bentuk sinyal pada langkah kerja menguji bentuk
bentuk sinyal pada penerima televisi sinyal pada penerima televisi
penerima televisi
LAMPIRAN SOAL

Soal Uraian

1. Jelaskan proses transmisi gambar berwarna dari pemancar TV sampai TV penerima!


2. Sebutkan warna primer!
3. Sebutkan dan jelaskan dua jenis pencampuran warna!
4. Sebutkan tiga atribut warna!
5. Sebutkan langkah kerja menguji bentuk sinyal pada penerima televisi!

Kunci Jawaban
1. Gambar yang kita lihat di layar televisi adalah hasil produksi dari sebuah kamera.
Objek gambar yang ditangkap lensa kamera akan dipisahkan menjadi tiga warna
dasar, yaitu merah (R= red), hijau (G=green), dan biru (B=blue).
Hasil pemisahan ini akan dipancarkan oleh pemancar televisi.
Pada pesawat penerima televisi warna, semua warna alamiah yang telah dipisah ke
dalam warna dasar R (red), G (green), dan B (blue) akan dicampur kembali pada
rangkaian matriks warna untuk menghasilkan sinyal luminasi Y dan dua sinyal
krominansi.

2. Warna primer adalah Merah (R), Hijau (G) , Biru(B)

3. Dua jenis pencampuran warna yaitu :


1. Additive
2. Subtractive.

Pencampuran additive yaitu pencampuran dengan menjumlahkan


sinar-sinar elemen pencampur.
Pencampuran subtractive yaitu pencampuran dengan saling
mengurangi sinar-sinar elemen pencampur.

4. Tiga atribut warna meliputi


- Tingkat warna ( HUE )
- Harga ( LUMINANSI )
- Kejenuhan ( CHORMA )

5. Langkah kerja menguji bentuk sinyal warna pada penerima televisi


1) siapkan peralatan yang dibutuhkan
2) pasangkan semua kabel sesuai sop
3) lakukan pengujian
4) amati bentuk sinyal
Kreteria penilaian
No Butir Pertanyaan Bobot Nilai
Soal Akhir

1 Jelaskan proses transmisi gambar berwarna dari 20


pemancar TV sampai TV berwarna!
2 Sebutkan warna primer! 20
3 Sebutkan dan jelaskan dua jenis pencampuran warna 20
4 Sebutkan tiga atribut warna! 20
5 Sebutkan langkah kerja menguji bentuk sinyal warna 20
pada penerima televisi
Skor maksimal 100

Rubrik penilaian
Skor 20 Jika peserta didik mampu menjawab dengan tepat sesuai dengan kajian
pada modul
Skor 10 Jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas/mendekati kajian pada
modul

Pilihan ganda
Berilah tanda silang (X) pada salah satu jawaban a, b, c, d atau e yang dianggap paling benar.
1. Gambar yang kita lihat di layar televisi adalah hasil produksi dari sebuah kamera. Objek
gambar yang ditangkap lensa kamera akan dipisahkan menjadi tiga warna dasar, yaitu
merah (R= red), hijau (G=green), dan biru (B=blue). Hasil pemisahan ini akan
dipancarkan oleh pemancar televisi. Sinyal-sinyal yang dipancarkan televisi adalah...
a. audio, luminansi, krominansi, sinkronansi, burst
b. audio, luminansi, raster, sinkronansi, burst
c. audio, luminansi, raster, scaning, burst
d. audio, luminansi, raster, sinkronisasi, burst
e. audio, luminansi, krominansi, raster, burst

2. Sinar adalah merupakan gelombang elektromagnet yang mempunyai panjang


gelombang.Panjang gelombang yang dapat di indra oleh mata manusia adalah ...
a. 310 nm – 780nm
b. 320 nm – 780nm
c. 320 nm – 720 nm
d. 310 nm – 720 nm
e. 380 nm – 720 nm

3. Warna primer adalah warna yang menjadi dasar dari warna lain. Yang merupakan
warna primer adalah...
a. merah, kuning, biru
b. merah, hijau, kuning
c. merah, hijau, biru
d. hijau, biru, kuning
e. merah, biru, kuning

4. Pencampuran dengan menjumlahkan sinar-sinar elemen pencampur disebut


pencampuran...
a. komparative
b. komplemen
c. referensi
d. additive
e. subtractive

5. Kepekaan warna terhadap kuat cahaya merupakan pengertian...


a. hue
b. krominansi
c. sinkronisasi
d. scanning
e. luminansi

Kunci jawaban
Kunci jawaban pilihan ganda
1. A
2. B
3. C
4. D
5. E
KISI – KISI SOAL KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN PERENCANAAN SISTEM RADIO DAN TELEVISI
DASAR-DASAR OPTIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Indikator Soal Jenis Nomor


