Curso virtual para docentes:

IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR Y QUEHACER PEDAGÓGICO

(07 octubre - 08 diciembre)

Primera actividad:
EXPLORO MIS CONOCIMIENTOS
(Del 7 al 13 de octubre)

1. ¿Cuál es el proceso por seguir para diseñar un proyecto de aprendizaje?

Se pueden realizar mediantes los siguientes procesos:
1. Definir por dónde empezar
2. Analizar cómo está el grupo y cada miembro
3. Determinar un servicio socialmente necesario
4. Establecer los aprendizajes vinculados al servicio
5. Identificar las entidades sociales para colaborar
6. Plantear la demanda y llegar a un acuerdo
7. Definir los aspectos pedagógicos a realizarse
8. Definir la gestión y la organización
9. Definir las etapas del trabajo con los estudiantes
10. Realizar el proceso de motivación de los estudiantes
11. Diagnosticar el problema y definir el proyecto
12. Organizar el trabajo que se llevará a cabo
13. Reflexionar sobre los aprendizajes de la planificación
14. Ejecutar el servicio diseñado
15. Relacionarse con el entorno, docente alumnos y comunidad.
16. Registrar, comunicar y difundir el proyecto
17. Reflexionar sobre los aprendizajes de la ejecución
18. Realizar la evaluar los resultados del servicio
19. Evaluar el conjunto de los aprendizajes adquirido

2. ¿Qué diferencias encuentras entre el diseño de un proyecto de aprendizaje y de

una unidad de aprendizaje?

Unidad de aprendizaje Proyecto de aprendizaje

- Se organiza a partir de lo que rodea
a los estudiantes. - Se organiza a partir de determinados
- Se determinan los contenidos a productos a los que se desea llegar luego de un
trabajar con los estudiantes. proceso de elaboración.
- Tiene un proceso y secuencia lógica. - A partir de la determinación de los
productos a obtener se plantean los contenidos
- Tiene un carácter informativo a desarrollar.
- Tiene carácter formativo.
- No necesariamente tiene una secuencia lógica

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 Curso virtual para docentes:
IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR Y QUEHACER PEDAGÓGICO
(07 octubre - 08 diciembre)

3. ¿Qué ventajas encuentras en el diseño de proyectos de aprendizaje para

concretizar el enfoque por competencias?

El Aprendizaje basado en proyectos: Es una metodología de adquisición de conocimiento y

competencias mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a los problemas y / o
retos de la vida real. Así pues, lo que se pretende con esta metodología es dotar a los niños de
toda una serie de estrategias y herramientas para resolver problemas. Desde el ABP se
considera que es eso lo que realmente les hará competentes, ya que es más práctico e
interactivo que memorizar informaciones que, por otra parte, pueden encontrar fácilmente a
través de Internet.
Ventajas:
- Desarrollan su autonomía y responsabilidad,
- la planificación, la estructuración del trabajo y la elaboración del producto
- Se desarrollan las habilidades propias de los diferentes alumnos
- aprenden a pensar y trabajar de manera creativa e innovadora, desarrollando
competencias como el trabajo en equipo, la toma de decisiones, la búsqueda de
información, etc.
- conscientes de sus pensamientos y de su capacidad de imaginación y generación de
ideas