Hukum Mendel I dan II

Mendel’s Law I and II

Windi Asnita Sari
windiasnitasari.bio16@fkip.unsyiah.ac.id

Abstrak
Dalam hukum Mendel I yang dikenal dengan hukum pemisahan gen yang sealel dinyatakan
bahwa dalam pembentukan gamet individu yang memiliki genotif heterozigot , sehingga tiap gamet
mengandung salah satu alel tersebut. Dalam hal ini disebutkan juga hukum segregasi yang
berdasarkan percobaan persilangan dua individu, yang mempunyai satu karakter yang berbeda.
Sedangkan Dalam hukum Mendel II atau dikenal dengan hukum pengelompokan gen secara
bebas, dinyatakan bahwa selama pemebentukan gamet gen – gen sealel akan memisah
secara bebas dan mengelompok dengan gen lain yang bukan alelnya. Praktikum yang bejudul
“Hukum Menel I dan II” yang bertujuan untuk membuktikan perbandingan menurut rasio genotif
dan fenotip. Praktikum ini dilaksanakan pada tanggal 13 Maret 2019 di Laboratorium Program
Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Praktikum dilakukan dengan menggunakan uji X2. Hasil yang didapat pada percobaan ini
persilangan monohibrid hipotesis di tolak sedangkan pada monohibrid hipotesis diterima.
Kata Kunci: Alel, gen, fenotip, genotip.

Abstract
In the Mendel`s law I, which is known as the law of the separation of the same allele gene,
it was stated that in the formation of gametes an individual has heterozygous genotype, so that
each gamete contains one of these alleles. In this case also mentioned the law of segregation based
on the experiment of crossing two individuals, which have one different character. Whereas in the
second law or known as the law of grouping genes freely, it was stated that during the formation of
gametes genes - the same allele gene would separate freely and group with other genes that are not
alleles. Practicum entitled "Law of Menel I and II" which aims to prove the comparison according
to genotive ratio and phenotype. This practicum was held on March 13, 2019 at the Laboratory of
Biology Education and Teaching and Education Faculty Study Program, Syiah Kuala University.
Practicum is carried out using the X2 test. The results obtained in this experiment were rejected as
monohibrid hypotheses while the monohibrid hypothesis was accepted.
Keywords: Alleles, genes, phenotype, genotype.

1
Windi Asnita Sari: Hukum Mendel I dan II
Pendahuluan
Genetika merupakan konsep/materi
sains yang penting untuk diajarkan di sekolah.
Dinyatakan oleh Th. Dobzhansky dalam
Ayala & Kinger (1984) bahwa “Nothing in
biology is understandable except the light of
genetics. Genetics is the core biological
science”. Genetika menjadi dasar bagi
pengembangan ilmu biologi maupun ilmu lain
yang terkait dengan biologi (Roini, 2013, p.
1).
Secara biologis, seorang anak selalu
mewarisi gen dari induknya. Gen tersebutlah
yang membawa sifat-sifat tertentu, baik yang
tampak secara fisik, maupun yang tidak
tampak secara fisik. Sistem penurunan sifat
yang berdasarkan Hukum Mendel dapat
menghasilkan sifat keturunan yang beragam.
Hal itu terjadi jika diketahui terdapat sifat
antara kedua induk (ayah atau ibu) berbeda.
Termasuk peluang munculnya keberagaman
sifat fisik atau struktur tubuh (Hereditas),
salah satunya dalam sistem pewarisan warna
kulit (Akbar, 2015, p. 1).
Pewarisan gen pertumbuhan
dipengaruhi oleh banyak faktor yaitu
diantaranya adalah faktor lingkungan. Hal ini
sesuai dengan pendapat Falaki et al, yang
menyatakan bahwa pertumbuhan merupakan
sifat yang dikontrol oleh banyak gen, dengan
demikian ekspresi dari setiap individu yang
tumbuh cepat ditentukan oleh tiga komponen
utama mencakup faktor genetik, lingkungan
dan interaksi antara keduanya. Sifat
kodominan pada lokus yang mengindikasikan
tumbuh cepat seharusnya terdapat pada kedua
alel yang diekspresikan pada individu
heterozigot (Muzaki, 2017, pp. 135-136).