Soal Soal
4.8 Menguji bentuk Membuat gambar 2 jenis Pencampuran warna Peserta didik mampu menggambar Praktek 1
sinyal warna pada pencampuran warna dua jenis pencampuran warna
penerima televisi Menggambarkan roda Peserta didik mampu menggambar Praktek 2
warna yang roda warna yang memperliharkan
memperlihatkan warna warna primer dan komplemennya
primer dan komplemennya
Menggambarkan tingkat Peserta didik mampu Praktek 3
warna,harga dan menggambarkan tingkat warna,
kejenuhan warna harga dan kejenuhan warna
Menguji bentuk sinyal Menguji bentuk sinyal Peserta didik mampu menguji bentuk Praktek 4
warna pada penerima warna pada penerima sinyal warna pada penerima televisi
televisi televisi
Menggambar bentuk Peserta didik mampu menggambar Praktek 6
sinyal warna pada bentuk sinyal warna pada penerima
penerima televisi televisi
Membuat laporan hasil Peserta didik mampu membuat Praktek 7
praktek Menguji bentuk laporan hasil praktek menguji bentuk
sinyal warna pada sinyal warna pada penerima televisi
penerima televisi
a. Lembar Penilaian Tes Kinerja Menguji Bentuk Sinyal Warna pada Penerima Televisi
LEMBAR PENILAIAN TES KINERJA
Nama peserta didik :
Kelas :
Menguji bentuk sinyal pada penerima televisi
Bobot Komponen yang dinilai Skor Skor yang Nilai
maks dicapai
20% A. Persiapan
1 Persiapan alat 10
2 Persiapan bahan 4
3 Menyiapkan area kerja 6
sesuai dengan K3
20% B. Proses
1 Membaca skala 10
2 Menggambar bentuk 10
sinyal
50% C. Produk
1 Ketepatan 25
2 Kelengkapan 25
10% D. Waktu
1 Lebih cepat 6
2 Sesuai alokasi 4
Total skor

𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽ℎ 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑦𝑦𝑦𝑦𝑦𝑦𝑦𝑦 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑ℎ


Nilai = x 100
𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽ℎ 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚

Rubrik penilaian
Persiapan
Persiapan Alat.
Skor 10 Jika peserta didik menyiapkan 5 alat dengan tepat
Skor 8 Jika peserta didik menyiapkan 4 alat dengan tepat
Skor 6 Jika peserta didik menyiapkan 2 alat dengan tepat
Skor 4 Jika peserta didik menyiapkan 1 alat dengan tepat

Persiapan Bahan
Skor 4 Jika peserta didik menyiapkan bahan secara mandiri
Skor 2 Jika peserta didik menyiapkan bahan dengan bimbingan

Menyiapkan area kerja sesuai dengan K3


Skor 6 Jika peserta didik mampu menggunakan alat sesuai dengan fungsinya dan
area kerja bersih
Skor 4 Jika peserta didik mampu menggunakan alat sesuai dengan fungsinya dan
area kerja tidak bersih
Skor 2 Jika peserta didik tidak mampu menggunakan alat sesuai dengan
fungsinya dan area kerja tidak bersih

Pelaksanaan
membaca skala
Skor 10 Jika peserta didik mampu membaca skala bentuk sinyal dengan tepat
Skor 8 Jika peserta didik mampu membaca skala bentuk sinyal dengan sedikit
bimbingan
Skor 6 Jika peserta didik mampu membaca skala bentuk sinyal dengan banyak
bimbingan.
Skor 4 Jika peserta didik tidak mampu membaca skala bentuk sinyal

menggambar bentuk sinyal


Skor 10 Jika peserta didik mampu menggambar bentuk sinyal dengan tepat
Skor 8 Jika peserta didik mampu menggambar bentuk sinyal dengan sedikit
bimbingan
Skor 6 Jika peserta didik mampu menggambar bentuk sinyal dengan banyak
bimbingan.
Skor 4 Jika peserta didik tidak mampu menggambar bentuk sinyal

Produk
Ketepatan bentuk sinyal
Skor 25 Ketepatan bentuk sinyal warna pada penerima televisi sesuai bentuk yang
ditentukan
Skor 15 Ketepatan bentuk sinyal warna pada penerima televisi kurang sesuai
dengan bentuk yang ditentukan
Skor 10 Ketepatan bentuk sinyal warna pada penerima televisi cukup sesuai
dengan bentuki yang ditentukan

Kelengkapan laporan
Skor 25 Laporan praktikum lengkap
Skor 15 Laporan praktikum kurang lengkap
Skor 10 Laporan praktikum lengkap tidak lengkap

Waktu
Ketepatan waktu
Skor 6 Peserta didik mampu menyelesaikan laporan lebih cepat dari alokasi
waktu yang ditentukan.
Skor 4 Peserta didik mampu menyelesaikan laporan sesuai dengan alokasi
waktu.