Contoh penjelasan simbolik
persilangan yang dikemukakan J.G. Mendel
yaitu persilangan monohibrid. Persilangan
monohibrida adalah dasar untuk ilmu genetika
Mendel. Informasi terkait yang berhubungan
dengan pemisahan genetik seperti yang
muncul dalam kombinasi monohibrida.
Persilangan semacam itu dapat terjadi dalam
2
semua kelompok organisme utama yang
bereproduksi secara seksual (Firdauzi, 2014,
p. 198).
Sidik jari dapat dijadikan salah satu
cara identifikasi dalam suatu tindakan
kriminal (10,11). Selain itu karena memiliki
perbedaan antar individu dan dipengaruhi oleh
faktor genetik, maka sidik jari juga sangat
penting dalam ilmu antropologi, forensik,
etnologi, genetika dan kedokteran (Mundijo,
2017, p. 313).
Metode/Cara Kerja
Waktu dan Tempat
Praktikum ini berlangsung pada tanggal
13 Maret 2019 di Laboratorium Program Studi
Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Target/Subjek/Populasi/Sampel
Target dari praktikum ini adalah
membuktikan perbandingan menurut Hukum
Mendel I pada rasio genotif 1:2:1 dan
perbandingan fenotip 3:1 pada persilangan
monohibrid. Membuktikan perbandingan
menurut Hukum Mendel II pada rasio fenotif
9:3:3:1 pada persilangan dihibrid. Selain itu,
menghitung X2 untuk menguji data hasil
pengamatan persilangan monohibrid dan
dihibrid serta menginterpretasikan nilai X2
setelah membandingkan dengan nilai X2 di
tabel untuk data persilangan monohibrid dan
dihibrid.
Alat dan Bahan
Alat yang digunakan pada praktikum
ini adalah alat tulis. Bahan yang digunakan
adalah karton warna dan juga kancing warna.
Prosedur
Pada persilangan monohibrid
dipisahkan 25 pasang kancing warna merah
dan putih tersebut menjadi 2 bagian masing-
masing terdiri dari 25 kancing berwarna
merah dan 25 berwarna putih. Kemudian
dicampurkan 25 kancing berwarna putih dan
merah tersebut kedalam kotak I dan hal yang
Windi Asnita Sari: Hukum Mendel I dan II
sama dilakukan untuk kotak II. Setelah itu,
dilakukan pengambilan secara acak satu
kancing dari kotak I dan satu kancing dari
kotak II. Kemudian pasangkan dan catat
macam dan jumlah genotip serta fenotip
dalam sebuah tabel. Lakukan terus sampai
kancing dari kedua kotak tersebut habis
terambil. Terakhir ihitung perbandingan yang
diperoleh baik genotip maupun fenotip dan uji
dengan uji X2.
Pada persilangan dihibrid dipisahkan 25
pasang karton tersebut menjadi 4 bagian
masing-masing terdiri dari 25 lembar karton
berwarna merah, 25 lembar berwarna putih,
25 lembar berwarna biru dan 25 lembar
berwarna kuning. Kemudian dicampurkan 25
lembar karton berwarna putih, merah, kuning,
biru tersebut kedalam kotak I dan hal yang
sama dilakukan untuk kotak II. Setelah itu,
dilakukan pengambilan secara acak satu
karton dari kotak I dan satu karton dari kotak
II. Kemudian pasangkan dan catat macam dan
jumlah genotip serta fenotip dalam sebuah
tabel. Dilakukan terus sampai karton dari
kedua kotak tersebut habis terambil. Terakhir
hitung perbandingan yang diperoleh baik
genotip maupun fenotip dan uji dengan uji X2.
Teknik Analisis Data
Teknik analisis data pada pengamatan adalah
teknik analisis dengan menggunakn uji X2.
Pembahasan
Konsep genetika semestinya
direorganisasi ke dalam tujuh konsep utama
berdasarkan keilmuan (Corebima, 2010), yaitu
seluruhnya mengkaji tentang materi genetik.
Secara rinci genetika mengkaji: a) pengertian
genetika dan ruang lingkupnya; b) struktur
materi genetik, meliputi: DNA (yang terletak
pada inti, mitokondria, kloroplas, virus,
bakteri, plasmid, episom, dan elemen
transposable), dan RNA; c) reproduksi materi
genetik, pada sel eukariotik meliputi: replikasi
DNA, reproduksi sel, dan Mendelian
inheritance; d) kerja materi genetik, meliputi:
3
transkripsi, modifikasi pascatranskripsi,
translasi, interaksi kerja gen, kontrol kerja gen
pada eukariotik; e) perubahan materi genetik,
meliputi: mutasi, dan rekombinasi; f)
keberadaan materi genetik dalam populasi;
dan f) perekayasaan materi genetik.
Frekuensi gen pada suatu populasi
dapat berubah apabila terdapat evolutionary
forces, yaitu faktor-faktor yang berperan
dalam mengubah frekuensi alel dan genotip,
antara lain mutasi, migrasi, perkawinan tidak
acak, genetic drift dan seleksi alam. Migrasi
dan genetic drift diduga menjadi faktor yang
mengubah frekuensi alel dan genotip pada
populasi (Khoiriyah, 2014, p.132).
Alela memisah (segregasi) satu dari
yang lain selama pembentukan gamet dan
diwariskan secara rambang ke dalam gamet-
gamet yang sama jumlahnya. Sebagai dasar
segregasi atau pasang alela terletak pada lokus
yang sama kromosom homolog (Rosman,
2006, p. 71).
Keberhasilan seleksi tergantung pada
kemampuan pemulia untuk memisahkan
genotipe-genotipe unggul dari genotipe yang
tidak dikehendaki. Bagaimana cara
membedakan antara genotipe unggul dengan
genotipe yang tidak unggul atas dasar
penilaian fenotipe individu atau kelompok
tanaman yang dievaluasi diperlukan
pertimbangan tentang besaran beberapa
parameter genetik. Beberapa parameter
genetik yang dapat digunakan sebagai
pertimbangan supaya seleksi efektif misalnya
besaran nilai keragaman genetik, heritabilitas,
polase segregasi, jumlah gen, dan aksi gen
pengendali karakter yang menjadi perhatian
(Maimun, 2007, pp. 48-52).
Secara biologis, seorang anak selalu
mewarisi gen dari ayahnya. Gen tersebutlah
yang membawa sifat-sifat tertentu, baik yang
tampak secara fisik, maupun yang tidak
tampak secara fisik. Prinsip tentang gen dan
pewarisan sifat modern pertama kali
dikemukakan oleh Gregor Mendel. Mendel
Windi Asnita Sari: Hukum Mendel I dan II
mempelajari 7 jenis sifat yang diturunkan
pada tanaman buncis dan menemukan teori
persilangan untuk gen-gen yang independen.
Teori tersebut menyatakan bahwa gen dari
anak merupakan perpaduan (persilangan) dari
gen-gen kedua orang tuanya (Tosida, 2011, p.
44).
Gen didefinisikan sebagai interval
sepanjang molekul-molekul DNA. Sebagian
besar gen membawa informasi yang
dibutuhkan dalam membuat protein. Manusia
memiliki sel-sel dengan 46 kromosom, 2 seks
kromosom, dan 22 pasang non seks
kromosom (autosom). Kromosom pada pria
adalah “46, XY” dan kromosom pada wanita
adalah “46, XX”. Kromosom terdiri atas
kombinasi protein-protein dan molekul-
molekul DNA yang sangat panjang. Peluang
seorang anak untuk mewarisi gen tertentu
dapat dihitung dengan sistem yang mengacu
pada algoritma genetika. Untuk meneliti
pewarisan gen pada manusia maka perlu
dilakukan pemodelan atau representasi
peluang dari perkawinan dan pewarisan gen-
gen dalam suatu keluarga.
Pewarisan Gen pada Manusia itu
sendiri sesuai dengan teori pewarisan Mendel,
mengidentifikasi permasalahn apa yang
sedang dihadapi dan kemudian menarik
kesimpulan dari proses analisis yang telah
dilakukan.
Persilangan monohibrid adalah
perkawinan antara dua individu dari spesies
yang sama yang memiliki satu sifat berbeda.
Persilangan monohibrid sangat berkaitan
dengan hukum Mendel I atau yang disebut
dengan hukum segregasi yang berbunyi,
“Pada pembentukan gamet untuk gen yang
merupakan pasangan akan disegresikan
kedalam dua anakan”. Keturunan pertamanya
(generasi F1) akan memiliki sifat sama
dengan salah satu induk, hal ini dipengaruhi
jika dipengaruhi oleh alel dominan dan
resesif.
Persilangan monohibrid terbagi menjadi
dua, yaitu persilangan monohibrid dominan
4
dan persilangan monohibrid intermediet.
Persilangan monohibrid dominan adalah
persilangan dua individu sejenis yang
memerhatikan satu sifat beda dengan gen-gen
yang dominan. Sifat dominan dapat dilihat
secara mudah, yaitu sifat yang lebih banyak
muncul pada keturunannya. Sedangkan
persilangan monohibrid intermediet adalah
persilangan antara dua individu sejenis yang
memperhatikan satu sifat beda dengan gen-
gen intermediet. Kedua gen tidak mempunyai
sifat dominan dan resesif. Atau dengan kata
lain, kedua gen saling mempengaruhi.
Contoh persilangan monohibrid
misalnya dalam persilangan pada tanaman
bunga mawar berwarna merah sebagai warna
dominan dengan berwarna putih sebagai
warna resesif yang menghasilkan sifat
keturunan yang sama dengan kedua induknya,
yakni merah dan putih.
Beberapa hal penting tentang
perkawinan monoibrid, yaitu semua individu
F1 adalah seragam. Jika dominansi tampak
sepenuhnya, maka individu F1 memiliki
fenotip seperti induknya yang dominan. Pada
waktu F1 yang heterozigot membentuk
gamet-gamet, terjadilah pemisahan alel,
sehingga gamet hanya mempunyai salah satu
alel saja. Jika dominasi nampak sepenuhnya,
maka perkawinan monohobrid menghasilkan
keturunan dengan perbandingan 3:1.
Praktikum kali ini membahas tentang
hukum Mendel 1. Menurut teorinya, hukum
Mendel 1 dinyatakan juga sebagai hukum
segregasi, artinya alela memisah (segregasi)
satu dari yang lain selama pembentukan
gamet dan diwariskan secara rambang ke
dalam gamet-gamet yang sama jumlahnya.
Sebagai dasar segregasi atau pasang alela
terletak pada lokus yang sama kromosom
homolog. Untuk dua macam fenotip
diperoleh rasio 3:1 dan tiga macam fenotip
diperoleh rasio 1:2:1.
Untuk membuktikan kemungkinan
hukum mendel 1 tersebut, maka dilakukan
percobaan dengan kakancing dua warna
Windi Asnita Sari: Hukum Mendel I dan II
sebanyak 25 pasang. Lalu, kancing tersebut
dimasukkan ke dalam wadah untuk diambil
secara acak oleh salah satu praktikan. Data
tersebut kemudian dicatat dan dilakukan
perbandingan X hitung dengan X tabel. Jika
diperoleh X hitung lebih besar dari pada X
tabel, maka hukum Mendel tersebut benar.
Namun, jika didapat X hitung lebih kecil
daripada X tabel, maka hukum mendel
tersebut salah.
Gambar 1. Kancing Genetik
NO Dormansi Penuh
(Merah)
1. Diperoleh (o)
2. Diharapkan
3. Deviasi
4. X2
Tabel 1. Hasil Persilangan Monohibrid
Perlakuan ini diulang sebanyak dua
kali karena menggunakan 25 kancing.
Sementara diperlukan 50 kancing. Setelah
dilakukan percobaan, maka hasil yang didapat
rasio fenotip tidak sesuai dengan hukum
Mendel I. Hipotesis ditolak atau data tidak
valid karena X hitung lebih kecil daripada X
tabel.
Persilangan Dihibrid adalah
perkawinan antara dua individu dari spesies
yang sama yang memiliki dua sifat berbeda.
Persilangan Dihibrid sangat berhubungan
dengan hukum Mendel II yang berbunyi
5
Untuk lebih mudah menghitungnya,
maka dibuat tabel untuk MM dan mm. Jika
yang muncul Merah dan putih, maka
dicentang pada kolom MM. Jika yang
muncul merah dan merah, maka tetap di
centang pada kolom MM. Namun, jika yang
muncul putih dan putih, maka di centang pada
kolom mm. Artinya, MM merupakan sifat
dominan,sementara mm merupakan sifat
resesif.
Dari percobaan, didapatkan hasil-hasil
kemungkinan dari semua persilangan antar
warna. Berikut ditampilkan semua
pembahasan persilangan antar warna yang
telah dicoba pada tabel berikut.
Fenotip
MM Mm ∑
(putih)
36 14 50
37,5 12,5 50
-1,5 1,5 0
0,06 0,18 0,24
“independent assortment of genes” atau
pengelompokan gen secara bebas. Hukum ini
berlaku ketika pembentukan gamet, dimana
gen sealel secara bebas pergi ke masing-
masing kutub ketika meiosis. Hukum Mendel
II disebut juga hukum asortasi yaitu hukum
pengelompokan gen Secara bebas dinyatakan
bahwa selama pembentukan gamet, gen-gen
sealel akan memisah secara bebas dan
mengelompok dengan gen lain yang bukan
alelnya. Hukum Mendel II melibatkan dua
sifat beda. Hasil persilangan monohibrid
disilangkan lagi dengan sesamanya maka akan
Windi Asnita Sari: Hukum Mendel I dan II

muncul persilangan dihibrid dengan dua sifat atau perbedaan sifat dari suatu individu
beda. Sama halnya dengan monohibrid, tergantung dari susunan genetiknya yang
dihibrid pun mengenal sifat dominan dan dinyatakan dengan kata-kata, misalnya
intermediet, mengenai ukuran, warna, bentuk, rasa, dan
Contoh persilangan dihibrid misalnya sebagainya.
dalam persilangan tanaman biji/kacang ercis.
Gambar 2. Kertas Karton Berwarna
Dimana sifat biji pertama berbentuk bulat dan
berwarna kuning, dan kedua sifat tersebut
dominan terhadap sifat lainnya. Sedangkan
pada biji kedua berbentuk kisut dan berwarna
hijau.
Pada praktikum ini, digunakan kertas
karton berjumlah (4 warna sebanyak 50
pasang. Percobaan yang dilakukan masih tetap
sama seperti percobaan hukum mendel I tetapi
persilangan yang dilakukan merupakan
persilangan dihibrid atau dua sifat beda.
Pada persilangan ini, ada dua orang
yang mengambil kertas karton yang sudah
Dari percobaan, didapatkan hasil-hasil
diletakkan dalam satu wadah dan satu orang
kemungkinan dari semua persilangan antar
mencatat hasil yang diambil oleh dua orang
warna. Berikut ditampilkan semua
itu nantinya. Persilangan ini jika Mendel
pembahasan persilangan antar warna yang
terbukti benar, maka akan menghasilkan rasio
telah dicoba pada tabel berikut.
fenotip 9:3:3:1. Fenotif adalah penampakan
Fenotip
NO Dormansi Penuh ∑
M. H. mmH. mmhh M. hh
1. Diperoleh (o) 11 7 2 5 25
2. Diharapkan 14,06 4,69 4,69 1,56 25
3. Deviasi -3.06 2,31 3,31 3,44 0
4. X2 0,67 1,14 1,14 7,59 10,54
Tabel 2. Hasil Persilangan Dihibrid

Setelah dilakukan percobaan, maka
hasil yang didapat rasio fenotip sesuai dengan
hukum Mendel II, hal ini menunjukkan
sinkronisasi dengan hukum Mendel, tidak
jauh berbeda. Maka hukum Mendel II terbukti
benar. Persilangan dengan dua sifat beda
akan menghasilkan rasio Fenotip 9:3:3:1.
Simpulan dan Saran
Simpulan
Hukum pewarisan Mendel adalah
hukum mengenai pewarisan sifat pada
organisme, yang kita kenal dengan hukum
segregasi dan hukum asortasi bebas, yang
telah di jabarkan oleh Gregor Johann Mendel.
Mendel mengatakan bahwa pada
pembentukan gamet (sel kelamin), kedua gen
induk (Parent) yang merupakan pasangan alel
akan memisah sehinggatiap-tiap gamet
menerima satu gen dari induknya
sebagaimana bunyi hukum mendel I. Dan
bunyi hukum mendel II, menyatakan bahwa
bila dua individu mempunyai dua pasang atau
lebih sifat, maka diturunkannya sepasang sifat
secara bebas, tidak bergantung pada pasangan
sifat yang lain. Dari hasil percobaan maka
pada persilangan monohibrid hipotesis di
tolak karena X tabel lebih besar daripada X

6
Windi Asnita Sari: Hukum Mendel I dan II
hitung, sedangkan untuk persilangan dihibrid
hipotesis diterima atau data valid kaena X
hitung lebih besar daripada X tabel.
Saran
Jika masih ada yang kurang dalam
laporan ini, dan pembahasan yang kurang
tepat mohon diberi petunjuk agar pada
praktikum selanjutnya bisa lebih baik.
Selanjutnya, untuk mencapai praktikum yang
lebih baik, waktu harus dipergunakan sebaik-
baiknya, serta keaktifan para praktikan dalam
melakukan praktek harus diperhatikan.
Daftar Pustaka
Akbar, Rinaldi T. (2015). Implementasi
Sistem Hereditas Meggunakan Metode
Persilangan Hukum Mendel Untuk
Identifikasi Pewarisan Warna Kulit
Manusia. Jurnal Biologi, Vol. 1 (1): 1-
13.
Corebima, D. (2010). Genetika Mendel.
Surabaya: Airlangga University Press.
Firdauzi, Nirmala F. (2014). Rasio
Perbandingan F1 Pada Persilangan
Starin N x b, dan Strain N x tx Serta
Resiproknya. Jurnal Biology Science &
Education, Vol. 3 (2): 197-204.
Khoriyah, Yustin N. (2014). Karakter
Genetik Populasi Bedeng 61B Desa
Wonokarto KabupatenLampung Timur
Pasca Program Kolonisasi Pemerintah
Belanda. Jurnah Ilmiah Biologi, Vol. 2
(2): 132-137.
Maimun, Barmawi. (2008). Pola Segregasi
dan Heritabilitas Sifat Ketahanan
Kedelai Terhadap Cowpea Mild Mottle
Virus Populasi Wilis X MLG2521.
Jurnal HPT Tropika, Vol. 7 (1): 48-52.
Mundijo, Trisnawati. (2017). Dominasi
Pewarisan Pola Sidik Jari Whorl dalam
Keluarga Karyawan Fakultas
Kedokteran Universitas
Muhammadiyah Palembang. Jurnal
Kedokteran Brawijaya, Vol. 29 (4):
312-315.
Muzaki, Ahmad., dkk. (2017). Pertumbuhan
dan Sintasan Larva dan Benih Ikan
Kerapu Sunu Plectropomus leopardus
Turunan Ketiga (F-3) Dari Induk Hasil
Seleksi. Jurnal Riset Akuakultur,
Vol.12 (2): 131-137.
Roini, Chumidach. (2013). Organisasi Konsep
Genetika Pada Buku Biologi SMA
Kelas XII. Jurnal EduBio Tropika, Vol.
1 (1): 1-60.
Rosman, Yunus. (2008). Teori Darwin Dalam
Pandangan Sains dan Islam. Jakarta:
Penerbit Prestasi.
Tosida, Eneng T. (2011). Pemodelan Sistem
Pewarisan Gen Manusia Berdasarkan
Hukum Mendel Dengan Algoritma
Branch aand Bound. Jurnal Ekologia,
Vol. 11 (1): 44-52.